2022年中考語文三輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練：說明文閱讀專題訓(xùn)練

1、中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練及答案一、中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練1閱讀下面的文字，回答問題。 電影流浪地球主要講的是地球經(jīng)過木星時擺脫木星引力，重新踏上流浪征途的故事。實(shí)際上在劉慈欣創(chuàng)作的同名小說流浪地球中，地球經(jīng)過木星的過程有驚無險，只是電影有意制造“噱頭”，將這一情節(jié)夸大而已。那么，地球要“流浪”，為什么非得經(jīng)過木星呢？其實(shí)非常簡單，就是為了讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)加快速度，使其脫離太陽系。 引力彈弓就是利用行星的重力場來給太空探測船加速，將它甩向下一個目標(biāo)，也就是把行星當(dāng)作“引力助推器”。木星就是太陽系中一個優(yōu)良的加速器，這不僅在影視作品中呈現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中更是如此。人類向外太陽系

2、發(fā)射的數(shù)十件航天器中，大部分用到了木星的引力彈弓效應(yīng)，比如“旅行者一號”、“旅行者二號”、“先驅(qū)者號”、“新視野號”探測器等等，都曾經(jīng)利用過木星的引力彈弓效應(yīng)加速，這樣的好處是使航天器的速度大大加快，而且還能節(jié)省燃料。1977年，由NASA（美國國家航空航天局）研制的“旅行者二號”在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空，1981年經(jīng)過木星時，從秒速不到10公里加速到了秒速35公里左右，獲得了可以離開太陽系的速度。經(jīng)過幾十年的飛奔后，旅行者二號已經(jīng)航行到了210億公里外的遙遠(yuǎn)距離。實(shí)際上，不止是木星具有引力彈弓效應(yīng)，較大質(zhì)量的天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取引力彈弓效應(yīng)，太陽系中的8大行星連同太陽都可以進(jìn)

3、行引力彈弓效應(yīng)的運(yùn)用，我們的地球也一樣。比如我們要去月球探測，但是我們的長征三號乙型火箭并沒有能力把“嫦娥四號”直接發(fā)射到月球軌道上，于是在發(fā)射之后，依靠地球的引力彈弓效應(yīng)增加速度和擴(kuò)張軌道，最終讓“嫦娥四號”進(jìn)入環(huán)月軌道運(yùn)行。 而在流浪地球這部作品中，劉慈欣安排了太陽和木星共同給地球加速。故事中講到曾經(jīng)有一段時間地球時而靠近太陽時而遠(yuǎn)離太陽，這個時候正是在利用太陽的引力彈弓效應(yīng)給地球加速；后來地球又運(yùn)行到了木星的附近，開始利用木星的引力彈弓效應(yīng)加速，這也是因?yàn)槟拘堑馁|(zhì)量巨大，是地球質(zhì)量的318倍，可以把航天器加速到脫離太陽系引力的程度。不過在電影中，由于木星引力出現(xiàn)不穩(wěn)定狀況，導(dǎo)致地球難以脫

4、離木星引力甚至出現(xiàn)了撞向木星的可能性，幸好人類齊心協(xié)力克服了困難，地球才又開啟了航向新家園的征程。 但如果真的將地球運(yùn)行到木星附近，利用其引力彈弓效應(yīng)的話，將是十分不可取的，因?yàn)槟拘堑囊ψ阋詫⒔嚯x的地球拉變形。電影中，地球的大氣已經(jīng)被木星吸收，在如此近的距離，地球勢必會被木星引力揉成一個熔巖星球，甚至有被拉碎的可能，這是絕對不可以嘗試的。所以要讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)并不容易，這需要在很遠(yuǎn)的距離上才能保證安全，然而距離太遠(yuǎn)的話，引力彈弓的加速效應(yīng)卻不明顯了。（1）電影流浪地球中用木星給地球加速的做法，在現(xiàn)實(shí)中是否可行？為什么？ （2）文章列舉“旅行者二號”和“嫦娥四號”的例子，各有什么

5、作用？ （3）一位父親為女兒手繪流浪地球的講解圖在網(wǎng)迅速走紅。請你結(jié)合文意，給他的手繪圖配上簡要的文字，解說引力彈弓效應(yīng)的原理。 （4）這篇文章將刊登在微信公眾號”科普大世界”上，你認(rèn)為下列哪一個選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題？請說明理由。 A.木星的具有引力彈弓效應(yīng)B.為什么地球要經(jīng)過木星呢C.地球要流浪，木星怎么幫【答案】 （1）不可行。如果距離過近，地球會被木星引力揉成熔巖，甚至被拉碎；如果距離太遠(yuǎn)，引力彈弓的加速效應(yīng)不明顯。（2）舉“旅行者二號”的例子是為了說明人類的太空探測船可以通過木星引力彈弓效應(yīng)獲得加速，脫離太陽系；舉“嫦娥四號”的例子是為了說明引力彈弓效應(yīng)不止是木星獨(dú)有，較大質(zhì)量的

6、天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取這一效應(yīng)。（3）當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到木星附近時，被木星引力捕獲，圍繞木星運(yùn)行；木星運(yùn)行的速度與地球運(yùn)行的速度疊加，地球運(yùn)行的速度大大加快；在兩個力的作用下，地球脫離木星引力，進(jìn)而飛向外太陽系。（4）選C。這個標(biāo)題含義豐富，既指出木星如何引力彈弓效應(yīng)將地球送出太陽系（怎樣），又含蓄指出這一做法不太現(xiàn)實(shí)（怎能），符合文章的主要內(nèi)容；用“流浪”“幫”一詞形容地球運(yùn)行以及木星引力彈弓效應(yīng)十分生動，激發(fā)讀者興趣；標(biāo)題工整，便于記憶，能加深讀者印象。 【解析】【分析】（1）可分析最后一段“但如果真的將地球運(yùn)行到木星附近，利用其引力彈弓效應(yīng)的話，將是十分不可取的，因?yàn)槟拘堑囊ψ阋詫?/p>

