九年級地理下學(xué)期的工作總結(jié)

1、九年級地理下學(xué)期的工作總結(jié)九年級地理下學(xué)期作業(yè)總結(jié)范文這學(xué)期，我教九年級地理教育。在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們努力工作，任勞任怨，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了良好的成績。歸納起來有以下幾個方面：認(rèn)真分析，積極制定切實可行的教育教學(xué)計劃。根據(jù)教導(dǎo)處擬定的學(xué)期日歷，結(jié)合學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)的教育教學(xué)計劃，希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法和技能。學(xué)期初，通過與上學(xué)期其他老師交流，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，通過上學(xué)期全縣期末素質(zhì)測試成績排名，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；從和同學(xué)的交流和交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們真實的聲音和感受。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為這學(xué)期的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備

2、。第一，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，認(rèn)真復(fù)習(xí)作業(yè)。(2)闡述，提煉，提高。在教學(xué)中，我力求精準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、思維方法和解題思路，避免了面面俱到、慢條斯理等一些問題。每次復(fù)習(xí)課，我都著重教學(xué)生如何對教材內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，把繁雜的內(nèi)容梳理清楚，讓復(fù)習(xí)內(nèi)容井井有條，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中事半功倍，同時也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在實踐中，我進(jìn)行了精心的挑選和提煉，對有問題的同學(xué)進(jìn)行了及時的指導(dǎo)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。實踐與講座相結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。(C)認(rèn)真對待每個學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)材料進(jìn)行批改，為每個學(xué)生的發(fā)展指明方向。每次批改作業(yè)都是一項繁重的工作。我不覺得這是負(fù)擔(dān)，但我覺得責(zé)任是使命

3、。對于成績不好的同學(xué)的作業(yè)，我更是小心翼翼。要讓他們真正感受到老師的關(guān)懷，作業(yè)是和他們最直接的溝通和交流。每次他們有進(jìn)步，我都會用鮮紅的文字表揚鼓勵他們，讓它成為他們進(jìn)步的起點和臺階。二、深入教學(xué)科研改革，加強(qiáng)校本研究，不斷提高教育教學(xué)水平。積極研究和應(yīng)用新教材、新教學(xué)方法、新教育理念?，F(xiàn)在，在新的教學(xué)改革時代，一場教育革命正在興起，特別是以新教材為代表的教育教學(xué)理念正在蓬勃發(fā)展。只有融入這個時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，并將學(xué)習(xí)方法運用到實踐中。這學(xué)期我的聽課次數(shù)和點評次數(shù)都能達(dá)到學(xué)校的要求。第三，注重能力培養(yǎng)，實施素質(zhì)教育。我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，

4、將課本知識與實踐相結(jié)合，用理論知識解釋生活現(xiàn)象，通過實踐經(jīng)驗驗證理論知識。這學(xué)期，有兩次關(guān)于地理知識的辯論。在激烈的辯論中，雖然有同學(xué)領(lǐng)先，也有同學(xué)落敗，但他們都盡力將理論知識與實踐經(jīng)驗有機(jī)結(jié)合，在辯論中增長了見識。一個學(xué)期的工作很快就結(jié)束了。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。一、指導(dǎo)思想。第二，制定計劃，明確目標(biāo)。開學(xué)時，根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和成績分析，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。同時向同學(xué)們提出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，公布了課改方案，對同學(xué)們起到了積極的鼓勵作用，使他們明確了目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。引導(dǎo)各個階層開展良性競爭。第三，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，積極參

5、與課改。課前我花了很多時間研究教材，這樣課前就可以把教材的障礙和涉及到的問題全部掃清，每節(jié)課都感覺很舒服很輕松。在我看來，如果采用滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式，學(xué)生會厭倦枯燥的地理知識和教學(xué)方法，學(xué)生的積極性也調(diào)動不起來，教學(xué)效果可想而知。為了避免這種現(xiàn)象，為了找到更適合我校學(xué)生的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，我實行了討論法，設(shè)置了對立戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)方法，即讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自己充分閱讀教材，做筆記，這樣既能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生在主動發(fā)現(xiàn)和掌握知識的過程中加深印象，感覺自己是課堂上的主人。第四，利用現(xiàn)代教具，讓抽象的教學(xué)變得直觀。充分利用地理掛圖，使抽象的教學(xué)變得直觀，極大地方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。動詞（verb的縮寫）一般教學(xué)常規(guī)措施。1.搞好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力教好每一節(jié)課；保證每節(jié)一練，做到整批、整改、整評。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的實質(zhì)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，有效收集整理地理課備課素材，為制作地理課件準(zhǔn)備充足的素材。積極參加教學(xué)科研活動，努力使教育教學(xué)能力上一個新臺階。4.結(jié)合學(xué)科特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.參加聽課評課活動。虛心向他