高考英語(yǔ)作文高分技巧--逆向思維法１

1、高考英語(yǔ)作文高分技巧-逆向思維法逆向思維法是指為實(shí)現(xiàn)某一創(chuàng)新或解決某一因常規(guī)思路難以解決的問(wèn)題，而采取反向思維尋求解決問(wèn)題的方法。在做英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題時(shí)，我們亦可借鑒這種方法，從研究高考對(duì)書(shū)面表達(dá)的要求入手，以及閱卷者的感受，去迎合他們的要求，從而做到有的許矢，以求短時(shí)期內(nèi)取得對(duì)書(shū)面表達(dá)的突破。 我們可以從高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及閱卷的角度來(lái)審視一下對(duì)寫(xiě)作的要求，看看在他們的眼中優(yōu)秀作文的共同點(diǎn)有哪些，哪些又是主要的失分點(diǎn)。通過(guò)研究高考書(shū)面表達(dá)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們可清楚地發(fā)現(xiàn)，一篇高分書(shū)面表達(dá)必須具有以下特點(diǎn)： 內(nèi)容要點(diǎn)齊全，清楚地表達(dá)了自己的觀(guān)點(diǎn)并進(jìn)行了充分合理的論證； 準(zhǔn)確性高，描述恰當(dāng)，時(shí)態(tài)、人稱(chēng)

2、符合文章要求，語(yǔ)法、句法準(zhǔn)確無(wú)誤，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)、格式、大小寫(xiě)亦能正確應(yīng)用； 連貫性好，銜接語(yǔ)使用恰當(dāng)，全文結(jié)構(gòu)緊湊； 使用了一些較為復(fù)雜的詞匯，句式，能體現(xiàn)出較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力； 開(kāi)頭、結(jié)尾富有特色不落俗套，給人耳目一新的感覺(jué)。 通過(guò)對(duì)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的研究，我們可能發(fā)現(xiàn)高分作文有著共同的優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谄綍r(shí)就要嚴(yán)格遵循書(shū)面表達(dá)的要求，認(rèn)真訓(xùn)練，積極發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并做出有針對(duì)性地改進(jìn)?！镜淅?】Live in Harmony 當(dāng)前我國(guó)政府和人民正努力把我國(guó)建設(shè)成一個(gè)社會(huì)關(guān)系和諧的國(guó)家，具體到學(xué)生而言，大部分學(xué)生與家長(zhǎng)成員以及同學(xué)關(guān)系的處理上總體是好的，但也存在著一些問(wèn)題，如果容易發(fā)火，與同學(xué)吵架，不

3、聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的教育等。我校正在調(diào)查高三學(xué)生與家庭成員和同學(xué)老師之間的關(guān)系處理情況，你作為高三學(xué)生請(qǐng)把以上的情況向?qū)W校反映并提出一些改進(jìn)的意見(jiàn)。 要點(diǎn)如下：1目前的實(shí)際情況：好的方面和不好的方面； 2你個(gè)人的改進(jìn)意見(jiàn)。 注意：1文章的開(kāi)頭已經(jīng)給出（不計(jì)入總詞數(shù)）； 2詞數(shù)：100左右。 Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a harmonious relationship._【范文】 Live in Harmony Nowadays the government and p

4、eople of China are trying to build a country with a harmonious relationship. Generally speaking, the realationship between us students and our family members, classmates as well teachers is good. However, there exist some problems. Some students in our grade are easy to lose their temper because of

5、unbearable anxiety and heavy study burden. Whats worse, they sometimes quarrel with others, and even turn a deaf ear to their parents and teachers, which is very disappointing. In my opinion, we middle school students should make our efforts to improve the situation. First, we should respect our par

6、ents and teachers as well as our classmates. Second, when we are not feeling good, we can chat with our friends, teachers and parents. It is likely that they can understand us better and give us some reasonable advice. Third, after a days hard work, we can relax ourselves by taking some exercise, su

7、ch as playing basketball, table tennis and so on. The most important is to create a harmonious atmosphere around us in order to realize self-harmony. 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：本篇作者以大見(jiàn)小的寫(xiě)作手法緊密聯(lián)系實(shí)際，清晰的結(jié)構(gòu)，入理的描述，準(zhǔn)確的用詞，都說(shuō)明它是一篇不錯(cuò)的范文。1) 內(nèi)容要點(diǎn)齊全。作者巧妙地分析了周?chē)h(huán)境的不和諧現(xiàn)象，并且提出創(chuàng)造和諧氛圍的途徑，富有見(jiàn)地，富有哲理。作者首先總結(jié)出學(xué)生與家庭成員以及班級(jí)同學(xué)在關(guān)系處理上總體是好的，但也存在著一些問(wèn)題

8、并很自然地引出問(wèn)題所在，然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，提出自己的觀(guān)點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)該如何改變這種狀況。作者在寫(xiě)作中適當(dāng)增加了細(xì)節(jié)，使文章內(nèi)容更為充實(shí)，表達(dá)更為具體，給讀者以清晰的印象。最后用一句話(huà)總括主題：創(chuàng)造和諧氛圍，創(chuàng)建和諧校園。整篇文章讀起來(lái)要點(diǎn)清晰，歸納有序，讓讀者一目了然。2) 語(yǔ)言使用準(zhǔn)確性高，較好地使用了英語(yǔ)的各種句型，瑯瑯上口，英語(yǔ)味道濃厚。作為對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的論述，時(shí)態(tài)的把握特別重要，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)以一般現(xiàn)在時(shí)為主。另外要能正確地列舉事例，有些同學(xué)列舉時(shí)，容易前后不一致，開(kāi)始時(shí)用firstly, secondly,后來(lái)就變成了third。還要注意的是標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用準(zhǔn)確，逗號(hào)、句號(hào)的使用要恰如其分，使名顧之間結(jié)

9、構(gòu)清晰，句意明了，有效的避免漢語(yǔ)句式的簡(jiǎn)單羅列、詞語(yǔ)堆砌。3) 語(yǔ)言的連貫性強(qiáng)，非常出現(xiàn)地使用了連接詞，使全文的結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚，過(guò)渡自然。比如使用了如however, whats worse, generally speaking, in my opinion等連接詞，使文章銜接自然、生動(dòng)。4) 這篇范文較好地使用了較為復(fù)雜的詞匯和高級(jí)句型，并運(yùn)用了同位語(yǔ)，插入語(yǔ)以及非限制性定語(yǔ)從句。As well as, lose their temper, turn a deaf ear to, make our efforts to , chat with, quattel with, create

10、 a harmonious atmosphere等詞組應(yīng)用及It is likely that 句型，which is very disappointion非限制性定語(yǔ)從句，relax ourselves by taking some exercise中非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用無(wú)不為文章增添了亮點(diǎn)。語(yǔ)篇布局： 1仔細(xì)審題，確定體裁。首先要判斷作文是記敘文、說(shuō)明文還是應(yīng)用文，是圖表形式還是提綱形式是開(kāi)放式作文還是半開(kāi)放式作文，并據(jù)此選擇合適的應(yīng)對(duì)策略。 2抓住關(guān)鍵信息，梳理文章要點(diǎn)，考生在拿到題并審?fù)觐}后，應(yīng)列出提綱，以免遺漏，對(duì)需要適當(dāng)發(fā)揮的地方細(xì)心確認(rèn)，不要離題太遠(yuǎn)。 3緊扣所列要點(diǎn)，精心挑合適的詞句，列出需用的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型，注意行文要行使語(yǔ)境及英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。 4利用所列出的詞句組句成文