2022年度學校教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)

1、第11頁 共11頁2022年度學校教誨主任個人工作總結(jié)2022年度學校教誨主任個人總結(jié) 撰寫人：_日 期：_2022年度學校教誨主任個人總結(jié) 以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以“學為人師、行為示范”為準那么，現(xiàn)將_年度學校教誨主任個人總結(jié)如下: _年度學校教誨主任個人總結(jié) 一、建立健全師德管理_機構(gòu) 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全_機構(gòu)，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分別由黨政工團和學校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，齊抓共管，由學校德育組和辦公室專門負責此項工作，并把師德建立列為學校長期的一項主抓工作，活動

2、安排列入重要工作日程。這樣確保了師德建立每項活動有方案、有_、有落實。二、開展學習活動，建立健全師德建立的各項規(guī)章制度，形成監(jiān)視和保障措施。1、學校于_月初建立了師德建立工作長期規(guī)劃、學期方案等，聘請了教育行風監(jiān)視員，實在發(fā)揮其對加強師德建立的重要作用,建立師德建立監(jiān)視 ,自覺承受社會監(jiān)視。_、_月-_月對老師進展師德教育，學習老師法、義務(wù)教育法老師職業(yè)道德標準，對新班主任進展班主任職責、一日常規(guī)工作的管理和方法著名班主任工作藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，使新班主任盡快熟悉工作，并步入正軌。_、_月底學校召開行政會、全體會學習有關(guān)師德建立的文件精神，_全體教職員工認真學習。學習采取集中學習與個人自學相結(jié)合

3、的方法，_月_月利用全體集會時間帶著老師集中學習老師職業(yè)道德標準手冊，每周老師利用業(yè)余時間學習_篇學校自編學習讀本內(nèi)容，并有針對性的摘錄筆記書寫在手冊中，學校定期檢查老師的學習筆記。_、_月下旬以答卷的形式對老師學習職業(yè)道德內(nèi)容的學習情況進展了驗收考核。5、重視假期活動，反思促行動，增強師德建立工作的針對性。假期是學習和加強師德工作的又一有利時機，學校師德建立專題小組非常重視假期師德建立情況，提出假期中詳細工作任務(wù)。班主任對本班學生全部家訪,科任老師配合班主任做好家訪工作。并為老師建立了“家訪記錄“,重點記載學生及家長對學校教育、教學工作改革和管理的意見、建議;記好家長對學校師德、收費等熱點問

4、題的意見。開學后學校對家訪情況進展了匯總和分析p ,梳理了反應(yīng)表，老師入戶家訪活動受到家長的好評，希望今后多加強互相溝通的時機，多交流，加強家校聯(lián)絡(luò)。6、假期中，學校要求每位老師根據(jù)學習情況，針對自己的師德表現(xiàn)，寫出師德自查報告，含對師德的學習和認識，在教育教學中如何表達師德，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等。增強了師德意識、奉獻意識、自律意識，發(fā)現(xiàn)自身存在的缺乏，并明確了今后工作中的努力方向。老師們的反思總結(jié)書寫認真，有一定的認識和思想內(nèi)涵，學校將進一步加強師德建立的實效性，使之付之行動，化成教育實效，辦人民滿意的學校。_年度學校教誨主任個人總結(jié) 一、寓德育于管理之中，標準加靈敏。1、建

5、立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。一是以校長為首，教誨主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)老師、政治老師為骨干的德育施行隊伍。三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。2、充分發(fā)揮各類_的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。我校成立了家長學校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類_的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合:校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)

6、合。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長獲得聯(lián)絡(luò)與交流。其次學校還長期聘任了一批有經(jīng)歷的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進課堂，變單一的談話到班_教育。根據(jù)學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人_榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、穩(wěn)步推進學生自治，讓學生自己教育自己。良好班風、教風、學風、校風的形成，關(guān)鍵在老師，而落實在學校德育工作的最終目的是實現(xiàn)學生自我教育。使學生成為管理自己的主人。進展學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，老

7、師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如:抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質(zhì)進展評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。4、加強校園文化建立。(1)校園制度文化建立 在校園文化建立中，我校要求到達“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化)，“九有”(有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)視崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建立評比表彰)，并用制度和措施將校園文化建立的內(nèi)容量化和細化，使之更具有可操作性。在此根底上先后制定