7、近距離的地球拉變形。電影中，地球的大氣已經(jīng)被木星吸收，在如此近的距離，地球勢必會被木星引力揉成一個熔巖星球，甚至有被拉碎的可能，這是絕對不可以嘗試的。所以要讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)并不容易，這需要在很遠(yuǎn)的距離上才能保證安全，然而距離太遠(yuǎn)的話，引力彈弓的加速效應(yīng)卻不明顯了”等句，即可整理出正確答案。 （2）舉“旅行者二號”的例子的作用，可提取第2段“曾經(jīng)利用過木星的引力彈弓效應(yīng)加速，這樣的好處是使航天器的速度大大加快，而且還能節(jié)省燃料”“獲得了可以離開太陽系的速度”等句；舉“嫦娥四號”的例子的作用，可分析第2段“實(shí)際上，不止是木星具有引力彈弓效應(yīng)，較大質(zhì)量的天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取引

8、力彈弓效應(yīng)”等句，即可整理出答案。 （3）首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識，或從文中提取關(guān)鍵性的信息來講清引力彈弓效應(yīng)的原理。一定要把過程寫清楚：地球運(yùn)行到木星附近被木星引力捕獲圍繞木星運(yùn)行兩種速度疊加加快了運(yùn)行速度脫離木星飛向外太陽系。 （4）擬題時無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語。如“地球要流浪，木星怎么幫”為好，結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了文章開頭“電影流浪地球”的例子。語言上，“流浪”“幫”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動有趣，激發(fā)讀者興趣。內(nèi)容上，指出木星如何引力彈弓效應(yīng)將地球送出太陽系的，又含蓄指出這一做法不太現(xiàn)實(shí)。這樣分點(diǎn)來答，既使答案內(nèi)容完整無缺，又使答案內(nèi)容層次清晰。 故答案

9、為： 不可行。如果距離過近，地球會被木星引力揉成熔巖，甚至被拉碎；如果距離太遠(yuǎn)，引力彈弓的加速效應(yīng)不明顯。 舉“旅行者二號”的例子是為了說明人類的太空探測船可以通過木星引力彈弓效應(yīng)獲得加速，脫離太陽系；舉“嫦娥四號”的例子是為了說明引力彈弓效應(yīng)不止是木星獨(dú)有，較大質(zhì)量的天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取這一效應(yīng)。 當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到木星附近時，被木星引力捕獲，圍繞木星運(yùn)行；木星運(yùn)行的速度與地球運(yùn)行的速度疊加，地球運(yùn)行的速度大大加快；在兩個力的作用下，地球脫離木星引力，進(jìn)而飛向外太陽系。 選C。這個標(biāo)題含義豐富，既指出木星如何引力彈弓效應(yīng)將地球送出太陽系（怎樣），又含蓄指出這一做法不太現(xiàn)實(shí)（怎能），符合

10、文章的主要內(nèi)容；用“流浪”“幫”一詞形容地球運(yùn)行以及木星引力彈弓效應(yīng)十分生動，激發(fā)讀者興趣；標(biāo)題工整，便于記憶，能加深讀者印象。 【點(diǎn)評】本題考查對文章內(nèi)容的理解。通篇閱讀，分出層次，梳理脈絡(luò)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出答案區(qū)域，找到關(guān)鍵語句分析，或用自己的語言簡潔概括。 運(yùn)用舉例子的說明方法說明事物或事理，一要注意事例的代表性，二要注意例子的適量性。 運(yùn)用舉例子的說明方法好處（作用）：使文章表達(dá)的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力及知識遷移的能力。題干要求結(jié)合文意，給這位父親的手繪圖流浪地球配上簡要的文字。目的是解說弓引力彈弓效應(yīng)的原理?？疾閷W(xué)生的知識遷

11、移能力。首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識，或從文中提取關(guān)鍵性的信息來講清引力彈弓效應(yīng)的原理。 本題考查文章標(biāo)題的把握，注意結(jié)合文章內(nèi)容，選擇最合適的標(biāo)題。2閱讀下面文章，完成小題。 5G，連接美好未來 每年三四月份，草長鶯飛日，賞花正當(dāng)時，玉淵潭公園都會迎來櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié)，游客感到購票更方便，游園體驗(yàn)更舒適。這到底是什么原因呢？原來是北京市公園管理中心將5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)，節(jié)省了游客入園時間。 無論3G，4G還是5G，這其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移動通訊網(wǎng)絡(luò)，它是目前4G網(wǎng)絡(luò)下一代的升級版。 從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多

12、，其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達(dá)20Gbps，甚至能達(dá)到25Gbps。這將給AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）游戲的普及提供可能。目前，用手機(jī)在線玩AR、VR游戲還比較困難，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)達(dá)不到AR，VR技術(shù)所需的網(wǎng)速。5G時代，人們的移動娛樂生活將更加豐富精彩。 5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，具有低延遲的特點(diǎn)。從固定的用戶終端，一直到時速500千米的超高速列車，5G保證未來用戶的數(shù)據(jù)連接不會掉線，從而建立一個更智能、更連接的世界。今年4月3日，全國首例5G遠(yuǎn)程心臟微創(chuàng)手術(shù)由廣州教授團(tuán)隊(duì)“隔空”指導(dǎo)，高州醫(yī)院醫(yī)生主刀實(shí)施。相距400公里，手術(shù)畫面卻幾乎沒有延遲，身處廣州的醫(yī)學(xué)專家仿佛親臨現(xiàn)場

13、。如果信號傳遞慢，網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)延遲，指令下達(dá)出現(xiàn)遲緩，就難以達(dá)到理想效果。5G技術(shù)為優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源共享插上了翅膀，給病患帶來福音。 未來，5G網(wǎng)絡(luò)信號無處不在。目前，在日常生活中，上班族常常會遇到這樣的煩惱：乘坐地鐵時，剛好客戶打來微信電話，還沒談幾句便因網(wǎng)絡(luò)信號不佳而被迫中斷，這種情況將不會再發(fā)生，5G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號，因此解決了地下空間等區(qū)域信號存在盲點(diǎn)的問題。對于普通用戶來說，這就意味著將獲得更高質(zhì)量的語音和視頻通話服務(wù)。 目前，中國的5G產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。5G與各行業(yè)深度融合后，會涌現(xiàn)出自動駕駛、工業(yè)互聯(lián)

