受教育的權(quán)利與義務(wù)

1、考點(diǎn)考點(diǎn)1818：受教育的：受教育的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利與義務(wù) 知識(shí)梳理知識(shí)梳理1. 1. 公民享有受教育的權(quán)利公民享有受教育的權(quán)利(1)(1)公民的受教育權(quán)：是指公民有從公民的受教育權(quán)：是指公民有從國(guó)家接受文化教育國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以的機(jī)會(huì)，以 及獲得受教育的物質(zhì)幫助。及獲得受教育的物質(zhì)幫助。( (物質(zhì)幫助：如在九年義務(wù)教育階物質(zhì)幫助：如在九年義務(wù)教育階 段，國(guó)家實(shí)行免學(xué)雜費(fèi)、免課本費(fèi)等措施段，國(guó)家實(shí)行免學(xué)雜費(fèi)、免課本費(fèi)等措施) )(2)(2)在我國(guó)，公民的受教育權(quán)由法律保障。在我國(guó)，公民的受教育權(quán)由法律保障。法律法律保障內(nèi)容保障內(nèi)容憲法憲法規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)規(guī)定中華

2、人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)教育法教育法規(guī)定公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、規(guī)定公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)機(jī)會(huì)宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)機(jī)會(huì)義務(wù)教育義務(wù)教育法法規(guī)定凡是作為我國(guó)公民的適齡兒童和少年，都能獲規(guī)定凡是作為我國(guó)公民的適齡兒童和少年，都能獲得接受從小學(xué)到初中教育的機(jī)會(huì)得接受從小學(xué)到初中教育的機(jī)會(huì)2. 2. 自覺(jué)接受九年義務(wù)教育自覺(jué)接受九年義務(wù)教育義務(wù)教育義務(wù)教育含義含義國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年適齡兒童、少年必須接受的教育，必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)是國(guó)家必須予以保障的

3、公益性事業(yè)特征特征公益性公益性：不收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)：不收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)( (顯著特征顯著特征) )強(qiáng)制性強(qiáng)制性：由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施：由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施統(tǒng)一性統(tǒng)一性：所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限：所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限( (九年九年) )的義務(wù)教育的義務(wù)教育九年義務(wù)九年義務(wù)教育教育含義含義我國(guó)的義務(wù)教育包括我國(guó)的義務(wù)教育包括初等初等( (小學(xué)小學(xué)) )和和初級(jí)中等初級(jí)中等( (初中初中) )兩兩個(gè)階段，前后共九年，所以也稱(chēng)個(gè)階段，前后共九年，所以也稱(chēng)“九年義務(wù)教育九年義務(wù)教育”重大使命重大使命要把注重培養(yǎng)學(xué)生的要把注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力獨(dú)立思考能

4、力、實(shí)踐能力實(shí)踐能力和和創(chuàng)造創(chuàng)造能力能力作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重點(diǎn)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重點(diǎn)3. 3. 為什么說(shuō)受教育既是公民的為什么說(shuō)受教育既是公民的基本權(quán)利基本權(quán)利，又是公民的，又是公民的基本義務(wù)基本義務(wù) (1)(1)從公民個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利。從公民個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利。 只有受教育，才能提高自己的只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地，不斷地豐富和發(fā)展豐富和發(fā)展自自 己。己。 只有受教育，才能使公民更有可能獲得更好的只有受教育，才能使公民更有可能獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)，更好地享，更好地享 受現(xiàn)代文明

5、成果。受現(xiàn)代文明成果。 (2)(2)從國(guó)家的發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)從國(guó)家的發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng) 基本義務(wù)?；玖x務(wù)。 要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì)和和科學(xué)科學(xué) 文化素質(zhì)文化素質(zhì)是關(guān)鍵。是關(guān)鍵。 這就要求每個(gè)公民有責(zé)任通過(guò)接受教育，提高自身的這就要求每個(gè)公民有責(zé)任通過(guò)接受教育，提高自身的思想、道德水思想、道德水 平平和和文化水平文化水平，掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步，掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步 多作貢獻(xiàn)。多作貢獻(xiàn)。權(quán)利和義務(wù)權(quán)

