議論文段落寫作PPT課件

1、比較下面兩段話，說說哪個段落更符合議論文段落論證的要求第1頁/共30頁 題目：談“伯樂”精神 論點：獎掖后來者，爭當新時代的伯樂。 材料：著名畫家傅抱石先生，原來家里很窮，年過三十還在一個小學里替別人代課。他很愛畫畫，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去賣。有一次，一個偶然的機會，他的畫被著名的國畫大師徐悲鴻發(fā)現(xiàn)了，徐悲鴻高度地評價了傅抱石的繪畫技巧。后來，徐悲鴻冒雨拜訪了他，并且為他申請了留學經(jīng)費，送他去日本留學深造，他終于成為享譽中外的畫家。第2頁/共30頁千里馬常有，伯樂不常有。這是對人才被埋沒的感嘆。一匹千里馬，無緣馳騁疆場建功立業(yè)，一個人才被無端埋設(shè)，能不令人惋惜嗎？所以當代領(lǐng)導

2、者應該學做伯樂爭做伯樂為社會主義建設(shè)事業(yè)多發(fā)現(xiàn)人才多舉薦人才。著名畫家傅抱石先生，原來家里很窮，年過三十還在一個小學里替別人代課。他很愛畫畫，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去賣。有一次，一個偶然的機會，他的畫被著名的國畫大師徐悲鴻發(fā)現(xiàn)了，徐悲鴻高度地評價了傅抱石的繪畫技巧。后來，徐悲鴻冒雨拜訪了他，并且為他申請了留學經(jīng)費，送他去日本留學深造，他終于成為享譽中外的畫家。如果沒有徐悲鴻這個伯樂哪有傅抱石這只千里馬馳騁于中國當代畫壇。 著名畫家傅抱石因窮困不得不賣畫為生。有一次，一個偶然的機會，他的畫被著名的國畫大師徐悲鴻發(fā)現(xiàn)了，就像伯樂發(fā)現(xiàn)了千里馬一樣，徐悲鴻眼睛一亮拍案驚呼，高度地評價了

3、傅抱石的繪畫技巧。后來，徐悲鴻冒雨拜訪了他，并且為他申請了留學經(jīng)費，送他去日本留學深造，這只千里馬終于找到了縱橫馳騁的疆場，找到了建功立業(yè)大好時機。成為享譽中外的畫家。第3頁/共30頁議論文論證段落的要求： 針對性要強：剔除與論點無關(guān)的枝葉，圍繞論點進行概括，提取需要材料的內(nèi)容。 援引原話，增強真實性：摘取原材料中最能表現(xiàn)觀點的細節(jié)或者精彩的議論。 詳略得當，概括記敘和體現(xiàn)觀點有機結(jié)合。第4頁/共30頁 論點：勤能補拙。 材料：梅蘭芳年輕的時候去拜師學習，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的材料，拒不收留，天資的欠缺沒有使梅蘭芳死心，反而促使他更勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙

4、眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤見影。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京戲大師。第5頁/共30頁 被師傅認為不是學戲材料的四大名旦之一梅蘭芳，面對拒絕，他并不灰心，反而更加勤奮，他每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子；俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，后來，成了著名的京戲大師。 從小被認為不具有表演天分的京劇大師梅蘭芳，遭到師傅師傅拒絕后發(fā)憤圖強，望鴿、觀魚，勤練雙目，終成為一代戲劇大師。 梅蘭芳年輕時眼睛呆滯、灰暗，拜師學藝時因天資不好被拒之門外。后

5、來他發(fā)憤圖強，望鴿、觀魚，勤練雙目，終于成了著名的京劇大師第6頁/共30頁議論文論證段落的要求： 注意敘述角度的一致，保持語氣的連貫。 注意字數(shù)的安排，句式的整齊。 總之：找到核心，扣住論點，選準角度，找到勢力人物的個性，突出議論點，用簡潔連貫的語言敘述事例。第7頁/共30頁練習第8頁/共30頁根據(jù)不同觀點來處理下面一則材料 貝利從小家境貧寒，買不起足球，就用塑料盒，汽水瓶，椰子殼等練習，有一天，一個足球教練發(fā)現(xiàn)他很有天賦，就送給他一個足球，后來又對貝利進行專業(yè)訓練，經(jīng)過努力，貝利終于成為一代球王。 （1）逆境出人才 （2）有伯樂才會有千里馬第9頁/共30頁議論文敘例的三種方法第10頁/共30

6、頁明月例精敘深析，以一當十 舍棄應該舍棄的，你便是智者。世界文豪高爾基在他房間失火時，他沒有顧及衣物、家具、財產(chǎn)，甚至沒有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書。他舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守護的是啟迪心志、凈化心靈的真正的財富。正確的舍棄，是他的人格獨具魅力第11頁/共30頁明月例精敘深析，以一當十舍棄應該舍棄的，你便是智者。世界文豪高爾基在他房間失火時，他沒有顧及衣物、家具、財產(chǎn)，甚至沒有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書。他舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守護的是啟迪心志、凈化心靈的真正的財富。正確的舍棄，是他的人格獨具魅力。引析敘再次點明引、敘、析、點第12頁/共30頁 正確的選擇是人生無悔