14、網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)。2019年的央視春晚，中國電信率先通過5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)4K高清直播和視頻回傳，全程流暢無卡頓、無中斷。 移動通信技術(shù)的更新?lián)Q代不是一蹴而就的，仍有一些發(fā)展難題需要不斷解決。中國邁入5G時代的鏗鏘步伐，正不斷激發(fā)著人們對未來美好生活的無盡想象。（根據(jù)人民日報(bào)科學(xué)大眾等資料整理）（1）文章第段有什么作用？ （2）按要求回答下面的問題。 第段中畫線句中的“幾乎”能否去掉？為什么？第段中畫線句中“涌現(xiàn)”的意思是什么？有什么表達(dá)效果？（3）第段畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？ （4）聯(lián)系全文概括5G網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。 【答案】 （1）通過寫5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)后使游客游園體驗(yàn)

15、更舒適的事例，引出本文的說明對象5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強(qiáng)文章趣味性，激發(fā)閱讀興趣。（2）不能，“幾乎”是“接近于”的意思，說明手術(shù)畫面接近于沒有延遲，若刪去則變成手術(shù)畫面沒有延遲，說法與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。“涌現(xiàn)”指的是人或事大量的出現(xiàn)，寫出了5G與各行業(yè)深度融合后，會大量出現(xiàn)新興業(yè)態(tài)，體現(xiàn)了5G產(chǎn)業(yè)巨大的商業(yè)潛能、前景廣闊。（3）作比較、列數(shù)字。列出了20，25等數(shù)字并將5G的網(wǎng)絡(luò)速度與4G的網(wǎng)絡(luò)速度進(jìn)行比較，準(zhǔn)確具體、突出強(qiáng)調(diào)了5G網(wǎng)絡(luò)速度快的特點(diǎn)。（4）網(wǎng)絡(luò)速度快；能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，低延遲；信號無處不在；有巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。 【解析】【分析】（1）這篇說明文的說明

16、對象是“ 5G網(wǎng)絡(luò)技”，開頭敘述5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)后使游客游園體驗(yàn)更舒適的事例，這樣一方面因此了本文的說明對象，另一方面也增強(qiáng)文章趣味性，激發(fā)閱讀興趣。 （2）首先要理解“幾乎”的意思，然后再結(jié)合句意分析其表達(dá)效果，最后根據(jù)再通過表達(dá)效果答題。“幾乎”就是“差不多”“接近于”的意思， 手術(shù)畫面卻幾乎沒有延遲，就是說 手術(shù)畫面接近于沒有延遲，但并不是沒有延遲，如果去掉，就變成手術(shù)畫面沒有延遲，這與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，因此不能刪去。首先要理解“涌現(xiàn)”的意思，然后再結(jié)合句意分析其表達(dá)效果?！坝楷F(xiàn)”指的是人或事大量的出現(xiàn)，結(jié)合句意分析，5G與各行業(yè)深度融合后，會大量出現(xiàn)新興業(yè)態(tài)，因

17、此這個詞語非常生動、形象地體現(xiàn)了5G產(chǎn)業(yè)巨大的商業(yè)潛能、前景廣闊。 （3）結(jié)合句子內(nèi)容分析，這句話把通過數(shù)據(jù)對5G和4G網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法，通過數(shù)字的比較準(zhǔn)確具體、突出強(qiáng)調(diào)了5G網(wǎng)絡(luò)速度快的特點(diǎn)。 （4）本題的答題區(qū)域在文章第段，從中篩選出關(guān)鍵詞或中心句概括即可。第段說明了5G網(wǎng)絡(luò)速度快的特點(diǎn)；第段說明5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，具有低延遲的特點(diǎn) ；第段說明5G信號無處不在的特點(diǎn)；第段說明5G有巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。 故答案為： 通過寫5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)后使游客游園體驗(yàn)更舒適的事例，引出本文的說明對象5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強(qiáng)文章趣味性，激發(fā)閱讀興趣。 不能，“幾乎”

18、是“接近于”的意思，說明手術(shù)畫面接近于沒有延遲，若刪去則變成手術(shù)畫面沒有延遲，說法與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！坝楷F(xiàn)”指的是人或事大量的出現(xiàn)，寫出了5G與各行業(yè)深度融合后，會大量出現(xiàn)新興業(yè)態(tài)，體現(xiàn)了5G產(chǎn)業(yè)巨大的商業(yè)潛能、前景廣闊。 作比較、列數(shù)字。列出了20，25等數(shù)字并將5G的網(wǎng)絡(luò)速度與4G的網(wǎng)絡(luò)速度進(jìn)行比較，準(zhǔn)確具體、突出強(qiáng)調(diào)了5G網(wǎng)絡(luò)速度快的特點(diǎn)。 網(wǎng)絡(luò)速度快；能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，低延遲；信號無處不在；有巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。【點(diǎn)評】本題考查理解說明文首段作用的能力。說明文首段在內(nèi)容上的作用有：引出說明內(nèi)容或說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣；而結(jié)構(gòu)上的作用是：引出下文。答題

19、時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。 本題考查對說明文語言特點(diǎn)的分析理解能力。解答字詞能否刪去題型，首先要表明觀點(diǎn)，答案一般都是否定的，分析理由的思路是：該詞表示什么，句中什么意思，去掉后會怎么樣，與原文不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 本題考查對說明方法及其作的分析能力。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，最后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。 本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技

20、巧：要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。3閱讀下列材料，完成小題。【材料一】 關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法，比如斗笠、樹葉說，認(rèn)為風(fēng)箏的出現(xiàn)受到被風(fēng)吹起的斗笠、樹葉的啟發(fā)，還有帆船、帳篷說，飛鳥說等。觀點(diǎn)雖不統(tǒng)一，但風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國并無異議。韓非子外儲說左上中記載“墨子為木鳶，三年而成，蜚一日而敗。弟子曰：先生之巧，至能使木鳶飛?！笨梢姶呵飸?zhàn)國時期已有風(fēng)箏，不過為木質(zhì)。 隨著造紙術(shù)的發(fā)展，從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏

21、逐漸興起。到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時人們喜愛的戶外活動。明清時期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝道光年間達(dá)到鼎盛。（摘編自早春的風(fēng)箏）【材料二】 風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望，蝙蝠并不美麗，但因與“遍?！薄氨楦弧敝C音，中國人就常把它作為象征“?！钡募閳D案繪制在風(fēng)箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。除此以外，我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如“龍鳳呈祥”“鯉魚躍龍門”“百鳥朝鳳”等，這些風(fēng)箏圖案無不表現(xiàn)了人們對美好生活的憧憬。 各國的風(fēng)箏都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。日本風(fēng)箏是由中國傳入的，學(xué)界一般認(rèn)為傳入時間是中國唐代，圖

