八年級人教版語文上冊期末考試試卷及答案：總結(jié) 計劃 匯報 設(shè)計 可編輯

1、人教版語文八年級上學期期末考試卷考生須知：全卷總分值150分含書寫5分，考試時間120分鐘。試卷共6頁，有四大題，27小題。本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷紙的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。答卷共4頁。請用鋼筆或圓珠筆將校名、姓名、考號分別填寫在答卷的相應(yīng)位置上。溫馨提示；請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！語文知識積累與運用28分，另有附加題4分1閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。4分我由zhng 地感謝造物主設(shè)計了冬。沒有冬的肅殺，或許我們永遠連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 感受不到春的溫柔w 媚；沒有冬的單調(diào)，或許我們永遠不會知道夏的多姿多ci ；沒有冬的真實，

2、或許我們永遠擺脫不了秋的虛無chng 然。2根據(jù)下面的語境，為空格處選擇適宜的詞語，將其序號寫在橫線上。3 分人要學會相信別人，也要學會保護自我；學會競爭，也要學會；學會嚴格，也要學會；學會堅持，也要學會；學會傾聽，也要學會表達；學會默默恪守，也要學會分享心靈；學會在挫折中守護理想，在超越中留住平凡。A.妥協(xié) B.協(xié)同 C.寬容3古詩文名句填空。( ( 1)4題必做，( 5 ) ( 6)兩題任選一題( 7分1感時花濺淚， 。?春望?2白頭吊古風霜里， 。?登岳陽樓?3曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹， 。?答謝中書書?4蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。在?使至塞上?中

3、_ ，_ 兩句充分表達了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。5孟子說“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，杜甫?望岳?中意思與之相近的詩句是： ， 。6雪，是大自然的精靈，是古詩詞中非?；顫姷囊舴?。請寫出古詩詞中描寫雪的句子： ， .寫出連續(xù)的兩句4.下面一段文字有錯誤，請按要求修改。2分廣州正式啟動亞運會桔祥物征集。桔祥物是大型運動會的重要標志，是賽會的精神和靈魂。本次征集的桔祥物，應(yīng)充分反映“激情盛會、和諧亞洲的廣州亞運會理念，弘揚奧林匹克，彰顯廣州特有的文化魁力，表達廣州人民的美好祝愿，而且還要具備豐厚的商業(yè)開發(fā)價值。上面劃線的句子有語病或錯字，請找出來加以改正。病句修改： 。錯別字修改

4、： 。5.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。3分在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅持,你會發(fā)現(xiàn)真理的大門是虛掩著的； ， ， 。6、綜合性學習5分世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前，某中學開展了以“獻給母親的歌為主題的綜合性學習活動。請你也參加！為營造活動的氣氛，請你擬一條標語，張貼在教室里。(1

5、分) 在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一那么公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。請你談?wù)勍瑢W們?yōu)槭裁磳@那么公益廣告感興趣？(2分) 為了贊美深深的母愛，有同學擬了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)：2分 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦， 。7、名著閱讀：12題必做，4分3題為附加題， 4分，答對分數(shù)參加總分1?駱駝祥子?這篇小說以祥子的 為開展線索，他和 的“愛情糾葛為中心。2“我卻并沒有他們那么快樂。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒

6、有多大的意思。這段文字的作者是 ，他的唯一的一部散文集是? ?，全書共十篇，外加一篇?小記?，一篇?后記?。3附加題：他是京派小說的代表人物，被譽為“中國第一流的現(xiàn)代文學作家，僅次于魯迅，兩度被提名為諾貝爾文學獎評選后選人，代表作有?邊城?、?長河?等，他是 。當代作家劉心武，1977年發(fā)表短篇小說?班主任?，開“傷痕文學之先河。他的第一部長篇小說? ?榮獲第二屆茅盾文學獎。司湯達，法國批判現(xiàn)實主義作家。代表作?紅與黑?，寫不滿封建制度的連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 平民青年 ，千方百計向上爬，最終被送上斷頭臺的故事。被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑的阿拉伯中古時

7、期著名故事集是_ 。二、現(xiàn)代文閱讀共32分一蟈蟈17分窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么?！肮至?，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了。一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮?！八豢辖?，準是怕生。小女孩說?！鞍阉P(guān)在籠子里，它生氣呢!小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子?！皠e瞎說!老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。第二天

8、，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了?！奥犚娒?，它叫了，多好聽!老人很有點得意。兩個孩子睡得朦朧，可還是快樂得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在很快，他們就習以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一局部。蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得