6、利和義務(wù)內(nèi)容內(nèi)容依法維權(quán)依法維權(quán)非訴訟方式：尋求非訴訟方式：尋求學(xué)校老師學(xué)校老師的幫助；尋求的幫助；尋求親朋好友親朋好友的幫的幫助；尋求助；尋求當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)的幫助；尋求的幫助；尋求未成年人保護(hù)未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)的幫助等的幫助等訴訟方式：訴訟方式：向人民法院提起訴訟向人民法院提起訴訟履行義務(wù)履行義務(wù)自覺(jué)履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；自覺(jué)履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；自覺(jué)接受自覺(jué)接受規(guī)定的九年義務(wù)教育規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；，不中途輟學(xué)；自覺(jué)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，做一，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)個(gè)德、智、體、美德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。全面發(fā)

7、展的好學(xué)生。4. 4. 珍惜受教育的機(jī)會(huì)珍惜受教育的機(jī)會(huì) 青少年要學(xué)會(huì)維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。青少年要學(xué)會(huì)維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。解題指導(dǎo)解題指導(dǎo) 講練互動(dòng)講練互動(dòng)【例【例1 1】(2011(2011重慶潼南重慶潼南) )國(guó)家把國(guó)家把“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”作作為教育體制改革試點(diǎn)的主要任務(wù)。這是為了讓青少年平等享有為教育體制改革試點(diǎn)的主要任務(wù)。這是為了讓青少年平等享有( () ) A. A. 財(cái)產(chǎn)安全權(quán)財(cái)產(chǎn)安全權(quán) B. B. 受教育權(quán)受教育權(quán) C. C. 生命健康權(quán)生命健康權(quán) D. D. 人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)分析分析: :做此題的關(guān)鍵

8、有兩點(diǎn)，一是要準(zhǔn)確理解各項(xiàng)權(quán)利的內(nèi)涵；二做此題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是要準(zhǔn)確理解各項(xiàng)權(quán)利的內(nèi)涵；二是要抓住材料的關(guān)鍵詞準(zhǔn)確理解題意。是要抓住材料的關(guān)鍵詞準(zhǔn)確理解題意?！巴七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展展”的做法是為了青少年享有平等的受教育權(quán)，因此選的做法是為了青少年享有平等的受教育權(quán)，因此選“B”B”。答案答案: :B B【例【例2 2】(2011(2011湖州湖州) )八年級(jí)學(xué)生小淘輟學(xué)離校，校、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次八年級(jí)學(xué)生小淘輟學(xué)離校，校、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次 上門(mén)做思想工作未果，鎮(zhèn)政府對(duì)小淘強(qiáng)制執(zhí)行接受九年義務(wù)教上門(mén)做思想工作未果，鎮(zhèn)政府對(duì)小淘強(qiáng)制執(zhí)行接受九年義務(wù)教 育，責(zé)令其立刻返校上學(xué)，并對(duì)其家長(zhǎng)罰款

9、育，責(zé)令其立刻返校上學(xué)，并對(duì)其家長(zhǎng)罰款10001000元，鎮(zhèn)政府處罰元，鎮(zhèn)政府處罰 小淘家長(zhǎng)的法律依據(jù)是小淘家長(zhǎng)的法律依據(jù)是( () ) 中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)中華人民共和國(guó)預(yù) 防未成年人犯罪法防未成年人犯罪法 A. A. B. B. C. C. D. D. 分析分析: :中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法是為了保障未成年人是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有

10、效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的一部法律。材料反映小淘輟學(xué)離校未接受九年義務(wù)教育，制定的一部法律。材料反映小淘輟學(xué)離校未接受九年義務(wù)教育，小淘家長(zhǎng)受到鎮(zhèn)政府處罰，是回答處罰小淘家長(zhǎng)的理由，所以小淘家長(zhǎng)受到鎮(zhèn)政府處罰，是回答處罰小淘家長(zhǎng)的理由，所以選項(xiàng)不符合題意，因而不選。選項(xiàng)不符合題意，因而不選。答案答案:A:A【例【例3 3】(2011(2011山東山東) )四年前，帶著父母的祝福和叮嚀走進(jìn)了初中校四年前，帶著父母的祝福和叮嚀走進(jìn)了初中校 園，開(kāi)始了初中生活。四年來(lái)，教室里，裝滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)，我們?cè)诤蠄@，開(kāi)始了初中生活。四年來(lái)，教室里，裝滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)，我們?cè)诤?作與快樂(lè)中不斷進(jìn)步；校園里，留下成長(zhǎng)足跡

