孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)xie

1、1.2 1.2 孟德?tīng)柕耐愣姑系聽(tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）雜交實(shí)驗(yàn)（二） F F1 1形成的配子種類、比值都相等，形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié)合是隨機(jī)的。配子結(jié)合是隨機(jī)的。 F F2 2性狀表現(xiàn)類型性狀表現(xiàn)類型及其比例及其比例_，遺傳因子組成及其比例為遺傳因子組成及其比例為_(kāi)。3131121121高莖高莖矮莖矮莖 = =DDDddd =DDDddd =溫故知新 一對(duì)相對(duì)性狀的分離對(duì)其他相對(duì)性狀一對(duì)相對(duì)性狀的分離對(duì)其他相對(duì)性狀有沒(méi)有影響呢有沒(méi)有影響呢? ?肖伯納與鄧肯肖伯納與鄧肯美國(guó)著名舞蹈家鄧肯曾給蕭伯納寫(xiě)信，說(shuō)：美國(guó)著名舞蹈家鄧肯曾給蕭伯納寫(xiě)信，說(shuō)：“如果我們兩個(gè)人結(jié)婚，生下的孩子頭腦像你

2、，面如果我們兩個(gè)人結(jié)婚，生下的孩子頭腦像你，面孔像我，該有多好??！孔像我，該有多好??！”蕭伯納一本正經(jīng)地回信說(shuō)：蕭伯納一本正經(jīng)地回信說(shuō)：“要是生的孩子面要是生的孩子面孔像我，而頭腦像你，豈不糟透了？孔像我，而頭腦像你，豈不糟透了？” 一、兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)一、兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)進(jìn)行分析對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)進(jìn)行分析粒形粒形粒色粒色315+108=423圓粒種子圓粒種子皺粒種子皺粒種子黃色種子黃色種子綠色種子綠色種子其中其中 圓粒圓粒皺粒皺粒黃色黃色綠色綠色F1黃色圓粒黃色圓粒綠色皺粒綠色皺粒P黃色圓粒黃色圓粒F2黃色黃色圓粒圓粒黃色黃色皺粒皺粒綠色綠色圓粒圓粒綠色綠色

3、皺粒皺粒31531510110110810832329 93 33 31 1：101+32=133315+101=416108+32什么會(huì)出現(xiàn)新的性為什么會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合呢？狀組合呢？這與一對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)中這與一對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)中F2F2的的3 3：1 1的數(shù)量比有關(guān)聯(lián)嗎？的數(shù)量比有關(guān)聯(lián)嗎？(31) (31)=(31) (31)= 9 93 3 3 31 1算一算：算一算：請(qǐng)判斷顯隱性關(guān)系請(qǐng)判斷顯隱性關(guān)系二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋黃色圓粒黃色圓粒YRYR r r y y綠色皺粒綠色皺粒F F1 1黃色圓粒黃色圓粒YRYRyryrYy Yy RrR

4、rYRYRyryrYrYryRyR配子配子P P配子配子配子只得配子只得_遺傳因子遺傳因子F F1 1在產(chǎn)生配子時(shí)，在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼每對(duì)遺傳因子彼此此_，不同，不同對(duì)的遺傳因子可對(duì)的遺傳因子可以以_分離分離自由組合自由組合一半一半_種性狀種性狀由由_種種 遺傳因子控制遺傳因子控制2 22 2嘗試寫(xiě)一寫(xiě)嘗試寫(xiě)一寫(xiě)F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Yy r r Yy r r Y YyRyRyRyryRyr r r yy93319331=結(jié)合方式有結(jié)合方式有_種種遺傳因子組

