2022年度小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查自糾報(bào)告

1、第8頁(yè) 共8頁(yè)2022年度小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查自糾報(bào)告2022年度小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查自糾報(bào)告洪洞縣趙城中心校永樂(lè)學(xué)校永樂(lè)學(xué)校建于1990年，坐落于南同蒲鐵道路和108公道路的交匯處，占地面積 10000m2，建筑面積3700 m2。學(xué)校為六年制單軌，有六個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生193人，老師16人。老師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人，文化氣氛濃郁，是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校在一支強(qiáng)有力的老師隊(duì)伍努力下，先后被省、地、縣授予“標(biāo)準(zhǔn)化建立先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)?！薄笆〉掠痉秾W(xué)校”“管理年先進(jìn)單位”“綜合評(píng)估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。根據(jù)省、市、縣有

2、關(guān)文件要求，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組織“素質(zhì)教育 ”督評(píng)工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長(zhǎng)：許臘花、狄蘇梅老師組成。成員：有王銀青 張素平孟彩平衛(wèi)素紅 席水菊 孟磊6名老師，同時(shí)明確了每個(gè)成員職責(zé)。我們的工作步驟是：1、開(kāi)老師會(huì)成立自評(píng)工作小組，下發(fā)自評(píng)安排。2、下發(fā)自評(píng)任務(wù)，分組自評(píng)，責(zé)任到人。3、座談自評(píng)情況，初步形成自評(píng)結(jié)論，下發(fā)各組征求意見(jiàn)。4、校長(zhǎng)做自查自糾報(bào)告，校務(wù)會(huì)通過(guò)后，填寫自評(píng)表，整理好檔案，迎接驗(yàn)收。在開(kāi)展自查工作中，我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原那么，實(shí)事求是，講務(wù)實(shí)效，嚴(yán)格對(duì)照指標(biāo)體系落實(shí)，并堅(jiān)持做到邊查邊改，使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確方向、及時(shí)整改、不斷完善”的作用。從

3、而到達(dá)自我調(diào)整、自我完善的目的。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對(duì)照、自查自糾、民主評(píng)議，廣泛征求各方意見(jiàn)，使我們標(biāo)準(zhǔn)了辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育工作，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體開(kāi)展。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、主要成績(jī)1、依德治校的辦學(xué)思想在推行素質(zhì)教育、進(jìn)展根底教育課程改革以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“以德育為先、育人為本” 為理念，以“為了每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展”為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、理論為出發(fā)點(diǎn)全面施行素質(zhì)教育，嚴(yán)格管理，大膽創(chuàng)新，走出了一條特色教育的新路子。全面進(jìn)步老師的綜合文化素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量逐年上升。獲得了顯著的教育教學(xué)成果，為上一級(jí)學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。2、完善合理的制度建立學(xué)校按照教育主管部門的要?jiǎng)?wù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)

4、責(zé)制，根據(jù)學(xué)校及老師的實(shí)際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、校委會(huì)集體決策、老師全面監(jiān)視”的管理思路，“以校級(jí)管理為主導(dǎo)，年級(jí)管理為主線、班級(jí)管理為主體”的管理體系?？v觀學(xué)校的開(kāi)展，校長(zhǎng)制定了學(xué)校中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃。建立了以效勞教學(xué)，效勞學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制。全員參與，全面考察的學(xué)校自評(píng)制度教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制學(xué)校平安管理制度衛(wèi)生管理制度并對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度裝訂成冊(cè)，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實(shí)。平安、衛(wèi)生常落實(shí)。學(xué)校成立了平安，衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)平安工作全面負(fù)責(zé)，政教主任負(fù)責(zé)每月一次的平安應(yīng)急演練和組織聽(tīng)取法制副校長(zhǎng)的講座，班主任負(fù)責(zé)學(xué)

5、生兩操和上下學(xué)路隊(duì)的平安，科任老師負(fù)責(zé)課堂與課間活動(dòng)的平安責(zé)任到人，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育、看護(hù)、管理，做好平安日志的填寫工作，保證每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)，安康地成長(zhǎng)，近年來(lái)沒(méi)有平安事故生。衛(wèi)生工作一天一小查，周三進(jìn)展衛(wèi)生大檢查，對(duì)各班檢查情況進(jìn)展登記評(píng)估將學(xué)生參于情況納入對(duì)學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)條例當(dāng)中，保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔，讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、民主科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。學(xué)校辦學(xué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，民主科學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)。校園文化建立方面;標(biāo)準(zhǔn)合理的建筑布局氣魄魂偉，匠心獨(dú)運(yùn)的外部圍墻縈繞四周；寓意深入的連環(huán)門，古色古香的六角亭臺(tái)；校園內(nèi)蒼松翠柏、奇花異草爭(zhēng)奇斗艷。再加上馬路兩

6、旁的醒目的牌，墻上的名人名言，校風(fēng)校訓(xùn)，一股股書香氣息遍布校園，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氣氛。在教育教學(xué)設(shè)施方面，近年來(lái)，學(xué)校增設(shè)了實(shí)驗(yàn)儀器室，裝備了儀器，并投入使用，每次實(shí)驗(yàn)成果以實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的形式做好記錄。圖書室在原有圖書的根底上，又增加了2549冊(cè)新圖書，現(xiàn)生均圖書25冊(cè)，全部歸類、分柜、貼標(biāo)簽，并且全部投入了使用。借閱形式為班級(jí)集體借閱和個(gè)人借閱，一周內(nèi)班級(jí)輪流借閱，并按借閱制度履行登記。老師管理方面:從德、能、勤、績(jī)等方面評(píng)價(jià)老師，師德為先，定期組織老師進(jìn)展老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，強(qiáng)化道德意識(shí)。開(kāi)學(xué)初老師人人簽定不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課的承諾書。對(duì)學(xué)生因材施教，不設(shè)重點(diǎn)班，不增加課時(shí)和課程難度