8、了諭興中學學生管理條例、諭興中學平安教育十不準、班主任工作制度、班級管理條例、文明衛(wèi)生制度、保護公物制度、三好學生、優(yōu)秀學生干部評選制度等。這些措施的制定和落實，使校園文化建立邁向了標準化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建立。(2)校園物質(zhì)文化建立 學校是育人的場所，是_精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學環(huán)境，老師能安心教、學生能愉快學，其“潤物細無聲”的效果不言而喻，所以，作為學校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精巧;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學校的綠化工作實在做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與

9、地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。綠地布局合理，花草配置得當，整個校園洋溢著高雅、和諧、安康、向上、創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚。我校在投入大量資金進展學校環(huán)境建立的同時加強對師生的標準養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標語。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建立步入新的臺階顯示出越來

10、越大的作用和威力。(3)校園精神文化建立 多年來，我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學生，以科學的理論武裝學生，以高尚的人格感召學生，以豐富的知識哺育學生”的育人目的，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻精神，嚴謹治學的務(wù)實精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精華。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面開展、管理有方、積極進取、求新務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，“用科學開展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學校”的辦學特色根本形成。二、寓德育于教學之中，堅持一個浸透。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認識到課堂在德育工作中的重要性，要求:老師從“愛”出發(fā)，用“嚴”

11、要求，用“變”看人，用“好”落實。既教書又育人，把德育工作貫穿到日常教育教學中，一那么加強思想政治課，二那么利用班會及時引導(dǎo)，班主任、班干部及時總結(jié)每天、每周、每月本班學生學習、生活情況，各項競賽情況，利用表揚、鼓勵的武器，標準學生的行為，促進學生養(yǎng)成好習慣，三那么課堂教育浸透德育。三、寓德育于活動之中，使學生體驗綠色生活。寓德育于活動之中，讓學生在活動中受到教育，在活動中受到啟發(fā)，在活動中受到鼓舞是進步德育工作實效性的有效途徑?；诖它c，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神，增強誠_育，加強養(yǎng)成教育”三個重點，為實在做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動。1、傳統(tǒng)性活動。我們

12、利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進展了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶_周年愛國歌詠會”、國旗下講話及德育基地進展愛國教育。2、時代性活動。近年來，我們開展了“黨在我心中”、“遠離_，珍愛生命”、“支援災(zāi)區(qū)獻愛心”、“為同齡人就學募捐”、“講文明樹新風，爭文明學校、文明班級和文明學生”、“反_警示教育”等系列活動。通過這些活動，使學生受到了極大的教育，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。3、興趣性活動。我們先后開展了“兩讀一評(讀書、讀報、影評)活動”、“三熱愛(愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中)知識競賽”、“國情知識競賽”、“校運會”、“播送操比賽”“科

13、技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶_周年愛國歌詠會”等活動，開拓了第二課堂，開展了學生的特長，保證了學校興趣小組活動的經(jīng)常開展。_年度學校教誨主任個人總結(jié) 一、寓德育于管理之中，標準加靈敏。1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。一是以校長為首，教誨主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)老師、政治老師為骨干的德育施行隊伍。三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。2、充分發(fā)揮各類_的優(yōu)勢

14、和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。我校成立了家長學校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類_的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合:校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長獲得聯(lián)絡(luò)與交流。其次學校還長期聘任了一批有經(jīng)歷的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進課堂，變單一的談話到班_教育。根據(jù)學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人_榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、穩(wěn)步推進學生自治，讓學生自己教育自己。良好班風、教風、學風、校風的形成

15、，關(guān)鍵在老師，而落實在學校德育工作的最終目的是實現(xiàn)學生自我教育。使學生成為管理自己的主人。進展學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學生?；张浯鳎程镁筒?，各班衛(wèi)生情況，老師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如:抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質(zhì)進展評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。4、加強校園文化建立。(1)校園制度文化建立 在校園文化建立中，我校要求到達“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化)，“九有”(有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)視崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建立評比表彰)，并用制度和措施將校園文化建立的內(nèi)容量化和細