5、成遺傳因子組成_種種性狀類型性狀類型_種種9黃圓黃圓3黃皺黃皺1YYrr 2 Yyrr3綠圓綠圓 1yyRR 2yyRr1綠皺綠皺1yyrr16169 94 42YyRR2YYRr 4 YyRr1YYRR 嘗試填一填嘗試填一填 下列各項(xiàng)中不是配子的是下列各項(xiàng)中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.AdP高莖高莖矮莖矮莖DDddP P配子配子DdDd 高莖高莖Dd 高莖高莖F1F1配子配子F1DdDdF2DDDddd高莖高莖高莖高莖矮莖矮莖孟德?tīng)栍^點(diǎn)：性狀是由遺傳因子決定孟德?tīng)栍^點(diǎn)：性狀是由遺傳因子決定孟德?tīng)栍^點(diǎn)：形成配子時(shí)孟德?tīng)栍^點(diǎn)：形成配子時(shí), ,遺傳因子彼此分離遺傳因子彼此分離,

6、 , 配子中遺傳因子成單配子中遺傳因子成單孟德?tīng)栍^點(diǎn)：受精時(shí)，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合孟德?tīng)栍^點(diǎn)：受精時(shí)，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合孟德?tīng)栍^點(diǎn)：體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在孟德?tīng)栍^點(diǎn)：體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的的二孟德?tīng)柖系聽(tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的對(duì)分離現(xiàn)象的解釋解釋高：矮高：矮3 :13 :1F2F2有幾種遺傳因子組合類型？比例是多少有幾種遺傳因子組合類型？比例是多少？：課后任務(wù)：課后任務(wù)：會(huì)默寫(xiě)教材圖會(huì)默寫(xiě)教材圖1-8二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋黃色圓粒黃色圓粒YRYR r r y y綠色皺粒綠色皺粒F F1 1黃色圓粒黃色圓粒YRYRyryrYy Yy RrRrYRYRyryrYrYryR

7、yR配子配子P P配子配子配子只得配子只得_遺傳因子遺傳因子F F1 1在產(chǎn)生配子時(shí)，在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼每對(duì)遺傳因子彼此此_，不同，不同對(duì)的遺傳因子可對(duì)的遺傳因子可以以_分離分離自由組合自由組合一半一半_種性狀種性狀由由_種種 遺傳因子控制遺傳因子控制2 22 2F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Yy r r Yy r r Y YyRyRyRyryRyr r r yy93319331=結(jié)合方式有結(jié)合方式有_種種遺傳因子組成遺傳因子組成_種種性狀類型性狀類型_種種1616

8、9 94 4三、對(duì)自由組合現(xiàn)象的驗(yàn)證三、對(duì)自由組合現(xiàn)象的驗(yàn)證1、推測(cè)：、推測(cè)： 配子配子YR Yr yR yryr遺傳因子遺傳因子組成組成性狀表現(xiàn)性狀表現(xiàn)YyRr YyrryyRryyrr黃色圓粒黃色圓粒 黃色皺粒黃色皺粒 綠色圓粒綠色圓粒 綠色皺粒綠色皺粒雜種子一代雜種子一代 雙隱性類型雙隱性類型黃色圓粒黃色圓粒 綠色皺粒綠色皺粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 1 1 12、種植實(shí)驗(yàn)、種植實(shí)驗(yàn)-測(cè)交測(cè)交嘗試畫(huà)一畫(huà)相嘗試畫(huà)一畫(huà)相關(guān)的遺傳圖解關(guān)的遺傳圖解F F1 1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆的測(cè)交試驗(yàn)結(jié)果黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆的測(cè)交試驗(yàn)結(jié)果 1 ： 1 ： 1 ： 1

9、不同性狀的數(shù)量比不同性狀的數(shù)量比F1 作父本作父本F1 作母本作母本3124272225262626實(shí)際實(shí)際子粒子粒數(shù)數(shù)表現(xiàn)型表現(xiàn)型項(xiàng)項(xiàng) 目目黃色黃色圓粒圓粒綠色綠色皺粒皺粒綠色綠色圓粒圓粒黃色黃色皺粒皺粒自由組合定律內(nèi)容自由組合定律內(nèi)容控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是_的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此_，決定不同性狀的遺傳因子_?；ゲ桓蓴_互不干擾分離分離自由組合自由組合分離定律的內(nèi)容分離定律的內(nèi)容在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子_，不相_；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_，_后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨_遺傳給后代成對(duì)存在成對(duì)存在融合融合分離分離分離分

