寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)2017年高考物理講座2014-2016三年高考試題分析及2017年高考備考（共36張）

1、2021-2021三年高考試題分析及2021年高考備考寧夏銀川唐徠回民中學(xué) 王秀麗 寧夏理科綜合試卷一直采用的是全國課標(biāo)卷。近幾年全國課標(biāo)卷物理試題遵循考綱，注重根底，忠實(shí)于教材，以根底知識、根本能力為考查重點(diǎn)，命題方向穩(wěn)定，考查的知識分布均衡，很好地表達(dá)了對學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)的考查，特別是表達(dá)了高中新課程的探究性學(xué)習(xí)的理念和聯(lián)系實(shí)際生活的理念，對中學(xué)物理教學(xué)起到很好的導(dǎo)向作用?？傮w評價2021年新課標(biāo)試題知識點(diǎn)的分布及能力要求題號題型分值考點(diǎn)內(nèi)容能力要求14單選6分V-t圖像；非勻變速直線運(yùn)動理解能力15單選6分平拋運(yùn)動；動能、重力勢能 理解能力16單選6分功、動能定理；牛頓第二定律；平均速度

2、；滑動摩擦力分析綜合能力17單選6分機(jī)械能守恒定律；圓周運(yùn)動；牛頓定律分析綜合能力18單選6分萬有引力定律的應(yīng)用：計算天體密度理解、推理能力19雙選6分靜電場的知識（電場強(qiáng)度、電勢與電場線的關(guān)系）理解能力20雙選6分帶電粒子在磁場中的運(yùn)動；左手定則理解、推理能力21雙選6分理想變壓器；二極管的單向?qū)щ娦蕴攸c(diǎn)和電路分析理解、推理能力22實(shí)驗(yàn)6分電學(xué)實(shí)驗(yàn)：電表的內(nèi)接外接的誤差分析理解、分析能力23實(shí)驗(yàn)9分力學(xué)實(shí)驗(yàn)：彈簧的勁度系數(shù)k與其長度（圈數(shù)）的關(guān)系理解能力、數(shù)據(jù)的處理能力24計算13分自由落體運(yùn)動規(guī)律；V-t圖分析；牛頓運(yùn)動定律理解、分析綜合能力25計算19分直導(dǎo)線切割磁感線模型；感應(yīng)電動勢；

3、摩擦力做功與焦耳定律理解、分析綜合能力3-3（1）選擇5分布朗運(yùn)動；表面張力；液晶；沸點(diǎn)（5選3）理解能力（2）計算10分理想氣體方程分析綜合能力3-4（1）選擇5分波動與振動的基本規(guī)律和圖像（5選3）理解能力（2）計算10分全反射；折射定律分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力3-5（1）選擇5分原子物理部分的物理學(xué)史（5選3）理解能力（2）計算10分通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動量守恒定律分析綜合能力試題突出對圖像問題的考查 圖像解決問題是物理一個根本方法，也是運(yùn)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力的重要表現(xiàn)，從識圖第14、24題、辨圖第34題到作圖第23題，做了全方位的考查。重模型、強(qiáng)化根本方法 如第14題考查從圖像獲取信息的方法

4、，第15題考查平拋運(yùn)動，利用運(yùn)動的合成和分解找角度關(guān)系，第17題考查整體法和隔離法等，第18題考查物體在地球赤道和兩極處所受重力的不同。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，關(guān)注科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過程方法 實(shí)驗(yàn)題中力學(xué)電學(xué)搭配使得知識點(diǎn)覆蓋的相對全面。實(shí)驗(yàn)素材均來自教材，是教材內(nèi)容的引申和拓展，通過實(shí)驗(yàn)題既引導(dǎo)教學(xué)重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，又表達(dá)了新課改理念關(guān)注科學(xué)探究，科學(xué)方法的引導(dǎo)。例如23題取材于教材中的實(shí)驗(yàn)講解，課后也配有學(xué)生實(shí)驗(yàn)，但考查的問題和方式又明顯區(qū)別于教學(xué)中的一般情況，具有較好的新穎性，更加關(guān)注科學(xué)探究方法。重視應(yīng)用，不回避陳題2021年新課標(biāo)試題特點(diǎn)2021年新課標(biāo)試題知識點(diǎn)的分布及能力要求題號題

