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1、1陽山書屋沁園春 雪毛澤東2陽山書屋學習目標知識目標:有感情地朗讀課文,了解詞的大意。能力目標:通過聯(lián)想和想象進入詩詞的意境,培養(yǎng)閱讀鑒賞詩歌的能力,發(fā)展形象思維能力。情感目標:感受偉人的豪邁與博大胸襟,激發(fā)熱愛祖國壯美河山的思想感情。 3陽山書屋 毛澤東:字潤之,筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,詩人,書法家。代表詩詞:七律長征、沁園春長沙沁園春雪、采桑子重陽、七律人民解放軍占領南京。沁園春雪選自毛主席詩詞。沁園春 雪作者簡介4陽山書屋文學常識:詞,又稱 , 。“沁園春”是 ;雪,就是這首詞的 。詩余長短句詞牌名題目 沁園春這個詞牌規(guī)定114個字,分上下兩闋,上闋13句,下闋1

2、2句,句號處必須壓韻?!扒邎@”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林,曾被外戚竇憲奪取,后人作詩以詠其事。5陽山書屋沁園春 莽莽 素裹 妖嬈 稍遜 分外 成吉思汗 數(shù)風流人物 今朝qn ro hn預習.字音:mngguxnfnshzho6陽山書屋 沁園春 雪 1936年2月 毛澤東 北國/風光,千里/冰封,萬里/雪飄.望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔.山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高.須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈. 江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄競折腰.惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風騷.一代/天驕,成吉思汗,只識/彎弓射大雕.俱/往矣,數(shù)/風流人物,還看/

3、今朝.聽讀課文 整體感知7陽山書屋 江山如此媚嬌,引得無數(shù)英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝,略差文學才華;唐太宗、宋太祖,稍遜文治功勞。稱雄一世的人物成吉思汗,只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了,數(shù)一數(shù)能建功立業(yè)的英雄人物,還要看今天的人們。 北方的風光,千萬里冰封凍,千萬里雪花飄。望長城內(nèi)外,只剩下無邊無際白茫茫一片;寬廣的黃河上下,頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞,高原上的丘陵好像許多白象在奔跑,它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時候,看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映,分外美好。請你用自己的話復述詞的這首詞。8陽山書屋涵詠吟誦,賞讀感知詞韻停頓 節(jié)奏 語速重音

4、 情感 語調(diào)9陽山書屋漫步雪國,品讀描摹圖景1、有感情地朗讀上闕,給眼前的美景起個恰如其分的名字。冰封雪飄圖長城莽莽圖黃河結冰圖山舞原馳圖紅妝素裹圖北國雪景圖10陽山書屋漫步雪國,品讀描摹圖景關鍵詞;修辭;虛實;動靜;總分;2、選擇上闕中喜歡的詞句畫面,淺斟慢酌,細細品讀。小組合作,一人讀詩句,一人描述畫面,二人分析11陽山書屋示例:冰封雪飄圖你看那北國的冬季風景,千萬里冰封,千萬里雪飄??倢懕眹L光,“封”實寫出地面的凝固靜景,“飄”實寫出天空雪姿輕盈的動景。動靜結合,相映成趣。12陽山書屋指點江山,研讀俯仰古今【背景指南】1936年2月,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東登上海拔千

5、米、白雪覆蓋的塬上視察地形,欣賞風光。面對蒼茫大地,他胸中豪情激蕩,過后寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。13陽山書屋惜1、肯定這些英雄人物對歷史上的巨大貢獻。2、委婉的批評了他們短于“文治”,文學才華不足的弱點。3、“惜”字包含后來居上的偉大氣概,體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅定信念。惜秦皇漢武, 略輸文采; 唐宗宋祖, 稍遜風騷。 一代天驕, 成吉思汗;只識彎弓射大雕。14陽山書屋書生意氣,競讀力爭成誦15陽山書屋沁園春 雪毛澤東北國風光,千里冰封,萬里雪飄。16陽山書屋望長城內(nèi)外惟余莽莽17陽山書屋大河上下頓失滔滔18陽山書屋山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高19陽山書屋須晴日,看