10、離配子配子自由自由組合組合 定律定律雜交實(shí)驗(yàn)雜交實(shí)驗(yàn)理論解釋理論解釋 （假說(shuō)）（假說(shuō)）測(cè)交驗(yàn)證測(cè)交驗(yàn)證自由組合定律內(nèi)容自由組合定律內(nèi)容F F2 2性狀表現(xiàn)類型及其比例為性狀表現(xiàn)類型及其比例為子代性狀表現(xiàn)類型及其比例為子代性狀表現(xiàn)類型及其比例為（兩對(duì)相對(duì)性狀）（兩對(duì)相對(duì)性狀）黃圓黃圓黃皺黃皺綠圓綠圓綠皺綠皺93319331F F1 1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此子彼此_，不同對(duì)的遺傳，不同對(duì)的遺傳因子可以因子可以_。分離分離自由組合自由組合黃圓黃圓黃皺黃皺綠圓綠圓綠皺綠皺11111111孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)方法的啟示孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)方法的啟示P P1111思考與討論思考與討論 1.提示

11、：豌豆適于作雜交實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有：（提示：豌豆適于作雜交實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有：（1）具有具有穩(wěn)定的易于區(qū)分的相對(duì)性狀穩(wěn)定的易于區(qū)分的相對(duì)性狀，如高莖和矮莖，如高莖和矮莖，高莖高度在高莖高度在1.52.0 m，矮莖高度僅為，矮莖高度僅為0.3 m左右，左右，易于觀察和區(qū)分；（易于觀察和區(qū)分；（2）豌豆）豌豆嚴(yán)格自花受粉，嚴(yán)格自花受粉，在在自然狀態(tài)下可以獲得純種，純種雜交獲得雜合子；自然狀態(tài)下可以獲得純種，純種雜交獲得雜合子；（3）花比較大，易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)花比較大，易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)。孟德?tīng)?。孟德?tīng)栒且驗(yàn)檫x用了豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，才能有效地從正是因?yàn)檫x用了豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，才能有效地從單一性狀到多對(duì)性

12、狀研究生物遺傳的基本規(guī)律，單一性狀到多對(duì)性狀研究生物遺傳的基本規(guī)律，才能對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)，所以才能對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)，所以科學(xué)地科學(xué)地選擇實(shí)驗(yàn)材料選擇實(shí)驗(yàn)材料是科學(xué)研究取得是科學(xué)研究取得成功的重要保障之成功的重要保障之一。一。 2.提示：如果孟德?tīng)栔皇茄芯慷鄬?duì)相對(duì)性狀提示：如果孟德?tīng)栔皇茄芯慷鄬?duì)相對(duì)性狀的遺傳，很難從數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律，的遺傳，很難從數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律，因?yàn)槿绻芯恳驗(yàn)槿绻芯縩對(duì)相對(duì)性狀，將會(huì)有對(duì)相對(duì)性狀，將會(huì)有2n個(gè)個(gè) 性狀組合，這是很難統(tǒng)計(jì)的，也很難從數(shù)性狀組合，這是很難統(tǒng)計(jì)的，也很難從數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揭示生物的遺傳規(guī)律。學(xué)統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揭

