2010年春季成人教育

1、2010年春季成人教育各專業(yè)教學與本科生論文安排本學期工作較多，請同學們認真查看本學期有關的安排。共有26頁文件，希望大家按時按規(guī)定參加學習。文件次序目錄一、本學期作業(yè)要求和考試要求：-2頁二、08級本科學生撰寫畢業(yè)論文的工作安排-3頁三、本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范摘錄-4-5頁四、各專業(yè)論文裝訂順序-6頁五、各專業(yè)論文格式模式-7-13頁六、英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序-14頁七、英語專業(yè)論文格式模式-15-24頁八、2010年春季經濟管理與應用各專業(yè)教學安排-25頁九、2010年春季師范類各專業(yè)上課時間安排 -26頁一、作業(yè)要求和考試要求：1、作業(yè)要求：任課教師將根據課程實際，每章留2-3道作業(yè)題，

2、學生要按時完成作業(yè)，并在考試時同試卷一起交監(jiān)考老師。學生作業(yè)本要有封面和封底，裝訂整齊，封面要認真填寫專業(yè)、年級、姓名、完成時間。沒有封面和封底的作業(yè)本一律扣2分。2、考試要求：學生參加考試必須出示身份證和學生證，無證件者不得參加考試。3、上課時間：上午 8：10-11：40 下午 2：10-5：10 五一以后下午為：3：10-5：50 邢臺學院成人高等教育2008級函授本科學生撰寫畢業(yè)論文的工作安排 一、畢業(yè)論文的撰寫要求撰寫畢業(yè)論文是成人教育本科學生畢業(yè)的主要環(huán)節(jié)和條件，只有撰寫畢業(yè)論文并通過論文答辯的學生才予以畢業(yè)。1、學生撰寫畢業(yè)論文要根據邢臺學院成人教育畢業(yè)論文（設計）要求和邢臺學院

3、成人教育畢業(yè)論文工作細則、以及畢業(yè)論文寫作規(guī)范的要求撰寫畢業(yè)論文，以上文件可從我部網頁下載，方法是：打開邢臺學院網網址 教學部門點繼續(xù)教育部 點函授教育。 論文格式也可在電子郵箱查找：xtxyhsh, 密碼：36507262、論文指導教師一經確定不得變更。3、畢業(yè)論文的所有內容一律以畢業(yè)論文寫作規(guī)范要求的格式用A4紙打印。論文的具體格式必須按照畢業(yè)論文寫作規(guī)范設計。4、每篇論文修改不得少于三遍，并由指導教師填寫指導意見紀錄。5、學生不在規(guī)定時間向指導教師送交畢業(yè)論文，而影響畢業(yè)論文指導、論文答辯或學生畢業(yè)的，后果自負。二、時間安排4月18日前到函授辦公室辦理畢業(yè)論文登記手續(xù)。學生選題后確定指導

4、教師，完成開題報告。4月19日至5月24日在教師的指導下完成論文初稿 。 5月25日至6月12日在教師的指導下完成畢業(yè)論文。6月13日論文答辯評定成績。 三、注意事項1、畢業(yè)論文必須由本人在指導教師的指導下獨立完成，對抄襲他人或由他人代寫的，該論文不予評定成績，不予畢業(yè)。2、按照畢業(yè)論文評定成績的要求，選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標或者基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標，否則按不及格評定成績。3、凡未在函授辦公室辦理登記手續(xù)的學生，學生本人擅自選定指導教師的，不予論文答辯，不予畢業(yè)。4、沒有交清學費者，不安排撰寫畢業(yè)論文，不予論文答辯。四、學士學位申請備案登記符合學士學位授予條件（見我院成人教育學士學位授予工作

5、細則）的學生，在辦理論文登記手續(xù)的同時，必須填寫學士學位備案申請表。繼續(xù)教育部2010年3月19日邢臺學院成人高等教育本科生畢業(yè)論文寫作規(guī)范摘錄 一、論文結構要求學位論文應采用漢語撰寫；一般由六部分組成，依次為：封面、摘要、目錄、正文、附錄、參考文獻。各部分具體要求如下：（一）封面 論文題目：在25字以內。 （二）摘要 是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本論文的基本研究內容、研究方法、創(chuàng)造方法、創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表、不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。（三）關鍵詞 關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內