22、形多為長方形和半圓形，上面沒有任何裝飾。到了明治時代，浮世繪的畫風(fēng)成為日本風(fēng)箏的獨(dú)特風(fēng)格。在泰國，風(fēng)箏則有男女之別，男箏稱為鳥箏，女箏稱為魚箏。鳥箏一般有2米高，又叫“猜朗康”；魚箏形如鉆石，也稱“白寶”，放飛時要由七個女子操控。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）【材料三】 在北宋張擇端的清明上河圖中，可以看到當(dāng)時放風(fēng)箏的情景。河邊，有身著不同色彩衣服的六人。其中，兩個著成年男子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏高飛在空；一小童立在旁邊抬頭凝望，身后一人著深色衣服，懷抱衣著鮮艷的孩子，亦是盯著高空中的風(fēng)箏；稍遠(yuǎn)處的樹下，站著兩個男子，同樣注視著高飛在空中的風(fēng)箏。（摘編自中看清明民俗）（1）材料一和材料二主要介紹了關(guān)于風(fēng)箏的哪幾方面內(nèi)

23、容？（2）請簡析材料二中畫線句子運(yùn)用的說明方法及其作用。（3）材料二中劃線詞語有什么表達(dá)效果？（4）材料三的內(nèi)容印證了材料一中的哪句話？【答案】 （1）風(fēng)箏的起源、發(fā)展過程、圖案寓意、各國風(fēng)箏的獨(dú)特風(fēng)格。（2）運(yùn)用舉例子的說明方法，具體說明了中國人常把蝙蝠圖案繪制在風(fēng)箏上，寄寓人們追求幸福的愿望。（3）“一般”是“通?！钡囊馑?，表限定你，說明學(xué)界對風(fēng)箏從中國傳入日本的時間并沒有定論，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。（4）到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時人們喜愛的戶外活動?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生信息提取和概括能力。閱讀文本，把握文章內(nèi)容，根據(jù)材料中的“關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法”可概括出“風(fēng)箏的起

24、源”“從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時人們喜愛的戶外活動。明清時期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝道光年間達(dá)到鼎盛。”-發(fā)展過程?！帮L(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望-無不表現(xiàn)了人們對美好生活的憧憬。”-圖案寓意?！案鲊娘L(fēng)箏都有自己獨(dú)特的風(fēng)格”，可分析概括為“各國風(fēng)箏的獨(dú)特風(fēng)格”。（2）首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。劃線句：以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠?！氨本┥逞囡L(fēng)箏”是一個例子，此例是為說明“中

25、國人常把蝙蝠圖案繪制在風(fēng)箏上，寄寓人們追求幸福的愿望”。各種說明方法的答題技巧：舉例子：這里運(yùn)用舉例子的說明方法，通過舉具體的實(shí)例對加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別：這里運(yùn)用分類別的說明方法，對分門別類加以說明，使說明更有條理性(更清楚更明確)。作比較：這里運(yùn)用作比較的說明方法，把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的。作詮釋：這里運(yùn)用作詮釋的說明方法，對事物的加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。打比方：這里運(yùn)用打比方的說明方法，將比作，從而形象生動地說明了事物的。作描寫（摹狀貌）：這里運(yùn)用作描寫（摹狀貌）的說明方法，對事物的加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。下定義：這里運(yùn)用下定義

26、的說明方法，用簡明科學(xué)的語言對加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的。列數(shù)字：這里運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)對事物的加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。列圖表：這里運(yùn)用列圖表的說明方法，用列圖表的方式對事物的加以說明，使說明更簡明更直觀。（3）說明文的語言考查類型1、劃線字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。對策：答：準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：不可以。原詞的意思或內(nèi)容。所換詞語的意思或內(nèi)容。換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類型3、限制性詞語能否刪去？對策：答：表態(tài)（刪還是不刪）。位定性。如：“比較

27、”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會。類型5：指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）先概括材料三的內(nèi)容：在北宋張擇端的清明上河圖中，可以看到當(dāng)時放風(fēng)箏的情景。然后在材料一中找到能印證北宋人喜愛放風(fēng)箏的這句話：到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時人

28、們喜愛的戶外活動。4閱讀下面文章，完成后面小題港珠澳大橋的“科技密碼” 遠(yuǎn)眺，全長55公里雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上，大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海，澳門同香港間的車程由3小時縮短至半小時，形成港珠澳一小時經(jīng)濟(jì)生活圈。 這是世界上最長的跨海橋梁工程，也是一座名副其實(shí)的科技大橋。根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時毗鄰香港國際機(jī)場，大橋要滿足30萬噸級巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機(jī)場航班降落的限高需求又得建矮，經(jīng)過綜合考量大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋深管同時在海道兩端建起人工道

29、連接橋生。 外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠大橋建設(shè)的難中之難。 從上空俯瞰港珠奧大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多公里處倏忽隱沒，再在6公里外騰空而起，隧道兩端的小島批似蠔貝，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”，這是在外?！盁o中生有”造出的兩座面積10萬平方米的小島?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)了多個方案，最后探索出外海快速筑島技術(shù)，即采用120個巨型鋼圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中間填上形成人工島。“每個圓簡直徑有22米，大概和籃球場一般大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與架A380空中客車相當(dāng)?！惫こ坍?dāng)年開工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界妃錄。 海底沉管隧道，同樣也是龐然大物，5.6公里的沉管隧道由3

30、3個巨型混凝土管節(jié)組成，每個管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米，重量達(dá)8萬噸。要讓3節(jié)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會對接，需要精準(zhǔn)的遙控、測繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對世界首例深埋沉下管的島隧工程，多個單位的科研人員合作攻關(guān)，創(chuàng)造性的運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛躍了這一國際技術(shù)禁區(qū)。 這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級臺風(fēng)7級地震，設(shè)計(jì)使用壽命長達(dá)120年，大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬噸，相當(dāng)于10座鳥巢或50座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國橋梁史上是從未有過的大橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)到50萬平方米，也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。 施工現(xiàn)場緊鄰航道，每天來往航船

