小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《1-5地認(rèn)識(shí)》教案

1、WORD格式PAGE1 / NUMPAGES4教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察農(nóng)家小院圖提取信息的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生初步感知15各數(shù)的基數(shù)含義，知道15的數(shù)序，并會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)這5個(gè)數(shù)。2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：15的基數(shù)含義和寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：15的寫(xiě)法，初步建立數(shù)感。教學(xué)過(guò)程：一、給出情境，激發(fā)學(xué)生興趣教師：同學(xué)們知道，一年四季是那幾個(gè)季節(jié)嗎？學(xué)生：知道。春夏秋冬。教師：那現(xiàn)在是哪一個(gè)季節(jié)??？學(xué)生：秋天。教師：對(duì)了，現(xiàn)在是秋天，秋風(fēng)送爽，碩果累累，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。我們看看這位老奶奶，家里是不是收獲了很多東西??？學(xué)生：是。教師：同學(xué)們瞧瞧，這幅圖里面都有什么

2、東西呀？學(xué)生：南瓜/花朵/老奶奶&二、進(jìn)入新課教師：有多少個(gè)南瓜呀？學(xué)生：5個(gè)。教師：有多少朵花？學(xué)生：3朵/4朵。教師：這樣一會(huì)兒3一會(huì)兒5又一會(huì)兒4的，老師聽(tīng)著覺(jué)得很亂。我們應(yīng)該按順序來(lái)，老師教大家，我們可以從小到大數(shù)。最小的數(shù)量是多少??？學(xué)生：1。教師：圖中有什么數(shù)量是1的呢？學(xué)生：一個(gè)老奶奶/一只小狗/一串玉米。教師：對(duì)啦！老奶奶、小狗和玉米的數(shù)量都是1，可以用數(shù)1表示。那我們數(shù)量1的東西數(shù)完了，接下來(lái)應(yīng)數(shù)數(shù)量幾的呢？學(xué)生：2。教師：那就請(qǐng)同學(xué)們數(shù)出圖中可以用數(shù)2表示的東西。學(xué)生：2只鴨子/2個(gè)筐/2個(gè)盤(pán)子。教師：很對(duì)。它們的數(shù)量都是2，可以用數(shù)2表示。2數(shù)完了應(yīng)該數(shù)幾呢？學(xué)生：3。教

3、師：那就請(qǐng)同學(xué)們數(shù)出圖里面可以用數(shù)3表示的東西。學(xué)生：3只小鳥(niǎo)/3盆花/3只蝴蝶。教師：很棒，它們都是數(shù)量為3的東西，可以用數(shù)3表示，3數(shù)好了接下來(lái)應(yīng)該怎么數(shù)？學(xué)生：數(shù)4。教師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)數(shù)，圖中有什么可以用數(shù)4表示的呢？學(xué)生：4只小雞/4朵向日葵。教師：很對(duì)，小雞和向日葵的數(shù)量都是4，可以用數(shù)4表示。接下來(lái)我們應(yīng)該數(shù)？12&學(xué)生：5。教師：沒(méi)錯(cuò)！請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖中有什么可以用數(shù)5表示的呀？學(xué)生：5個(gè)南瓜/5個(gè)玉米。教師：大家表現(xiàn)地真棒。南瓜、玉米的數(shù)量是5，可以用數(shù)5表示?，F(xiàn)在大家一起來(lái)認(rèn)讀一下。學(xué)生：1、2、3、4、5。教師：現(xiàn)在我們一起看一下這個(gè)計(jì)數(shù)器。上面有幾顆珠子呀？學(xué)生：1顆。教師：

4、1顆珠子可以用1表示，我們?cè)偌右活w珠子，現(xiàn)在是幾顆??？學(xué)生：2顆。教師：可以用幾表示？學(xué)生：2。教師：看上面這道題，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答。學(xué)生1：再擺1顆珠子是3顆，可以用3表示。教師：那再擺1顆珠子呢？學(xué)生2：是4顆，可以用4表示。教師：那再擺1顆珠子呢？全班一起回答。學(xué)生：再擺1顆珠子是5顆，可以用5表示。教師；大家都掌握了嗎？現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)這些數(shù)。大家看一下，1是從上往下寫(xiě)，稍稍有些傾斜，大家拿出方格本，跟著老師一起寫(xiě)。2像一只小鴨子，看老師寫(xiě)一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫(xiě)下2。3像小耳朵，看老師寫(xiě)一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫(xiě)下2。4要寫(xiě)得直直的，不能有彎曲的地方。看老師寫(xiě)一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫(xiě)下2。5比較難寫(xiě)?？蠢蠋煂?xiě)一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫(xiě)下2。三、練習(xí)教師：現(xiàn)在大家在方格本上寫(xiě)15,1個(gè)數(shù)字寫(xiě)一行。教師：寫(xiě)好了沒(méi)有？學(xué)生：寫(xiě)好了。教師：剩下的時(shí)間大家把課本第16頁(yè)的做一做兩道題完成。教師：好，那這節(jié)課就上到這里。下課！利用色彩艷麗的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣。15基數(shù)含義的認(rèn)識(shí)。加深學(xué)生對(duì)15基數(shù)含義的認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思：15學(xué)生們?cè)谟變簣@都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，這節(jié)課的主要目的在于感知15各數(shù)的基數(shù)含義，知道15的數(shù)序，并會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)這