6、容的通用詞條。關鍵詞一般列35個，按詞條的外延層次從大到小排列。（四）目錄 按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括正文主要層次標題、附錄、參考文獻等，且標明頁數。（五）正文 論文正文包括緒論、論文主體及結論部分。（六）附錄 附錄內容一般包括正文內不便列出的冗長公式推導、輔助性數學工具、符號說明（含縮寫）、計算程序及說明等。（七）參考文獻 畢業(yè)論文的參考文獻必須是學生本人真正閱讀過的，應有近兩年的參考文獻，以近期發(fā)表的雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文工作直接相關。引用網上文獻時，應注明該文獻的準確網頁地址。二、正文字數 畢業(yè)論文不少于5000字。三、論文書寫要求

7、（一）摘要 摘要的字數（以漢字計）一般為300字左右，以能將規(guī)定內容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目，題頭“摘要”應居中，加黑2號宋體，然后隔行打印摘要的正文部分，為小4號宋體。關鍵詞（小4號黑體）空一格（詞）；（詞）；（詞）（小4號宋體）。關鍵詞轉行應同第一個關鍵詞對齊（空4格）。（二）目錄 題頭“目錄”應居中，加黑2號宋體，然后隔行打印目錄的內容。目錄中各一級題序及標題用小4號黑體，其余用小4號宋體。（三）論文書寫 畢業(yè)論文一律要求在計算機輸入、以Word格式編排打印。要求正文中文用宋體，標題中文用黑體，英文及阿拉伯數字為Times New Roman。畢業(yè)論文開本為A4。頁碼在版芯

8、下邊線之下隔行居中放置；摘要、目錄部分的頁碼用羅馬數字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數字編排。（四）標題字號和層次代碼 正文中應有論文題目，用4號黑體字并居中。一、二級標題上下均空一行。標題字號：一級標題 4號黑體字 二級標題 4號黑體字三級標題 小4號黑體字 正文 小4號宋體字層次代碼：一、 （空兩格）（一）（空兩格）1、（空兩格）（1）（空兩格）（五）頁眉及頁碼 畢業(yè)論文除封面及扉頁外，各頁均應加頁眉，頁眉文字居中，為“邢臺學院成人教育畢業(yè)論文”。頁眉的文字用5號宋體。（六）注釋 注釋是對論文正文中某一特定內容的進一步解釋、補充說明或引文，要求排印在該頁地腳。注釋用數字加圓圈標注（如）。

9、序號按頁分別編號，不采用通篇文章統一編號方式。（七）參考文獻 參考文獻是作者寫作論文時所參考的文獻書目，要求集中列于文末。參考文獻序號用方括號標注。四、論文裝訂要求論文要左側裝訂，裝訂順序依次為：論文封面（可下載）、扉頁、摘要、目錄、正文、教師指導意見記錄（可下載）、邢臺學院成人教育畢業(yè)論文指導教師評分表、邢臺學院成人教育畢業(yè)論文答辯小組評分表。其他要求節(jié)選(節(jié)選)（一）畢業(yè)論文（設計）選題原則1選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現專業(yè)特色。2選題的設計，要體現“教學、科研、生產”三結合的原則，即在滿足教學基本要求的前提下，切實做到與科學研究、技術開發(fā)、經濟建設和社會發(fā)展緊密結合。3選題要嚴格遵守一人

10、一題原則。6選題要適中，題目不宜過大。（二）成績記載本科學生的畢業(yè)論文（設計）作為一門主要課程記載成績，使其成為學生能否畢業(yè)和獲得學士學位的主要依據之一。成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等記分。評定成績要堅持標準，做到嚴格、公正。一般情況下，成績?yōu)閮?yōu)秀的控制在20以內；中等及以下的控制在30左右。（三）成績評定標準優(yōu)秀：選題與實習聯系緊密，符合專業(yè)培養(yǎng)目標，題目難易適宜，體現綜合訓練的基本要求，具有較高的理論意義或實際價值；文獻資料利用能力強，有較高的專業(yè)知識綜合運用能力，研究方案設計能力強，有較高的研究方法及手段的運用能力和外文應用能力；文題相符、結構合理，寫作水平高，寫作規(guī)范，篇幅適

