小學(xué)六年級語文拼音、字、詞、句子復(fù)習(xí)教（學(xué)）案

1、. .PAGE39 / NUMPAGES39小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)教案（下冊）課 題漢語拼音教學(xué)目標(biāo)要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話。教學(xué)重點(diǎn)能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)用音序查字典教學(xué)難點(diǎn)能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)用音序查字典教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)方法練習(xí)法教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)修訂欄預(yù)習(xí)導(dǎo)入今天開始，我們進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，從拼音開始復(fù)習(xí)。教學(xué)過程聲母、韻母、聲調(diào)一般說來

2、，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。練一練（1）讀讀寫寫，認(rèn)真復(fù)習(xí)下面的拼音字母與整體認(rèn)讀音節(jié)。聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w單韻母：a o e i u 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou i

3、u ie e er鼻韻母：an en in un n ang eng ing ong整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying（2）給下列詞語的拼音標(biāo)上調(diào)號(hào)。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun冰 清玉潔 司空 見 慣 雷霆 萬鈞mang ran ruo shi茫然若失2、字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依據(jù)字母的排列可以用來排列音

4、序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫與韻母排列順序。練一練（1）讀一讀，在每個(gè)大寫字母的后邊寫上小寫字母。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）Y（）（）（）（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B3、變調(diào)在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。以表說明：陰平陽平去聲輕聲一y單念或用在詞尾以與用在序數(shù)中y在去聲前y在非去聲前在一樣的動(dòng)詞中間不 b在去聲前b在非去聲前在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（lin

5、gjng jng）練一練給下面的加點(diǎn)字注音：看一看（）一下子（）一只（）一會(huì)兒（）一碗（）不會(huì)（）不能（）說不說（）不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）4、拼寫規(guī)則（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點(diǎn)，如n（女）、l（綠）、j（居）、x（虛）、y（雨）。（2）a o e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯(cuò)的時(shí)候，就需要用隔音符號(hào)（）隔開，如：ki（酷愛）-kui（快）xn（）-xn（先）練一練（1）給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號(hào)。（ ） （） （ ）（）（ ） （）皮襖 - 飄提案 - 添 激昂 - 將（2）將下列音節(jié)的錯(cuò)誤改正

6、過來。武：(w) 有:yiu(yu)言：yin( ) 雨：y( )約：y( ) 窩：u( )女：n( ) 預(yù)：( )屈：q( ) 優(yōu)：yiu( )5、輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。為：（媽媽）mma （我們）wmen （你的）nde（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個(gè)字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個(gè)韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個(gè)漢字表示，用漢語拼音字母拼寫

7、這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒- mnr 餡兒-xinr練一練（1）讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲與兒化。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說著花兒桌兒凳兒貓兒畫兒一手兒（2）把讀輕的字找出來駱駝椅子咱們那么石頭衣服（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽?，使前面的音?jié)兒化。我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會(huì)（），我們要開個(gè)會(huì)（）。6、啊的語音變化語氣詞“啊”在不同的地方語音會(huì)有變化。作為嘆詞的啊，因?yàn)檎f話時(shí)不受語音的影響，所以仍念a音，啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的音素的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個(gè)音節(jié)末尾啊的音變u wan

8、nang ngaa o i ya練一練讀一讀，注意啊的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國?。。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書?。。?）你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人啊?。?）啊！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。小結(jié)這節(jié)課，我們對漢語拼音的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，下去之后還需要大家認(rèn)真做一些相關(guān)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)拼音1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀；2、字母表；3、變調(diào)；4、拼寫規(guī)則；5、輕聲和兒化；6、啊的語音變化作業(yè)布置完成老師分發(fā)的拼音練習(xí)題。教學(xué)后記拼音復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題一、在括號(hào)里寫出相應(yīng)的小寫字母。A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（

9、）P（）Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）Y（）Z（）二、寫出下面各字的聲母，再按字母表的順序重新排列。字 yu幼b壁ki凱hn很q起z字x序sng送tng廳mio描li雷g故ci彩din典wng忘聲母排列后的字母三、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。1、“券”字的聲母應(yīng)該是（）(1) j (2)q (3) 2、“浴”字的韻母應(yīng)該是（）。(1) u (2) (3)iu3、下面的音節(jié)中，整體認(rèn)讀音節(jié)是（）。(1) i (2) f (3) yun4、“光明”這個(gè)詞的正確讀音是（）。(1) gng mng (2) gung mng (3) gung mng四、讀下面帶點(diǎn)字的拼音，注意各

10、組聲母或韻母的發(fā)音區(qū)別。1、注意聲母發(fā)音區(qū)別。奔f赴牛ni奶通s俗推c測b拔草保h護(hù)從li來書sh塾 透ch徹 p爬行2、注意韻母發(fā)音區(qū)別。lu樓房pi培養(yǎng)li瀏覽樹gn根高shn山lu蘿卜pi撇嘴羞ku愧gng更換shng傷心五、根據(jù)意思選擇詞語的注音，用線連起來。dng x 東西：指方向。dng xi 東西：指物品。d do 地道：真正的。d dao 地道：地面下掘成的通道。六、在聲母按字母表順序排列正確的一組音節(jié)后面畫“”1、p qin yn zhu g li ( )2、i ch jin kn pn zhi ( )3、bng fng lng y hng xin ( )4、g nn tng

