河大版8課我的叔叔于勒

1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒( (法法) )莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒莫泊桑莫泊桑（18501893） 十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義作家，成就以短篇小說最為義作家，成就以短篇小說最為突出，有突出，有“短篇小說巨匠短篇小說巨匠”的美的美稱。他的短篇小說側(cè)重摹寫人稱。他的短篇小說側(cè)重摹寫人情世態(tài)，充分顯示出他的社會情世態(tài)，充分顯示出他的社會風(fēng)俗畫家的才能。構(gòu)思布局別風(fēng)俗畫家的才能。構(gòu)思布局別具匠心，細(xì)節(jié)描寫、人物語言具匠心，細(xì)節(jié)描寫、人物語言和故事結(jié)尾都有獨到之處。代和故事結(jié)尾都有獨到之處。代表作有表作有羊脂球羊脂球漂亮朋友漂亮朋友米隆老爹米隆老爹項鏈項鏈等。等。(1) 理

2、解小說表現(xiàn)的主題思想。理解小說表現(xiàn)的主題思想。 (2) 理解作者從多方面刻畫人物形象，理解作者從多方面刻畫人物形象， 以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。 (3) 學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思，曲折的情節(jié)。學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思，曲折的情節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時第一課時課時目標(biāo)：課時目標(biāo)： 通讀課文，了解故事梗概，能夠復(fù)述主通讀課文，了解故事梗概，能夠復(fù)述主要故事情節(jié)。要故事情節(jié)。 按小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)劃分層次。按小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)劃分層次。 落實文中的生字詞。落實文中的生字詞。讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音。讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音。拮據(jù)拮據(jù)（ ） 棧棧橋（橋（ ）煞煞白（白（ ） 撬撬開（開（ ）詫詫異（異（ ）

3、 牡蠣牡蠣（ ）別別墅墅（ ） 皺皺紋（紋（ ）襤褸襤褸（ ） 闊闊綽綽（ ）女女婿婿（ ） 嘟噥嘟噥（ ）ji jji jzhnzhnshshqioqiochchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nongd nong檢查字詞積累檢查字詞積累 解釋下列詞語。解釋下列詞語。拮據(jù)：拮據(jù)：煞白：煞白：呆直：呆直：張皇：張皇：十拿九穩(wěn)：十拿九穩(wěn)：襤褸：襤褸：缺少錢，經(jīng)濟境況不好。缺少錢，經(jīng)濟境況不好。由于恐懼、憤怒或某種疾病等由于恐懼、憤怒或某種疾病等原因，面色極白，沒有血色。原因，面色極白，沒有血色。臉上表情死板；發(fā)愣。臉上表情死板；發(fā)愣。比喻很有把握。比喻很有把握

4、。驚慌?；视皿@慌?；视谩盎袒獭?。衣服破爛。衣服破爛。姓名姓名性別性別年齡年齡籍貫籍貫主要主要經(jīng)歷經(jīng)歷青年時期青年時期中年時期中年時期老年時期老年時期主要社主要社會關(guān)系會關(guān)系于勒是一個什么樣的人？于勒是一個什么樣的人？姓名姓名 于勒于勒性別性別男男年齡年齡多歲多歲籍貫籍貫 法國哈佛爾法國哈佛爾主要主要經(jīng)歷經(jīng)歷青年時期青年時期沒錢，行為不端、糟蹋錢沒錢，行為不端、糟蹋錢中年時期中年時期有錢，正直、有良心有錢，正直、有良心老年時期老年時期沒錢，自食其力、不拖累人沒錢，自食其力、不拖累人主要社主要社會關(guān)系會關(guān)系哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、兩個侄哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、兩個侄女、二侄女婿女、二侄女婿

5、于勒是一個什么樣的人？于勒是一個什么樣的人？錢有有有有無無無無無無小說中的人物是如何評價于勒的？小說中的人物是如何評價于勒的？錢有有有有無無無無無無全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙賊流氓討飯的家伙賊流氓討飯的正直正直有良有良心好心好心有心有辦法辦法的人的人全家的恐怖壞全家的恐怖壞蛋流氓無賴蛋流氓無賴請同學(xué)們說說，小說中的人物的這些話是在什么樣的情況下請同學(xué)們說說，小說中的人物的這些話是在什么樣的情況下說的？他們對于勒采取了什么態(tài)度。請說的？他們對于勒采取了什么態(tài)度。請按時間順序按時間順序說。說。錢有有有有無無無無無無全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐

