第一學(xué)期高一年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃精選

1、.#:第3頁(yè)第一學(xué)期高一年級(jí)生物教學(xué)工作方案精選對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生物太重要了，人們的生活處處離不開(kāi)生物。查字典生物網(wǎng)為大家推薦了第一學(xué)期高一年級(jí)生物教學(xué)工作方案，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。20XX年九月，XX的學(xué)校進(jìn)展了大部署，根據(jù)教育要適當(dāng)集中辦學(xué)的原那么，瓊中地區(qū)的許多學(xué)生都集中到了一起學(xué)習(xí)，我們老師面對(duì)來(lái)自不同學(xué)區(qū)的學(xué)生，要做好面對(duì)各種教育教學(xué)困難的工作準(zhǔn)備，下定決心，不怕困難，利用各種教育教學(xué)方式、方法，創(chuàng)始教育教學(xué)新場(chǎng)面。學(xué)生分析：高一學(xué)生共設(shè)20個(gè)班，每個(gè)班大約48人左右，男女學(xué)生人數(shù)較平衡，他們大部分來(lái)自XX山區(qū)的初中教學(xué)點(diǎn)，在今年六月參加中招考試后，部分成績(jī)好的學(xué)生都到外地學(xué)校就

2、讀了。學(xué)情分析：進(jìn)入我校高一就讀的學(xué)生，大都是中招后成績(jī)不理想留下的也有個(gè)別成績(jī)好留下的，他們來(lái)自本縣的許多個(gè)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，這樣，這些學(xué)生的德育、智育等情況會(huì)有一定的差異，給老師的教育教學(xué)帶來(lái)一定困難，教材分析：我校高一?生物?教材，采用人教版教材，20XX-2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教學(xué)內(nèi)容，共設(shè)立6章，主要從“細(xì)胞、分子方面著手學(xué)習(xí)，在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)初中生物的根底上，對(duì)細(xì)胞內(nèi)部外部的構(gòu)造、特點(diǎn)進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)。其主要內(nèi)容有：細(xì)胞的多樣性、統(tǒng)一性;細(xì)胞中的元素、化合物;細(xì)胞的根本構(gòu)造;細(xì)胞物質(zhì)的輸入和輸出;細(xì)胞能量供給和利用;細(xì)胞的生命歷程教學(xué)目的：1.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步學(xué)

3、會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能;2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成互相合作學(xué)習(xí)，與別人交流的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抑制各種困難，勇往直前，敢于創(chuàng)新的拼搏精神;4.將愛(ài)國(guó)思想浸透于教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生為中華崛起、開(kāi)展而讀書(shū)。教學(xué)措施：面對(duì)高一學(xué)生的教育教學(xué)，我們是該好好作一番考慮，一方面，我們有義務(wù)和責(zé)任往高一級(jí)的學(xué)校輸送人才;另一方面，我們更有義務(wù)和責(zé)任將大多生物生培養(yǎng)成新時(shí)代合格的建立者。這樣，我們是否可以從以下幾個(gè)方面討論：1.狠抓根底教學(xué)，同時(shí)與因才施教相結(jié)合，全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī);2.教學(xué)過(guò)程浸透德育教育思想，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，樹(shù)立良好教學(xué)風(fēng)氣，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng);3.教育教學(xué)過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生身心安康成長(zhǎng)，全面開(kāi)展;教學(xué)進(jìn)度：1-2周：第一章、走進(jìn)細(xì)胞分2節(jié);3-5周：第二章、組成細(xì)胞的分子分5節(jié);6-7周：第三章、細(xì)胞的根本構(gòu)造分3節(jié);8-10周：第四章、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出分3節(jié)，準(zhǔn)備中考;11-12周：中考及試題分析;13-15周：第五章、細(xì)胞的能量供給和利用;16-18周：第六章、細(xì)胞的生命歷程分4節(jié)19