教師崗位培訓(xùn)發(fā)言

1、1平昌縣星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校平昌縣星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫春娥孫春娥教書路上言話題教書路上言話題2 我的教師觀我的教師觀第一個(gè)話題：喜歡，讓我選擇教師第一個(gè)話題：喜歡，讓我選擇教師感悟：感悟：教師是天底下最幸福的。教師是天底下最幸福的。 愛學(xué)生就是愛自己愛學(xué)生就是愛自己3 我的我的師德師德觀觀第一個(gè)話題：年輕人，要多做事。第一個(gè)話題：年輕人，要多做事。感悟：感悟： 多做事，多付出，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事多做事，多付出，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們都能看得見，記得牢。們都能看得見，記得牢。4 我的我的師德師德觀觀第第二二個(gè)話題：真誠(chéng)相待個(gè)話題：真誠(chéng)相待 愛生如子。愛生如子。感悟：感悟： 教師就是學(xué)生的父母，不光關(guān)心孩教師就是學(xué)生的

2、父母，不光關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。5 我的專業(yè)觀我的專業(yè)觀第一個(gè)話題第一個(gè)話題: 夢(mèng)想要樹立。夢(mèng)想要樹立。感悟：感悟： 教師的生命因夢(mèng)想而最美綻放。教師的生命因夢(mèng)想而最美綻放。6 我的專業(yè)觀我的專業(yè)觀第二個(gè)話題：聽課勵(lì)自己。第二個(gè)話題：聽課勵(lì)自己。感悟：感悟： 在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)步。在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)步。7 我的專業(yè)觀我的專業(yè)觀第三個(gè)話題：研究伴成長(zhǎng)。第三個(gè)話題：研究伴成長(zhǎng)。感悟：感悟： 研究教材，理解教材；研究學(xué)生，研究教材，理解教材；研究學(xué)生，理解學(xué)生。理解學(xué)生。8 我的專業(yè)觀我的專業(yè)觀 第四個(gè)話題：反思提高度。第四個(gè)話題：反思

3、提高度。 感悟：感悟： 樸實(shí)的課堂更適合、更有效。樸實(shí)的課堂更適合、更有效。 堅(jiān)持書寫教學(xué)反思，讓教學(xué)在反思中變堅(jiān)持書寫教學(xué)反思，讓教學(xué)在反思中變得更加有高度。得更加有高度。9 我的專業(yè)觀我的專業(yè)觀 第第五五個(gè)話題：讀書最幸福。個(gè)話題：讀書最幸福。 感悟：感悟： 教書人首先是一個(gè)幸福的讀書人。教書人首先是一個(gè)幸福的讀書人。 帶領(lǐng)學(xué)生讀書，做一個(gè)幸福的分享者。帶領(lǐng)學(xué)生讀書，做一個(gè)幸福的分享者。 “讀書、教書讀書、教書”走幸福的教書路。走幸福的教書路。10 我的專業(yè)觀我的專業(yè)觀 第第六六個(gè)話題：風(fēng)格要形成。個(gè)話題：風(fēng)格要形成。 感悟：感悟： 沒有自己的教學(xué)風(fēng)格，不能成為優(yōu)秀教師，絕沒有自己的教學(xué)風(fēng)

4、格，不能成為優(yōu)秀教師，絕對(duì)不能成為名師。對(duì)不能成為名師。 “讀中悟、悟而品、品后寫讀中悟、悟而品、品后寫”三步教學(xué)法的教學(xué)三步教學(xué)法的教學(xué)風(fēng)格。風(fēng)格。11 我的專業(yè)觀我的專業(yè)觀 最后一個(gè)話題：機(jī)會(huì)最后一個(gè)話題：機(jī)會(huì)要準(zhǔn)備要準(zhǔn)備。 感悟：感悟： 機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備之人的。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備之人的。12 教育伴我成長(zhǎng)，我會(huì)為我的教育伴我成長(zhǎng)，我會(huì)為我的夢(mèng)想繼續(xù)努力夢(mèng)想繼續(xù)努力。在以后的路上，在以后的路上，會(huì)有平坦也會(huì)有泥濘，但既然選會(huì)有平坦也會(huì)有泥濘，但既然選擇了擇了教師教師，我，我就就會(huì)一如繼往地會(huì)一如繼往地堅(jiān)堅(jiān)持持。13 共勉共勉 對(duì)教育的執(zhí)著，與地域變化對(duì)教育的執(zhí)著，與地域變化無關(guān)，與收入高低無關(guān)；但與心無關(guān)，與收入高低無關(guān)；但與心境有關(guān)，與態(tài)度有關(guān)。選擇它，境有