11、 m dng h ( )5、sh mo kng xn yn ( )七、在音節(jié)的拼寫規(guī)則完全正確的一組詞語后面畫“”1、關(guān)切(gun qi) 引誘(yn io) 杰出(ji ch) ( )2、阻撓(z no) 妨礙(fng i) 打攪(d jao) ( )3、咨詢(z xn) 卓越(zhu yu) 媽媽(m ma) ( )4、偶爾(u r) 名勝(mng shng) 決定(j dng) ( )八、在與音節(jié)相符的詞語后面畫“”1、h shu 2、z l3、hi zi 4、chng ji5、zho do 6、sh rn7、zh yun 8、hng xng九、認(rèn)真下面的字，再按要求寫下來。懲衡荊盈偵銘

12、侵贈(zèng)吟肆呻1、韻母是en的：2、韻母是eng的：3、韻母是in的：4、韻母是ing的：5、翹舌音：6、平舌音：十、用“”標(biāo)出帶字的準(zhǔn)確讀音。氣魄（p p）純正（chn shn）殲滅（qin jin）河堤（t d）引誘（xi yu）掀起（xin xun）姿勢（z zh） 損失（sn sn）膝蓋（q x）勾勒（l l）迸發(fā)（bng bng）開辟（b p）茁壯（zhu ch） 沸騰（fi f） 刪除（shn shun）陌生（bi m） 湖畔（pn bn）某些（mng mu）十一、讀拼音，寫詞語。w r y zhu fng s tng s cng jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )n wi

13、z no tu c xun rn xn hun( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch x wn yn ki m k su b jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )qin kn yu l chng f kng ki lng l( ) ( ) ( ) ( ) ( )十二、讀拼音，寫句子。1、Yo xing zo ji go shn de xu wn, ji di cngz m xu q2、Chng d dng w yun l yu hn du zhn gu dedng w, zu x yn rn de yo sh d xing mo le。3、W men yo zu wn mng sh

14、o nin。4、Xng f yo ko lo dng,yo ko hn ho de jn zj de y w,zu ch du rn men yu y de sh qing十三、在正確說法的后面畫“”1、普通話所有的音節(jié)都是由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成的。（ ）2、直接一口呼出所要拼讀的音節(jié)的方法叫直呼法。 （ ）3、聲調(diào)符號(hào)既可以標(biāo)在聲母頭上，也可以標(biāo)在韻母頭上。 （ ）4、i上標(biāo)調(diào)時(shí)，上面的點(diǎn)要去掉。 （ ）5、出現(xiàn)在n和l后面時(shí)，不能省去頭上的兩點(diǎn)。 （ ）小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)教案（下冊）課 題漢字復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會(huì)用。要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、

15、偏旁部首。學(xué)會(huì)三種查字方法，并能熟練地查字典。能區(qū)別形近字，音近字，同音字與課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。教學(xué)重點(diǎn)能區(qū)別形近字，音近字，同音字與課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。教學(xué)難點(diǎn)能區(qū)別形近字，音近字，同音字與課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)方法練習(xí)法教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)修訂欄預(yù)習(xí)學(xué)生自由復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字。導(dǎo)入今天我們來開始漢字的復(fù)習(xí)。教學(xué)過程漢字的筆畫名稱筆畫名稱字例 筆畫 名稱字例筆畫 名稱字例點(diǎn)立 彎鉤子橫折折折鉤乃一橫三 斜鉤戈橫折折撇與丨 豎千 橫折口 橫撇 又丿撇什 豎折山 豎提 衣乀捺人 撇折么 豎彎 西提址橫折鉤 習(xí)

16、 乚豎彎鉤 兒乛橫鉤 買橫折提 計(jì) 豎折折鉤 與亅豎鉤 小 橫折彎鉤 飛撇點(diǎn)如筆順一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：先橫后豎 十 一十先撇后捺 人 丿人從上到下 主 亠從左到右 川 丿先外后里再封口 田先中間后兩邊山從外到里向此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：1、關(guān)于寫點(diǎn)的順序，應(yīng)注意：點(diǎn)在左上先寫，如：斗、為、頭點(diǎn)在右上后寫，如：戈、發(fā)、我點(diǎn)在里面后寫，如：瓦、丹、*2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。3、之 廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先后外，如：過、延、畫。漢字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、

17、你上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：、做上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國、園半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品安結(jié)構(gòu)：森、晶練一練1、寫出下列漢這的筆順。例：文：- 鳥：- 火：-秀：- 厲：- 徘：-脊：- 舟：- 凹：- 凸：-2、填空寫筆畫名稱：（1）賬共（ ）畫，第五畫是（ ），第六畫是（ ）。（2）東共（ ）畫，第三筆是（ ），第四筆是（ ）。（3）犧共（ ）畫，第三筆是（ ），第四筆是（ ）。（4）憐共（ ）畫，第二筆是（ ），第三筆是（ ）。3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：裹渺恢魄冊闕霖趁鳶癡虐落矗句國圓緞囂晶獨(dú)體字： （ ） 上下結(jié)構(gòu)： （ ） 左右結(jié)構(gòu)： （ ） 左中右結(jié)構(gòu)：（ ）上中下結(jié)構(gòu)：（ ） 全