11、，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與挫折作與快樂(lè)中不斷進(jìn)步；校園里，留下成長(zhǎng)足跡，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與挫折 中走向成熟。在即將離開(kāi)母校的日子里，我們更加相信中走向成熟。在即將離開(kāi)母校的日子里，我們更加相信“那間教室放那間教室放 飛的是希望飛的是希望”。我想大聲對(duì)您說(shuō)：。我想大聲對(duì)您說(shuō)：“今天，我以母校為榮；明天，我今天，我以母校為榮；明天，我 將成為母校的驕傲！將成為母校的驕傲！” ” (1)(1)學(xué)校和家長(zhǎng)都在維護(hù)青少年的哪一項(xiàng)權(quán)利？學(xué)校和家長(zhǎng)都在維護(hù)青少年的哪一項(xiàng)權(quán)利？(2(2分分) ) (2) (2)試從教育對(duì)公民個(gè)人發(fā)展影響的角度談?wù)勀銓?duì)試從教育對(duì)公民個(gè)人發(fā)展影響的角度談?wù)勀銓?duì)“那間教室放飛的那間教室放飛的 是希望

12、是希望”這句話(huà)的理解。這句話(huà)的理解。(6(6分分) )分析分析:“:“那間教室放飛的是希望那間教室放飛的是希望”能體現(xiàn)出教育對(duì)青少年發(fā)展的影響，可能體現(xiàn)出教育對(duì)青少年發(fā)展的影響，可以答教育的作用。以答教育的作用。答案答案:(1):(1)受教育權(quán)。受教育權(quán)。(2)(2)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。(2(2分分) )公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己；公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。(4(4分分) )1. 20101. 20

13、10年年4 4月月1818日，胡錦濤總書(shū)記在玉樹(shù)縣孤兒學(xué)?？赐鸷髲?fù)日，胡錦濤總書(shū)記在玉樹(shù)縣孤兒學(xué)?？赐鸷髲?fù) 課的學(xué)生時(shí)，在黑板上寫(xiě)下課的學(xué)生時(shí)，在黑板上寫(xiě)下“新校園，會(huì)有的！新家園，會(huì)有新校園，會(huì)有的！新家園，會(huì)有 的！的！”十二個(gè)大字。十二個(gè)大字?！靶滦@，會(huì)有的！新校園，會(huì)有的！”這句話(huà)充滿(mǎn)了對(duì)災(zāi)這句話(huà)充滿(mǎn)了對(duì)災(zāi)區(qū)區(qū) 學(xué)生學(xué)生( () ) A. A. 生命健康的呵護(hù)生命健康的呵護(hù) B. B. 受教育權(quán)的尊重受教育權(quán)的尊重 C. C. 人格尊嚴(yán)的尊重人格尊嚴(yán)的尊重 D. D. 政治權(quán)利的關(guān)注政治權(quán)利的關(guān)注B即學(xué)即練即學(xué)即練3. 3. 喬麗是八年級(jí)學(xué)生，開(kāi)飯館的爸爸以喬麗是八年級(jí)學(xué)生，開(kāi)飯

14、館的爸爸以“女兒早晚是人家的人女兒早晚是人家的人” “ “上學(xué)花錢(qián)不掙錢(qián)上學(xué)花錢(qián)不掙錢(qián)”“”“飯館正缺人手飯館正缺人手”等理由，非讓喬麗退學(xué)等理由，非讓喬麗退學(xué)到飯到飯 館幫忙不可。館幫忙不可。 (1)(1)喬麗爸爸的做法合法嗎？為什么？喬麗爸爸的做法合法嗎？為什么？ 答案答案: :喬麗爸爸的做法不合法。理由：我國(guó)法律規(guī)定，凡是作為喬麗爸爸的做法不合法。理由：我國(guó)法律規(guī)定，凡是作為我國(guó)公民的適齡兒童和少年，無(wú)一例外都能獲得從小學(xué)到初中我國(guó)公民的適齡兒童和少年，無(wú)一例外都能獲得從小學(xué)到初中受教育的機(jī)會(huì)。任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童受教育的機(jī)會(huì)。任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童