5、型分值考點(diǎn)內(nèi)容能力要求14單選6分電容器；共點(diǎn)力的動態(tài)平衡；帶電粒子在電場中的運(yùn)動 理解、推理能力15單選6分電磁感應(yīng)現(xiàn)象；法拉第電磁感應(yīng)定律理解能力16單選6分速度的合成與分解；萬有引力與航天理解能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力17單選6分機(jī)車啟動；運(yùn)動圖像處理推理能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力18雙選6分物理學(xué)史；安培定則理解、推理能力19雙選6分帶點(diǎn)粒子在磁場中的運(yùn)動；圓周運(yùn)動理解、推理能力20雙選6分牛頓運(yùn)動定律分析綜合能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力21雙選6分機(jī)械能守恒定律；運(yùn)動的合成與分解理解、推理能力、分析綜合能力22實(shí)驗(yàn)6分力學(xué)實(shí)驗(yàn)：測量物塊與斜面的動摩擦因數(shù)理解能力和數(shù)據(jù)的處理能力23實(shí)驗(yàn)9分電學(xué)實(shí)驗(yàn)：半偏法測電

6、表內(nèi)阻理解、分析能力24計算13分動能定理；帶電粒子在電場中運(yùn)動理解能力、推理能力25計算19分牛頓第二定律；勻變速直線運(yùn)動分析綜合能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力3-3（1）選擇5分分子動理論 擴(kuò)散現(xiàn)象（5選3）理解能力（2）計算10分玻意耳定律分析綜合能力3-4（1）選擇5分光的折射；全反射；光的干涉；色散（5選3）理解能力（2）計算10分波的傳播分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力3-5（1）選擇5分波粒二象性（5選3）理解能力（2）計算10分動量守恒定律；能量守恒定律分析綜合能力注重根底，突出學(xué)科主干知識 試題考查的核心內(nèi)容包括力學(xué)的直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動、萬有引力、機(jī)械能等，電磁學(xué)的電場、磁場、電磁感應(yīng)等，考點(diǎn)不

7、偏不怪；在知識、規(guī)律的應(yīng)用上主要涉及到牛頓運(yùn)動定律、機(jī)械能守恒定律、動能定理等，對這些主干知識和重要規(guī)律考查的內(nèi)容多數(shù)相對根底，注重了根底知識，根本技能和根本方法，比方14、19、22等都是物理學(xué)的根底性知識，考生都比較熟悉。另外，在主干知識上也有深入的考查，比方24、25題。注重考查對概念、規(guī)律的深入理解，注重考查物理思想和科學(xué)素養(yǎng) 此次試卷選擇題局部沒有往年的電路分析題，但在15題考查電磁感應(yīng)時，深入考查內(nèi)電路中電流流向及電勢上下問題，這就更加注重考查對概念規(guī)律的本質(zhì)理解。試卷中24題看似帶點(diǎn)粒子在電場中的斜拋運(yùn)動，但仔細(xì)審題后不難發(fā)現(xiàn)利用能量的觀點(diǎn)解決其實(shí)更加簡單，這里考查學(xué)生分析問題的

8、能力和意識，更加注重考查物理思想和科學(xué)素養(yǎng)。25題一道運(yùn)動學(xué)問題，它以考生了解的生活實(shí)際為背景，考查考生建立物理模型的能力和分析推理的能力，試題表達(dá)了物理學(xué)科的思想方法，要求考生對相關(guān)物理概念、規(guī)律有深入的理解同時這樣的試題也引導(dǎo)教學(xué)回歸到物理本身，回歸到提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，從而促進(jìn)中學(xué)物理教學(xué)改革的健康開展。突出能力立意，注重能力的多角度、多層次的考查2021年新課標(biāo)試題特點(diǎn)注重根底，突出學(xué)科主干知識注重考查對概念、規(guī)律的深入理解，注重考查物理思想和科學(xué)素養(yǎng)突出能力立意，注重能力的多角度、多層次的考查 此次試卷重視對實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)技能的考查，既有對實(shí)驗(yàn)根本認(rèn)識的要求考查如22題力學(xué)根底實(shí)驗(yàn)