6、紅裝素裹,分外妖嬈20陽山書屋江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰21陽山書屋惜秦皇漢武 略輸文采22陽山書屋唐太宗唐 宗 宋 祖稍 遜 風 騷23陽山書屋一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕24陽山書屋俱往矣, 數(shù)風流人物, 還看今朝。25陽山書屋師 沁園春雪 師 北國風光,(豪邁,高而慢)齊 千里冰封,(拉長) 萬里雪飄。(高昂)女 望長城內(nèi)外,惟余莽莽;男 大河上下, 頓失滔滔。(慢)女 山舞銀蛇, 原弛蠟象,男 欲與天公試比高。(高昂)女 須晴日,看紅裝素裹, 分外妖嬈。(慢)26陽山書屋 齊江山如此多嬌, 引無數(shù)英雄競折腰。男 惜秦皇漢武,(低沉) 略輸文采;(慢)女 唐宗宋祖, 稍遜風騷。(慢)

7、男 一代天驕, 成吉思汗,齊 只識彎弓射大雕。(低,慢)師 俱往矣,(慢,拉長)男 數(shù)風流人物。 還看今朝。(高昂,堅定)齊 數(shù)風流人物 還看今朝(一字一頓)27陽山書屋詩詞結構28陽山書屋 全詞將寫景、議論、抒情有機結合,渾然一體,寫景是議論、抒情的基礎;議論、抒情又深化了寫景。充滿了熱愛祖國山河,以天下為己任的豪情壯志。主旨29陽山書屋沁園春 長沙 1925年2月獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,叢林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥闊,問蒼茫大地,誰主沉??? 攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文

8、字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水 ,浪遏飛舟? 六、拓展延伸 比較閱讀沁園春 長沙30陽山書屋 1925年2月,毛澤東從上?;氐缴厣?,從事革命活動,軍閥趙恒惕要逮捕他,在韶山人民的掩護下,他秘密離開韶山,到達長沙,并獨自來到橘子洲頭。事后作沁園春 長沙此時毛澤東正在苦苦尋求救國救民之路,因而發(fā)出了“悵寥闊,問蒼茫大地,誰主沉???”的呼喊。寫作背景31陽山書屋沁園春 長沙里作者對當年的求索“悵寥闊,問蒼茫大地,誰主沉浮?”在沁園春 雪中是否有了回答?探究“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝?!?2陽山書屋你從毛主席的詩歌中體會到了哪些美?大氣磅礴的意境美超凡脫俗的人格美深邃雋永的哲理美33陽山書

9、屋水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞掌上千秋史,胸中百萬兵。眼底六洲風雨,筆下有雷聲。細檢詩壇李杜,詞苑蘇辛佳什,未有此奇雄。34陽山書屋揮斥方遒,悟讀心有丘壑你還能說出哪些毛澤東所作詩句?35陽山書屋雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。今日長纓在手,何時縛住蒼龍。踏遍青山人未老,風景這邊獨好。36陽山書屋 一首沁園春雪只不過是毛澤東播撒在民族精神文化長河中的一朵小花,在毛澤東的詩里,有殘陽如血的壯烈,有戰(zhàn)地黃花的燦爛。有風流人物的慷慨,有人間正道的滄桑。課下請同學們徜徉詩路,繼續(xù)搜集毛澤東詩詞,吮吸香甜的文化之蜜,讓自己的人生搖曳多姿。課堂小結37陽山書屋1總寫北國雪景的句子是: 。2.上闋“望”字統(tǒng)領下文,作者“望”到了 。 3上闋中化動為靜、氣勢奔放的句子是: 。4.詞中起承上啟下作用的句子是: 。5詞中虛寫的句子是: 。課堂訓練北國風光,千里冰封,萬里雪飄 長城,黃河,山脈,高原山舞銀蛇,原馳蠟象江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰須晴日,看紅裝素裹 38陽山書屋 6.詞的下闕最能表達詩人對杰出歷史人物評價的字是“_”,這個字包含了作者哪些情感?7怎樣理解詞的主旨句“數(shù)風流人物,還看今朝”? 俱往矣”將中國封建社會的歷史一筆帶過,點出全詞“數(shù)風流人物,還看今朝”的主題。“今朝”的風流人物不負歷史的

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