31、多達(dá)4000余艘。另外，這片海域是國家一級保護(hù)動物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)，也對建設(shè)者提出了嚴(yán)峻桃戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和安全的需要，也為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了“搭積木”的方式來建道。港珠澳大橋的所有構(gòu)件，不論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運(yùn)至海上，像“搭積木”一般拼裝在一起，實(shí)現(xiàn)了精密制造、精安裝，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實(shí)力。 在施工過程中如何最大限度地減少對白海豚的干擾？工程團(tuán)隊(duì)與多家科研院所合作，300多次出海跟蹤，拍攝30多萬張照片，標(biāo)識了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚生活習(xí)性，在施工時采取了針對性保護(hù)措施。大橋主體工程完工后，白海豚的數(shù)量，由施工之初

32、的約1400頭，增加到了約1800頭。 港珠澳大橋工程項(xiàng)目，從可研階段到開工建設(shè)，科技創(chuàng)新的理念貫穿始終，這個超級工程集結(jié)了我國在橋梁設(shè)計(jì)和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的上千名科技工作者，在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵裝備、關(guān)鍵材料領(lǐng)域取得全面突破，為我國交通建設(shè)行業(yè)的自主創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步起到引領(lǐng)作用。（1）港珠奧大橋的“科技密碼”有哪些？請根據(jù)文章內(nèi)容飾要概括。 （2）文章第段畫線句使用了什么說明方法？有何作用？ （3）第段中劃線詞語“全部”和“無論都”之間有什么關(guān)系？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。 （4）港珠澳大橋是一項(xiàng)科技創(chuàng)新工程請你再簡要介紹一項(xiàng)能體現(xiàn)我國科技創(chuàng)新實(shí)力的工程項(xiàng)目。 【答案】 （1）探

33、索出外?？焖僦B技術(shù)，建成人工島；創(chuàng)造性運(yùn)用半剛性沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)；采用“搭積木”的方式建造。然后拼裝成橋。（2）運(yùn)用了作詮釋的說明方法，對“橋、鳥、隧交通集群工程”加以具體的解釋，使說明對象“橋、島、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。（3）無論都對“全部”進(jìn)行進(jìn)一步的限制，表明橋梁的大大小小部分，全部使用“搭積木”方式完成，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）C919大型客機(jī)采用先進(jìn)氣動布局和新一代超臨界機(jī)翼等先進(jìn)氣動力設(shè)計(jì)技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)和較大比例的先進(jìn)金屬材料和復(fù)合材料，減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量：采用先進(jìn)的電傳操縱和主動控制技術(shù)，提高飛機(jī)綜合性能，改善人為因素和舒適性，采用先進(jìn)客艙綜合設(shè)計(jì)技術(shù)，

34、提高客艙舒適性；采用先進(jìn)的維修理論、技術(shù)和方法，降低維修成本。 【解析】【分析】本題考查概括說明內(nèi)容和說明對象的特征。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取4段的“探索出外?？焖僦u技術(shù)，即采用120個巨型鋼圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中間填上形成人工島”，5段的“創(chuàng)造性的運(yùn)用半剛性沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)”，7段的“這座大橋全部采用了搭積木的方式來建道”幾句分析整理即可。“本題考查分析說明方法及其作用。即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋深管同時在海道兩端建起人工道連接橋生”運(yùn)用的是作詮釋的說明方法?！凹础本褪亲髟忈屨f明方法的標(biāo)志性語言。具體的解釋上文的說明對象即“橋、島

35、、隧交通集群工程”。答作用時一定要找到文段中的說明對象。說明方法就是為說明對象服務(wù)的。本題考查體會說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。原句為“這座大橋全部采用了搭積木的方式來建道。港珠澳大橋的所有構(gòu)件，不論大小，都是在岸上工廠整件制造”。從句意考慮，“無論都”限制了“全部”，目的是強(qiáng)調(diào)橋梁的所有部分，都是靠“搭積木”方式完成的?！盁o論都”是起強(qiáng)調(diào)作用的表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。本題考查補(bǔ)充說明內(nèi)容。這是考查考生對我國科技創(chuàng)新實(shí)力的了解。此題答案比較開放，只要能答出近幾年我國重大的科技創(chuàng)新項(xiàng)目并加以介紹均可。當(dāng)然在介紹其中的“科技密碼”時，需要一定的專業(yè)知識。故答案為：探索出外?？焖僦B技術(shù)，建成人工島；創(chuàng)造性

36、運(yùn)用半剛性沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)；采用“搭積木”的方式建造。然后拼裝成橋。運(yùn)用了作詮釋的說明方法，對“橋、鳥、隧交通集群工程”加以具體的解釋，使說明對象“橋、島、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。無論都對“全部”進(jìn)行進(jìn)一步的限制，表明橋梁的大大小小部分，全部使用“搭積木”方式完成，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C919大型客機(jī)采用先進(jìn)氣動布局和新一代超臨界機(jī)翼等先進(jìn)氣動力設(shè)計(jì)技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)和較大比例的先進(jìn)金屬材料和復(fù)合材料，減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量：采用先進(jìn)的電傳操縱和主動控制技術(shù)，提高飛機(jī)綜合性能，改善人為因素和舒適性，采用先進(jìn)客艙綜合設(shè)計(jì)技術(shù)，提高客艙舒適性；采用先進(jìn)的維修理論、技術(shù)和方法，降低維修成

37、本?！军c(diǎn)評】本題考查分析說明對象的特征。答題時應(yīng)注意，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。本題考查分析說明方法及其作用。答題時應(yīng)注意作詮釋是對事物的特征具體的解釋說明，對“橋、島、隧交通集群工程”的特點(diǎn)說明更準(zhǔn)確通俗易懂。本題考查體會說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。答題時應(yīng)注意，首先要解釋詞的含義，并指明其作用，最后說明體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。本題考查補(bǔ)充說明內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，這種題考查學(xué)生的綜合知識和素質(zhì)，要對所給材料有準(zhǔn)確地把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充合適的體現(xiàn)我國科技創(chuàng)新實(shí)力的工程項(xiàng)目。5閱讀選文，完成下列小