9、題，又有對實(shí)驗(yàn)的深入理解考查：同是測電阻，14年考查電學(xué)實(shí)驗(yàn)屬于常規(guī)題伏安法測電阻，利用“大內(nèi)小外，大內(nèi)偏大小外偏小的思路選擇電路，能力考查相對較低。而15年23題測電壓表的內(nèi)阻指明利用半偏法測量，雖然半偏法是伏安法的一個延伸，但是能力考查就提升了一個層次；利用推理能力和分析綜合能力來設(shè)計電路，此時要考慮滑動變阻器分壓接法，實(shí)驗(yàn)步驟環(huán)環(huán)相扣；最后還要求考生定性分析實(shí)驗(yàn)誤差，此處對于考生能力的要求就相對較高。2021年新課標(biāo)試題特點(diǎn)2021年新課標(biāo)試題知識點(diǎn)的分布及能力要求題號題型分值考點(diǎn)內(nèi)容能力要求14單選6分力的平衡；動態(tài)平衡分析理解、推理能力15單選6分點(diǎn)電荷的電場強(qiáng)度和電勢分布特點(diǎn)理解能

10、力16單選6分機(jī)械能守恒定律；圓周運(yùn)動的向心力理解、推理能力17單選6分含容電路；電壓在串、并聯(lián)電路分配分析理解、分析能力18單選6分勻速圓周運(yùn)動的規(guī)律；帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動理解、分析綜合能力19雙選6分運(yùn)動學(xué)規(guī)律；牛頓運(yùn)動定律理解、推理能力20雙選6分法拉第電磁感應(yīng)定律、右手定則；歐姆定律和焦耳定律理解、推理能力21三選6分功和功率；彈力做功特點(diǎn)以及功能關(guān)系理解、推理能力、分析綜合能力22實(shí)驗(yàn)6分力學(xué)實(shí)驗(yàn)：考查紙帶分析、測量彈簧的彈性勢能理解能力和數(shù)據(jù)的處理能力23實(shí)驗(yàn)9分電學(xué)實(shí)驗(yàn)：半偏法測電壓表內(nèi)阻，器材的選擇、電表改裝理解、分析能力24計算13分牛頓運(yùn)動定律；法拉第電磁感應(yīng)定律；歐

11、姆定律理解、分析綜合能力25計算19分平拋運(yùn)動；機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律等理解、分析綜合能力3-3（1）選擇5分氣體實(shí)驗(yàn)定律（5選3）理解能力（2）計算10分玻意耳定律分析綜合能力3-4（1）選擇5分電磁波產(chǎn)生、發(fā)射和接收（5選3）理解能力（2）計算10分簡諧運(yùn)動和簡諧波的傳播，簡諧波的波長、波速和周期關(guān)系分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力3-5（1）填空5分核反應(yīng)的四種類型：衰變、人工轉(zhuǎn)變、重核裂變、輕核聚變理解能力（2）計算10分動量守恒定律和機(jī)械能守恒定律分析綜合能力知識考查注重根底、關(guān)注對教學(xué)過程的考查 具體表達(dá)在：1適當(dāng)?shù)脑黾恿薎級要求的內(nèi)容考查，在突出主干知識的同時，考查內(nèi)容更加全面根底

12、，讓多數(shù)學(xué)生感到學(xué)有所用，意在引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求的規(guī)定實(shí)施教學(xué)。比方：34題考查電磁波產(chǎn)生、發(fā)射和接收，但這處知識點(diǎn)并不是該模塊的核心內(nèi)容。 2試卷中不回避陳題，比方：23題就屬于“老題新出，與2021年全國課標(biāo)II卷的23題如出一轍，都是考查半偏法測電壓表內(nèi)阻，但考查的側(cè)重點(diǎn)不同。另外試卷將教材中的課后習(xí)題作為素材引入試題如33題的計算題，這樣既為學(xué)生所熟悉又契合了教學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)我們無論是授新課還是復(fù)習(xí)備考都需要貼合考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。知識考點(diǎn)覆蓋廣，同時突出學(xué)科主干知識能力考查全面到位，表達(dá)出以能力立意的命題思想2021年新課標(biāo)試題特點(diǎn)知識考查注重根底、關(guān)注對教學(xué)過程的考