9、難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒方法!說話的是孩子的父親?！鞍职郑X蟈為什么不停地叫呢?男孩問了一句，可大人們誰也不答復。于是兩個孩子自問自答了?！八蟾乓矡岬盟恢?，所以叫?！安?它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的?！八屏嘶\子，逃走了。老人看著窗外，自言自語地說。8、本文的線索是 。2分9、開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？3分 10、文中寫了哪些人？他們

10、對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的?5分 11、文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣的心情?3分 12、“它咬破了籠子，逃走了。籠子真的是咬破的嗎? 這樣的結(jié)尾有什么作用? 4分 二雪的功能令人驚奇15分竇光宇從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復地送入各戶以到達制冷的目的。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以

11、存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復雜，即使攥成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕

12、患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究說明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫(yī)學界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯缺乏，從而加速人的衰老。所以，上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。目前已收集到的試驗數(shù)據(jù)說明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 半地下

13、方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做奉獻。選自?百科知識?2021年第2期 有刪改13本文說明了“雪有哪些令人驚奇的功能？3分 14第段中劃線句主要運用了哪種說明方法？并說明其作用。4分 15請根據(jù)文章提供的信息，用簡潔的語言給“超軟水下一個定義。4分 16“雪除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負面的影響。請任選一個方面舉例說明。4分正面： 反面： 古詩文閱讀：25分一宿新市徐公店 5分(南宋)楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未

14、成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。17、從詩中的“ “ 等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時節(jié)。2分18、“急走“追這兩個詞語有什么樣表達作用？3分二三峽 10分自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。19.解釋下面加點的字。(4分)1雖乘奔御風不以疾也

15、2略無闕處 3晴初霜旦 4哀轉(zhuǎn)久絕 ( )20. 選出加點詞詞義相同的一項 2分A或：或王命急宣 或以錢幣乞之B絕：哀轉(zhuǎn)久絕 群響畢絕 C故：故漁者歌曰 兩狼之并驅(qū)如故D素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴21. 翻譯下面的句子。2分至于夏水襄陵，沿溯阻絕 22.文中第三自然段中寫“高猿長嘯有什么作用？2分 三陳萬年教子 10分萬年嘗病，召咸教戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂也。萬年乃不復言。注釋：大：敬詞，對對方的尊稱。23、 解釋句中的加點詞 4分連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 萬年嘗病 欲仗

16、之 咸叩頭謝曰 具曉所言 24、下面句子中“之字用法與“欲仗之相同的一項為哪一項 2分A、 天下之偉觀 B、 何陋之有 C、 愛蓮之出淤泥而不染 D、 石青糝之25、 翻譯句子2分大要教咸諂也。26、請用簡潔的語言評價文中的人物選一個。2分四、作文60分27、每個人身上都會存在這樣或那樣的弱點，如害怕、自卑、惰性、粗心、驕傲請結(jié)合你的實際選擇一個方面，先把題目?我終于戰(zhàn)勝了 ?補充完整，然后寫一篇文章。要求：1、文體不限；2、書寫要工整，標點要正確；3、字數(shù)不少于600字如寫成詩歌，那么要求不少于16行語文答題卷一、語文知識積累與運用28分，另有附加題4分1、4分 2、3分 、 、 3、古詩文

17、名句填空。( ( 1)4題必做，( 5 ) ( 6)兩題任選一題( 7分1 2 3 4 ， 。 5 ， 。6 , 。4、2分1 2 改為 5、3分 ， ， ； 6、1標語 2 (3) 連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 7、12題必做4分3題為附加題 4分，答對分數(shù)參加總分1 、 2 、? ?3 二、現(xiàn)代文閱讀32分 一17分8、2分 9、3分 10、5分 11、(3分) 12、4分 二15分13、3分 14、4分 15、4分 16、4分 三、古詩文閱讀25分 一詩歌鑒賞 5分17、2分1 18、3分 二課內(nèi)文言文閱讀10分19、4分1 2 3 4 20、2分 21、2分 22、(2分