18、包圍結(jié)構(gòu)：（ ）半包圍結(jié)構(gòu)：（ ） 品字結(jié)構(gòu)： （ ）4、按偏旁寫字組詞。例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨(dú)（獨(dú)立）蟲（ ）（ ）（ ）穴（ ）（ ）（ ）公（ ）（ ）（ ）幺（ ）（ ）（ ）已（ ）（ ）（ ）5、加偏旁寫字組詞鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹尞（ ）（ ）（ ）秀（ ）（ ）（ ）荒（ ）（ ）（ ）良（ ）（ ）（ ）甫（ ）（ ）（ ）查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。查字典要注意選擇義項(xiàng)。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。練一練1、把下列漢字按音序

19、排列：裹 渺 脊 冊 恢 魄 拓 盎 妝 巍 傣 抑 瓊2、按要求填表漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋不堪設(shè)想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要欠負(fù)盛名背；擔(dān)負(fù)；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一情深思熟慮植物的果實(shí)完全長成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。漢字音、形、義的辨別要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。要怎樣才能做到這點(diǎn)呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。練一練一、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕暸僚洛淹藤

20、柳澡沸斯繚潦路俺揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培瑞熙狼孰驅(qū)篆眶迅倍涌坑擬嫂棚紡緞峻勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊指憧熾帖舔?yàn)懢煲\絹幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾二、音近字組詞需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績克辯生耐三、多音字組詞散sn 種zhng 縫fng 薄bo 朝zho Sn zhng fng bcho應(yīng)ying 佛 f 掙zhng 把b 當(dāng)dng Ying fzhng bdng彈tn 調(diào)tio 漲zhng 教jio 正zhng dn dio zhng jio zhng禁jin 率shui 空kng 奔bn 稱chng jin lkng bn chn好ho 傳zhun 煞sh為wi 冠gun h

21、o chun shwi gun 發(fā)f 乘chng 盛 chng 悶mn 落lufshng shng mnl參 cn 載zi shn zi四、改正錯(cuò)別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）雷霆萬鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計(jì)（）走頭無路（）再接再勵(lì)（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸（）和中共濟(jì)（）魔天大廈（）小結(jié)寫字時(shí)一定要注意字型，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，下去大家在自己練習(xí)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)漢字筆畫結(jié)構(gòu)字型作業(yè)布置完成老師分發(fā)的練習(xí)題。教學(xué)后記漢字復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（一）一根據(jù)筆畫名

22、稱填寫筆畫。點(diǎn)（ ） 橫鉤（ ） 臥鉤（ ） 橫折彎鉤（ ）橫（ ） 橫撇（ ） 豎鉤（ ） 豎折折鉤（ ）撇（ ） 橫折（ ） 彎鉤（ ） 橫折折撇（ ）捺（ ） 豎折（ ） 撇折（ ） 橫撇彎鉤（ ）豎（ ） 豎彎（ ） 撇點(diǎn)（ ） 橫折折折鉤（ ）提（ ） 斜鉤（ ） 豎提（ ） 橫析提（ ）三寫出下列每個(gè)字的筆畫數(shù)與筆畫名稱。例：卷：共 8 畫，第七畫是 橫折鉤 。長：共（ ） 畫，第一畫是（ ）。凸：共（ ）畫，第四畫是（ ） 。凹：共（ ）畫，第二畫是（ ）。 舅：共（ ）畫，第十畫是（ ）。彌：共（ ）畫，第三畫是（ ）。 銜：共（ ）畫，第八畫是（ ）。這：共（ ）畫，第六畫是

23、（ ）。 拒：共（ ）畫，第五畫是（ ）。勢：共（ ） 畫，第五畫是（ ）。脊：共（ ）畫，第三畫是（ ）。鼎：共（ ）畫，第六畫是（ ）。 垂：共（ ）畫，第七畫是（ ）。幽：共（ ）畫，批一畫是（ ）。 挑：共（ ）畫，第四畫是（ ）。仍：共（ ）畫，第三畫是（ ）。 隨：共（ ）畫，第六畫是（ ）。拋：共（ ）畫，第五畫是（ ）。 我：共（ ）畫，第七畫是（ ）。戚：共（ ）畫，第九畫是（ ）。 都：共（ ）畫，第九畫是（ ）。安：共（ ）畫，第四畫是（ ）。 怨：共（ ）畫，第七畫是（ ）。四按要求排列下面的漢字蠻 膘 削 督 庸 趕1 按音序排列應(yīng)是：2 按部首筆畫數(shù)從多到少排列應(yīng)是