13、查知識考點(diǎn)覆蓋廣，同時突出學(xué)科主干知識 整體上此份試卷重點(diǎn)考查了物理學(xué)科的主干內(nèi)容，涉及運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動、相互作用、牛頓運(yùn)動定律、平拋運(yùn)動與圓周運(yùn)動、機(jī)械能守恒定律、靜電場、恒定電流、磁場等，試題的設(shè)置有利于引導(dǎo)物理教學(xué)更加關(guān)注物理根底知識和根本理論。試題中沒有繁、難、偏和復(fù)雜的計算。在主干知識上有屢次、不同能力層次的考查，比方對于機(jī)械能守恒定律的考查，本次考試中涉及16、21、22、25、35題五道題?？傮w上對于主干知識和重要規(guī)律的考查內(nèi)容多數(shù)還是相對根底，注重了根底知識、根本技能和根本方法，比方：14、15、17題都是物理學(xué)的根底性知識，學(xué)生比較熟悉。不過此份試卷中沒有涉及萬有引

14、力定律和航天局部的內(nèi)容。能力考查全面到位，表達(dá)出以能力立意的命題思想2021年新課標(biāo)試題特點(diǎn)知識考查注重根底、關(guān)注對教學(xué)過程的考查知識考點(diǎn)覆蓋廣，同時突出學(xué)科主干知識能力考查全面到位，表達(dá)出以能力立意的命題思想 每次高考非常重視對實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)技能的考查。這些年來實(shí)驗(yàn)題已從考查原理、步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析，過渡到要求學(xué)生用學(xué)過的實(shí)驗(yàn)原理、方法解決新穎靈活的實(shí)驗(yàn)問題，強(qiáng)化了對考生科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力的考查，試題從儀器的使用、裝置改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)手段等多方面設(shè)置了新的物理情境，要求考生運(yùn)用已學(xué)過的物理理論和實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行處理。比方23題測電表內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)中電壓表由滿偏2.5v調(diào)至2.00v沒有完全半偏，

15、但只要學(xué)生理解半偏法測電表內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)原理這題并不難。 另外此次試卷中彈簧問題出現(xiàn)了三次，分別是21題套在桿上的小球與彈簧連接，在運(yùn)動過程中彈簧先壓縮再拉伸，分析受力情況和做功情況；22題測彈簧彈性勢能，這里利用彈性勢能轉(zhuǎn)化成物塊的動能，再利用打點(diǎn)計時器測物塊速度可知物塊的動能；25題中只要理解同一根彈簧只要形變量相同無論豎直放置還是水平放置其彈性勢能相同。三題雖然都涉及彈力做功，但三道題里考查的側(cè)重點(diǎn)各有不同?？梢哉f現(xiàn)在的試卷更加注重能力的多角度、多層次的考查。 2021年新課標(biāo)試題特點(diǎn)選擇題局部形式上：14年四道單項(xiàng)選擇，四道多項(xiàng)選擇都是雙選； 15年五道單項(xiàng)選擇，三道多項(xiàng)選擇都是雙選；16

16、年五道單項(xiàng)選擇，三道多項(xiàng)選擇一道三選。所以考生審題要認(rèn)真，要關(guān)注選擇題中的標(biāo)注?！径⑦x擇題：本大題共8小題，每題6分。在每題給出的四個選項(xiàng)中，第1418題只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求，第1921題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分。有選錯的得0分?！恐R點(diǎn)分布上：14年五道力學(xué)題，三道電磁學(xué)題；15年四道力學(xué)題，四道電磁學(xué)題 ；16年四道力學(xué)題，四道電磁學(xué)題 。內(nèi)容上：選擇題考查的內(nèi)容表達(dá)了物理必修局部和選修3-1、3-2的主干知識，選擇題難度中等偏上。選擇題考點(diǎn)與考題對應(yīng) 年份考點(diǎn)內(nèi)容 考題題號16年15年14年13年12年11年10年1物理學(xué)史和物理方法183519

17、1414142運(yùn)動學(xué)、v-t圖像1714163靜力學(xué)、共點(diǎn)力平衡1414151816184牛頓運(yùn)動定律1920171415215運(yùn)動的合成與分解、平拋16211521156圓周運(yùn)動161917217萬有引力定律及應(yīng)用1618202119208功能關(guān)系、動能定理、機(jī)械能守恒定律16211721161720161816選擇題考點(diǎn)與考題對應(yīng) 年份考點(diǎn)內(nèi)容 考題題號16年15年14年13年12年11年10年9電場：含電場的兩個性質(zhì)、帶電粒子在電場中運(yùn)動1514191818201711恒定電流、電路分析171912帶電粒子在磁場中運(yùn)動1819201713電磁感應(yīng)：法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律201516