38、題。永恒之蓮長生草 長生草是多肉植物中的一種，在分類學(xué)上屬于景天科，長生草屬。它曾是被忽略的草根階層，給人擺不上臺面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來越大，形象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。 長生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長生草原本生活在歐洲中南部的高山上，那里到處都是貧瘠的碎石，山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲存了寶貴的水和營養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊密。整個花株的形態(tài)與盛開的蓮花相似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過葉心分裂繁殖。歐洲人見到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落，而且繁殖得越來越多，認(rèn)為它可以永生。于是取名長生草。

39、長生草的進(jìn)化歷史要從一百多年前說起。那時歐洲百姓開始把長生草從野外帶回家園，用它來美化環(huán)境。他們將長生草從石縫中拔下來，粗暴地扔到屋頂上，頑強(qiáng)的長生草就把根扎在在瓦片間，長出一座空中花園。后來園藝家們也關(guān)注到這種神奇植物，通過近百年的雜交培育，目前已有400多個園藝品種。除藍(lán)色之外，彩虹中的其他顏色都能在長生草中見到，長生草的家族可謂異彩紛呈！中國早就引進(jìn)了長生草，但僅限于極少的幾個品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長生草的各種照片，于是長生草圈粉無數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過海來到中國，走進(jìn)尋常百姓家。 那么如何養(yǎng)好長生草？ 長生草在野外是生長在石縫中的，所以它的根喜歡透氣。栽培時

40、最好用泥炭、椰土、珍珠巖、剩的蜂窩煤燒碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，所以大顆粒的比例要多一點(diǎn)；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點(diǎn)。 長生草的家鄉(xiāng)沒有大樹遮陽，它只能全天暴露在陽光下，又飽受寒風(fēng)陣陣。家庭栽培時，春季秋冬這三個季節(jié)最好把花盆放在有陽光的窗臺上，保證長時間日照。在這樣的環(huán)境中，長生草會呈現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對長生草是個考驗(yàn)。這個季節(jié)要避免它曬到直射陽光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因?yàn)榭諝鉂駶?，土壤很熱，過多的水會把植物悶死。可在涼爽的夜間稍微澆點(diǎn)水。如果長生草是超級大群生長的，就很難在特別潮濕的環(huán)境里生長，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。

41、 長生草容易染上“根粉蚧”（一種吸食根部汁液的白色小蟲），可以用蚧必治、速撲殺或呋喃丹等藥物灌根，但這幾種藥都屬于高毒性農(nóng)藥，最好不要輕易使用。最安全的是整盆土倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。 造景時可以將長生草群植在一起，形成“百花齊放”的壯觀美景；也可以利用長生草側(cè)芽繁殖的特點(diǎn)，打造長生草“瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。 長生草，是歐洲的老明星，中國的小新貴。永恒之蓮，魅力無限。（選自博物，有刪改）（1）選文段主要從哪幾個方面介紹長生草？ （2）選文第段畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？ （3）分析選完第段劃線詞語“小新貴”的妙處，并概括出選文的語言特點(diǎn)。

42、 （4）佳琪的媽媽麥拉了長生草，并細(xì)心培植。下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.春天，媽媽把它放在窗臺上，讓它享受充足陽光。B.夏天，媽媽擔(dān)心長生草缺水，每天早晨都給它澆水。C.發(fā)現(xiàn)長生草生出白色小蟲，媽媽給它清洗根部，更換土壤。D.為提升長生草的觀賞性，媽媽買來大花盆，進(jìn)行群植?！敬鸢浮?（1）形態(tài)特征，進(jìn)化歷史，培植方法，造景方法。（2）列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說明了長生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。（3）生動形象地寫出了長生草受到國人關(guān)注的時間短、喜愛程度深的特點(diǎn)。體現(xiàn)了說明文語言生動性的特點(diǎn)。（4）B 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生提取信息并概括的能力?；卮疬@類題目，首先要在審清題干的基

43、礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀該語段，根據(jù)理解得出切題的答案。分析這幾段的內(nèi)容可知，第二段介紹長生草形態(tài)特征，第三段介紹長生草的進(jìn)化歷史，第五、六、七段介紹長生草的培植方法，第八段介紹長生草的造景方法。（2）此題考查說明方法的辨析及作用。解答時首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，說明方法的作用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如：準(zhǔn)確、具體、形象生動、條理清晰。內(nèi)容上一般證明的是運(yùn)用說明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句?！懊恐?到10枚”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，排列緊密“整個花株的形態(tài)與盛開的蓮花相似”運(yùn)用了作比較的說明方法。畫線句具體準(zhǔn)確地說明了長

44、生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。（3）此題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時要結(jié)合相關(guān)段落來分析?！靶⌒沦F”中的“新”字寫出了長生草受到國人關(guān)注的時間短，“貴”字寫出了國人對長生草喜愛的程度深。（4）此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。根據(jù)第六段“還要少澆水，因?yàn)榭諝鉂駶?，土壤很熱，過多的水會把植物悶死”可知B項(xiàng)說法不正確。故答案為：（1）形態(tài)特征，進(jìn)化歷史，培植方法，造景方法。（2）列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說明了長生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。（3）生動形象地寫出了長生草受到國人關(guān)注的時間短、喜愛程度深的特點(diǎn)。體現(xiàn)了說

45、明文語言生動性的特點(diǎn)。（4）B?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。（2）本題考查對說明方法及其作用的辨析能力。要了解常用說明方法的類型和它們的一般作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。先要辨析運(yùn)用的說明方法，然后分別分析其作用。（3）本題考查學(xué)生對重要詞語的品析能力。“詞不離句，句不離篇”，解答此題，先要理解詞語的本義，然后再在通讀全文、整體感知文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境分析詞語的表達(dá)效果。（4）本題考查的是對文章內(nèi)

46、容的解讀能力。解答時要認(rèn)真閱讀文章，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。6閱讀下面的文章，完成下列小題。微塑料海洋中的新型污染物 最近，一篇關(guān)于英國女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏，據(jù)說白金漢宮等王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對海洋塑料污染問題的關(guān)切。 塑料垃圾是海洋不能承受之重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有1000萬2000萬噸的塑料垃圾進(jìn)入海洋，隨時間的流逝破碎成不計(jì)其數(shù)的微塑料存在于水體中，能夠存在數(shù)百年時間。 微塑料，指粒徑小于5毫米的塑料個體。如今，微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個角落，從近岸河區(qū)域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層

