精選幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板集錦8篇()

1、PAGE12精選幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板集錦8篇活動(dòng)過程：一、律動(dòng)歡樂的小鴨子師：鴨寶寶我們一起去散步吧（音樂起，做律動(dòng)進(jìn)教室）（做下的小鴨子一直跟著做這個(gè)動(dòng)作）二、小樂器來唱歌師：今天天氣可真不錯(cuò)，看看鴨媽媽給你們帶來了什么？（樂器寶寶）我們一起和樂器寶寶做個(gè)游戲吧。我來請(qǐng)個(gè)小指揮（聽音樂小指揮開始進(jìn)行）（結(jié)束后教師彈1531）三、復(fù)習(xí)歌曲兩只小鳥師：喳喳喳，喳喳喳兩只小鳥也來和我們做游戲了，我們用好聽的話來介紹一下這兩個(gè)可愛的小鳥好嗎？（音樂起，幼兒開始語言節(jié)奏）師：哦，真好聽，這次我們用好聽的聲音來介紹唱唱看，那什么是好聽的聲音呢？（不是很響也不是很輕的，嘴巴要張張圓的等）幼兒演唱。四

2、、欣賞感受音樂1、初步感受音樂師：哦，唱的真好聽，小鳥給我們帶來了一首好聽的歌曲，你聽到這個(gè)歌曲有著什么樣的感覺呢？心里是怎么想的呢？（很歡快，高興，想拍手）2、再次感受音樂師：我們聽到這個(gè)音樂都感到很快樂、高興，這次我們用小手來拍拍這個(gè)音樂，你覺得這個(gè)音樂講了幾句話給我們聽。（音樂起）3、在游戲中理解樂句師：你們做了拍手的動(dòng)作，現(xiàn)在我也來做幾個(gè)動(dòng)作，但是我要請(qǐng)你們來幫幫忙，你們大聲的來數(shù)數(shù)看，我做了幾個(gè)動(dòng)作。教師開始做動(dòng)作（拍球、跳繩、打拳、打槍）問：我做了幾種動(dòng)作，第一個(gè)是什么動(dòng)作，第二個(gè)是什么動(dòng)作，第三個(gè)，第四個(gè)。哦，剛剛我是怎么變的呢？我是在什么時(shí)候變的呢（我是在一句的開始來變動(dòng)作的，

3、是一句話來變一個(gè)動(dòng)作）剛剛是我變的，現(xiàn)在輪到你們變行不行？我相信你們變的一定比我還要好。這次你們來變，我來給你們數(shù)，記住一句只能變一個(gè)動(dòng)作。（注意：在幼兒變換動(dòng)作前教師提前說變）師：哦，真好，真是一句話變一個(gè)動(dòng)作。我們?cè)儆眯?dòng)物來試試看，我來做小動(dòng)物，你們能為我伴奏嗎？那用什么來伴奏??？我做一種小動(dòng)物的時(shí)候，你們就用一種方法來伴奏，我變一種小動(dòng)物，你們也要變一種動(dòng)作。4、進(jìn)一步感受樂句（1）看拍球來感受音樂的節(jié)奏師：哦，這是什么？我來拍拍看。（第一種：XXXX）這是第一種啊，還有第二種啊，你們來聽聽看這兩種有什么不一樣的。（第二種）一樣嗎？（第一種我是一下一下一樣快的，第二種我是有快有慢的，那

4、我是怎么快的呢，我們一起來試試看）師：好，現(xiàn)在我們就可以玩我拍球你拍手的游戲來，開始。2、敲鼓來感受節(jié)奏師：哦，真棒，這個(gè)游戲玩好了，我們來看看這是什么？（鼓）你們來聽聽看，鼓面和鼓邊的聲音有什么不一樣的？（鼓邊的聲音高，細(xì)）page_break你們來拍拍手跺跺腳聽聽聲音是一樣的嗎？（不一樣）怎么不一樣？好，那么我們來做一個(gè)我敲鼓你伴奏的游戲，一定要看清楚我敲的是哪兒，鼓面是鼓邊是好，游戲開始了。五、幼兒演奏（出示PPT、小動(dòng)物全部出示）師：我們看看馬路上都有什么？都有誰來了？這些小動(dòng)物說話的聲音是什么樣子的呢？你覺得哪種小樂器最像小貓、小狗、小青蛙的聲音。哦，我們來問一問這些小動(dòng)物是不是像我

5、們說的一樣，（出示樂器圖譜）哦，真的是這樣啊。師：那我們用小樂器來唱唱他們的聲音好嗎？那誰來做小青蛙、小狗和小貓呢？我請(qǐng)數(shù)字寶寶來幫幫忙，誰知道數(shù)字寶寶這樣站是什么意思呢？好我們一起來試試看。（幼兒操作）這次我們數(shù)字寶寶又換位置了，我們馬上把自己的樂器寶寶變出來好嗎？（幼兒操作）六、活動(dòng)延伸：剛剛你們演奏的真好聽，你們回去在想一想數(shù)字寶寶還可以怎么樣排隊(duì)，讓我們演奏出更好聽的歌好不好。（活動(dòng)結(jié)束）活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中初步感知個(gè)位、十位、百位，滲透數(shù)位之間的關(guān)系。2、喜歡認(rèn)識(shí)數(shù)位的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：數(shù)字卡片若干，如6、39、138等，金色珠。2、學(xué)具：1100數(shù)卡、