18、) 三課外文言文閱讀 (10分)23、4分1 2 3 4 24、2分 25、2分 26、(2分) 四、寫作60分語文評分標準一、語文知識積累與運用28分，另有附加題4分1、衷、嫵、彩、悵 4分2.1B 2 C 3A 3分，每空1分3、1恨別鳥驚心2老木滄波無限悲3沉鱗競躍、4大漠孤煙直，長河落日圓5會當凌絕頂，一覽眾山小6忽如一夜春風來，千連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 樹萬樹梨花開。7分4、1、弘揚奧林匹克精神。2、魁改為魅 2分5、例：在學習中，你付出努力，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的3分6、例如：道不盡的母愛！ 母愛無聲驚天地！ 天地寬大，父母恩大。 世界上的一切榮耀和驕傲，

19、都來自母親。 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 夢里?；蒯槧烤€，晨起來不期飯透香。 感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。 誰言寸草心，報得三春暉！(1分)例如：小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學會了孝敬(感恩)。母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛母親的實際行動。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩“報答“孝敬“關(guān)愛等關(guān)鍵詞。)(2分)例如： 一顆熱心只為兒女幸福 (2分)7、1、三起三落 虎妞 2、魯迅 ?朝花夕拾? 4分 3、沈從文 ?鐘鼓樓? 于連 ?一千零一夜?4分現(xiàn)代文閱讀共32分一17分8、買、放蟈蟈2分9、開頭對蟈蟈“不安、“可憐巴

20、巴、“呼喚、祈求 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊，。3分10、白發(fā)老人 父親 孫子和孫女孫子和孫女好奇，感興趣；父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發(fā)出怨言；爺爺(白發(fā)老人)，好奇買回，受到孩子的啟發(fā)，放掉蟈蟈。5分11、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心，但感覺有做錯事的愧疚感。3分12、不是，是老人嘆息后采取的行動。 結(jié)尾出人意料，引人深思。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣快樂，可老人卻把它放了。4分二15分13可以用來制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。3分141列數(shù)字，準確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。4分2舉例子，具體地說明了降雪積

21、存起來可以制冷的功能。15水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水。4分16正面、負面略。4分三、古詩文閱讀一詩歌鑒賞 5分17、花落、未成陰、菜花答出其中任意兩點就給總分值2分18、生動形象地刻畫出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理。答出“生動形象給1分，答出“天真活潑、好奇好勝給2分，意思根本對就可以給分。3分19、1飛奔的馬2通“缺，中斷3早晨 4消失4分20、B2分21、到了夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻斷了22、突出秋天三峽的凄冷。23、曾經(jīng)；用杖打；抱歉；全，都4分24、D2分25、您要教兒子學會奉承啊。2分26、 從父

22、親教兒子的方式、內(nèi)容上考慮2分四、作文27、作文評分標準一類6055分：符合題意，立意明晰，新穎，中心突出；有白己的生活體臉，感情真切；選材有個性，內(nèi)容充實；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達恰當，語言流暢，有文采。二類5448分：符合題意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容較充實；層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整；表達較恰當，語言通順 三類4742分：符合題意， 中心較明確，有一定內(nèi)容；語言尚通順。四類4136 分：根本符合題意，中心欠明確；感情欠真切；內(nèi)容空泛；條理欠清楚；語病較多。五類36 分以下不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，文理不通，不成篇，或宇數(shù)不連接電視學習語文知名媒體紛紛報道

23、官方網(wǎng)站： 足300 字。說明：( 1)作文評分以45 分為基準分，酌情增減，鼓勵給好文章打高分?？偡种祷?6 分以下的評分要慎重。小學語文第十冊期中試卷一、看拼音寫詞語。5分po xio xun sh f ro zhung sh shu d w png pio b shu xu xn lu wng t hn qin mng ro 二、照樣子，在括號中填寫適宜的詞。4分例：步伐堅決 歌聲 感情 景色 學習 例：透露機密 欣賞 愛惜 珍惜 修建 三、寫出簡化字2分華 僑 風 雲(yún) 車 馬 漢 語 四、根據(jù)要求寫詞語。10分1、描寫荒山植樹后的美好景象的詞語有： 、 、 、 2、描繪月夜優(yōu)美的景色的

24、詞語有： 、 、 、 3、描寫人物笑時的神態(tài)的詞語有： 、 、 、 4、寫出四組意思相反的成語： 、 、 五、下面幾個句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。4分1、這道題看起來很復雜， 做起來并不復雜。2、 平時多看多聽多想， 能寫出好文章。3、媽媽穿的衣服 美觀 大方。4、 外面冰天雪地，氣候嚴寒，運發(fā)動們 在堅持訓練。六、判斷題，對的打“，錯的打“。4分1、盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。 2“大聲疾呼和“疾病的“疾的意思一樣。 ( )3、“有無強大的軍隊，是穩(wěn)固國防的重要保證。 4、“耕地、播種、田間管理、收割、入倉這個排列順序是對的。 七、排列句子。3分 雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，

