六年級(jí)下冊(cè)語文課本習(xí)作七

1、第7頁 共7頁六年級(jí)下冊(cè)語文課本習(xí)作七是給親愛的教師寫一封信,同學(xué)們知道該怎么寫么?一起看看下面的范文吧。篇一：親愛的教師：您好。教師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?。您是一位關(guān)心學(xué)生的好教師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒適，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。有一次，是一天的上午,您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“教師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢?”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講

2、.在將近期末考試的時(shí)候，教師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生抱怨教師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他可以明白。我們遇到不會(huì)的問題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。教師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩，表達(dá)我對(duì)園丁真誠的贊頌：假設(shè)我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假設(shè)我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光輝。假設(shè)我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀.教師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了!”教師，希望您能搞好班級(jí)，讓

3、我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。親愛的教師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。祝您：身體安康!您的學(xué)生：_年_月_日篇二：親愛的張教師：您好!雖然您如今已經(jīng)不教我了，但我卻忘記不了您對(duì)我的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)心。想到這兒，我想一吐內(nèi)心的感謝與不舍。您是一位對(duì)學(xué)生一視同仁的教師。面對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，不管是成績好還是成績差的，您都以理服人，讓學(xué)生主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤。記得那一次，我生病了，可我仍然堅(jiān)持上學(xué)。熬到上午第二節(jié)課，實(shí)在熬不住了，我便無精打采地趴在桌子上。這時(shí)，一個(gè)關(guān)切的聲音在我耳邊響起：“你怎么了，沒事吧?”我驚訝地抬起頭，看見您就站在我身旁?！皼]。沒事?！笨赡匀挥行┎环判模闵斐鍪謥砻业念~頭。頓時(shí)，我心里

4、暖洋洋的，感覺舒適了許多。接著，我就聽到您在給我媽媽打 。打完 就溫和地對(duì)我說：“你在堅(jiān)持一會(huì)，媽媽很快就來接你了?！焙髞韹寢寔斫游业臅r(shí)候，您還對(duì)媽媽說：“這孩子燒得厲害，你帶她到醫(yī)院看看?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝你，李教師。”說完，便帶我去醫(yī)院了?？赐瓴『?，在回家的路上，媽媽還說您很溫順，待人很熱情的呢!您還常鼓勵(lì)別人，有時(shí)是一個(gè)微笑，有時(shí)是一句話語。記得那次上語文課的.時(shí)候，您提了一個(gè)不算很難的問題，一雙雙小手像春筍一樣舉了起來，我卻沒有舉，我看了您一眼，您也正朝我微笑，好似對(duì)我說：“沒事，大膽點(diǎn)兒，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我終于鼓足勇氣，舉起了手，您馬上叫我起來答復(fù)，我答復(fù)的支支吾吾的，但還是

5、答了出來。當(dāng)時(shí)您說：“恭喜你，你答對(duì)了。”接著，您又給我一個(gè)微笑，仿佛在說：“只要鼓起勇氣去做，一定會(huì)有進(jìn)步?！睆拇艘院?，我都主動(dòng)舉手發(fā)言。張教師，我一定努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望!您的學(xué)生：_年_月_日篇三：親愛的教師：您好!最近身體好嗎?工作怎么樣?我今天寫信給您，是想多謝您多年對(duì)我的關(guān)心和保護(hù)。記得有一次，我生病了，病得很厲害，醫(yī)生要我住院。可是那時(shí)離期末考試還有一個(gè)月，我真的不知道怎么辦。當(dāng)你得知我住院的消息后，一放學(xué)你就趕來醫(yī)院了，那時(shí)候我已經(jīng)睡著了，朦朧中感覺到有人在摸我的臉。我睜開眼一看，你見我醒來，就俯下身子，輕輕地說：“小意，別怕，這幾天沒有上學(xué)，落下的課教師會(huì)給你補(bǔ)上，

6、教師不會(huì)使你落下隊(duì)伍的。”我非常感動(dòng)，淚水像斷了線的珠子往下落，我撲在你的懷里說：“謝謝你，教師?！啊钡诙?，教師你真的來了，帶著教科書來到我家。給我上課，我看著你發(fā)干的嘴唇，聽著你那沙啞的聲音，我不知不覺地再次流下了淚水，臉上滑下一道淚痕，心想不禁在想：教師，謝謝你。我知道說千萬聲謝謝都回報(bào)不了你.你仿佛看出了我在想什么，對(duì)我說“”小意，努力學(xué)習(xí)就是真好的回報(bào)了?！啊苯處?，謝謝你。多謝你多年對(duì)我的關(guān)心和保護(hù)，我一定會(huì)以真好的成績了回報(bào)你。祝身體安康，工作順利!您的學(xué)生：_年_月_日篇四：親愛的教師：您好!剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是，對(duì)您的感謝之情洶涌澎湃。謝

7、謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認(rèn)識(shí)了書的可貴，知識(shí)的美妙，更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯淖兞宋?。思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測(cè)試后，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì)這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒人的地方躲起來。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，教師您一直在我身后，剛剛我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí)，

8、您變魔術(shù)似的遞出一本書-假設(shè)給我三天光明。您微微的笑開了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開的杜鵑花。“相信自己!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵(lì)下，我拿著這本在圖書角里新添上的書假設(shè)給我三天光明在北角花園里那棵老樟樹下，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著。假設(shè)給我三天光明中海倫凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越挫越勇，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對(duì)我說的那句話-“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美妙，作為身體安康的我人生的路才剛剛開場(chǎng)，遇挫折就逃避就泄氣，很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，也讓我