18、19202114交變電流、變壓器2015211717物理學(xué)史和物理方法物體的平衡牛頓運(yùn)動定律運(yùn)動的合成與分解萬有引力定律及應(yīng)用靜電場性質(zhì)帶電粒子在磁場中的運(yùn)動電磁感應(yīng)的相關(guān)問題關(guān)注選擇題高頻考點(diǎn)實(shí)驗(yàn)題局部形式上：一小一大兩個獨(dú)立實(shí)驗(yàn)題；小題6分，大題9分。內(nèi)容上：一道力學(xué)實(shí)驗(yàn)，一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)。“力電的模式根本不變。試題分多個層次進(jìn)行設(shè)問，由易至難的梯度呈現(xiàn)問題，分值分散，旨在有效區(qū)分不同層次考生能力水平的上下。能力上：試題從根本實(shí)驗(yàn)器材的使用和實(shí)驗(yàn)操作入手，以根本實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)方法為考查重點(diǎn)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)分析的考查，表達(dá)了應(yīng)用科學(xué)探究方法研究物理問題、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案的理念。既考查了考生的根

19、本科學(xué)素養(yǎng)，又很好地考查了考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。這三年中對力學(xué)實(shí)驗(yàn)的考法出現(xiàn)了較大的靈活性，多為組合、變形實(shí)驗(yàn)，涉及教材的分組實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)相對難度變化要小一些，有根本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，也有?chuàng)新實(shí)驗(yàn)的考查。源于教材，高于教材。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ憩F(xiàn)在如下幾點(diǎn)：1、理解實(shí)驗(yàn)的原理和方法。2、要具有獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。3、整理數(shù)據(jù)和獲得結(jié)論。4、了解和分析誤差。實(shí)驗(yàn)題考點(diǎn)及考題對應(yīng)年份考點(diǎn)內(nèi)容能力要求（均含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?016年力學(xué)實(shí)驗(yàn)：考查紙帶分析、測量彈簧的彈性勢能（6分）理解能力和數(shù)據(jù)的處理能力電學(xué)實(shí)驗(yàn)：半偏法測電壓表內(nèi)阻，器材的選擇、電表改裝（9分）理解、分析能力2015年力學(xué)實(shí)驗(yàn)：測量物塊與斜面的

20、動摩擦因數(shù)（6分）理解能力和數(shù)據(jù)的處理能力電學(xué)實(shí)驗(yàn)：半偏法測電表內(nèi)阻（9分）理解、分析能力2014年電學(xué)實(shí)驗(yàn)：電表的內(nèi)接外接的誤差分析（6分）理解、分析能力力學(xué)實(shí)驗(yàn)：彈簧的勁度系數(shù)k與其長度（圈數(shù)）的關(guān)系（9分）理解能力、數(shù)據(jù)的處理能力2013年力學(xué)實(shí)驗(yàn)：彈簧的彈性勢能探究、圖像處理問題、平拋運(yùn)動、機(jī)械能守恒（8分）理解能力、數(shù)據(jù)的處理能力電學(xué)實(shí)驗(yàn)：電表改裝（基本原理的簡單應(yīng)用）、電路連接（7分）理解、分析能力2012年力學(xué)實(shí)驗(yàn)：螺旋測微器讀數(shù)，校零問題 （5分）理解能力電學(xué)實(shí)驗(yàn)：測磁感應(yīng)強(qiáng)度，電路連接，安培力與力的平衡 （10分）理解、分析綜合能力2011年電學(xué)實(shí)驗(yàn)：替代法測電流表內(nèi)阻 （5