25、蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。 雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。 漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 突然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。 滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。 池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。12分1、春色滿園關(guān)不住，_ _。連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 2、沾衣欲濕杏花雨，_ _。3、海內(nèi)存知己，_ _ _。4、百聞不如一見_ _。5、聞過那么喜_ _。6、起初,琴聲委婉連綿,有如_，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆_，在思念_，在思索_。7、活

26、潑了一天的太陽，依舊像 。它歪著 ， 地從身上抖落下 ，在大海上濺出 。于是，天和地都 ， 。8、請寫出?望岳?的最后一句： ， 。9、本學期的課文描寫了一些著名人物，如：被稱為 的柏耀平；被稱為的 錢學森；被稱為 的袁隆平。10、請寫出本冊課本中你最喜歡的一句名言。 。九、修改病句。在原處，用正確的修改符號修改4分1、星期天，李叔叔來車站保持公共秩序。2、我們班人數(shù)是全校最多的班級。3、這幾年來，我國電視機的數(shù)量和質(zhì)量都顯著增加了。4、寫完作業(yè)后，我又全神貫注，專心致志地檢查了一遍。十、閱讀短文，完成文后的作業(yè)。22分一維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲

27、圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番。優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會后也都要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習慣。1、 形容樂曲可以用許多詞語,本文就用了這樣三個：_、 、 。1.5分 2 、本文從 、 、 、 這樣幾方面寫了人們對音樂的喜愛。2分這段話是圍繞哪句話來寫的？；用“_在文中畫出來。1分請你給這段話加上一個總結(jié)性的結(jié)尾,只要一句即可。1分 _5、仿照這段話的寫法，圍繞“人們幾乎一天也離不開水寫一段話。5分_ _ _

28、 _二可愛的祖國我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。 我們的領(lǐng)土廣闊。我們的領(lǐng)土面積約有九百六十萬平方公里，是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一。當我國的東北進入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大啊。 我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及畜牧的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜歡的大熊貓，金絲猴。 我國礦產(chǎn)資源種類多、分布廣、儲量大。有蘊藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們?nèi)タ碧健㈤_發(fā)和利用。 我國的山河壯麗。世界第一頂峰-珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境。還

29、有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖， shu png r jng ( )西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得 g wi 美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征，它給祖國大好河山增添了壯麗的色彩。 我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛的祖國而自豪。1、 把文中用拼音所表示的詞語用漢字寫出來。1分2、 從文中找出兩組近義詞。2分 - -、用自豪寫一個句子。1分 4、作者寫祖國可愛分別寫了、 和連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 四個方面。2分5、用劃出文章第五小節(jié)中的一個比喻句。這個比喻句把、 、 、 、 比作。4分6

30、、地大物博的博查字典應(yīng)查部，在這個詞中，應(yīng)解釋為： 、多，廣；、知道得多；、用自己行動換得點綴的綴應(yīng)解釋為：、縫，補綴；、連結(jié)；、表飾1.5分十、作文。30分題目：那件事真讓我 要求：1、把題目補充完整。 2、確定中心，選擇適宜的材料，寫一篇400字左右的記敘文。文章要內(nèi)容具體，語句通順，有條理，表達真情實感。中考語文應(yīng)試秘籍語文考試制勝三大秘訣 一、仔細審題：多想想題目到底要你答什么內(nèi)容，怎樣答形式，一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍； 二、用好草稿：用草稿的目的在于反復修改，力臻完美。 三、認真書寫：工整標準，一目了然；清晰美觀，百看不厭。語文閱讀分析常用名詞 一、表達方式：記敘、描寫

31、、抒情、議論、說明 二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設(shè)問、引用、比照 三、說明文分類： 、實物說明文、事理說明文、程序說明文 、科技性說明文、文藝性說明文也叫科學小品或知識小品 四、說明順序： 、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚先后順序 、空間順序：注意表方位的名詞 、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 五、說明方法：列數(shù)字、作比擬、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料兩大說明方式：平實說明與生動說明 六、說明文語言特征：生動趣味性、準確科學性 七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘追敘