6、恐怖怖家伙賊流氓討飯的家伙賊流氓討飯的正直正直有良有良心好心好心有心有辦法辦法的人的人全家的恐怖壞全家的恐怖壞蛋流氓無賴蛋流氓無賴錢有有有有無無無無無無全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙賊流氓討飯的家伙賊流氓討飯的正直正直有良有良心好心好心有心有辦法辦法的人的人全家的恐怖壞全家的恐怖壞蛋流氓無賴蛋流氓無賴盼于勒盼于勒趕于勒趕于勒贊贊于于勒勒見于勒見于勒躲躲于于勒勒開端開端打發(fā)美洲打發(fā)美洲（插敘）（插敘）發(fā)發(fā)展展高潮高潮結(jié)結(jié)局局 小說標(biāo)題是小說標(biāo)題是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，依照，依照“盼于盼于勒勒”“贊于勒贊于勒”“見于勒見于勒”“躲于勒躲于勒”的情節(jié)，全的情節(jié)，

7、全文可分為四個部分。文可分為四個部分。第一部分（第一部分（14）開端開端盼盼于勒。于勒。第二部分（第二部分（519）發(fā)展發(fā)展贊贊于勒。于勒。第三部分（第三部分（2047）高潮高潮見見于勒。于勒。第四部分（第四部分（4849）結(jié)局結(jié)局躲躲于勒。于勒。錢有有有有無無無無無無全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙賊流氓討飯的家伙賊流氓討飯的正直正直有良有良心好心好心有心有辦法辦法的人的人全家的恐怖壞全家的恐怖壞蛋流氓無賴蛋流氓無賴盼于勒盼于勒趕于勒趕于勒贊贊于于勒勒見于勒見于勒躲躲于于勒勒十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹一朝相逢，咫尺天涯，骨

8、肉恰如陌路人一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人？這一切因為什么？請補一個橫批。橫批。 錢有有有有無無無無無無全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙賊流氓討飯的家伙賊流氓討飯的正直正直有良有良心好心好心有心有辦法辦法的人的人全家的恐怖壞全家的恐怖壞蛋流氓無賴蛋流氓無賴盼于勒盼于勒趕于勒趕于勒贊贊于于勒勒見于勒見于勒躲躲于于勒勒十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人人不如錢人不如錢名人如是說名人如是說羅蘭羅蘭:凡事若在凡事若在金錢金錢利益上著眼利益上著眼,就難免在就難免在人情道義

9、上有幾分刻薄人情道義上有幾分刻薄.三毛三毛:世上的喜劇不需要世上的喜劇不需要金錢金錢就能產(chǎn)生就能產(chǎn)生,世世上的悲劇大半和上的悲劇大半和金錢金錢脫不了關(guān)系脫不了關(guān)系.其他其他: 貧貧居鬧市無人問居鬧市無人問,富富在深山有遠(yuǎn)親在深山有遠(yuǎn)親. 有有錢錢能使鬼推磨能使鬼推磨 錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到珠寶，但買不到美；錢可以買到藥物，買到珠寶，但買不到美；錢可以買到藥物，但買不到健康；錢可以買到紙筆，但買不到但買不到健康；錢可以買到紙筆，但買不到文思；錢可以買到書籍，但買不到智慧；錢文思；錢可以買到書籍，但買不到智慧；錢可以買到獻媚，但買不到尊敬；錢可以買

10、到可以買到獻媚，但買不到尊敬；錢可以買到伙伴，但買不到朋友；錢可以買到服從，但伙伴，但買不到朋友；錢可以買到服從，但買不到忠誠；錢可以買到權(quán)勢，但買不到實買不到忠誠；錢可以買到權(quán)勢，但買不到實學(xué)；錢可以買到武器，但買不到和平；錢可學(xué)；錢可以買到武器，但買不到和平；錢可以買到小人的心，但買不到君子的志氣。以買到小人的心，但買不到君子的志氣。 龍應(yīng)臺龍應(yīng)臺小說通過對比手法，采用語言、動小說通過對比手法，采用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物的心理世界，描作、神態(tài)描寫刻畫人物的心理世界，描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒的前后述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，刻畫了一幅資本主義截然不同的態(tài)度，