21、分）理解、推理能力、實(shí)踐能力力學(xué)實(shí)驗(yàn)：勻變速直線運(yùn)動規(guī)律、圖像處理數(shù)據(jù)、斜率的意義 （10分）分析綜合能力、數(shù)據(jù)處理物理問題能力根本儀器的使用如游標(biāo)卡尺、螺旋測微器和多用電表等力學(xué)設(shè)計性實(shí)驗(yàn)測量滑動摩擦因數(shù)、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、用光電門測斜面上物體運(yùn)動的加速度、平拋等電阻的測量設(shè)計性實(shí)驗(yàn)測量電源電動勢和內(nèi)阻的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖連接關(guān)注實(shí)驗(yàn)題高頻考點(diǎn)計算題局部形式上：兩道計算題，雖然分值差異不大，近六年多為13,19分或14、18分。但兩題的分值根據(jù)試題的難度賦分不同，第25題的分值高于第24題的分值，表達(dá)了2個計算題在整份試卷中，擔(dān)當(dāng)?shù)墓δ懿煌?。?nèi)容上：一般第24題物理情境的設(shè)計強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)代生

22、活、體育與社會的緊密聯(lián)系，保證適當(dāng)?shù)碾y度與必要的區(qū)分度，一般涉及2個物理過程，研究對象為1個或2個。第25題文字信息量大，涉及的研究對象較多，運(yùn)動過程比較復(fù)雜，綜合性強(qiáng)，難度比較大，因此處理時對分析問題解決問題的能力要求高，所列方程公式繁多，要求學(xué)生數(shù)學(xué)處理能力強(qiáng)，所以該題具有較強(qiáng)的選拔功能。一般設(shè)計兩到三問，但不是每一問都很難。能力上：計算題主要考查三種能力：推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題能力。計算題考點(diǎn)及考題對應(yīng)年份考點(diǎn)內(nèi)容能力要求2016年牛頓運(yùn)動定律；法拉第電磁感應(yīng)定律；歐姆定律（13分）理解、分析綜合能力彈簧問題、平拋運(yùn)動；機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律等（19分）理

23、解、分析綜合能力2015年動能定理；帶電粒子在電場中運(yùn)動（13分）理解能力、推理能力牛頓第二定律；山體滑坡中的滑塊勻變速直線運(yùn)動（19分）分析綜合能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力2014年自由落體運(yùn)動規(guī)律；V-t圖分析；牛頓運(yùn)動定律（13分）理解、分析綜合能力直導(dǎo)線切割磁感線模型；感應(yīng)電動勢；摩擦力做功與焦耳定律（19分）理解、分析綜合能力2013年帶電粒子在電場中圓周運(yùn)動、牛頓第二定律，動能定理 （14分）理解、推理能力和分析綜合能力動力學(xué)綜合題、圖像（滑塊類問題模型 ）勻變速直線運(yùn)動、受力分析、牛頓運(yùn)動定律、物理圖像處理（18分）理解能力、分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力2012年拖把自鎖物體的平

24、衡，極限問題分析 （14分）理解能力、情境想象與推理能力帶電粒子在磁場中的圓周運(yùn)動，在電場中的類平拋運(yùn)動、組合場（18分）理解、推理能力和分析綜合能力2011年兩輛汽車勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用 （13分）推理能力、分析綜合能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力帶電粒子在兩個連續(xù)直線邊界磁場中圓周運(yùn)動、組合場問題（19分）理解、推理能力、分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力和空間想象能力力物體平衡、運(yùn)動圖像及力和運(yùn)動牛頓運(yùn)動定律的關(guān)系應(yīng)用功和能及功能關(guān)系動能定理的綜合應(yīng)用 帶電粒子在電場或磁場或組合場中的運(yùn)動 求速度、 時間、位置坐標(biāo)等電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用力、電綜合問題 關(guān)注計算題高頻考點(diǎn)選做題局部形式上：選修局部

25、題型結(jié)構(gòu)跟近幾年完全相同，各個板塊都采用兩小題的形式，第一道是選擇題，從五個選項(xiàng)中選出三個正確的。第二道是計算題。內(nèi)容上：內(nèi)容都是該模塊中的根底知識，選修3-3是分子動理論以及波義耳定律，3-4是光的折射、光的干預(yù)、波的傳播規(guī)律，3-5是波粒二象性、動量守恒定律和能量守恒定律。能力上：1、試題立意及情境設(shè)計，凸顯對重點(diǎn)知識與根本能力的考查，追求中等難度。試題不回避重點(diǎn)，重點(diǎn)知識重點(diǎn)考，試題情境以及設(shè)問處于常態(tài)，為考生所熟悉，并不追求創(chuàng)新。2、試題內(nèi)容及考點(diǎn)設(shè)計，表達(dá)選拔功能，彰顯新課程理念。每個選考模塊的試題大題都根本不涉及到必考內(nèi)容，各選考模塊試題所考查的內(nèi)容彼此獨(dú)立，不發(fā)生橫向聯(lián)系，保證了