32、 八、散文的分類：抒情散文和敘事散文 九、散文的特點：形散而神不散 十、小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境 十一、小說的結(jié)構(gòu)：開端、開展、高潮、結(jié)局有的前有序幕，后有尾聲 十二、描寫的方法： 、概括介紹與具體描寫； 、肖像外貌描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫； 、正面描寫與側(cè)面襯托 、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 十三、議論文分類：立論、駁論 十四、議論文三要素： 、論點：解決“需要證明什么 、論據(jù)：解決“用什么來證明 、論證：解決“怎樣來證明 十五、議論文結(jié)構(gòu) 、引論：提出問題 、本論：分析問題 、結(jié)論：解決問題 十六、論據(jù)類

33、型：事實論據(jù)和道理論據(jù) 十七、常見論證方法： 、最根本的論證方法：擺事實、講道理 、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證如引用故事那么屬于舉例論證，如引用名言那么屬于道理論證、比照論證、比喻論證、類比論證常有“同樣“諸如此類等詞語 十八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法： 聯(lián)想、想像、象征、比擬、比照、襯托、襯托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融 十九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用： 總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下過渡、前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)開展 二十、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、襯托人物形象

34、或人物感情、點明中心揭示主旨、突出主題深化中心 二十一、語句特色評價用詞：準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力典型題實戰(zhàn)兵法 語段閱讀題答題總原那么： 、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼即答題關(guān)鍵點，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。 、讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。 、準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼。 、答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，那么要再讀全文。 詞曲小知識 詞牌名或曲牌名表示詞或曲

35、的格律，而題目那么限定詞或曲的內(nèi)容。 引號的作用： 、表引用引用人物對話、詩文句等； 、表特定稱謂特殊含義； 、表否認、反語、挖苦等意味； 、表強調(diào)。 限字題的解答： 、根據(jù)題目要求作完全準確的表述此時不要過多地考慮字數(shù)的多少； 、對照字數(shù)要求進行簡縮：去除無關(guān)緊要的修飾語，多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，用簡稱尤其是地名。 、將符合題意和字數(shù)要求的句子連起來讀一遍，看是否有語病，如有，必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。 擬寫標語題： 、語句必須簡短、精煉； 、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句，也可巧妙地應(yīng)用詩文名句、諺語、歇后語等稍作改動以切合語境。 仿寫句子： 、仔細

36、分析例句格式。注意例句所用的修辭手法如比喻和用詞連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 特點如疊詞等。 、如果是續(xù)寫性仿句，還要注意語意的連貫一致。 口頭表達題如詢問、交談、 交流等場景對話 、稱呼：準確，表達人物關(guān)系； 、結(jié)合提示語境，表意必須明確； 、語氣必須符合身份，切忌成人化、打官腔； 、注意文明禮貌用語的使用。 詞語的比擬選詞填空： 、比擬詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細區(qū)分兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。 、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復體會。 根據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義： 以給“轉(zhuǎn)基因作物下定義為例。 、格式：轉(zhuǎn)基因作物是一種的作物。格式：一種的作物叫做

37、轉(zhuǎn)基因作物。 、注意點：下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性，如“作物就是“轉(zhuǎn)基因作物的本質(zhì)屬性；“數(shù)學方法就是“統(tǒng)籌方法的本質(zhì)屬性。 文段中關(guān)鍵詞語、短句的分析： 在題目的題干中出現(xiàn)了加引號的詞語或句子，往往說明分析的對象源出于原文，在分析時應(yīng)貫徹這樣的原那么： 詞不離句句不離段段不離篇 也就是說一定要結(jié)合具體語境來考慮。 理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義： 解答這類題目，要注意兩點：一是這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如?藤野先生?一文中“實在是標致極了一句中的“標致。 語句作用、含義分析題： 、句中用了關(guān)聯(lián)

38、詞“雖然但是，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但而且之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者。 、倒裝句的作用：往往是強調(diào)前置即調(diào)到前面的局部，例如：“甚矣，汝之不惠就是為了強調(diào)“汝之不惠的程度是“甚矣。又如“并不見佳，我以為一句是為旗幟鮮明地強調(diào)作者對“雷峰夕照這一勝景的評價是“并不見佳。 、評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密再評思想內(nèi)涵，即說明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育 、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。 、說明文語段中分析一

39、句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色準確、生動。 、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。 、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點或是全文的中心論點，或是所在段的分論點以及議論文語言的特色。 、關(guān)鍵句子主要包括五個方面：點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句；運用各種修辭手法的句子如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時