11、宜；有獨到的見解和創(chuàng)新。良好：選題與實習聯系較緊密，符合專業(yè)培養(yǎng)目標，題目難易較為適宜，基本體現綜合訓練的基本要求，具有一定的理論意義或實際價值；文獻資料利用能力較強，有一定的專業(yè)知識綜合運用能力，研究方案設計能力較強，有一定的研究方法及手段的運用能力和外文應用能力；文題相符、結構合理，寫作水平較高，寫作規(guī)范，篇幅適宜；有一定的見解。中等：選題與實習有一定聯系，符合專業(yè)培養(yǎng)目標，題目難易較為適宜，基本體現綜合訓練的基本要求；文獻資料利用能力、基本的專業(yè)知識綜合運用能力、研究方案設計能力、研究方法及手段的運用能力和外文應用能力一般；文題比較相符、結構比較合理，寫作比較規(guī)范，篇幅比較適宜。及格：選

12、題與實習聯系不十分緊密，基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本體現綜合訓練的基本要求；有初步的文獻資料利用能力、專業(yè)知識綜合運用能力和外文應用能力；文題基本相符、結構基本合理，寫作基本規(guī)范，篇幅基本適宜。不及格：選題脫離實習和專業(yè)培養(yǎng)目標，不能體現綜合訓練的基本要求；文獻資料利用能力較差，不具備基本的專業(yè)知識綜合運用能力和外文應用能力；文題不符、結構混亂，寫作不規(guī)范。或存在抄襲剽竊，弄虛作假現象。各專業(yè)論文要左側裝訂，裝訂順序依次為：1、論文封面（可下載）2、扉頁3、摘要4、目錄5、正文6、參考文獻7、邢臺學院成人教育畢業(yè)論文教師指導意見記錄（可下載） 8、邢臺學院成人教育畢業(yè)論文指導教師評分表（可下載）

13、 9、邢臺學院成人教育畢業(yè)論文答辯小組評分表（可下載） 請參看下面的順序模式邢臺學院成人高等教育本科畢業(yè)論文論文題目 指導教師 專業(yè) 班級 姓名 性別 完成日期 加頁眉摘要隨著市場經濟的發(fā)展和經濟社會轉型的深入，我國社會生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化。在社會經濟成分、組織形式和就業(yè)方式多樣化的條件下，黨怎樣才能代表先進生產力的發(fā)展要求，進一步解放和發(fā)展生產力；在思想文化多樣化、各種思想觀念相互激蕩條件下，黨怎樣才能代表先進文化的前進方向，堅持以馬克思主義為指導建設具有中國特色的社會主義文化；在利益結構和利益分配多樣化、甚至某種利益矛盾劇化的條件下，社會主義政治文明是在社會主義社會的基礎上確立和發(fā)展

14、的,它以實現社會解放、人民民主為取向。要在中國社會鞏固、發(fā)展和完善社會主義政治文明,不僅需要政治本身的發(fā)展,而且需要經濟和社會的發(fā)展。全國人民和社會主義事業(yè)高度負責的精神，著重從制度層面切實解決好能否執(zhí)政、如何執(zhí)政的重大課題。關鍵詞：社會主義政治文明；民主；制度 加頁眉目錄一、社會發(fā)展的歷史必然3 1、社會主義社會是人類社會發(fā)展的歷史必然32、社會主義政治文明發(fā)展的關鍵4二、社會歷史發(fā)展的必然選擇41、中國走社會主義發(fā)展道路的必然性42、 社會主義政治文明的發(fā)展過程53、社會主義政治文明發(fā)展趨勢6三、社會主義政治文明81、政治文明的含義82、社會主義政治文明83、社會主義政治文明建設的現實取向