24、：3 按字的筆畫數(shù)從少到多排列應(yīng)是：五寫出下列漢字的部首。磨（ ） 疆（ ） 黑（ ） 秉（ ） 魁（ ） 韌（ ）裹（ ） 亦（ ） 蠻（ ） 承（ ） 包（ ） 青（ ）卷（ ） 恭（ ） 鼻（ ） 尤（ ） 歸（ ） 巢（ ）殘（ ） 肯（ ） 比（ ） 敲（ ） 肅（ ） 疏（ ）成（ ） 襯（ ） 典（ ） 頂（ ） 丑（ ）六查字典，按要求填表要查的字音序部首去部首幾畫字典中的解釋（用“”選擇）攻無不克能；克服；戰(zhàn)勝；消化。眼疾手快??；痛苦；痛恨；急速。從容不迫逼迫；急促；接近。亡羊補(bǔ)牢養(yǎng)牲口的圈；監(jiān)獄；牢固。垂頭喪氣氣體；空氣；作風(fēng)習(xí)氣；精神狀態(tài)。守株待兔對待；等待；需要；打算。

25、東西望開，展開；設(shè)；夸；看，望。身臨其境對著；來到；將要；摹仿。川流不息消息；休息；停止；呼吸時(shí)進(jìn)出的氣?？讨矍髣τ眯〉读说窨蹋粫r(shí)間；刻薄；程度深。興致勃勃給與；集中；招致；以致；情趣。贊嘆不已止，罷了；已經(jīng)；太，過；后來。精兵簡政簡單；選擇；簡化；信件。舉世聞名向上抬；提出；推薦；全。喜出望外看；拜訪；名望；希望，意料。安居樂業(yè)??；當(dāng)，任；住處；處于?？酁槭椎?；高大。七查字典，按要求填空。1“纖”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）。2“折”按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。3“允”共（ ）畫，第一筆的名稱是（ ）。4按音序查字法，“晚”應(yīng)查大寫字母（ ），“奮”應(yīng)

26、查大寫字母（ ）按部首查字法，“爬”應(yīng)查（）部，“愛”應(yīng)查（）部，“去”應(yīng)查（ ）部，“語”應(yīng)查（ ）部。5用部首查字法查“置”應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫；用數(shù)筆畫查字法查“鼎”應(yīng)查（）畫，第六畫的名稱是（ ）；用音序查字法查“撓”，應(yīng)查大寫字母（）。6用部首查字法查“同”應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫；“衰”應(yīng)查（ ）部。再查（ ）畫。八按要求用空。1“屈”在字典里的解釋有：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧；委曲，冤枉；姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。頑強(qiáng)不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈詞窮（ ） 屈打成招（ ）2“贊嘆不已”的“已”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（ ）?！?/p>

27、已”在字典里的解釋有：已經(jīng)；后來；止。這里應(yīng)選第（）種解釋。3“固”按部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）。“固”在字典里的解釋有：結(jié)實(shí)；堅(jiān)定；本來。“人固有一死”的“固”應(yīng)取第（）種解釋。4“盛氣凌人”的“凌”用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫，第九筆是（ ）?！傲琛痹谧值淅锏慕忉層校罕?；迫近；侵犯；欺凌。“盛氣凌人”的“凌”應(yīng)選第（）種解釋。5“崇”按部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫；按音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ），讀音是（ ），第六畫名稱是（ ）。“崇”在字典里的解釋有：高；重視；姓?！俺缟骄X”的“崇”應(yīng)選第（ ）種解釋

28、。6“”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ），用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。這個(gè)字一共有（ ）畫?！啊痹谧值淅锏慕忉層校赫归_；鋪排，設(shè)；看，望；量詞；姓。“燈結(jié)彩”的“”應(yīng)選第（ ）種解釋；“冠戴”的“”應(yīng)選第（ ）種解釋。7“無足重輕”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解釋有：腳；滿、充分；值得。這里應(yīng)選第（ ）種解釋。8“釋”在字典里的解釋有：說明，解說；消除；放開，放下?！敖忉尅钡摹搬尅睉?yīng)選第（ ）種解釋；“愛不釋手”的“釋”應(yīng)選第（ ）種解釋。九、按實(shí)際需要查字典。王萍看課外書時(shí)，“詹”不會(huì)讀，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）畫。看了二十幾頁

29、后，又遇到了“吏”字，她既不會(huì)讀，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出這個(gè)字共有（ ）畫。在寫一篇作文時(shí)，她不會(huì)寫“無邊無yn”的“yn”，就用（ ）查字法查字典，先查（），再查（ ）。漢字復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（二）一、劃出下面詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。穿流不息（ ） 陰謀鬼計(jì)（ ） 精兵減政（ ）贊嘆不以（ ） 目之所急（ ） 視死如規(guī)（ ）再接再勵(lì)（ ） 驚慌失錯(cuò)（ ） 萬賴俱寂（ ）攻無不刻（ ） 好高騖遠(yuǎn)（ ） 容光喚發(fā)（ ）喜出忘外（ ） 目不轉(zhuǎn)晴（ ） 恍然大誤（ ）亭亭欲立（ ） 實(shí)是求事（ ） 名列前矛（ ）情不自盡（ ） 刻舟求箭（ ） 原形必露（ ）興高彩烈（ ） 永