11、刻畫了一幅資本主義社會里因貧窮而兄不認(rèn)弟的觸目驚心的社會里因貧窮而兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，慘象，揭露了資本主義社會人與人之間揭露了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系的赤裸裸的金錢關(guān)系。小說的主旨小說的主旨 第二課時第二課時課時目標(biāo)：課時目標(biāo)： 學(xué)習(xí)通過語言、動作、神態(tài)（表情）揭學(xué)習(xí)通過語言、動作、神態(tài)（表情）揭示人物性格的閱讀方法。示人物性格的閱讀方法。 認(rèn)識菲利普夫婦十足的拜金主義思想。認(rèn)識菲利普夫婦十足的拜金主義思想。錢有有有有無無無無無無全家人惟一的希望全家人惟一的希望全全家家人人的的恐恐怖怖家伙賊流氓討飯的家伙賊流氓討飯的正直正直有良有良心好心好心有心有辦法辦法的人的人全家的恐

12、怖壞全家的恐怖壞蛋流氓無賴蛋流氓無賴我們前面找出的評價分別是誰說的？請將它們歸類之后我們前面找出的評價分別是誰說的？請將它們歸類之后,看看看有什么發(fā)現(xiàn)？再請抓住人物的語言并結(jié)合人物的神態(tài)、看有什么發(fā)現(xiàn)？再請抓住人物的語言并結(jié)合人物的神態(tài)、動作來談?wù)勅宋锏男愿駝幼鱽碚務(wù)勅宋锏男愿?。 我父親突然好像我父親突然好像不安不安起來，他向旁邊走了幾起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白蒼白，兩只眼，兩只眼也跟也跟尋常不一樣。尋常不一樣。 母親也怕起來了，母親也怕起來了，吞

13、吞吐吐吞吞吐吐地說地說- 母親回來了，我看出她在母親回來了，我看出她在哆嗦哆嗦。 神神 態(tài)態(tài)局部探究局部探究試找出文中對試找出文中對“父親父親”、“母親母親”的的神態(tài)描寫的句子，細(xì)細(xì)品味，說神態(tài)描寫的句子，細(xì)細(xì)品味，說說這樣寫的妙處。說這樣寫的妙處。我父親臉色早已我父親臉色早已煞白煞白，兩眼，兩眼呆直呆直，啞著嗓子說，啞著嗓子說他回到我母親身邊，是那么他回到我母親身邊，是那么神色張皇。神色張皇。結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴地說地說-父親神色很父親神色很狼狽狼狽，低聲嘟噥著，低聲嘟噥著-母親突然母親突然暴怒暴怒起來起來-父親指著女婿對她父親指著女婿對她使了個眼色使了個眼色。 神神 態(tài)態(tài)品析人物的性格品析人物

14、的性格菲利普菲利普克拉麗絲克拉麗絲愛慕虛榮愛慕虛榮冷酷自私冷酷自私唯利是圖唯利是圖 虛榮沖動虛榮沖動沒有主見沒有主見 小氣精明小氣精明臨亂不慌臨亂不慌 若瑟夫若瑟夫純真、誠實、善良、慷慨純真、誠實、善良、慷慨孩子是純真的孩子是純真的,大人是世故的大人是世故的;孩子是誠實的孩子是誠實的,大大人是虛偽的人是虛偽的;孩子是善良的孩子是善良的,大人是勢利的大人是勢利的;孩子是慷孩子是慷慨的慨的,大人是刻薄的。大人是刻薄的。 于勒早:中:后：行為不端、糟蹋錢正直、有良心自食其力、不拖累人 小說中的若瑟夫，作為一個孩子，小說中的若瑟夫，作為一個孩子，目睹了父母對叔叔于勒的冷酷無情，他目睹了父母對叔叔于勒的

15、冷酷無情，他的心理活動是怎樣的？的心理活動是怎樣的？ 當(dāng)他知道那個又老又窮的水手就是當(dāng)他知道那個又老又窮的水手就是叔叔于勒時，他在心里默念道：叔叔于勒時，他在心里默念道：“這是這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”并給了于勒并給了于勒1010個銅子的小費。個銅子的小費。 這表現(xiàn)出若瑟夫?qū)τ诶帐迨迳钋械倪@表現(xiàn)出若瑟夫?qū)τ诶帐迨迳钋械耐?，對父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶和同情，對父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶和不滿。不滿。 這篇小說從一個孩子的眼光用第這篇小說從一個孩子的眼光用第一人稱寫有什么好處？一人稱寫有什么好處？ 從從“我我”的角度來觀察，敘述的角度來觀察，敘述“我