15、和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。 (2)(2)喬麗可通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的受教育權(quán)？請(qǐng)你幫喬麗出出喬麗可通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的受教育權(quán)？請(qǐng)你幫喬麗出出 主意。主意。 答案答案: :可通過(guò)講道理向父親宣傳義務(wù)教育法，求助于學(xué)校，求助可通過(guò)講道理向父親宣傳義務(wù)教育法，求助于學(xué)校，求助于法律援助部門(mén)等途徑維護(hù)自身的受教育權(quán)。于法律援助部門(mén)等途徑維護(hù)自身的受教育權(quán)。 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 素能提升素能提升一、選擇題一、選擇題( (本大題共有本大題共有8 8小題，每小題小題，每小題2 2分，共分，共1616分分) )1. 1. 漫畫(huà)中父親的行為

16、將侵犯孩子的漫畫(huà)中父親的行為將侵犯孩子的( () )A. A. 人身自由權(quán)嗎人身自由權(quán)嗎 B. B. 受教育權(quán)受教育權(quán)C. C. 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán) D. D. 智力成果權(quán)智力成果權(quán)B2. 2. 作為畫(huà)中的孩子，面對(duì)父親的作為畫(huà)中的孩子，面對(duì)父親的“家教家教”，正確的做法有，正確的做法有( () ) 跟隨父親去賺錢(qián)，幫助父親糾正做生意時(shí)的計(jì)算錯(cuò)誤跟隨父親去賺錢(qián)，幫助父親糾正做生意時(shí)的計(jì)算錯(cuò)誤認(rèn)認(rèn) 真履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，絕不中途輟學(xué)真履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，絕不中途輟學(xué)指出父親的錯(cuò)指出父親的錯(cuò) 誤，告訴父親義務(wù)教育具有強(qiáng)制性和接受教育的重要性誤，告訴父親義務(wù)教育具有強(qiáng)制性和接受教育的重要性

17、孝孝 敬父親，尊重父親的意見(jiàn)，邊做生意邊賺錢(qián)敬父親，尊重父親的意見(jiàn)，邊做生意邊賺錢(qián) A. A. B. B. C. C. D. D. 3. 3. 前一段時(shí)間，在前一段時(shí)間，在“微博打拐微博打拐”的影響下，街頭的少兒乞丐受到的影響下，街頭的少兒乞丐受到人人 們的廣泛關(guān)注。大家發(fā)現(xiàn)他們中的一些人根本不是被拐后強(qiáng)迫們的廣泛關(guān)注。大家發(fā)現(xiàn)他們中的一些人根本不是被拐后強(qiáng)迫 乞討，而是自愿放棄學(xué)業(yè)行乞乞討，而是自愿放棄學(xué)業(yè)行乞“致富致富”。他們認(rèn)為上不上學(xué)是。他們認(rèn)為上不上學(xué)是自自 己的事，別人管不著。他們的言行己的事，別人管不著。他們的言行( () ) 沒(méi)有錯(cuò)，受教育的權(quán)利是可以放棄的沒(méi)有錯(cuò)，受教育的權(quán)利

18、是可以放棄的是錯(cuò)誤的，他們沒(méi)是錯(cuò)誤的，他們沒(méi) 有履行受教育的義務(wù)有履行受教育的義務(wù)是錯(cuò)誤的，沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利是錯(cuò)誤的，沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利 是錯(cuò)誤的，忽視了受教育既是權(quán)利也是義務(wù)是錯(cuò)誤的，忽視了受教育既是權(quán)利也是義務(wù) A. A. B. B. C. C. D. D. CD6. 6. 作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育義務(wù)最主要的作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育義務(wù)最主要的 是是( () ) 認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù) 教育的義務(wù)教育的義務(wù)認(rèn)真履行遵紀(jì)守法、尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定認(rèn)真履行遵紀(jì)守法、尊敬師長(zhǎng)，