30、往直前（ ） 歪風(fēng)斜氣（ ）姿式（ ） 知到（ ） 毅志（ ） 回故（ ） 朗頌（ ）自毫（ ） 由其（ ） 消毀（ ） 關(guān)?。?） 鉤魚（ ）題綱（ ） 提詞（ ） 浪廢（ ） 尊守（ ） 輕蔑（ ）二、劃出句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。1他提高了辯別事非的能力。 （ ）2這遍小說在讀者的頭腦中留下了生刻地影響。 （ ）3我們在生活上要堅(jiān)苦樸素，在學(xué)習(xí)上要克苦專研。 （ ）4放學(xué)回家后，因該先玩成當(dāng)大的作業(yè)在去完。 （ ）5中隊(duì)會(huì)始終在熱列的氣分中進(jìn)行這。 （ ）6這此鐘乳石，形壯變化多端，加上顏色各異，既使不比做什么，也值得觀嘗。（ ）7小紅鉆心志志地聽講，因該聽懂了。 （ ）8氣車和路

31、面，就象魚和水一樣關(guān)系蜜切。 （ ）9他座在教室里全神慣注地聽老師講課。 （ ）10他刻服了種種困難，從新搞起化學(xué)試驗(yàn)來。 （ ）11白樹好向一位慈祥的老人，低頭含笑看我們玩要。（ ）12春天的北方公圓，花紅柳綠，是一副美麗的圖畫。 （ ）13蔚籃的天空漂浮著朵朵白云。 （ ）11最進(jìn)，小剛加入了少先隊(duì)組織，帶上了紅領(lǐng)巾。媽媽教育他說：“你因該爭取更大的近步?！毙偙硎疽押笠欢丝鄬W(xué)習(xí)，積極向上。媽媽夸講小剛正是個(gè)好孩子。（）三、判斷下面各組詞語，全對的打“”，有錯(cuò)的，劃出錯(cuò)字，并改正。1引誘 問候 安慰 水落石出 （ ）2妨備 呼嘯 研制 神機(jī)妙算 （ ）3抑揚(yáng) 循環(huán) 停泊 萬古常青 （ ）

32、4磨練 思索 厭倦 心驚肉跳 （ ）5無邊無銀 舍已為人 窮途末路 （ ）6珊瑚 綜色 蜘蛛 咨詢 堅(jiān)韌 （ ）7鞭策 和善 漫步 玻璃 曇花 （ ）漢字（2）一、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。1異：不尋常；不一樣；分開；奇特；另外。A異口同聲（）B獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（）C異常（）D異想天開（）2要：希望得到；重要；應(yīng)該，必須；即將，快要。A要團(tuán)結(jié)友愛（）B交通要道（） C要下雨了（）D需要（）3撓：擾亂；彎曲；抓，搔。A不屈不撓（）B阻撓（）C抓耳撓腮（）4興：舉辦，發(fā)動(dòng)；引起；旺盛；準(zhǔn)許；流行。A興風(fēng)作浪（）B興旺（）C興建（）5危：不安全；損害；端正；高。A危峰兀立（

33、）B危樓高百尺（）C居安思危（）D正襟危坐（）漢字復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（三）二、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。1盡：完；達(dá)到極端；全部用出；用力完成；全，所有的。A武松使盡平生氣力。（ ）B孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。（ ）C我們家的小花貓盡職盡責(zé)。（ ）2固：結(jié)實(shí)、牢*；堅(jiān)定、不變動(dòng)；本來、原來。A人固有一死。（ ）B戰(zhàn)士們固守陣地。（ ）C州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（ ）3風(fēng)：自然現(xiàn)象；風(fēng)氣、風(fēng)俗；景象；態(tài)度；傳說的。A我們班已形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。（ ）B龍門風(fēng)景優(yōu)美，還有許多名勝古跡。（ ）C屋外海風(fēng)呼嘯。（ ）4任：相信，依賴；任命，使用，給予職務(wù)；由著，聽?wèi){；負(fù)擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。A清政府

34、任命詹天佑為總工程師。（ ）B詹天佑毅然接受了任務(wù)。（ ）C弟弟很任性。（ ）5淡：不濃，不咸；淺；冷淡，不熱心；營業(yè)不旺盛。A三四月份是蔬菜的淡季。（ ）B這菜味道太淡了。（ ）C這畫的顏色淡了些。（ ）三、選字填空。穩(wěn) 隱 撥 拔（）蔽（）當(dāng)安（）（）河（）草（）動(dòng)駿 峻 竣 歉 謙（）工險(xiǎn)（）（）馬抱（）（）虛（）意跳 眺 僑 驕 嬌（）望（）躍遠(yuǎn)（）（）傲（）氣華（）稍 梢 消 陪 賠 培（）滅（）微樹（）（）伴（）養(yǎng)（）償川 穿 壁 碧 完 亡（）流不息金（）輝煌（）羊補(bǔ)牢興 欣 蓬 篷 洶 兇（）（）向榮朝氣（）勃?dú)鈩荩ǎǎ┝?力 暗 黯 鬼 詭自（）更生（）然淚下陰謀（）計(jì)竭