16、我”的所見、所聞、所想、所做，這的所見、所聞、所想、所做，這就使故事顯得更真實、親切，增強了作就使故事顯得更真實、親切，增強了作品的感染力。品的感染力。 通過一個未被通過一個未被“金錢金錢”玷污過的玷污過的小孩的眼光，便于揭露丑惡的現(xiàn)實。小孩的眼光，便于揭露丑惡的現(xiàn)實。 用第一人稱來寫，給講故事的方用第一人稱來寫，給講故事的方式提供更多的自由。式提供更多的自由。小結(jié)：小結(jié)： 莫泊桑寫人物，不在外貌的莫泊桑寫人物，不在外貌的描繪上下功夫，而是深入到人物描繪上下功夫，而是深入到人物的內(nèi)心；這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又的內(nèi)心；這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又絕不靠作者的申說，而是用人物絕不靠作者的申說，而是用人物的的言

17、語、動作、神情言語、動作、神情等，讓他們等，讓他們自己去自然地表露。自己去自然地表露。為什么將為什么將“趕于勒趕于勒”以插敘方式安排？以插敘方式安排？為什么要安排船上相遇呢？可以這為什么要安排船上相遇呢？可以這樣設(shè)計：于勒來過幾次信，再以寫信告樣設(shè)計：于勒來過幾次信，再以寫信告知其不幸落魄不可以嗎？改后效果有什知其不幸落魄不可以嗎？改后效果有什么不同？么不同？品味小說的情節(jié)美品味小說的情節(jié)美 巧設(shè)懸念，開頭反復(fù)渲染盼歸的氣氛與心巧設(shè)懸念，開頭反復(fù)渲染盼歸的氣氛與心情，埋下伏筆；情，埋下伏筆；一波三折，高潮迭起，構(gòu)成情節(jié)的曲折美，一波三折，高潮迭起，構(gòu)成情節(jié)的曲折美，俗話說俗話說“文似看山不喜平

18、文似看山不喜平”就是這個道理。就是這個道理。 安排船上相遇給人物亮相提供了一個特有安排船上相遇給人物亮相提供了一個特有的展臺，更能體現(xiàn)主人公的性格特點，具有的展臺，更能體現(xiàn)主人公的性格特點，具有一種較強的諷刺意味。一種較強的諷刺意味。品味小說的情節(jié)美品味小說的情節(jié)美環(huán)境環(huán)境環(huán)環(huán)境境襯托：襯托：愉悅心情；愉悅心情； 陰郁心情陰郁心情金錢至上：金錢至上：一個女婿寫一個女婿寫出一個社會出一個社會自然環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境人物人物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）兩個姐姐，一個姐夫兩個姐姐，一個姐夫“父親父親”、“母親母親”（菲利普和克拉麗絲）（菲利普和克拉麗絲）暗線見證人陪襯人誰是主人公？誰

19、是主人公？小說的主人公是誰？為什么？小說的主人公是誰？為什么？ 主人公是主人公是菲利普夫婦菲利普夫婦，不是于勒。，不是于勒。雖然題目是雖然題目是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，于勒這，于勒這個人物也貫穿了小說的始終，但判定作個人物也貫穿了小說的始終，但判定作品中某一人物是否主人公，品中某一人物是否主人公，關(guān)鍵應(yīng)看這關(guān)鍵應(yīng)看這一人物塑造是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖一人物塑造是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和所要表現(xiàn)的主題思想。和所要表現(xiàn)的主題思想。作者設(shè)置于勒是為了組織材料，結(jié)構(gòu)故事，推動情作者設(shè)置于勒是為了組織材料，結(jié)構(gòu)故事，推動情節(jié)的發(fā)展，并不是靠他來揭示主題。菲利普夫婦的節(jié)的發(fā)展，并不是靠他來揭示主題。

20、菲利普夫婦的活動是圍繞于勒的命運展開的，于勒的命運不同，活動是圍繞于勒的命運展開的，于勒的命運不同，菲利普夫婦對他的態(tài)度也不同。菲利普夫婦對他的態(tài)度也不同。菲利普夫婦態(tài)度變菲利普夫婦態(tài)度變化的根本原因在于金錢，金錢的得失與有無，決定化的根本原因在于金錢，金錢的得失與有無，決定了他們對于勒的親疏好惡，決定了他們自身的喜怒了他們對于勒的親疏好惡，決定了他們自身的喜怒哀樂，拜金主義者的形象躍然紙上。作者還通過菲哀樂，拜金主義者的形象躍然紙上。作者還通過菲利普夫婦最終拋棄于勒的結(jié)局，形象地揭露了拜金利普夫婦最終拋棄于勒的結(jié)局，形象地揭露了拜金主義者六親不認(rèn)、喪失人性的丑惡靈魂。可見，菲主義者六親不認(rèn)、