40、要理解句子在文中的功能、作用、特點。指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準確性。 社會環(huán)境描寫的主要作用： 、交代作品的時代背景。 、在答復時必須結(jié)合當時當?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。 自然環(huán)境描寫景物描寫句的主要作用： 、表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點； 、推動情節(jié)開展； 、渲染氣氛； 、襯托人物形象或人物心情、感情； 、突出、深化主題。 句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 、對上文或全文：照應(yīng)上文、首尾照應(yīng)、總結(jié)上文或全文； 、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊； 、對上下文：承上啟下過渡。

41、 句子比擬分析題： 常見題意：原句換成改句行不行？或原句與改句哪個好？ 答題方法及步驟： 、說明觀點行不行，哪個好； 、分析原句優(yōu)點； 、分析改句缺點。 用自己的話答復以下問題： 、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來答復，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關(guān)語句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句； 、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用以下方法： 概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長的情況； 翻譯句子法，適用于文言文語段； 解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞； 變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達

42、的情況。 文段中主人公的判斷 原那么：必須依據(jù)本文的主題。 散文包括雜文、通訊、一般記敘文中的“我等于作者本人；而小說中的“我不等于作者本人，而是作者在生活的根底上通過虛構(gòu)塑造出來的人物形象。 評價作家作品： 、應(yīng)以對作家、作品的進步性作肯定性評價為主； 、對作家、作品的局限性應(yīng)點到為止，重點在于歷史局限性。 給文段擬題： 、看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復出現(xiàn)的句子。、 、語言要求簡練，一般在個字左右。 根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會： 、用第一人稱； 、采用或的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意

43、結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。 根據(jù)語境，補寫心理活動： 、必須用第一人稱； 、必須仔細研讀具體語境。 根據(jù)短文提出的觀點補充舉例： 、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。 、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。 、格式：人物事例簡短評價 文段中事例的概括： 、必須包含兩個要素：人物事情； 、其他要素如：時間季節(jié)、年代、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。 劃分段落、層次，概括段意、層意： 要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時間變化的語句，表地點轉(zhuǎn)換的語句，還要注

44、意人物出場的先后順序。 提煉中心、主題： 要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了，描寫了，介紹了，通過，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達、抒發(fā)、贊美、歌頌、揭露、鞭撻、挖苦、說明、揭示、反映等。連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 判斷文段的說明中心說明內(nèi)容： 答題方式： 、實物說明文：說明對象對象的特征 、事理說明文：關(guān)于的道理原因、方法、原理等 、程序說明文：的操作或?qū)嶒灮蛑谱鞯倪^程 說明方法及其作用分析的常用答題格式： 本句用了的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出科學準確地說明了說明

45、內(nèi)容，使讀者。 說明文中詞語作用的認識與辨析： 主要有兩種題型： 、“詞好在哪里？答題方式：用了“詞，生動地準確地說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣符合實際情況，具有科學性。 、“詞能不能刪掉？答題方式：不能，用了“詞，生動地說明了，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。不能，刪掉“詞，句子的意思就變成了，顯得太絕對化；用了“詞，準確地說明了，符合實際情況，留有余地，具有科學性。 文段各種文體中指代詞指代對象的判斷： 、?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此； 、一般是望前找； 、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。 說明文中的主觀題及其解答： 著

46、重要表現(xiàn)創(chuàng)新意識、科學精神。 主要題型： 、對文中的內(nèi)容進行簡明、準確的改寫。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。 、對文中內(nèi)容進行合理的補寫。如：加標題、結(jié)合語境補寫句子、對文章說明的對象按要求進行補充說明。 、聯(lián)系實際舉例說明。要符合文段的說明中心的要求 、對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想。要有科學性，切忌胡編亂造 、對語言的表達特色進行評說。結(jié)合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮 識別或提煉中心論點、分論點： 、論點出現(xiàn)的形式和位置論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置：標題、開頭、篇末、論述過程中注意

47、承上啟下的過渡句、表述不集中，需要概括 、當碰到文中沒有現(xiàn)成的表達論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準確理解全文內(nèi)容的根底上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。 、要注意的是，有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比擬，找出最簡潔、最明確的句子。 分析論據(jù)與論點的關(guān)系： 答題方式：本文段的論點是，這里所列舉的屬事實或道理論據(jù)，是為了從反面或正面證明這個論點， 辨識論證方法，分析其作用： 、答復這類問題，首先需要明確常見的幾種論證方法的概念，了解它們之間的差異，然后結(jié)合語境，具體內(nèi)容具體分析。 、答