13、示生物的遺傳規(guī)律。這也是前人在遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中留下的經(jīng)驗(yàn)這也是前人在遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中留下的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，孟德?tīng)柷∏〗梃b了前人的遺傳與教訓(xùn)，孟德?tīng)柷∏〗梃b了前人的遺傳 研研究經(jīng)驗(yàn)，改變實(shí)驗(yàn)方法，究經(jīng)驗(yàn)，改變實(shí)驗(yàn)方法，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地地進(jìn)行觀察、統(tǒng)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而發(fā)進(jìn)行觀察、統(tǒng)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假說(shuō)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論?，F(xiàn)問(wèn)題、提出假說(shuō)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論。 3.提提 示：如果孟德?tīng)枦](méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行示：如果孟德?tīng)枦](méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，他很難做出對(duì)分離現(xiàn)象的解統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，他很難做出對(duì)分離現(xiàn)象的解釋。因?yàn)橥ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了生物性釋。因?yàn)橥ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了生

14、物性狀的遺傳在數(shù)量上呈現(xiàn)一定數(shù)學(xué)比例，這狀的遺傳在數(shù)量上呈現(xiàn)一定數(shù)學(xué)比例，這引發(fā)引發(fā) 他揭示其實(shí)質(zhì)的興趣。同時(shí)這也使孟他揭示其實(shí)質(zhì)的興趣。同時(shí)這也使孟德?tīng)栆庾R(shí)到數(shù)學(xué)概率，也適用于生物遺傳德?tīng)栆庾R(shí)到數(shù)學(xué)概率，也適用于生物遺傳的研究，從而將數(shù)學(xué)的方法引入對(duì)遺傳實(shí)的研究，從而將數(shù)學(xué)的方法引入對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析。驗(yàn)結(jié)果的處理和分析。 4.提示：作為一種正確的假說(shuō)，不僅能解釋提示：作為一種正確的假說(shuō)，不僅能解釋已有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還應(yīng)該能夠預(yù)測(cè)另一些已有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還應(yīng)該能夠預(yù)測(cè)另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 5.提示：（提示：（1）扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。孟德?tīng)柮系?/p>

15、爾在維也納大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)對(duì)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，使他在維也納大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)對(duì)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，使他具有生物類型是可變的，可以通過(guò)雜交產(chǎn)生新的生物類型具有生物類型是可變的，可以通過(guò)雜交產(chǎn)生新的生物類型等進(jìn)化思想。同時(shí)孟德?tīng)栠€學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使他受到等進(jìn)化思想。同時(shí)孟德?tīng)栠€學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使他受到“數(shù)學(xué)方數(shù)學(xué)方法可以應(yīng)用于各門(mén)自然科學(xué)之中法可以應(yīng)用于各門(mén)自然科學(xué)之中”的思想影響，產(chǎn)生應(yīng)用的思想影響，產(chǎn)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決遺傳學(xué)問(wèn)題的想法，使孟德?tīng)柍蔀榈谝粋€(gè)認(rèn)數(shù)學(xué)方法解決遺傳學(xué)問(wèn)題的想法，使孟德?tīng)柍蔀榈谝粋€(gè)認(rèn)識(shí)到概率原理能用于預(yù)測(cè)遺傳雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)家。識(shí)到概率原理能用于預(yù)測(cè)遺傳雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)家。 （2

16、）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。孟德?tīng)枌?duì)雜交實(shí)驗(yàn)的研究是從觀孟德?tīng)枌?duì)雜交實(shí)驗(yàn)的研究是從觀察遺傳現(xiàn)象出發(fā)，提出問(wèn)題，作出假設(shè)，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)察遺傳現(xiàn)象出發(fā)，提出問(wèn)題，作出假設(shè)，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)的研究方法。這在當(dāng)時(shí)是一種新的研究思路，光是證假設(shè)的研究方法。這在當(dāng)時(shí)是一種新的研究思路，光是豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)，他就沒(méi)有局限于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)單描述豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)，他就沒(méi)有局限于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)單描述和歸納。和歸納。 （3）勤于實(shí)踐。勤于實(shí)踐。孟德?tīng)栐谕愣沟倪z傳雜交實(shí)驗(yàn)研究中，孟德?tīng)栐谕愣沟倪z傳雜交實(shí)驗(yàn)研究中，連續(xù)進(jìn)行了連續(xù)進(jìn)行了8年的研究，并且對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)年的研究，并且對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