15、8加頁眉社會主義政治文明的走向在馬克思和恩格斯的思想發(fā)展中,有一個基本認識始終沒變:即政治是人類走向文明的產物,其標志是國家的產生,而其歷史動力是私有制的出現。因而,從一定意義上講,政治是人類發(fā)展到一定階段自覺創(chuàng)造的成果。正如馬克思和恩格斯所說:“隨著城市的出現也就需要有行政機關、警察、賦稅等等,一句話,就是需要有公共的政治機構,也就是說需要一般政治。”政治因需要而產生,同樣也因現實的需要而發(fā)展,在這個過程中,人們從現實經濟和社會發(fā)展所提供的客觀條件以及追求自我發(fā)展的主觀愿望出發(fā),從價值、制度和組織上來設計和安排政治生活,從而形成特定的政治生活形態(tài),即政治文明。恩格斯認為國家的發(fā)展有“低級階段

16、”和“高級形式”之分。所以,在人類文明發(fā)展過程中,政治文明的發(fā)展在具有其內在的連續(xù)性的同時,還具有形態(tài)上從低級到高級的發(fā)展過程。人類對自我解放和全面發(fā)展的不懈追求,是人類政治文明走向高級形態(tài)的強大動力。社會主義政治文明正是在這種不懈追求下產生和發(fā)展的。 一、社會發(fā)展的歷史必然 1、社會主義社會是人類社會發(fā)展的歷史必然社會主義政治文明是在社會主義社會的基礎上確立和發(fā)展的。關于社會主義政治,馬克思在哥達綱領批判中有過經典論述:“在資本主義社會和共產主義社會之間,有一個從前者變?yōu)楹笳叩母锩D變時期。同這個時期相適應的也有一個政治上的過渡時期,這個時期的國家只能是無產階級的革命專政?！痹谶@里,馬克思不

17、僅指出了社會主義政治的本質,而且指出了社會主義政治的歷史方位,即它是資本主義社會與共產主義社會之間的一種過渡形態(tài)。社會主義政治文明就是在這樣的歷史方位上確立和發(fā)展的。這決定了這種政治文明雖然有明確的共產主義目標取向,但作為一種“過渡”,它的實際形態(tài)是在資本主義政治文明基礎上發(fā)展起來的。恩格斯指出:“如果說有什么毋庸置疑的,那就是,我們的黨和工人階級只有在民主共和國這種政治形式下,才能取得統治。民主共和國甚至是無產階級專政的特殊形式,法國大革命-邢臺學院成人高等教育畢業(yè)論文教師指導意見記錄時間指導教師學生論文題目問題與修改意見問題與修改意見問題與修改意見問題與修改意見邢臺學院成人教育畢業(yè)論文指導

18、教師評分表專業(yè) 班級 姓名 論文題目評價項目 等次分值ABCD選題質量（25）1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標62題目難易適宜度53體現綜合訓練基本要求64理論意義或實際價值8能力水平（30）5文獻資料利用能力66專業(yè)知識綜合運用知識能力107研究方案的設計能力88研究方法和手段的運用能力6成果質量（35）10文題相符、結構合理711寫作水平712寫作規(guī)范713篇幅614成果的理論或實際價值8特色與創(chuàng)新（10）15獨到的見解和創(chuàng)新10合 計指導教師評語 成績評定： 簽字： 時間： 年 月 日注：1、A、B、C、D的權重分別是1、0.8、0.6、0。2、成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五檔。其標準分

19、別為：優(yōu)秀90，80良好90，70中等80，60及格70，不及格60。邢臺學院成人教育畢業(yè)論文答辯小組評分表專業(yè) 班級 姓名 論文題目評價項目 等次分值ABCD選題質量（25）1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標62題目難易適度53體現綜合訓練基本要求64理論意義或實際價值8能力水平（30）5文獻資料利用能力66專業(yè)知識綜合運用知識能力107研究方案的設計能力88研究方法和手段的運用能力6成果質量（35）10文題相符、結構合理711寫作水平712寫作規(guī)范713篇幅614成果的理論或實際價值8特色與創(chuàng)新（10）15獨到的見解和創(chuàng)新10合 計答辯小組評語成績評定： 答辯小組負責人簽字： 時間： 年 月 日主管院