19、努力完成規(guī)定 學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)認(rèn)真履行勤奮讀書(shū)、積極思考，以?xún)?yōu)異的認(rèn)真履行勤奮讀書(shū)、積極思考，以?xún)?yōu)異的 成績(jī)考入重點(diǎn)高中的義務(wù)成績(jī)考入重點(diǎn)高中的義務(wù) A. A. B. B. C. C. D. D. AA. A. 維護(hù)了學(xué)生平等受教育的權(quán)利維護(hù)了學(xué)生平等受教育的權(quán)利B. B. 不符合促進(jìn)教育公平的要求不符合促進(jìn)教育公平的要求C. C. 侵害了城市學(xué)生受教育的權(quán)利侵害了城市學(xué)生受教育的權(quán)利D. D. 不符合素質(zhì)教育發(fā)展的要求不符合素質(zhì)教育發(fā)展的要求7. 7. 下面漫畫(huà)中義務(wù)教育的均衡發(fā)展下面漫畫(huà)中義務(wù)教育的均衡發(fā)展( () )A8. 8. 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國(guó)家中長(zhǎng)期教育

20、改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)(20102020)年年明確明確 規(guī)定，到規(guī)定，到20102010年我國(guó)年我國(guó)GDPGDP的的4%4%用于教育事業(yè)。這說(shuō)明用于教育事業(yè)。這說(shuō)明( () ) 國(guó)家重視教育事業(yè)的發(fā)展國(guó)家重視教育事業(yè)的發(fā)展國(guó)家強(qiáng)制每個(gè)公民接受高等教國(guó)家強(qiáng)制每個(gè)公民接受高等教 育育到到20202020年我國(guó)將成為發(fā)達(dá)國(guó)家年我國(guó)將成為發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)家為教育事業(yè)的發(fā)國(guó)家為教育事業(yè)的發(fā) 展提供更好的條件展提供更好的條件 A. A. B. B. C. C. D. D. D二、非選擇題二、非選擇題( (共共2424分分) )9. 9. 閱讀材料，回答問(wèn)題。閱讀材料，回答問(wèn)題。(13(13分分)

21、 ) 材料一：材料一：2010201020202020年年國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 提出的九年義務(wù)教育主要發(fā)展目標(biāo)。提出的九年義務(wù)教育主要發(fā)展目標(biāo)。( (見(jiàn)下表見(jiàn)下表) )20092009年年20152015年年20202020年年在校生在校生( (萬(wàn)人萬(wàn)人) )157721577216100161001650016500鞏固率鞏固率(%)(%)90.890.893.093.095.095.0材料二：材料二：八年級(jí)八年級(jí)(2)(2)班小羅等同學(xué)無(wú)心學(xué)習(xí)，他們?cè)谡n堂上不班小羅等同學(xué)無(wú)心學(xué)習(xí)，他們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)課甚至睡覺(jué)。成為學(xué)校有名認(rèn)真聽(tīng)課甚至睡覺(jué)。成為

22、學(xué)校有名“阿混阿混”一族。一族。(1)(1)綱要綱要有利于進(jìn)一步保障我國(guó)公民的什么權(quán)利？有利于進(jìn)一步保障我國(guó)公民的什么權(quán)利？(4(4分分) ) 答案答案: :受教育權(quán)。受教育權(quán)。(4(4分分) )(2)(2)為實(shí)現(xiàn)上表中的發(fā)展目標(biāo)，小羅等同學(xué)應(yīng)盡哪些義務(wù)？為實(shí)現(xiàn)上表中的發(fā)展目標(biāo)，小羅等同學(xué)應(yīng)盡哪些義務(wù)？(9(9分分) ) 答案答案: :受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，青少年應(yīng)珍受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，青少年應(yīng)珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；(3(3分分) )認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)；尊敬師長(zhǎng)，努力完

23、成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)；(3(3分分) )上課認(rèn)上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)，這是尊重他人的最基本表現(xiàn)。真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)，這是尊重他人的最基本表現(xiàn)。(3(3分分) )10. 10. 【點(diǎn)擊教育】【點(diǎn)擊教育】 材料一：材料一：教育，是強(qiáng)國(guó)之路的基礎(chǔ)。溫家寶總理在第十一屆全教育，是強(qiáng)國(guó)之路的基礎(chǔ)。溫家寶總理在第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中著力強(qiáng)調(diào)，要抓國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中著力強(qiáng)調(diào)，要抓緊啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，使人們期盼緊啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，使人們期盼呼吁已久的教育公平能夠真正落到實(shí)處。呼吁已久的教育公平能夠真正落到實(shí)處。 材料二：材料二：近年來(lái)，國(guó)家在財(cái)政比較緊張的情況下，努力增加