17、分析，從中發(fā)現(xiàn)了前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和規(guī)律。分析，從中發(fā)現(xiàn)了前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和規(guī)律。 （4）敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)。敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)研究，提出了孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)研究，提出了“顆粒性遺傳顆粒性遺傳”的思想，這是對(duì)傳統(tǒng)的遺傳觀念的挑戰(zhàn)。的思想，這是對(duì)傳統(tǒng)的遺傳觀念的挑戰(zhàn)。（1 1）正確選用實(shí)驗(yàn)材料：豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物，）正確選用實(shí)驗(yàn)材料：豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物，而且是閉花授粉，自然狀態(tài)下一般是純種；有易區(qū)而且是閉花授粉，自然狀態(tài)下一般是純種；有易區(qū)分相對(duì)性狀且穩(wěn)定；豌豆花大，易于做人工雜交實(shí)分相對(duì)性狀且穩(wěn)定；豌豆花大，易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)等。驗(yàn)等。（2 2）由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究

18、（從簡(jiǎn)單）由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究（從簡(jiǎn)單到復(fù)雜）到復(fù)雜） （3 3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 （4 4）運(yùn)用了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序：假說(shuō)）運(yùn)用了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序：假說(shuō)-演繹法，邏輯上環(huán)環(huán)相扣十分嚴(yán)謹(jǐn)演繹法，邏輯上環(huán)環(huán)相扣十分嚴(yán)謹(jǐn)（5 5）首創(chuàng)了測(cè)交的方法）首創(chuàng)了測(cè)交的方法（6 6）扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)）扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勤于實(shí)踐，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)等。度，勤于實(shí)踐，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)等。孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)成功的原因孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)基因基因表現(xiàn)型表現(xiàn)型基因型基因型等位基因等位基因孟德?tīng)柕拿?/p>

19、德?tīng)柕摹斑z傳因子遺傳因子”是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀是指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成是指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成控制相對(duì)性狀的基因控制相對(duì)性狀的基因19091909年，約翰遜年，約翰遜分離定律分離定律 VS VS 自由組合定律自由組合定律兩大遺傳定律在生物的性狀遺傳中_進(jìn)行， _起作用。 分離定律是自由組合定律的_。同時(shí)同時(shí)同時(shí)同時(shí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)遺傳遺傳 定律定律研究的研究的相對(duì)相對(duì) 性狀性狀涉及的涉及的等位等位 基因基因F F1 1配子的配子的種類及種類及 比例比例F F2 2基因基因型種類型種類及比例及比例F F2 2表現(xiàn)型表現(xiàn)型種類及比種類及比例例基因的基因的分離分離 定

20、律定律基因的基因的自由組自由組合定律合定律兩對(duì)或兩對(duì)或 多對(duì)等位多對(duì)等位 基因基因兩對(duì)或兩對(duì)或 多對(duì)多對(duì)一對(duì)一對(duì)一對(duì)等位一對(duì)等位基因基因兩種兩種1111四種四種 11111111三種三種 121121九種九種 (121)(121)2 2兩種兩種 3131四種四種93319331 家庭作業(yè)家庭作業(yè)： 教材教材1212、1313、1414頁(yè)課后習(xí)題。頁(yè)課后習(xí)題。課堂鞏固課堂鞏固1 1、基因的自由組合定律揭示（、基因的自由組合定律揭示（ ）基因之間的關(guān)系）基因之間的關(guān)系 A A一對(duì)等位一對(duì)等位 B B兩對(duì)等位兩對(duì)等位 C C兩對(duì)或兩對(duì)以上等位兩對(duì)或兩對(duì)以上等位 D D等位等位 2 2、具有兩對(duì)相對(duì)性