48、題方式：這一段一句運用了論證方法，論證了論點，顯得好處。 仿照原文中表述論點分論點的句式，提出自己的一個觀點： 、答復這類問題，首先要整體感知文章的內(nèi)容，再根據(jù)閱讀文章的啟示獲取獨特體驗，最后用規(guī)定的句式表述出來，并構(gòu)成一個論點分論點。 、這種題目既考查聯(lián)想能力，又考查語言表達能力，還考查把握分論點與中心論點關(guān)系的能力。 評價文段的觀點需闡述理由：連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 答復這樣的問題，需要弄清楚原文的結(jié)構(gòu)、材料、觀點之間的關(guān)系。答復時一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。 開放性閱讀試題的解答： 這類試題實際就是要考查學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學生把閱讀與生活

49、、閱讀與寫作、閱讀與學習方法、閱讀與創(chuàng)新有機地結(jié)合起來。主要有以下幾個方面：、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；、結(jié)合實際闡述對選文內(nèi)容的理解；、對文中的人物進行評說；、根據(jù)生活、學習經(jīng)驗，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨到的見解；、聯(lián)系實際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想；、調(diào)動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學典型、名句等；、發(fā)揮聯(lián)想、想像補寫有關(guān)內(nèi)容；、對文中的藝術(shù)手法或美點進行賞析。 2021年中考記敘文考點及對策記敘文的考查是中考的重要考點，這種類型的題目考查的題型多樣樣，考點特多，根據(jù)近幾年來的命題趨勢，筆者預測：下

50、面的幾大考點將成為08年的中考的主菜單。考點一：敘事線索考查類型：直接讓考生答復“本文的線索是什么？對策：1、了解敘事線索的幾種類型：人物線索：人物的見聞感受或者事跡 物品線索：某一有特殊意義的物品。感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。事件線索：中心事件 時間線索 2、尋找線索的幾種方法： 文章的標題各段反復出現(xiàn)的事物 文中議論抒情的語句作者的思想感情。某一人物的見聞感受考點之二：表達方式的考查類型1、直接考查某個具體句子或文段運用何種表達方式。對策：了解表達方式的幾種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫類型 2、本段本句運用了哪些描寫？簡要說明這些描寫的作用？對策：1、 了解描寫的幾

51、種形式1從不同的感覺來描寫視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 2以動襯靜，動靜結(jié)合 3正面與側(cè)面，直接與間接 4人物描寫的多種方法5環(huán)境描寫2、重點了解幾種描寫的作用及答題格式。肖像外貌描寫包括神態(tài)描寫描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。語言對話描寫和行動動作描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的心理心情，并反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的開展。心理描寫：形象生動地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等

52、自然景物：渲染環(huán)境氣氛、襯托人物的情感、預示人物的命運、推動故事情節(jié)的開展；社會環(huán)境描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍室內(nèi)的布局、陳設(shè)：交代故事發(fā)生的時代背景，渲染環(huán)境氣氛。襯托人物心情；推動情節(jié)開展；類型3、體會文中的細節(jié)描寫，用一段話描寫人物此刻的心理活動對策：聯(lián)系前后文，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫考點之三：表現(xiàn)手法類型：直接讓考生歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用對策：1、了解襯托象征、托物言志、借景抒情、抑揚結(jié)合、正反比照、側(cè)面襯托、虛實結(jié)合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾照應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等常見的表現(xiàn)手法。2、掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用如

53、：襯托側(cè)面襯托：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成比照，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。前后照應(yīng)首尾照應(yīng)：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。設(shè)制懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折18題目中的“小鳥被作者賦予了豐富的內(nèi)涵，聯(lián)系全文寫出小鳥象征了什么。4分 18答案：小鳥既象征?飛鳥集?，又象征小姑娘，還象征了作者追求的美好事物。 評分：答對一個要點得2分，得滿4分為止。 考點之四、含義作用題型類型1、直接讓考生答復人稱在文中的作用對策：了解人稱的作用，再根據(jù)具體內(nèi)容

54、答題。第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情感交流。第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論。類型2、讓考生直接答復文段或句子在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上起什么作用對策：了解文段或句子在文章開頭中間結(jié)尾的作用：開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為后文打下伏筆，設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。中間：照應(yīng)前文，承上啟下段末起總結(jié)作用；總結(jié)上文；引出下文結(jié)尾：照應(yīng)開頭；篇末點題；總結(jié)全文，深化中心；首尾照應(yīng)；回味無窮。類型3、對具體句子的品析。對策：聯(lián)系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心詞、關(guān)鍵詞、有關(guān)議論抒情描寫等詞句。在句子前后找答案可以用原文答復，有些需要