35、揭 則 責(zé) 揚(yáng)（）盡全力以身作（）（）眉吐氣小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)教案（下冊）課 題詞語復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。教學(xué)重點(diǎn)能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備詞語卡片教學(xué)方法教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)修訂欄預(yù)習(xí)學(xué)生自己復(fù)習(xí)詞語。導(dǎo)入今天我們來開始有關(guān)詞語的復(fù)習(xí)工作。教學(xué)過程詞語（一）、積累詞語：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫與積累。（二）、理解詞語

36、：理解詞語的方法：（1）弄清這個(gè)詞語中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語的意思。例凝神諦聽這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個(gè)煞是殺的意思，后一個(gè)煞是極的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕?/p>

37、動(dòng)而暗中結(jié)合。（2）注意運(yùn)用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。（3）注意圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的圍更大。（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。（5）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進(jìn)方法，改善生活等。二、用詞造句要做到：（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。（2）把意思表達(dá)完整。三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。小結(jié)對于我們學(xué)過的詞語大家一應(yīng)道能正確書寫

38、，這就要求我們下去之后進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)詞語 積累詞語理解詞語應(yīng)用詞語作業(yè)布置完成老師分發(fā)的練習(xí)題。教學(xué)后記詞語練習(xí)題（一）填字成詞。風(fēng)流（）灑 氣（）軒昂 神（）奕奕 滿面（）光 威風(fēng)（）（）相貌（）（）溫（）爾雅 心地（）良 風(fēng)度（）（）（）（）大方一元（）始 萬象（）新 桃（）柳（）芳草如（）（）陽似火暑氣（）人 秋高氣（）萬里（）云涸波（）渺 一望無（）歲月（）流 尺（）寸陰水中（）月海底（）針 風(fēng)平（）靜雷霆萬（） 拋好（）（） 高屋建（）排山（）海 旋（）轉(zhuǎn)（）詩詞歌（） 琴（）書（）人定（）天風(fēng)雪交（） 寒氣（）人波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走

39、（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生頭頭是（）娓娓而（）（）中開河（）（）其談胡（）亂（）無（）之談海（）天（） 拾人（）（） 老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深 相見恨（）交（）言（） 形影不（）難舍難（）情同（）（） 一望而（）一目（）然 得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義 開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）（二）按要求寫成語（至少五個(gè)）1、描寫人物儀表的：2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：3、反映技藝高超的：4、反映朋友間情宜深厚：5、反映景色優(yōu)美的：（三）寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌

40、（） 愜意（）閃爍（）推薦（） 推辭（） 茂密（）嗜好（）適宜（） 尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（） 莊重（）拾掇（）搭救（） 珍惜（） 光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（） 不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）（四）寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護(hù)（） 悲痛（）本質(zhì)（）成功（） 懲罰（） 出色（）純凈（）單調(diào)（） 獨(dú)特（）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（） 干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（） 簡陋（）健壯（）結(jié)實(shí)（） 敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（） 濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（） 輕盈（）清楚（）深?yuàn)W（）衰老（） 微弱（）賢慧（） 雪白（）贊許（） 嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（

41、）（五）詞語搭配：（）的火焰（）的（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語 （）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（） 親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（） 猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅(jiān)持（）修理（）端正（）堅(jiān)守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（） 無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）（六）、選詞填空：愛護(hù)愛惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。安靜寧靜平靜寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。維持保持保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人

42、的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對他不尊重。必須必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。畢竟究竟興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光*瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。成績成就成果建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開展五講四美活動(dòng)以來，全校（）出一派新氣象。開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（）。矗立聳立屹立胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場

43、南部。（七）、把詞語按一定順序排列：1、中國實(shí)驗(yàn)小學(xué)省市市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班_2、準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖到起跑_1、全部沒有少數(shù)一半多數(shù)_2、頭部身體上身牙齒嘴_（八）用-劃出不是同一類的詞：1、梅花蘭花菊花雪花荷花2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥3、少年文藝少年科學(xué)我們愛科學(xué)少年報(bào)小學(xué)生作文4、矮懶高胖瘦5、米飯稻子面條包子大餅（九）、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或一樣：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走（）、（）、（）、（）、（）叫（）、（）、（）、（）、（）（十）、根據(jù)意思寫詞語：1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）2、在困難面前不屈服。（）3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

44、5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）（十一）、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：、剪刀對布匹鋸子對（）水泥（）木材 （）椅子（）磚頭、花卉對公園化石對（）商店（）禮堂（）博物院（）圖書館、鳥蛋對雛鳥種子對（）樹木 （）花朵（）幼芽（）樹根、聲音對耳朵味道對（）香甜（）口腔（）牙齒（）舌頭、綠色對顏色鉛筆對（）文具（）鋼筆（）木頭（）鉛筆盒、工人對機(jī)器戰(zhàn)士對（）坦克（）大炮（）機(jī)槍（）武器、良藥對苦口忠言對（）順耳（）刺耳（）逆耳（）悅耳、成果對努力收獲對（）除草（）播種（）施肥（）耕耘、早晨對正如黃昏對（）10、雨天對潮濕正如晴天對（）11、失敗對痛