20、長意見 簽字： 時間： 年 月 日注：1、A、B、C、D的權重分別是1、0.8、0.6、0。2、成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五檔。其標準分別為：優(yōu)秀90，80良好90，70 英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序1. 畢業(yè)論文封面（漢語）2. 畢業(yè)論文首頁 （英語）3. 致謝（英文）4. 目錄5. 畢業(yè)論文中文摘要及關鍵詞6. 畢業(yè)論文英文摘要及關鍵詞7. 正文8. 尾注（可選，但統一使用尾注形式）9. 參考文獻（英語文獻在前，漢語文獻在后）11.封底（一頁空白紙）12. 邢臺學院成人教育畢業(yè)論文論文指導教師13. 邢臺學院成人教育畢業(yè)論文論文指導教師評分表14. 邢臺學院成人教育畢業(yè)論文論文答辯

21、小組評分表17此模版可下載，字體、字號、格式請不要改動，打印請使用A4紙，左側裝訂。邢 臺 學 院成人高等教育本科畢業(yè)論文填入中文題目，保持下劃線。宋體、三號字、加粗。題目： 以下內容使用宋體、小三號字、不加粗。作者 指導教師 級 英語 專業(yè) 完成日期： 20 年 月 日此頁是英文題名頁的標準格式。本部分的論文題目、論文作者的姓名按實際情況填寫。題目使用Times New Roman字體，三號字，加粗，居中。 此處為英文標題A Thesis Presented to theFaculty of Adult Education DepartmentXingtai College in Parti

22、al Fulfillment of the Requirements for the Degree Bachelor of Arts此處填寫本人姓名全拼,姓與名之間空一格格。ByXXX（姓名）October，2008加頁眉AcknowledgementsMy deepest gratitude goes first and foremost to Professor kongqianyun, my supervisor, for her/his constant encouragement and guidance. She/He has walked me through all the s

23、tages of the writing of this thesis. Without her/his consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor Gu Xitao, who led me into the world of literature. I am also greatly indebted to all

24、the professors and teachers at the Department of Adult Education. Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in

25、 listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis. 格式不要改動，直接打印即可（打印時去掉本行中文）加頁眉ContentsAbstract (inChinese) .i編碼后均加一個點，點后空一格。Abstract (in English) .iiIntroduction .1I. A Historical Retrospection of Metaphor .2二級標題、小四、Times New Roman、不加粗、縮進2個字母或空格 A. Aristo

26、telian School: MetaphorA Device of Rhetoric.2B. The Platonic SchoolLanguage is Metaphorical. 5C. The Study of Metaphor from the 20th Century to the Present.6II. On Similarity.7 A. Similarity: A Fundamental Criterion for the Classification of Metaphor.7 B. Similarity and Culture.9 C. Similarity and C

27、ategory.10 D. The Relationship Between Similarity and Knowledge.13III. On the Mechanism of Metaphor.15 A. Blacks Interaction Theory.151. Introduction to the Interaction Theory.152. Some Defects of the Interaction Theory.16B. Lakoffian Conceptual Metaphor Theory.191. The Philosophical Basis of Lakoff

28、ian Theory.192. Lakoffian Theory on the Mechanism of Metaphor.213. The Deficiencies of Lakoffian Theory in Expounding the Creation of Similarity.26C. Conceptual Integration Theory.291. An Introduction to the Conceptual Integration Theory.29a. Four Mental Spaces.29b. Three Processes of BT.33c. Optima

29、lity Principles of BT.342. The Advantages of BT in Solving the Paradox of the Two Former加頁眉加頁眉Theories.34a. The Generic Mental Space.34b. The Blending Space and Emergent Structure.35c. The Other Advantages of BT.40Conclusion.42Notes.43Bibliography.45 27加頁眉三號字、宋體、加粗、兩漢字之間空一個漢字、居中小四、宋體、空一行小四、宋體、2倍行距摘

30、要隱喻研究歸根到底是隱喻機制的研究，它是隱喻研究的核心。兩千多年來，隱喻一直被僅僅看作一種修辭手段，一種語言的陪襯，被看作是兩種不同事物事先存在的相似性的比較或一個詞對另一詞的替代，進而形成對隱喻闡述的比較論和替代論?，F代學者通過大量研究表明，隱喻不僅僅是一種修辭手段，更重要的是，它是人類的主要認知方式。隱喻這一認知方式，給人們一種新的視角，創(chuàng)造一種相似。因此，現代學者著重于闡述相似是如何被創(chuàng)造出來的。在眾多的隱喻理論中，影響較大的有布萊克和萊科夫的隱喻理論。 (大約200字左右)小四、宋體、不加粗，詞與詞之間用分號分開，最后一個關鍵詞后不用標點。小四、宋體、加粗，上不空行關鍵詞：隱喻；搭配；

