MTP管理訓(xùn)練課程PPT課件[通用]

1、MTP管理訓(xùn)練課程二則案例之一：民營(yíng)企業(yè)（二次創(chuàng)業(yè)） 經(jīng)過五年的艱苦創(chuàng)業(yè)，某民營(yíng)企業(yè)終于在市場(chǎng)站住了腳、企業(yè)也奠定了初步的基礎(chǔ)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇老板覺得再依靠原來的想法很難再繼續(xù)發(fā)展。經(jīng)過深入的思考之后，老板提出了第二次創(chuàng)業(yè)。于是開始在社會(huì)上大量招用各式人才，在企業(yè)內(nèi)部推進(jìn)規(guī)范建設(shè)。然而，一年多的時(shí)間過去了，企業(yè)不僅沒有明顯改觀，而且，還陷入了管理人員互相扯皮、推諉，工作責(zé)任不清、流程混亂，每個(gè)人都有自己的一套，甚至互相詆毀。以前，老板對(duì)很多很細(xì)的工作都能夠直接調(diào)度?，F(xiàn)在，幾乎連重大的事情都無法知曉。企業(yè)一度陷入了嚴(yán)重虧損的危險(xiǎn)二則案例之一：民營(yíng)企業(yè)（二次創(chuàng)業(yè)）基礎(chǔ)薄弱成長(zhǎng)初期固有觀念思想雜

2、亂不同觀念不同認(rèn)識(shí)不同行動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重受挫，二次創(chuàng)業(yè)前景灰暗二則案例之二：著名外企（現(xiàn)地化推進(jìn)） 作為世界500強(qiáng)企業(yè)，在九十年代初期把握了機(jī)會(huì)，在中國(guó)建立了生產(chǎn)據(jù)點(diǎn)。公司初期，從本國(guó)派遣了大量的技術(shù)、管理干部，使公司管理相對(duì)規(guī)范，同時(shí)也保持了總公司一貫的做法和風(fēng)格。從九十年代中開始，為了更大地推進(jìn)成本降低，公司實(shí)施了干部現(xiàn)地化方針，大批采用和提升現(xiàn)地人員。然而，在實(shí)際的運(yùn)作中現(xiàn)地化工作遇到極大障。一方面，現(xiàn)地人員很努力，但往往得不到外方主管的認(rèn)同；另一方面，外方主管不明白為什么現(xiàn)地人員不能很好地執(zhí)行公司的政策和一貫想法后來，公司干脆停止了現(xiàn)地化政策。二則案例之二：著名外企（干部現(xiàn)地化）文化背

3、景企業(yè)文化管理水準(zhǔn)民族差異不同觀念不同認(rèn)識(shí)不同行動(dòng)既定政策嚴(yán)重受挫，公司目標(biāo)無法達(dá)成企業(yè)普遍存在的問題 管理是什么？為什么？如何做？ 管理人員經(jīng)常忽視公司整體的方針、目標(biāo) 缺乏共同的管理思維基礎(chǔ)，理解差異導(dǎo)致 結(jié)果差異 管理的原理、原則理解不足，缺乏有效方法 對(duì)人性的重視薄弱，以我為主，主觀大于客觀基礎(chǔ)管理企業(yè)普遍存在的問題 滿足現(xiàn)狀，沉湎過去的成功或經(jīng)驗(yàn) 危機(jī)感缺乏，特別是大的公司中人浮于事 問題的意識(shí)薄弱，無法發(fā)現(xiàn)、提出問題 改善的動(dòng)力不足，缺乏創(chuàng)新的內(nèi)在激情 固守原來的知識(shí)，不能有效培養(yǎng)部屬和組織 學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建停留在一般認(rèn)識(shí)或口號(hào)上學(xué)習(xí)改善MTP的本質(zhì)科學(xué)主義 人性主義【主張】【目的

