第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 成

1、湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué) 13歲的初中生胖胖是個(gè)孤兒，歲的初中生胖胖是個(gè)孤兒，一直在尋找親生父母，最后在一直在尋找親生父母，最后在“親親子鑒定技術(shù)子鑒定技術(shù)”的幫助下，通過檢測的幫助下，通過檢測基因的組成找到了親生父母?；虻慕M成找到了親生父母。小故事小故事為什么通過檢測為什么通過檢測基因基因就能確定親子關(guān)系就能確定親子關(guān)系?湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)基因（基因（GENE）在哪里？）在哪里？ 湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)動物細(xì)胞模式圖動物細(xì)胞模式圖 植物細(xì)胞模式圖植物細(xì)胞模式圖湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)圖圖3 洋蔥根尖的細(xì)胞分裂洋蔥根尖的細(xì)胞分裂染色體染色體 細(xì)胞核細(xì)胞核染色體主要染色體主要由哪兩種物由哪兩種物質(zhì)組成

2、？質(zhì)組成？湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)基因基因基因基因有特定遺傳信息的有特定遺傳信息的DNA片段片段湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué) 請嘗試用文字、圖畫或圖表請嘗試用文字、圖畫或圖表描述描述細(xì)胞核細(xì)胞核、染色體染色體、DNA、基因基因之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。基因是染色體上具有控制生物性狀的基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段片段 湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)人體（女）細(xì)胞核內(nèi)染色體人體（女）細(xì)胞核內(nèi)染色體同一物種體細(xì)胞的染色體同一物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同數(shù)目相同，而且，而且成對成對存在。存在?；蛞彩腔蛞彩浅蓪Τ蓪Υ嬖诘?，分別位于成對的存在的，分別位于成對的染色體染色體上。上。湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)植物植物動物動

3、物家蠅：家蠅： 8蟾蜍：蟾蜍： 22青娃：青娃： 26貓：貓： 38虎：虎： 38獅：獅： 38蚯蚓：蚯蚓： 36大熊貓：大熊貓： 42家兔：家兔： 44金絲猴：金絲猴： 44黑猩猩：黑猩猩： 48雞：雞： 78牡丹：牡丹： 10豌豆：豌豆： 14蘿卜：蘿卜： 16桃：桃： 16西瓜：西瓜： 22水稻：水稻： 24冬瓜：冬瓜： 24茶：茶： 30荔枝：荔枝： 30花生：花生： 40小麥：小麥： 42人參人參 44湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué) 如果用一根長繩來代表如果用一根長繩來代表DNADNA分子，在長繩上分子，在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上。這

4、些不同顏色的區(qū)段表示的是什么？怎樣上。這些不同顏色的區(qū)段表示的是什么？怎樣才能吧長繩處理成短棒狀的染色體樣子？才能吧長繩處理成短棒狀的染色體樣子？觀察和思考觀察和思考湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂為什么為什么無性生殖無性生殖的后代，個(gè)體之間十分相像呢？這的后代，個(gè)體之間十分相像呢？這與與染色體和基因染色體和基因在親子代間的傳遞狀況有關(guān)嗎？在親子代間的傳遞狀況有關(guān)嗎？有性生殖有性生殖又是什么情況呢？又是什么情況呢？染色體數(shù)染色體數(shù)不變不變湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)受精受精在在有性生殖有性生殖過程中，過程中，精子精子和和卵細(xì)胞卵細(xì)胞就就是基因在親子間傳遞的是基因在親子間傳遞的“橋梁橋梁”。湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)

5、如果精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目如果精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目與普通細(xì)胞一樣。與普通細(xì)胞一樣。 那后代豈不是染色體數(shù)目與父母不同？那后代豈不是染色體數(shù)目與父母不同？ABAB父本父本母本母本精子精子卵細(xì)胞卵細(xì)胞AB受精卵受精卵 從比耐登的研究中，你發(fā)現(xiàn)了馬蛔蟲的從比耐登的研究中，你發(fā)現(xiàn)了馬蛔蟲的精子精子或卵細(xì)胞或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目與其中的染色體數(shù)目與其體細(xì)胞體細(xì)胞中的染色中的染色體數(shù)目有何關(guān)系？體數(shù)目有何關(guān)系？馬蛔蟲在生殖過程中馬蛔蟲在生殖過程中染色體染色體數(shù)目的數(shù)目的變化變化是否所有進(jìn)行有性生殖的生物都是這樣的呢？是否所有進(jìn)行有性生殖的生物都是這樣的呢？細(xì)胞學(xué)家鮑維里和動物學(xué)家亨金的研究表明：細(xì)胞