21、喪失人性的丑惡靈魂?？梢?，菲利普夫婦是小說主題的承載者，他們才是小說的主利普夫婦是小說主題的承載者，他們才是小說的主人公。人公。閱讀下篇文章閱讀下篇文章,回答問題回答問題.平分生命平分生命 男孩與他的妹妹相依為命。父母早男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝逝,她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。勝過愛自己。 然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病的孩子身上。妹妹染上重病.需要輸血。需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。任何費用，盡管醫(yī)院已免

22、去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。但不輸血妹妹就會死去。 作為妹妹唯一的親人，男孩的血型作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否有勇氣承和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。 抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我醫(yī)生，我還能活多長時間？還能活多長時間？” 醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間醫(yī)生正想笑男

23、孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命,但他仍但他仍然肯輸給妹妹。在那一瞬間，男孩所付然肯輸給妹妹。在那一瞬間，男孩所付出的決定是付出了一生的勇敢，并下定出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。了死亡的決心。 醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說；孩的手說；“放心吧，你不會死的。輸血放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。不會丟掉生命?！?男孩眼中放出了光彩：男孩眼中放出了光彩：“真的？那我真的？那我還能活多少年？還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心醫(yī)生

24、微笑著，充滿愛心地說：地說：“你能活到你能活到100歲，小伙子，你很歲，小伙子，你很健康！健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時，就又挽起了胳膊，昂起己真的沒事時，就又挽起了胳膊，昂起起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每個活抽一半給妹妹吧，我們兩個每個活50年！年！” 所有的人都震驚了，這不是孩子無心的所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。承諾，這是人類最無私純真的諾言。問題：問題：1、本文的故事情節(jié)主要表現(xiàn)在哪兩件事上？、本文的故事情節(jié)主要表現(xiàn)在哪兩件事上？

25、請概括回答。請概括回答。2、男孩具有什么品質(zhì)？從哪些地方可看出？、男孩具有什么品質(zhì)？從哪些地方可看出？3、第三段中說，男孩、第三段中說，男孩“經(jīng)過一番思考經(jīng)過一番思考”。你。你 想象一下，他思考了些什么？想象一下，他思考了些什么？閱讀下文，回答文后問題。閱讀下文，回答文后問題。 甲甲 父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家惟一的希望，父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。在這以前則是全家的恐怖。 據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩

26、樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子花花公子”。在生活困難的人家，。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占了我父親應(yīng)得的那一部分。凈之后，還大大占了我父親應(yīng)得的那一部分。 人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去了。船，打發(fā)他到美洲去了。 我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不我這位于勒叔叔

27、一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的久就寫信來說，他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認(rèn)為損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。 乙乙 父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了出大亂子了!”!” 母親突然暴怒起來，說：母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，息的，早晚會回來重新拖累我們的

28、?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們挨近我們!她說完就站起來，給了我一個她說完就站起來，給了我一個5 5法郎的銀幣，法郎的銀幣，就走開了。就走開了。 我問那個賣牡蠣的人：我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生應(yīng)該付您多少錢，先生?”?” 他回答道：他回答道：“2 2法郎法郎5050生丁。生丁?！蔽野盐野? 5法郎的銀幣給了他，法郎的銀幣給了他，他找了錢。他找了錢。 我看了看他的手，那是一只滿

29、是皺痕的水手的手。我又我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。親叔叔?！薄?我給了他我給了他1010個銅子的小費。他趕緊謝謝我：個銅子的小費。他趕緊謝謝我：“上帝保佑上帝保佑您，我的年輕的先生您，我的年輕的先生!”!” 1 1、選段、選段 甲甲 這一部分文字的結(jié)構(gòu)這一部分文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系是關(guān)系是 。 、選段、選段 乙乙 中寫父親神色很狼狽，中寫父親神色很狼狽，根本的原因是什么？根本的原因是什么？總分式總分式證實了賣牡蠣的人就是于勒。證實了賣牡蠣的人就是于勒。 、從選段、從選段 乙乙 中找出對于勒外貌中找出對于勒外貌描寫的語句，用橫線在文中畫出來。描寫的語句，用橫線在文中畫出來。 “ “我看了看他的手，那是一只滿是我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