26、模塊的獨(dú)立性，表達(dá)了選擇的公平性。物理33：主要考查熱學(xué)根底知識和氣體實(shí)驗(yàn)定律物理34：主要考查機(jī)械波和光的折射及全反射 物理35：光電效應(yīng)、氫原子能級、核反響及核能和動量能量守恒綜合運(yùn)用 關(guān)注選考題高頻考點(diǎn)2021年14兩相鄰勻強(qiáng)磁場區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不同，方向平行。一速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的帶電粒子不計重力，從較強(qiáng)磁場區(qū)域進(jìn)入到較弱區(qū)域后，粒子的A軌道半徑減小，角速度增大 B軌道半徑減小，角速度減小C軌道半徑增大，角速度增大 D軌道半徑增大，角速度減小【答案】D源于教科書源于3-1,102頁，問題與練習(xí)1源于教科書2021年24(12分) 如圖，一長為10cm的金屬棒ab用兩個完全

27、相同的彈簧水平地懸掛在勻強(qiáng)磁場中；磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0.1T，方向垂直于紙面向里；彈簧上端固定，下端與金屬棒絕緣。金屬棒通過開關(guān)與一電動勢為12V的電池相連，電路總電阻為2開關(guān)斷開時兩彈簧的伸長量均為0.5cm；閉合開關(guān)，系統(tǒng)重新平衡后，兩彈簧的伸長量與開關(guān)斷開時相比均改變了0.3cm，重力加速度大小取10m/s2判斷開關(guān)閉合后金屬棒所受安培力的方向，并求出金屬棒的質(zhì)量。 源于3-1,94頁,問題與練習(xí)電流天平問題源于教科書2021年23(9分圖(a)為某同學(xué)改裝和校準(zhǔn)毫安表的電路圖，其中虛線框內(nèi)是毫安表的改裝電路。 (1)己知毫安表表頭的內(nèi)阻為100，滿偏電流為1mA；R1和R2為阻值固

28、定的電阻。假設(shè)使用a和b兩個接線柱，電表量程為3mA；假設(shè)使用a和c兩個接線柱，電表量程為10mA由題給條件和數(shù)據(jù)，可以求出R1= ，R2= 源于3-1,52頁,問題與練習(xí)源于高考題202115右圖的直線a、b和c、d是處于勻強(qiáng)電場中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點(diǎn)，四點(diǎn)處的電勢分別為M、N、P、Q，一電子由M點(diǎn)分別運(yùn)動到N點(diǎn)和P點(diǎn)的過程中，電場力所做的負(fù)功相等，那么A直線a位于某一等勢面內(nèi)，MQB直線c位于某一等勢面內(nèi)，MNC假設(shè)電子由M點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)， 電場力做正功D假設(shè)電子由P點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)， 電場力做負(fù)功【答案】B2021課標(biāo)-21如圖，在正點(diǎn)電荷Q的電場中有M、N、P、F四點(diǎn)，M

29、、N、P為直角三角形的三個頂點(diǎn)，F(xiàn)為MN的中點(diǎn)，M=30。M、N、P、F四點(diǎn)處的電勢分別用M、N、P、F表示，M = N，P = F，點(diǎn)電荷Q在M、N、P三點(diǎn)所在平面內(nèi)，那么A點(diǎn)電荷Q一定在MP的連線上B連接PF的線段一定在同一 等勢面上C將正試探電荷從P點(diǎn)搬運(yùn)到N點(diǎn)， 電場力做負(fù)功DP大于M2021年16一理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為3:1，在原、副線圈的回路中分別接有阻值相同的電阻，原線圈一側(cè)接在電壓為220V的正弦交流電源上，如下圖。設(shè)副線圈回路中電阻兩端的電壓為U，原、副線圈回路中電阻消耗的功率的比值為k，那么AU=66V，k=1/9 BU=22V，k= 1/9CU=66V，k=1