47、到大洋的超深淵帶，人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。根據(jù)來源，微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運(yùn)輸過程中泄露進(jìn)入環(huán)境；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進(jìn)入自然環(huán)境后，經(jīng)光照、物理、化學(xué)及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。 海洋微塑料極易被生物當(dāng)作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍，而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。在食物網(wǎng)的流動過程中，對生物產(chǎn)生物理和化學(xué)上的危害。例如，無法被消化也不容易排出體外的微塑料，在海洋生物的消化道中長期累積，會使生物產(chǎn)生飽腹感，導(dǎo)致營養(yǎng)不良甚至因無法攝食而死亡；微塑料自身的化

48、學(xué)毒性以及從環(huán)境中吸附的化學(xué)毒物，可能會對攝食的生物產(chǎn)生直接傷害，并且可能在食物鏈中的各個水平生物體內(nèi)富集。 微塑料還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風(fēng)破浪的小船，相對于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質(zhì)，它的性質(zhì)更加穩(wěn)定，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌，可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。 現(xiàn)在，荷蘭、澳大利亞和美國都有人發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置，對塑料垃圾有很好的收集效果，但問題的關(guān)鍵在于投入運(yùn)行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何進(jìn)一步處理、分類、利用等。如果主要靠公益，沒有政府資金支持，推廣就很困難。 面對現(xiàn)在海洋塑料污染

49、和微塑料問題，一方面需要國家相關(guān)部門完善與塑料污染管控相關(guān)的法律，建立良好的廢棄塑料回收循環(huán)利用機(jī)制；另一方面需要我們從自身做起，改變?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┫M(fèi)習(xí)慣，減少廢棄塑料垃圾的產(chǎn)生。例如，減少一次性塑料制品塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，盡量使用耐用品；減少對塑料瓶裝飲用水的消費(fèi)，外出攜帶水杯；對被過度包裝的產(chǎn)品說“不”，提倡簡約的生活方式；在購置美妝、個人護(hù)理類用品時，閱讀產(chǎn)品成分標(biāo)簽，不購買含有塑料微珠的產(chǎn)品等。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰(zhàn)?。ㄟx自人民日報(bào)2018年4月13日，有刪改）鏈接：科學(xué)家已經(jīng)在許多食品中發(fā)現(xiàn)了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物胎貝中含有1.8個微

50、塑料粒，每公斤食鹽中含有1-10個，每瓶啤酒中甚至含有上百個。微塑料對人有危害要考慮劑量。東海每立方的海水中只含有幾個甚至不到一個微塑料粒，雖然微塑料可以通過水產(chǎn)品等進(jìn)入人類食物鏈，但其對人類健康是否造成危害還未被科學(xué)證實(shí)。（選自南方日報(bào)2018年5月17日，有刪改）（1）下列對“微塑料”的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A.微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個體，體積與海洋食物鏈底端的生物相當(dāng)，能隨著洋流流動。B.微塑料是塑料垃圾經(jīng)過物理、化學(xué)及生物降解作用，從而形成的塑料微珠，進(jìn)入環(huán)境會產(chǎn)生污染。C.微塑料對海洋生態(tài)系統(tǒng)的危害體現(xiàn)在其加速了病原微生物的傳播，造成了其他物種的入侵。D.人類食物鏈中的微

51、塑料來源于水產(chǎn)品，其對人類的健康是否造成危害，還有待科學(xué)證實(shí)。（2）下列對短文的分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.選文先用新聞引出話題，接著介紹微塑料的來源、分布和分類，然后說明其危害及治理面臨的困難。B.選文第段列舉的數(shù)字，說明海洋塑料垃圾數(shù)量多，存留時間長，表明治理海洋塑料污染形勢嚴(yán)峻。C.微塑料對海洋的污染表現(xiàn)在它能像小船一樣隨洋流旅行，進(jìn)入超深淵帶，產(chǎn)生有害微藻和水產(chǎn)致病菌。D.塑料垃圾的再分類、循環(huán)利用和設(shè)備的運(yùn)行管理、推廣，是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。（3）閱讀下面材料，結(jié)合選文，分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的幾種原因。英國南極科考隊(duì)在距離極點(diǎn)1500米的南喬治亞島考察時，在死亡

52、的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物?！敬鸢浮?（1）A（2）C（3）第一種：海鳥胃中的微型塑料使其具有飽腹感，導(dǎo)致營養(yǎng)不良甚至因無法攝食而死。第二種：微塑料的毒性，吸附的毒物，導(dǎo)致海鳥死亡。第三種：海鳥食用了含有微塑料的海洋生物而死?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)“微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運(yùn)輸過程中泄露進(jìn)入環(huán)境；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進(jìn)入自然環(huán)境后，經(jīng)光照、物理、化學(xué)及生物降解作用，碎片化形成的微塑料”的來源，B項(xiàng)概括不全面。根據(jù)“微塑料還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播”是“可能”，不是絕對，C項(xiàng)內(nèi)容理解

53、錯誤。根據(jù)鏈接材料，人類食物鏈中的微塑料不只是來源于水產(chǎn)品，如啤酒，D項(xiàng)錯誤。據(jù)此，答案為A。根據(jù)“在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風(fēng)破浪的小船能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌，可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響”這句話，題目中的“進(jìn)入超深淵帶”無根據(jù)；“產(chǎn)生有害微藻和水產(chǎn)致病菌”原句是“包含”。據(jù)此，C項(xiàng)的理解分析是不正確的。故答案為C。本題材料中的“海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物”可大致推斷海鳥死亡可能是“微塑料”造成的。結(jié)合文章第4段內(nèi)容所寫的“微塑料”對海洋生物的危害來分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的原因。注意答題的完整性。故答案為：AC第一種：海鳥胃中的微型塑

54、料使其具有飽腹感，導(dǎo)致營養(yǎng)不良甚至因無法攝食而死。第二種：微塑料的毒性，吸附的毒物，導(dǎo)致海鳥死亡。第三種：海鳥食用了含有微塑料的海洋生物而死?！军c(diǎn)評】本題考查分析說明對象的特征。答題時應(yīng)注意，作答時要將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較，認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。本題考查理解內(nèi)容和分析說明方法的作用。答題時應(yīng)注意，要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。本題考查理解作者見解和探究啟示。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握作者的見解和說明內(nèi)容，遷移到所給材料，和原文比照分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的原因。7閱讀下文，回答問題。 生物鐘