6、學(xué)家鮑維里和動物學(xué)家亨金的研究表明：1. 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中， 染色體都要減少染色體都要減少 ？2. 每對染色體中各有每對染色體中各有 條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞一半一半 ？ 一一 生物生物 染色體數(shù)目染色體數(shù)目 體細(xì)胞體細(xì)胞 生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞 犬犬78條（條（39對）對） 豬豬38條（條（19對）對） 豌豆豌豆14條（條（ 7對）對） 白菜白菜18條（條（ 9對）對）39條條19條條7條條9條條湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)染色體數(shù)減半！染色體數(shù)減半！形成生殖細(xì)胞時(shí)，形成生殖細(xì)胞時(shí)，減數(shù)分裂減數(shù)分裂湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)課本練習(xí)：看誰填得正確課本練習(xí)

7、：看誰填得正確生殖過程中染色體的變化生殖過程中染色體的變化湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)填寫人生殖填寫人生殖過程中染色過程中染色體數(shù)目的變體數(shù)目的變化：化：對對對對對對對對（ 條）條）（ 條）條）（ 條）條）（ 條）條）條條條條父父母母精子精子卵細(xì)胞卵細(xì)胞受精卵受精卵 新個(gè)體新個(gè)體 （體細(xì)胞）（體細(xì)胞）23234646232346 46 232323232323464623234646舉一反三舉一反三湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué) 父母的性狀遺傳是通過父母的性狀遺傳是通過雙親的把雙親的把 傳遞給了新個(gè)體。傳遞給了新個(gè)體。生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞基因基因親代（親代（ ）生殖細(xì)胞（生殖細(xì)胞（ ）子代（子代（ ）2nn2n請寫出染色請

8、寫出染色體變化的規(guī)體變化的規(guī)律律（用（用n、2n表示）表示）舉一反三舉一反三 請同學(xué)們聯(lián)系請同學(xué)們聯(lián)系染色體、基因、性狀染色體、基因、性狀的的關(guān)系關(guān)系,想一想有性生殖過程中這種想一想有性生殖過程中這種染色體數(shù)目染色體數(shù)目的變化的變化對生物的遺傳有什么意義？對生物的遺傳有什么意義？ 生殖細(xì)胞染色體數(shù)目的減半，使生殖細(xì)胞染色體數(shù)目的減半，使受精卵中受精卵中染色體數(shù)目染色體數(shù)目和親代細(xì)胞一致，和親代細(xì)胞一致，同時(shí)使親代雙方的同時(shí)使親代雙方的基因基因傳遞給子代，傳遞給子代，基因控制性狀，從而使親子代間在基因控制性狀，從而使親子代間在性性狀狀上保持上保持相似性相似性. . 湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)為什么騾子都是

9、不育的？為什么騾子都是不育的？ 爸爸是馬，爸爸是馬，64條條;媽媽是驢媽媽是驢,62條條 所以騾子是所以騾子是 32 + 31 = 63 條條 騾子無法產(chǎn)生正常的精子和卵細(xì)胞，所以都是不育的騾子無法產(chǎn)生正常的精子和卵細(xì)胞，所以都是不育的湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)？生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞分裂分裂同一個(gè)體產(chǎn)生的同一個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞染色體組成染色體組成完全一樣嗎？完全一樣嗎？體細(xì)胞體細(xì)胞？請嘗試畫出圖中請嘗試畫出圖中生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞中可能出現(xiàn)的中可能出現(xiàn)的染色體組合染色體組合湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)分裂分裂湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)無耳垂無耳垂有耳垂有耳垂子代會是什么性狀呢？子代會是什么性狀呢？湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)1、人的染色

10、體分布在、人的染色體分布在 （ ）A、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)、細(xì)胞質(zhì)內(nèi) B、細(xì)胞膜上、細(xì)胞膜上C、細(xì)胞核中、細(xì)胞核中 D、液泡中、液泡中C2、每種生物的體細(xì)胞中，染色體是（、每種生物的體細(xì)胞中，染色體是（ ）A、數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)相同，成對的、數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)相同，成對的B、數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)不同，成對的、數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)不同，成對的C、數(shù)量不一定，結(jié)構(gòu)不同，成對的、數(shù)量不一定，結(jié)構(gòu)不同，成對的D、數(shù)量不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)相同，成對的、數(shù)量不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)相同，成對的B湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)A4、下列哪種細(xì)胞中基因成單存在（、下列哪種細(xì)胞中基因成單存在（ ）A、珠被細(xì)胞、珠被細(xì)胞 B、表皮細(xì)胞、表皮細(xì)胞C、卵細(xì)胞、卵細(xì)胞 D、受精卵、受精卵C3、人體生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目（、人體生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目（ ）A、是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半、是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半B、比體細(xì)胞中的染色體數(shù)多一倍、比體細(xì)胞中的染色體數(shù)多一倍C、與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同、與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同D、明顯少于體細(xì)胞中染色體數(shù)目、明顯少于體細(xì)胞中染色體數(shù)目A湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)小組合作與展示：制作染色體模型小組合