30、/3 DU=22V，k= 1/3源于高考題2021課標(biāo)-21如圖，一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2。原線圈通過一理想電流表A接正弦交流電源，一個二極管和阻值為R的負(fù)載電阻串聯(lián)后接到副線圈的兩端。假設(shè)該二極管的正向電阻為零，反向電阻為無窮大。用交流電壓表測得a、b端和c、d端的電壓分別為Uab和Ucd，那么 AUab:Ucd=n1:n2B增大負(fù)載電阻的阻值R，電流表的讀數(shù)變小C負(fù)載電阻的阻值越小，cd間的電壓Ucd越大D將二極管短路，電流表的讀數(shù)加倍n1 n2abcdRA2021年17如圖，一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置，直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上

31、方高度R處由靜止開始下落，恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道。質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時，對軌道的壓力為4mg，g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的過程中克服摩擦力所做的功。那么 A ，可以到達(dá)Q點(diǎn)B ， 質(zhì)點(diǎn)不能到達(dá)Q點(diǎn)C ， 質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后， 繼續(xù)上升一段距離D ，質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后，繼續(xù)上升一段距離【答案】C源于高考題2021安徽-16 如下圖，在豎直平面內(nèi)有一半徑為 的圓弧軌道，半徑 水平、 豎直，一個質(zhì)量為 的小球自 的正上方 點(diǎn)由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn) 時恰好對軌道沒有壓力。 =2 ,重力加速度為 ，那么小球從 到 的運(yùn)動過程中A. 重力做功2mgR B. 機(jī)械能減少mgR

32、 C. 合外力做功 mgRD. 克服摩擦力做功mgR/2 2021年18一帶有乒乓球發(fā)射機(jī)的乒乓球臺如下圖。水平臺面的長和寬分別為L1和L2，中間球網(wǎng)高度為h。發(fā)射機(jī)安裝于臺面左側(cè)邊緣的中點(diǎn)，能以不同速率向右側(cè)不同方向水平發(fā)射乒乓球，發(fā)射點(diǎn)距臺面高度為3h不計空氣的作用，重力加速度大小為g假設(shè)乒乓球的發(fā)射速率v在某范圍內(nèi)，通過選擇適宜的方向，就能使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺面上，那么v的最大取值范圍是 A B C D.源于STSE【答案】D比照全國課標(biāo)I卷選擇題局部題號2011年考點(diǎn)及要求2012年考點(diǎn)及要求2013年考點(diǎn)及要求2014年考點(diǎn)及要求2015年考點(diǎn)及要求2016年考點(diǎn)及要求14-21為

33、不定項(xiàng)選擇（5+3）14-18為單項(xiàng)選擇，19-21為多項(xiàng)選擇14安培定則、地磁場（物理學(xué)史）物理學(xué)史、物理方法（慣性）物理學(xué)史、物理方法（勻變速直線運(yùn)動）電磁感應(yīng) （物理學(xué)史）帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動II平行板電容器動態(tài)分析15動能定理、功能關(guān)系II（恒力作用下的運(yùn)動）平拋物體的運(yùn)動庫侖定律、電場強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度、安培力II靜電場及其性質(zhì)質(zhì)譜儀16動能定理、功能關(guān)系II受力分析、共點(diǎn)力的平衡動能定理、功能關(guān)系II（平行板電容器）帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動II理想變壓器、正弦交變電流理想變壓器17理想變壓器、正弦交變電流理想變壓器、正弦交變電流電磁感應(yīng) （電路）受力分析、牛頓第二定律動能定理、功能關(guān)系II萬有引力定律及同步衛(wèi)星18磁感應(yīng)強(qiáng)度、安培力II牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用II（靜電場）帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動II理想變壓器、交變電流平拋物體的運(yùn)動物體運(yùn)動速度與力的關(guān)系19萬有引力定律及其應(yīng)用II電磁感應(yīng) x-t圖象(直線運(yùn)動)萬有引力定律及其應(yīng)用II電磁感應(yīng) 物理學(xué)史（圓盤實(shí)驗(yàn)）受力分析、共點(diǎn)力的動態(tài)平衡20靜電場及其性質(zhì)（曲線運(yùn)動）電磁感應(yīng) 萬有引力定律及其應(yīng)用II圓周運(yùn)動v-t圖像，牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用II（力與運(yùn)動）電場的基本性質(zhì)II21牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用II（力與運(yùn)動）萬有引力定律及