21、狀的純合子雜交，在、具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交，在F F2 2中能穩(wěn)定中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的遺傳的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的 A A1/16 B1/16 B1/8 C1/8 C1/2 D1/2 D1/41/43 3、具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交（、具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交（AABBAABB和和aabbaabb），），F(xiàn) F1 1自交產(chǎn)生的自交產(chǎn)生的F F2 2中，新的性狀組合個(gè)體數(shù)占中，新的性狀組合個(gè)體數(shù)占總數(shù)的總數(shù)的 A A10/16 B10/16 B6/16 C6/16 C9/16 D9/16 D3/163/164 4、下列各項(xiàng)中不是配子的是、下列各項(xiàng)中不是配子的是 A.HR

22、B.YR C.Dd D.AdA.HR B.YR C.Dd D.Ad5 5、具有基因型、具有基因型AaBBAaBB個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代中個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代中 與它們的兩個(gè)親代基因型不同的個(gè)體所占的與它們的兩個(gè)親代基因型不同的個(gè)體所占的 百分比是百分比是 A.25% B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%6 6、具有基因型、具有基因型AaBbAaBb與基因型是與基因型是AabbAabb的個(gè)體進(jìn)行的個(gè)體進(jìn)行 雜交，雜交后代中與它們的兩個(gè)親代表現(xiàn)型雜交，雜交后代中與它們的兩個(gè)親代表現(xiàn)型 不同的個(gè)體所占的百分比是不同的個(gè)體所占的百分比是 A.25% B

23、.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%第第3課時(shí)課時(shí) 習(xí)題習(xí)題1.1.加法定理加法定理 2.2.乘法定理乘法定理自主參考閱讀創(chuàng)新設(shè)計(jì)自主參考閱讀創(chuàng)新設(shè)計(jì)2121頁(yè)頁(yè)教材教材12-14頁(yè)習(xí)題頁(yè)習(xí)題加法原理：加法原理： 完成一件事，有完成一件事，有n n類辦法類辦法, ,在第一類辦法在在第一類辦法在有有m m1 1種不同方法種不同方法, ,在第二類辦法中有在第二類辦法中有m m2 2種不同種不同方法方法在第在第n n類類m mn n種不同方法種不同方法, ,那么完成這那么完成這件事共有件事共有N=mN=m1 1 + + m m2 2 + + m + +

24、mn n種不同方種不同方法。法。乘法原理：乘法原理： 完成一件事，完成一件事， 需分成幾個(gè)步驟，做第一步需分成幾個(gè)步驟，做第一步有有 m1 種不同方法，做第二步有種不同方法，做第二步有m2種不同方種不同方法，法， 做第做第n步有步有mn 種不同方法，那么種不同方法，那么完成這件事共有完成這件事共有N=m1 m2mn種不同種不同方法。方法。互斥事件用加法，相繼事件用乘法互斥事件用加法，相繼事件用乘法7 7、將高桿（、將高桿（T T）無(wú)芒（）無(wú)芒（B B）小麥與矮桿無(wú)芒?。┬←溑c矮桿無(wú)芒小 麥雜交，后代中出現(xiàn)高桿無(wú)芒、高桿有麥雜交，后代中出現(xiàn)高桿無(wú)芒、高桿有 芒、矮桿無(wú)芒、矮桿有芒四種表現(xiàn)型，且芒、矮桿無(wú)芒、矮桿有芒四種表現(xiàn)型，且 比例為比例為3:1:3:13:1:3:1，則親本的基因型為，則親本的基因型為 _TtBb ttBbTtBb ttBb1 1、求子代基因型（或表現(xiàn)型）種類、求子代基因型（或表現(xiàn)型）種類 已知基因型為已知基因型為AaBbCc AaBbCc aaBbCCaaBbCC的兩個(gè)體雜的兩個(gè)體雜 交，能產(chǎn)生交，能產(chǎn)生_種基因