7、，不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名，不向?qū)W生收取各種不合理的費(fèi)用。能充分利用身邊的教育資施行教學(xué)，能嚴(yán)格履行考勤制度，做到按時(shí)簽到簽退。4、豐富多彩的德育活動(dòng)德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的學(xué)生教育觀，構(gòu)建了以多種教育活動(dòng)為載體的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育形式，形成了抓教育，抓活動(dòng)，抓養(yǎng)成的德育思路。不斷深化對(duì)學(xué)生的道德教育、理想教育和紀(jì)律教育。每學(xué)期初學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了德育目的，各班主任根據(jù)班級(jí)情況制定班主任工作方案，科學(xué)合理地安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，保證了學(xué)生在校活動(dòng)不少于一小時(shí)。德育活動(dòng)安排井然有序：利用周一升旗儀式進(jìn)展國(guó)旗下的講話，號(hào)召學(xué)生節(jié)

8、假日走進(jìn)社會(huì)參于幫扶弱小、關(guān)愛(ài)老人等一系列的活動(dòng)，做一些力所能及的事。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪活動(dòng)理解學(xué)生的家庭表現(xiàn)。學(xué)校的花壇是學(xué)生德育活動(dòng)的最正確基地，每年修枝、剪葉，清理花壇成了同學(xué)們樂(lè)于參加的活動(dòng)工程，養(yǎng)成教育就在這里得到了表達(dá)?；▔械募t果樹(shù)，葡萄樹(shù)等植物的長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程與孩子們的成長(zhǎng)相伴，學(xué)生從小就樹(shù)立了花兒不能采、果子不能摘，樹(shù)枝不能折的意識(shí)，每年秋季果樹(shù)上顆顆紅統(tǒng)統(tǒng)的紅果，葡萄架上串串紫瑩瑩的葡萄就是孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好見(jiàn)證。等到收獲的時(shí)候，大家都大顯伸手，大同學(xué)打，小同學(xué)撿，分工合作參于勞動(dòng)，再把勞動(dòng)成果你一小包，他一兜，鼓鼓囊囊背回去與家人一起分享。學(xué)生親身體

9、驗(yàn)到呵護(hù)、成長(zhǎng)、勞動(dòng)、收獲、分享一系列的關(guān)系，并寫下了獨(dú)特的感受。養(yǎng)成教育結(jié)碩果。今年，在開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)中，學(xué)校被評(píng)為“學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)單位”四年級(jí)學(xué)生衛(wèi)斐林在學(xué)雷鋒活動(dòng)征文中獲一等獎(jiǎng)，六年級(jí)的孟璇馨、張育英在尊老愛(ài)幼活動(dòng)中被推選為山西省“美德少年”。5、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家公布的新課程方案，根據(jù)上級(jí)部門的規(guī)定為學(xué)生訂購(gòu)教材，并利用學(xué)校環(huán)境優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)綠色樂(lè)園校本教材，列入課表，納入正常課堂教學(xué)中。保證了開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按課標(biāo)制定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)方案，科科有備課、作業(yè)。按方案完成教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理是教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。每學(xué)期初學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理

10、方案、聽(tīng)課評(píng)課施行方案，實(shí)現(xiàn)了公開(kāi)課人人講，人人聽(tīng)，人人評(píng)，形成了互評(píng)互學(xué)，總結(jié)反思進(jìn)步的良好的氣氛標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。在課堂教學(xué)中要求老師探究新課程理念的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生主宰課堂，把培養(yǎng)學(xué)生的思維才能、創(chuàng)新才能貫穿教學(xué)始終，多媒體的應(yīng)用是我校老師利用資實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一大進(jìn)展。課堂中老師能平等對(duì)待學(xué)生，面向全體學(xué)生，從“愛(ài)”字出發(fā)，用“嚴(yán)”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實(shí)。努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定幫教方案、方法措施，認(rèn)真輔導(dǎo)。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭

11、作業(yè)不超過(guò)40分鐘，五年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。對(duì)老師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，校長(zhǎng)每月對(duì)老師的備、講、批進(jìn)展系統(tǒng)檢查、記錄、總結(jié)反思，并及時(shí)梳理檢查出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)和老師溝通，催促整改。認(rèn)真組織期中、期末考試，并按時(shí)進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析p 。6、富有特色的辦學(xué)成效我校一直將“環(huán)境育人，養(yǎng)成教育”樹(shù)為學(xué)校特色。常抓細(xì)管已見(jiàn)成效。學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、等一系列的習(xí)慣已形成，教學(xué)方面，我校注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，班班樹(shù)特色，人人有特長(zhǎng)。一年級(jí)課余故事會(huì)，二年級(jí)成長(zhǎng)檔案、三年級(jí)練字、四年級(jí)積累，五、六年級(jí)辦手抄報(bào)。學(xué)校工作符合教育規(guī)律，可以順利完成國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)科成績(jī)到達(dá)國(guó)家規(guī)定的根本要求。六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%，體質(zhì)安康95%以上，學(xué)生的個(gè)性可以得到開(kāi)展，辦學(xué)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。二、存在問(wèn)題和今后打算1、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。2、老師隊(duì)伍的知識(shí)構(gòu)造不盡合理，在教育、心理、生理科學(xué)方面程度不高。針對(duì)以上問(wèn)題，我們將本著政府要一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、學(xué)校出一點(diǎn)的