7、。前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學的奠基人高爾基，親年時代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合唱團，竟被錄取了?？墒撬M過再三的考慮，最終放棄了歌唱事業(yè)拿起了戰(zhàn)斗的筆，成為一代文學大師。如果高爾基，沒有做出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只會增加，一名平庸的歌唱家而失去一位文學巨匠?？梢?，正確的選擇是她的青春無憾，人生無悔。屬于反面假設(shè)論證，屬于對例子的分析第13頁/共30頁練習第14頁/共30頁以“苦難，也是人生的一筆財富”為中心論點，使之符合議論文段落要求。 哈里波特系列叢書，在全世界的青少年中刮起了一股魔法風，它以其奇幻的魔法色彩深受廣大青少年的喜愛。這一系列叢書的作者羅琳也一舉成名。

8、羅琳的成功是自己付出努力的結(jié)果。羅琳在成名之前是經(jīng)歷過很多磨難的。大學畢業(yè)后，四處漂泊，只能靠打工糊口。去找大學男友又沒有找到，后來與一位西班牙記者結(jié)了婚，可是又被趕出家門，帶著四個月大的女兒又開始了流浪。在這段時期，她的意志并沒有因此消沉，她一有靈感便拿出廉價的本子記下。后來在妹妹的幫助下，她在一間咖啡廳二層的一個角落里，開始了她的創(chuàng)作生活。她寫作的旁邊，熟睡著她女兒。就是在這樣的條件下，她寫出了暢銷世界的叢書。羅琳在接受記者采訪時曾說過，人生就是受苦。的確，人一生下來便注定與苦難同行。沒有苦難的人生是不存在的，也是不真實的。成功便需要我們付出努力，戰(zhàn)勝苦難。第15頁/共30頁星斗例收光聚焦

9、，點才成金 有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得了佛經(jīng)；糧水斷絕，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫之莫扎特，畢竟寫出了安魂曲。絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探來，走出來，造出來的。第16頁/共30頁星斗例收光聚焦，點才成金 有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得了佛經(jīng)；糧水斷絕，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫之莫扎特，畢竟寫出了安魂曲。絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探來，走出來，造出來的。運用

10、排比，集中簡潔敘述論據(jù)第17頁/共30頁 人生苦短，風云難測我難以想象海倫凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權(quán)利時最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思緒；天生智障的舟舟沉浸在音樂的世界里，儼然一切生命的主宰在這幾個畫面疊加的一瞬間，我忽然領(lǐng)悟了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立運用對仗，集中簡潔敘述論據(jù)第18頁/共30頁星斗例原則 同類合并，高度凝練； 注重句式，增強美感； 富于變化，不拘一格。第19頁/共30頁練習第20頁/共30頁將下面論證片段按照星斗例做一下升格訓練： 人的靈魂就是人的精氣神。“路漫漫其修

11、遠兮，吾將上下而求索。”這是屈夫子的魂?！按龔念^，收拾舊山河，朝天闕?！边@是岳元帥的魂；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！边@是李白的魂；“吾廬獨破受凍死亦足?！边@是杜甫的魂；人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@是文天祥的魂。正是因為他們有了這些隱形的翅膀，才使他們不同于常人，區(qū)別于常人，鶴立雞群，脫穎而出，成為歷史上一科顆顆耀眼的明星。第21頁/共30頁在“的魂”前加適當詞語，使內(nèi)容更豐富；將議論性的話語做適當?shù)母膭?，使之與主題有關(guān)： 人的靈魂就是人的精氣神?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”這是屈夫子的魂。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這是岳元帥的魂；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得

12、開心顏?！边@是李白的魂；“吾廬獨破受凍死亦足。”這是杜甫的魂；人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@是文天祥的魂。正是因為他們有了這些隱形的翅膀，才使他們不同于常人，區(qū)別于常人，鶴立雞群，脫穎而出，成為歷史上一科顆顆耀眼的明星。第22頁/共30頁在“的魂”前加適當詞語，使內(nèi)容更豐富；將議論性的話語做適當?shù)母膭樱怪c主題有關(guān)： 人的靈魂就是人的精氣神?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”這是屈夫子執(zhí)著的魂。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這是岳元帥忠貞的魂；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”這是李白傲岸不屈的魂；“吾廬獨破受凍死亦足?！边@是杜甫忍者大愛的魂；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

13、”這是文天祥寧為玉碎不為瓦全的魂。他們高貴的魂魄就是他們強健的羽翼，他們優(yōu)雅地揮舞著，飛上了人生最高峰，看到了最美的人生風景；飛上了歷史的天空，化作于一顆顆耀眼的明星，光照千古。第23頁/共30頁 請以“成功需要付出”為觀點，寫一段運用星斗例的文字，150字左右。第24頁/共30頁明暗例雙管齊下，黑白益彰。（多于用遞進深入例證） 我國明代的張溥，小時候很“笨”，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章，26歲就寫下了名揚

14、天下的五人墓碑記。相反，宋代的方仲永5歲就能賦詩，可謂天賦出眾?？伤赣H整天帶他四處炫耀，長大以后，卻變得庸庸碌碌，“泯然眾人矣”! 不難看出，張溥的成功來自于勤學苦練，而仲永的失敗是由于不思進取。由此可見，盡管先天智力因素的差異不可否認，但后天的勤奮確實能彌補先天智力上的不足。第25頁/共30頁明暗例雙管齊下，黑白益彰。（多于用遞進深入例證） 我國明代的張溥，小時候很“笨”，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章，26歲就寫下了名揚天下的五人墓碑記。相反，宋代的方仲永5歲就能賦詩，可謂天賦出眾?？伤赣H整天帶他四處炫耀，長