教科科學(xué)二下觀察我們的身體學(xué)習(xí)教案_第1頁
教科科學(xué)二下觀察我們的身體學(xué)習(xí)教案_第2頁
教科科學(xué)二下觀察我們的身體學(xué)習(xí)教案_第3頁
教科科學(xué)二下觀察我們的身體學(xué)習(xí)教案_第4頁
教科科學(xué)二下觀察我們的身體學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、會計學(xué)1教科科學(xué)二下觀察我們教科科學(xué)二下觀察我們(w men)的身體的身體第一頁,共18頁。猜猜我是誰猜猜我是誰第1頁/共17頁第二頁,共18頁。猜猜我是誰猜猜我是誰第2頁/共17頁第三頁,共18頁。聚焦聚焦(jjio)討論:關(guān)于我們的身體討論:關(guān)于我們的身體,你知道,你知道(zh do)些什些什么?么?頭?頭?皮膚皮膚(p f)?手和腳?手和腳?第3頁/共17頁第四頁,共18頁。人的身體人的身體(shnt)有哪些部分組有哪些部分組成?成?探索探索(tn su)1第4頁/共17頁第五頁,共18頁。第5頁/共17頁第六頁,共18頁。探索探索(tn su)2你們你們(n men)能拼出他另一能拼出

2、他另一半身體嗎?半身體嗎?第6頁/共17頁第七頁,共18頁?;顒踊顒?hu dng):人體結(jié)構(gòu)拼圖:人體結(jié)構(gòu)拼圖活動活動(hu dng)步驟步驟:1.取下取下(q xi)2.拼圖拼圖3.討論討論4.整理整理第7頁/共17頁第八頁,共18頁。探索探索(tn su)2人體人體(rnt)的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)左右兩邊是對稱的左右兩邊是對稱的。第8頁/共17頁第九頁,共18頁。摸一摸胳膊、手、小腿等部位摸一摸胳膊、手、小腿等部位(bwi),感覺皮膚下面有什么,感覺皮膚下面有什么。探索探索(tn su)3第9頁/共17頁第十頁,共18頁?;顒踊顒?hu dng)手冊第手冊第12頁頁1.把按在紙上把按在紙上,按照手

3、的輪,按照手的輪廓廓(lnku)描描下來。下來。2.把觀察到的把觀察到的內(nèi)容畫下來。內(nèi)容畫下來。第10頁/共17頁第十一頁,共18頁。聽一聽同學(xué)聽一聽同學(xué)(tng xu)(tng xu)的腹的腹部和背部,哪里有聲音?部和背部,哪里有聲音?探索探索(tn su)4第11頁/共17頁第十二頁,共18頁。研討研討(ynto)1剛才我們剛才我們(w men)(w men)用了哪用了哪幾種方法觀察身體?幾種方法觀察身體?第12頁/共17頁第十三頁,共18頁。研討研討(ynto)2說說觀察中的新發(fā)現(xiàn)和想說說觀察中的新發(fā)現(xiàn)和想研究研究(ynji)(ynji)的問題。的問題。第13頁/共17頁第十四頁,共18頁。 根據(jù)人體結(jié)構(gòu)圖,聯(lián)系我們觀根據(jù)人體結(jié)構(gòu)圖,聯(lián)系我們觀 察中的發(fā)現(xiàn),想想它們察中的發(fā)現(xiàn),想想它們(t men)(t men)可能是什么??赡苁鞘裁础M卣雇卣?tu zhn)1第14頁/共17頁第十五頁,共18頁??梢杂贸咦恿恳涣课铱梢杂贸咦恿恳涣课覀儌?w men)(w men)的身體。的身體。拓展拓展(tu zhn)2第15頁/共17頁第十六頁,共18頁。拓展拓展(tu zhn)第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論