（語(yǔ)文S版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件 我家門前的海 1_第1頁(yè)
（語(yǔ)文S版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件 我家門前的海 1_第2頁(yè)
（語(yǔ)文S版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件 我家門前的海 1_第3頁(yè)
（語(yǔ)文S版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件 我家門前的海 1_第4頁(yè)
（語(yǔ)文S版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件 我家門前的海 1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我家門前的海語(yǔ)文S版 五年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第二單元1.默讀課文，了解“我家門前的?！笔鞘裁礃幼拥?，在“我”眼中為什么是這些樣子的；體會(huì)作者與大海之間的感情。2. 學(xué)習(xí)本課要求認(rèn)識(shí)的7個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)生字學(xué)習(xí) 在漁家孩子的眼里，大海像_，像_，像_。你能用下面的句式把本文三部分內(nèi)容概括出來嗎？ 默讀課文，想一想：作者怎樣寫出海是多變的臉、牧場(chǎng)和畫的？字里行間表達(dá)了作者怎樣的情感？閱讀思考多變的臉我喜歡寧?kù)o安恬的臉。我喜歡慈祥溫柔的臉。我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。 在作者的情感中，大海的多次變臉，他都喜歡。這是為什么呢？牧場(chǎng)（1）“望不透的綠草”“開不敗的白花”指什么？ （2）為什么說“海上牧場(chǎng)，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希翼？畫島上人，都是畫中人。島上人，又都是畫師。 島上人，都是畫中人。島上人，又都是畫師。 這幅圖是動(dòng)態(tài)的，它反映的是島上人生活的一幅大畫。島上人做什么，畫上就有什么。想像一下，作者眼中的海還會(huì)是什么？ 作業(yè)布置 讀讀“詞語(yǔ)采集”中的詞語(yǔ)，并繼續(xù)從文中采集好詞，寫在后面的白框中。再見！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論