4、】通過共同的學(xué)習(xí)，達(dá)成一致的管理思維故知?jiǎng)儆形澹?上下同欲者勝 企業(yè)對(duì)MTP的期望 形成一致的管理思維，以經(jīng)營(yíng)的想法實(shí)施管理 管理者對(duì)待工作有正確的態(tài)度： 主動(dòng) 負(fù)責(zé) 掌握有效的開展工作和解決問題的技能 組織的活性化，自我改善 自我創(chuàng)新 培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素的管理團(tuán)隊(duì) 調(diào)動(dòng)各級(jí)員工的積極性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力MTP的核心內(nèi)容管理的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的改善改革業(yè)務(wù)的管理部屬培育與啟發(fā)信賴關(guān)系的形成管理的展開管理組織基準(zhǔn)計(jì)劃命令（授權(quán)）控制協(xié)調(diào)問題意識(shí)創(chuàng)造力實(shí)踐責(zé)任個(gè)人能力團(tuán)隊(duì)能力人類行為態(tài)度啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力展開與其他培訓(xùn)的區(qū)別內(nèi)容方面其他培訓(xùn) MTP培訓(xùn)理念、觀念基礎(chǔ)、方法知識(shí)理論技能、思維某一方面以管理為系統(tǒng)強(qiáng)

5、調(diào)專業(yè)普遍原理與其他培訓(xùn)的區(qū)別方式方面其他培訓(xùn) MTP培訓(xùn)講授討論理論案例講師為主學(xué)員參與被動(dòng)主動(dòng)以聽為主以自我獨(dú)立思考MTP的效果一般技能管理的本質(zhì)上下同欲團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理基礎(chǔ)持續(xù)改善二則案例不同觀念不同認(rèn)識(shí)不同行動(dòng)之一：民營(yíng)企業(yè)- 成為世界著名企業(yè)的合作伙伴MTP二期理解企業(yè)的根本要求，形成統(tǒng)一的行動(dòng)指南有效推進(jìn)PDCA管理循環(huán)，達(dá)到效果效率效益積極開展業(yè)務(wù)的改善活動(dòng)，企業(yè)充滿活力ISO9000ERP系統(tǒng)目標(biāo)管理薪酬制度流程再造企業(yè)文化改善活動(dòng)二則案例不同觀念不同認(rèn)識(shí)不同行動(dòng)MTP三期對(duì)管理深入理解，中外管理理念一致中方干部的行動(dòng)符合公司的期待，形成互相信賴的關(guān)系外方從信賴現(xiàn)地人員，逐漸減少外

6、方人員，成本大幅降低TPSPPMSCM薪酬制度流程再造企業(yè)文化快速變革之二：著名外企 - 連續(xù)三年成為集團(tuán)內(nèi)最具競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)MTP部分講義Management Training Program三個(gè)約定 請(qǐng)積極地參與發(fā)言 認(rèn)真傾聽他人的意見 在自己的工作中活用 實(shí)踐MTP講義人性的觀點(diǎn) 工作是由人完成的 人是靠心情的 心情是由熱情而產(chǎn)生的MTP講義管理的中心科學(xué)的管理尊重人性MTP講義管理者的姿態(tài) 成功的強(qiáng)烈愿望 勇于打破現(xiàn)狀 、抱有危機(jī)感 堅(jiān)定的信念、正確的理念 追求效率、效果、效益 重視原理(自然)和原則(人性) 科學(xué)的方法 健全的判斷 企業(yè)的道德-法律、環(huán)境MTP講義人性的尊重 減法主義 加

7、法主義MTP講義自己支配原則無論是誰、都喜歡根據(jù)自己的想法去行動(dòng)！ MTP講義心的四個(gè)窗MTP講義知道不知道他人自己不知道開放的領(lǐng)域隱蔽的領(lǐng)域未覺的領(lǐng)域未知的領(lǐng)域知道聴話(自我學(xué)習(xí))(自我表現(xiàn))管理的基準(zhǔn)MTP講義管理者的希望.目標(biāo)明示部下行動(dòng)的判斷部下參與相互理解(基準(zhǔn)的判斷: 質(zhì) 量 時(shí)間 方法 成本 )工作的心情MTP講義愉快的輕松的有趣的明朗的精神的心的真締MTP講義心意志感情知識(shí)好的命令百聞不如一見百見不如一想百想不如一行百行不如一誠(chéng) MTP講義 誠(chéng)心誠(chéng)意好的控制1.尊重人性-不傷害任何人2.非簡(jiǎn)單命令,啟發(fā)自覺性3.激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力 -自我支配MTP講義 無為而治問題意識(shí)MTP講義改善改革問題: 只對(duì)于意識(shí)到問題的人,才成為問題 ! 孔子曰:吾日三省吾身改善與改革 改善、發(fā)生問題的解決 -擔(dān)當(dāng)者改革革新、將來的預(yù)見 -管理者M(jìn)TP講義改善改革改善的意義MTP講義改善改革1.水缸有洞