45、苦正如成功對（）12、開始對結(jié)束正如元旦對（）13、陌生對熟悉正如隨便對（）14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γǎㄊ严旅娴脑~語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚喉憫?yīng)覺悟明確問題克服號(hào)召表示方向提高缺點(diǎn)解決態(tài)度改正困難接受批評刻苦地奔馳巨大的景色熱烈地學(xué)習(xí)無窮的變化飛快地歌唱壯麗的前程愉快地討論燦爛的力量1、寫出意思相近的詞語推卻（）遷移（）阻擊（）觀賞（）支援（）慚愧（）舒服（）精美（）粗野（）晃動(dòng)（）惦念（）驅(qū)趕（）愛惜（）*近（）閃耀（）關(guān)懷（）潛伏（）膽?。ǎ?、寫出意思相反的詞語清晰（）深?yuàn)W（）隱藏（）減弱（）便宜（）藐視（）平坦（）濕潤（）尋常（）直接（）正義（）昏迷（）輸（）得（）進(jìn)（）曲（）偉大

46、（）熱情（）建設(shè)（）戰(zhàn)爭（）3、選詞填空驚恐驚奇驚訝驚異（1）管家看了揚(yáng)科一眼，這個(gè)瘦小的孩子睜大了（）的眼睛。（2）那時(shí)我有點(diǎn)（）了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？（3）同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜著（）的眼睛，看著魔術(shù)師的表演。嚴(yán)密嚴(yán)格嚴(yán)肅（1）父親是個(gè)很（）的人，從來不茍言笑。（2）從老首長到普通鉆工，從玉門的師傅到的老鄉(xiāng)，凡是（）要求過他，啟發(fā)教育過他的人，他都記著，懷念著。（3）敵人的幾十挺機(jī)槍射出無數(shù)火舌，交織成（）的火網(wǎng)，阻擋著戰(zhàn)士們前進(jìn)。激烈猛烈熱烈強(qiáng)烈（1）戰(zhàn)士們竄過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。（2）突然，飛機(jī)遇到了一股（）的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。（3

47、）拔河比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻，我的心在（）地跳動(dòng)著，真想沖上去幫我們班拉一把。（4）風(fēng)（）地刮著，白樹發(fā)出嘩嘩的響聲。繁茂繁榮繁華（1）我喜歡這絢麗的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌停ǎ?。?）這兒原來是荒灘，現(xiàn)在成了（）的商業(yè)區(qū)。（3）現(xiàn)在正是枝葉（）的季節(jié)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。偶然居然果然（1）報(bào)上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新的牙齒。（2）王戎說，這子一定是苦的，小伙伴們一嘗（）是苦的。（3）一個(gè)（）的機(jī)會(huì)，使我倆成了好朋友。4、劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~（1）熊貓的故鄉(xiāng)臥龍山區(qū)蒼綠（寧靜幽靜）。（2）放學(xué)了，校園里一片（寧靜幽靜）。（3）一股無法抗拒的力量推著揚(yáng)科那柔

48、弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口（移動(dòng)挪動(dòng)）。（4）這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒（移動(dòng)挪動(dòng)）一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。（5）“??！請您現(xiàn)在就買吧！先生，我餓極了！”小男孩（懇求乞求要求）說。（6）你衣服穿得這么少，怎么能（抵御抵抗）寒冷呢？（7）藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)（重隆重）的典禮，他才肯交出來。（8）老一輩無產(chǎn)階級革命家親切地（鼓舞勉勵(lì)鼓勵(lì)）我們，要為四化建設(shè)努力學(xué)習(xí)。（9）祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民共同的（希望期望愿望）。5、寫出下列句子中帶點(diǎn)詞的近義詞。（1）王連長率領(lǐng)全連戰(zhàn)士，冒著酷暑參加建造錢江二橋的勞動(dòng)。（）（2）諸亮借箭成功，周瑜感到自己的才能確實(shí)不如諸亮，因而十分

49、羞愧。（3）這條鐵路不滿4年就全線竣工了，比原來的計(jì)劃提早兩年，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。（）（）?）他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索。（）小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)教案（下冊）課 題句子復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。2、擴(kuò)句和縮句練習(xí)。3、認(rèn)識(shí)并修改常見的病句。4、進(jìn)行句式變換練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行句式變換；擴(kuò)句和縮句。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行句式變換；擴(kuò)句和縮句。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法練習(xí)法教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)修訂欄預(yù)習(xí)今天我們來開始有關(guān)詞語的復(fù)習(xí)工作。導(dǎo)入教師語今天我們一起來復(fù)習(xí)句子的各種類型。 先認(rèn)識(shí)一下什么是句子。教學(xué)過程（一）句子與其類型

50、1、認(rèn)識(shí)什么是句子。 句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。 例如：我們在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。教師語認(rèn)識(shí)句子對我們后面的修改病句、句式變換等都有很大的幫助。2、分辨述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。教師語句子從語氣上和作用上它可以分好幾種類型。述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號(hào)。如：我游覽了長城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號(hào)。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？祈使句：向別人提出要求的句子，句末一般用句號(hào)，有時(shí)也用感嘆號(hào)。如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號(hào)