55、在生物進(jìn)化中，脊椎動物大腦兩半球中間生成了特殊的生理調(diào)節(jié)器松果體。它與動物的晝夜活動節(jié)律密切相關(guān)。而人們通常把生物體內(nèi)激發(fā)生物節(jié)律并使之穩(wěn)定維持的內(nèi)部定時機(jī)制稱為生物鐘。我們都有這樣的體會：每到夜晚，身體各器官的活動相對減緩，產(chǎn)生的熱量變少，體溫也跟著下降，人就變得迷糊起來。到了清晨，器官系統(tǒng)的活動加快，體溫開始升高，精神隨之振奮。這就是生物鐘調(diào)節(jié)的結(jié)果，如果人的活動經(jīng)常不按生物鐘的節(jié)律運(yùn)行，就會感到身體不適。 那么，能否像撥動時鐘一樣調(diào)節(jié)生物鐘，重新安排人的活動節(jié)律呢？這正是生物學(xué)家一直在研究的課題。 例如，15年前，有人把小鼠的松果體暴露在12小時黑暗與12小時光亮交替的條件下，褪黑激素（

56、松果體的分泌物質(zhì)）的數(shù)量便隨著黑暗與光亮交替上升或下降，這說明生物鐘對生物節(jié)律的調(diào)節(jié)與褪黑激素密切相關(guān)。1987年，美國科學(xué)家阿爾利維用大約相當(dāng)于日出后1小時的陽光強(qiáng)度的光治療“季節(jié)性失調(diào)癥”，不但緩解了病人的抑郁癥狀，還改變了褪黑激素的分泌。 經(jīng)過廣大科研人員的不斷努力，現(xiàn)在已初步搞清，生物鐘改變的量和方向取決于每天光脈沖照射的時間，人體溫達(dá)到最低點(diǎn)前后（約早晨5點(diǎn)）是關(guān)鍵，緊隨最低點(diǎn)之后照射可使生物鐘提前，在最低點(diǎn)之前照射則使生物鐘推后，在體溫接近峰值時（1617點(diǎn)之間）照射，對生物鐘不產(chǎn)生影響。光線與生物鐘之間是怎樣相互作用的呢？一般認(rèn)為光線通過視網(wǎng)膜與松果體之間的神經(jīng)直接調(diào)節(jié)生物鐘的活

57、動，光照可以通過調(diào)節(jié)褪黑激素的分泌，使生物鐘周期朝光線影響的相反方向變化。 但是，目前很多科學(xué)家認(rèn)為事情并不那么簡單，因?yàn)槿说纳瞽h(huán)境十分復(fù)雜，一年有季節(jié)變化，一天有陰晴雨雪，各種人造光的刺激隨處可見，生產(chǎn)、科研、社交活動豐富多彩，都可能對生物鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響，因而對生物鐘的理論還必須深入探討。（1）根據(jù)第段內(nèi)容用自己的話概括：什么是生物鐘？ （2）生物鐘對人體有什么作用？ （3）指出下列句子所使用的說明方法。（一個橫線只能填寫一種說明方法） 例如，15年前，有人把小鼠的松果體暴露在12小時黑暗與12小時光亮交替的條件下，褪黑激素（松果體的分泌物質(zhì)）的數(shù)量便隨著黑暗與光亮交替上升或下降。_、_

58、、_（4）根據(jù)文章第段內(nèi)容概括對人的生物鐘的理論“還必須深入探討”的原因。 【答案】 （1）松果體控制生物體的晝夜生物節(jié)律的定時機(jī)制。（2）調(diào)節(jié)身體活動的節(jié)律運(yùn)行，使身體感到舒適（使人夜晚休息，白天有精力。否則，身體會不適）。（3）舉例子；列數(shù)字；作比較（4）生活環(huán)境復(fù)雜和人造光刺激隨處可見，加上社會活動豐富，都會影響生物鐘運(yùn)轉(zhuǎn)。 【解析】【分析】（1）提取第1段第3句“人們通常把生物體內(nèi)激發(fā)生物節(jié)律并使之穩(wěn)定維持的內(nèi)部定時機(jī)制稱為生物鐘”分析壓縮，即可得出正確答案：“生物鐘”應(yīng)是指生物體內(nèi)的一種內(nèi)部定時機(jī)制。 （2）可分析壓縮第1段“每到夜晚，身體各器官的活動相對減緩，產(chǎn)生的熱量變少，體溫也

59、跟著下降，人就變得迷糊起來。到了清晨，器官系統(tǒng)的活動加快，體溫開始升高，精神隨之振奮。這就是生物鐘調(diào)節(jié)的結(jié)果，如果人的活動經(jīng)常不按生物鐘的節(jié)律運(yùn)行，就會感到身體不適”等句，即可整理出正確答案。 （3）考 “例如，15年前，有人把小鼠的松果體暴露在”明顯屬于舉例子的說明方法?！袄纭笔桥e例子說明方法標(biāo)志性語言。兩個“12小時”屬于典型的列數(shù)字的說明方法?！鞍研∈蟮乃晒w暴露在12小時黑暗與12小時光亮交替的條件下隨著黑暗與光亮交替上升或下降”為作比較的說明方法。 （4）通讀文章第5段，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。如可分析第5段“因?yàn)槿说?/p>

60、生活環(huán)境十分復(fù)雜，一年有季節(jié)變化，一天有陰晴雨雪，各種人造光的刺激隨處可見，生產(chǎn)、科研、社交活動豐富多彩，都可能對生物鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響，因而對生物鐘的理論還必須深入探討”等句，即可整理出正確答案。 故答案為：松果體控制生物體的晝夜生物節(jié)律的定時機(jī)制； 調(diào)節(jié)身體活動的節(jié)律運(yùn)行，使身體感到舒適（使人夜晚休息，白天有精力。否則，身體會不適）； 舉例子；列數(shù)字；作比較； 生活環(huán)境復(fù)雜和人造光刺激隨處可見，加上社會活動豐富，都會影響生物鐘運(yùn)轉(zhuǎn)。 【點(diǎn)評】。本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確