31、術語底部居中添加頁碼：i加頁眉Times New Roman、小四、2倍行距Times New Roman、三號字、加粗AbstractTimes New Roman小四、空一行Times New Roman、小四、不加粗，詞與詞之間用分號分開, 除專有名詞外，其他單詞首字母不大寫，最后一個關鍵詞后不用標點。The mechanism of metaphor is actually the nucleus of the study of metaphor. For more than two thousand years, metaphor was viewed as a device of

32、rhetoric, an attachment to language. In accordance with this perspective, metaphor was a comparison between two things that do not belong to the same category or was regarded as one word used to substitute another because there were preexisting similarities between them. As a result of this perspect

33、ive, two theories took shape: one was the Comparison Theory, the other was the Theory of Substitution. But modern scholars discard the perspective, holding that metaphor is not only a device of rhetoric, to be more important, it is a leading way for human beings to know this world, a way of thinking

34、. （此部分200單詞左右）Times New Roman、小四、加粗,上不空行。Key Words: metaphor; collocation; terms底部居中添加頁碼：ii邢臺學院成人高等教育畢業(yè)論文教師指導意見記錄時間指導教師學生論文題目問題與修改意見問題與修改意見問題與修改意見問題與修改意見邢臺學院成人教育畢業(yè)論文指導教師評分表專業(yè) 班級 姓名 論文題目評價項目 等次分值ABCD選題質量（25）1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標62題目難易適宜度53體現綜合訓練基本要求64理論意義或實際價值8能力水平（30）5文獻資料利用能力66專業(yè)知識綜合運用知識能力107研究方案的設計能力88研究方法和

35、手段的運用能力6成果質量（35）10文題相符、結構合理711寫作水平712寫作規(guī)范713篇幅614成果的理論或實際價值8特色與創(chuàng)新（10）15獨到的見解和創(chuàng)新10合 計指導教師評語 成績評定： 簽字： 時間： 年 月 日注：1、A、B、C、D的權重分別是1、0.8、0.6、0。2、成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五檔。其標準分別為：優(yōu)秀90，80良好90，70中等80，60及格70，不及格60。邢臺學院成人教育畢業(yè)論文答辯小組評分表專業(yè) 班級 姓名 論文題目評價項目 等次分值ABCD選題質量（25）1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標62題目難易適度53體現綜合訓練基本要求64理論意義或實際價值8能力

36、水平（30）5文獻資料利用能力66專業(yè)知識綜合運用知識能力107研究方案的設計能力88研究方法和手段的運用能力6成果質量（35）10文題相符、結構合理711寫作水平712寫作規(guī)范713篇幅614成果的理論或實際價值8特色與創(chuàng)新（10）15獨到的見解和創(chuàng)新10合 計答辯小組評語成績評定： 答辯小組負責人簽字： 時間： 年 月 日主管院長意見 簽字： 時間： 年 月 日注：1、A、B、C、D的權重分別是1、0.8、0.6、0。2、成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五檔。其標準分別為：優(yōu)秀90，80良好90，70中等80，60及格70，不及格60。邢臺學院成人教育2009-2010學年第二學期經

37、濟管理與應用各專業(yè)教學安排專 業(yè)年 級課 程面授時間任課教師上課教室法學、法律08、09民事證據法4月10、17、24日李建軍2004國際私法4月11、18、25日王麗娟中國法制史5月8、9、15日吳明軍婚姻法5月22、23、29日王立軍計算機08、09操作系統4月11、17、18日趙丙臣2005數據結構4月24、25、5月8日丁春芳計算機網絡5月22、23、29日劉海濤會計學、會計電算化08、09會計信息系統4月11、17、18日王偉2006管理會計4月24、25、5月8日李光輝貨幣銀行5月22、23、29日孫永振工商經管08、09物流學4月10、11、17日張亞強2007國際貿易學4月18、24、25日高國輝公共關系學5月8、9、15日翟書芬企業(yè)管理學5月22、23、29日常景鐸2010級法律、計算機經濟