55、用自己的話加以概括。類型4、 記敘文中議論句段的作用？對策：引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。類型5、 記敘文中抒情的作用？對策：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力?？键c之五、結(jié)構(gòu)層次連接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 考查1、給文段劃分層次結(jié)構(gòu)，并歸納層意或段意對策：1、劃分段落層次的方法1按時間劃分找表示時間的短語2按地點劃分找表示地點的短語3按事情開展過程找各個事件4總分總掐頭去尾2、概括層意的方法(1) 摘句法：在文中找出中心句作為段意有時要中心句進行適當?shù)膭h改。(2) 概括法：例1：記敘的段落記敘了+人

56、組織或單位+時地+何種情況下+做+結(jié)果。注意原文強調(diào)的是什么例如2：描寫的段落描寫了+景物+特征。 例如3 ：抒情的段落抒發(fā)了怎么樣的感情。(3) 疊加法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達這些內(nèi)容組合成句就行。考點之六、內(nèi)容及中心的概括考查1、直接復述故事或概括內(nèi)容對策：了解內(nèi)容概括方法：文章標題法； 疊加法把文章主要段落的大意連貫起來，加以綜合概括一線串珠法六要素法考查2、直接讓考生概括人物性格對策：1、可以從原文中直接摘取對人物的評價性詞語；2、結(jié)合文章中描寫的重點，自己概括總結(jié)； 3、遵循“找原文細分析得結(jié)論思維的過程。考查3、 直接讓考生概括主旨對策：1、掌握概括方法看題目、人

57、物事物、事件，進行綜合、概括。2、注重格式：此文記敘了描寫了、刻畫了的故事事跡，經(jīng)過等，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)的思想性格、精神，抒發(fā)了作者的感情。提示：強調(diào)三個局部：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。考點之七、語言賞析類型1、分析某個加點詞語的表達效果對策：1了解用詞之美-動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心效勞。2掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。如阿來的?詞典的故事?中“營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來?！捌烈辉~就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)

58、心活動。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。對策：1了解語言美的幾種形式及作用修辭之美比喻、擬人： 生動形象地寫出xx事物的xx特點。排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力比照：突出描寫對象的某種特點反復：有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象對偶：語句整齊、意韻鏗鏘反問：增強語氣，強烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。句式之美。如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，反問句加強語氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處哲理之美形象而含蓄，具有言外之意，富有哲

59、理的句子。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。作用：可以給人以啟迪教育作用。 內(nèi)容之美內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。作用：全面新穎，能很好地為中心效勞。2注意答題格式：我喜歡 xx 句，因為它xx。考點之八、結(jié)構(gòu)和思路類型1、直接讓考生答復故事事件經(jīng)歷了哪幾個階段？對策：這類題目更強調(diào)學生對文章整體思路的把握，是目前考試中使用率比擬高的題型。做這種題目時，要注意題目中有限制和提示作用的信息。思考順序：概括的是什么內(nèi)容是文章的哪些段落案怎樣概括?？歼B接電視學習語文知名媒體紛紛報道官方網(wǎng)站： 點之九標題考查類型1、直接讓考生給文章擬標題：對策：找文章的線索或中心1核心人物2核心事物(3)核心事

60、件4作者情感類型2、判斷已有標題是否正確，并另擬幾個適宜的標題。對策：從多角度擬題，但要緊扣中心。考點之十 知識拓展題類型1、人物事件拓展。如：本人主人公是一個愛國將領(lǐng)，你還能舉出哪些？對策：弄清人物身份、性格，或把握事件的性質(zhì)，再根據(jù)自己的積累尋找適宜答案。 類型2、主旨拓展：用廣告、宣傳語、對聯(lián)表達主旨對策：掌握廣告、宣傳語、對聯(lián)的寫作方法，再根據(jù)主旨而定。類型3：請你聯(lián)系實際談?wù)勀愕捏w會對策：聯(lián)系生活實際從多個角度思考，說出自己獨特的觀點。如?詞典的故事?2006年廣東，可以從現(xiàn)代人、貧苦兒童、女營業(yè)員等角度去談體會。類型4、仿照文中某個句子再寫兩個句子。對策：1、分析文段中的句式特點、