51、。如：我們的生活多幸福啊！3、下面就請每個(gè)同學(xué)每種類型說一句話。指名說。（二）改變句式備考點(diǎn)教師語同一個(gè)意思可以采取多種形式進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個(gè)句子改變?yōu)榱硪粋€(gè)句子，意思不變。常見的有： 1、把字句、被字句、述句的互換； 2、肯定句、雙重否定句的互換； 3、述句、反問句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。教師語第一類型我們在一、二年級就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，在六年級時(shí)一般不作要求。老師在這里也不再強(qiáng)調(diào)了。一、述句、反問句的互換1、先請同學(xué)們說說什么叫反問句？2、指名說：反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，表達(dá)某種感情。

52、它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號(hào)。 考題3、指名（分析）述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)。（如果有否定詞的去掉否定詞，沒有否定詞的要加上否定詞）接著讓學(xué)生說說有哪些否定詞？無、沒有、不舉例子：他是一個(gè)好人。（答案）他難道不是一個(gè)好人嗎？4、反問句改述句。也是同樣的方法。指名說。5、訓(xùn)練：我的心哪，留在祖國的上。在他遇到困難的時(shí)候，我不能不幫助他。十萬支箭，三天怎么造得成？都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？二、肯定句、雙重否定句的互換1、下面我們來學(xué)習(xí)第二類型。雙重否定句的作用：一個(gè)句子用否定加否定的形式

53、來表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對的事實(shí)，語氣更堅(jiān)定有力?？碱}2、（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個(gè)否定詞：“不不”或“非不可”或“沒有一個(gè)不”等。我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）（答案）我不得不去圖書館看書。3、訓(xùn)練：作為一名少先隊(duì)員,一定要講一點(diǎn)文明。 這次活動(dòng)的經(jīng)過你很清楚。人人都說景色優(yōu)美。三、直接敘述和間接敘述互換1、下面我們復(fù)習(xí)的這種類型是第十二冊剛學(xué)過的，也是這學(xué)期的重點(diǎn)，就是把直接敘述的改成間接敘述。它有可能出現(xiàn)的題目類型會(huì)是這幾種：照樣子改寫句子；改用第三人稱轉(zhuǎn)述；把句子改為間接敘述。2、指名分析：把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)

54、；二是改變?nèi)朔Q代詞直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”，如果前面提示語你確定是女的，就用女的她，一般都用男的他。；三是看句子的容。有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。3、把間接敘述改為直接敘述也是同樣的方法.4、訓(xùn)練：媽媽對我說：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯吧！”一位同胞說：“我是中國人，我愛中國?！苯憬阏f，她明天送給我一件生日禮物。父親堅(jiān)決地對母親說，他不是常對她說嗎？他是不能輕易離開的。（四）擴(kuò)句和縮句備考點(diǎn)擴(kuò)句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴(kuò)充為具體、形象的生動(dòng)的句子?？s句就是把復(fù)雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。應(yīng)考點(diǎn)1、擴(kuò)句就是先畫

55、出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，進(jìn)而思考擴(kuò)充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。（擴(kuò)句還要看清楚題目，如果題目要求擴(kuò)幾處的我們擴(kuò)寫幾處，如果沒有要求我們擴(kuò)幾處的，我們只要擴(kuò)一處就可以了。）擴(kuò)句這節(jié)課季老師就不再強(qiáng)調(diào)了。下面主要就是講講縮寫句子。2、縮句可按三步進(jìn)行：1、先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分。2、找每部分的主干部分。3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。季老師把它歸總一下其實(shí)就是按這三種去縮寫就可以了。（誰干什么。什么怎么樣。什么是什么。）3、

56、縮寫句子還要注意一點(diǎn)有些規(guī)定的詞組你是不可以把它分開的。4、訓(xùn)練：我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們?？删吹睦峡茖W(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。小結(jié)句子變換和縮句是我們同學(xué)存在問題較多的地方，希望大家加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。板書設(shè)計(jì)（一）句子與其類型1、認(rèn)識(shí)什么是句子。2、句子分類3、改變句式4、擴(kuò)句和縮句作業(yè)布置完成老師分發(fā)的句子訓(xùn)練練習(xí)題。教學(xué)后記句子訓(xùn)練練習(xí)題一、 按要求改寫句子。 （1）把句子改成反問句。 1、 我們不會(huì)忘記黨的恩情。 2、 人類需要勇于實(shí)踐的人。 3、 這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。 4、 可愛的小女孩是我的好朋友。 5、 這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。 6、 坡

57、度這么大，火車爬不上去。 （2）把句子改為述句。 1、 大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？ 2、 他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？ 3、 十萬支箭，三天怎么造得成？ 4、 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 5、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 6、 我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？ 7、 居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？ （3）擴(kuò)寫句子。 例：嶄新的機(jī)器日夜不停地制造零件。 1、 喜訊 傳到學(xué)校。 2、 列車 穿過山谷。 3、 春風(fēng) 吹遍。 4、 人們 揮舞著鮮花。 5、爸爸是工人。 6、我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。 7、柳條拂動(dòng)著水面。 （4）縮寫句子。 1、 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 2、 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。 3、 敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。 4、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸亮。 5、 銀色的雪光照著一望無際的大草原。 6、 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。 7、