6、金色3、練習(xí)P19?；顒?dòng)過程：1、集體活動(dòng)。1）復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)?，F(xiàn)在我們來一個(gè)數(shù)數(shù)比賽，以小組為單位開火車數(shù)，要注意看數(shù)數(shù)的要求，哪個(gè)小組數(shù)完了就大聲的告訴大家“我最快?！蔽覀円呀?jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，而且數(shù)數(shù)數(shù)得很好，下面，請(qǐng)大家看黑板，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。2)認(rèn)識(shí)數(shù)位。出示“金色珠”：金色珠一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)，10個(gè)被穿成一串；一串一串地出現(xiàn)，10串又串成一大片。）誰能完整地說說10個(gè)1是多少？10個(gè)10是多少？教師拿出寫好的數(shù)字卡片，如39，先讀出卡片，請(qǐng)幼兒用金色珠來擺一擺，然后取出數(shù)字卡片“30”和“9”，（這里是重點(diǎn)。請(qǐng)幼兒觀察30、9放在一起和39，各是幾位數(shù)。）數(shù)字“39”中，數(shù)

7、字“9”所在的位置叫個(gè)位，數(shù)字“3”所在的位置叫十位。也就是個(gè)位上是數(shù)字“9”，十位上是數(shù)字“3”。如果把30、9合起來寫就是309，它就是三位數(shù)，在百位上就是300了。用相同的方法認(rèn)識(shí)數(shù)字“138”，認(rèn)識(shí)百位。3）幼兒自己取卡片上的數(shù)字，拼成200以內(nèi)的數(shù)，再說說個(gè)位是幾，十位是幾，百位是幾。2、分組活動(dòng)。聽、擺、說數(shù)。幼兒兩人一組，一名幼兒隨意報(bào)出一個(gè)200以內(nèi)的數(shù)字，另一名幼兒先擺好金色珠，再對(duì)應(yīng)數(shù)字，然后說說個(gè)位、十位、百位上的數(shù)字各是幾，互換角色反復(fù)進(jìn)行。做練習(xí)P19頁“金色珠與數(shù)位器”。3、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。師幼共同小結(jié)：個(gè)位的“1”是表示1個(gè)1，十位的“1”是表示1個(gè)10，百位

8、的“1”表示1個(gè)100。整理學(xué)具。活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，并愿意跟著一起講述。知道關(guān)心朋友，初步產(chǎn)生幫助他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事繪本、玩具小狗、PPT?！居變簣@PPT課件制作】活動(dòng)過程：一、出示玩具小狗，激發(fā)興趣。師：小朋友看，這是誰呀？（皮皮狗）今天老師帶來了一個(gè)皮皮狗的故事，你們想聽嗎？出示PPT（皮皮狗生病的畫面）：誰來猜猜皮皮狗發(fā)生了什么事情呢？先出示了玩具皮皮狗，較好地吸引了孩子們的注意，再通過PPT畫面，讓幼兒來猜猜畫面中可能會(huì)發(fā)生什么事情，讓幼兒在猜測(cè)中引出活動(dòng)二、幼兒邊看PPT邊欣賞故事。皮皮狗到底發(fā)生了什么事情呢，我們一起來聽一聽就知道了。分段欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。）

9、看完第13畫面，提問：小動(dòng)物們叫皮皮狗干什么呀？皮皮狗怎么了？看完第45畫面，提問：小貓做了什么事情？它是怎么說的？看完第67畫面，提問：長(zhǎng)頸鹿在干什么呀？它摘蘋果干什么呢？我們也來學(xué)學(xué)長(zhǎng)頸鹿摘蘋果吧！）看完第89畫面，提問：小松鼠做了件什么事情呢？它又是怎么想的？通過分段欣賞的形式，讓孩子們邊看多媒體邊欣賞故事，讓孩子們初步理解故事的前半部分內(nèi)容。多媒體的輔助，也不會(huì)讓孩子們覺得枯燥，孩子們邊看邊聽，并且還穿插了讓孩子們一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，通過多感官的參與來理解故事內(nèi)容好朋友們都很關(guān)心皮皮狗，給它送來了很多吃的東西，那么皮皮狗自己在干什么呢，我們也來看一看?？赐甑?015畫面，提問：皮皮

10、狗自己做了什么事情？小動(dòng)物們又來了，皮皮狗媽媽是怎么說的？請(qǐng)你們一起來學(xué)一學(xué)。小動(dòng)物們是怎么說的？）看完后面的頁面提問：最后皮皮狗怎么樣了？你們喜歡皮皮狗的好朋友嗎？為什么？后半部分的故事內(nèi)容與前半部分是不同的，繼續(xù)通過讓孩子們通過觀看PPT，然后結(jié)合提問、回答，幫助幼兒理解后半部分的故事內(nèi)容，多媒體中的形象可愛、聲音逼真，能很好地吸引孩子們的興趣三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整閱讀故事，鞏固理解故事內(nèi)容。接下來，請(qǐng)小朋友看著圖書和老師一起把這個(gè)故事來講一講吧！作為依次閱讀活動(dòng)，先用PPT的形式來引出故事，在孩子們初步理解了故事內(nèi)容之后，再結(jié)合圖書，再一次讓孩子們邊看圖書邊跟著講述故事，不僅鞏固了對(duì)故

11、事的理解，同時(shí)也讓孩子們有了自己閱讀的機(jī)會(huì)四、遷移經(jīng)驗(yàn)，懂得要關(guān)心同伴。師：故事中的小動(dòng)物們真會(huì)關(guān)心朋友，小朋友，你們會(huì)關(guān)心朋友嗎？你為你的朋友做了什么事情？遷移部分是讓孩子們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约涸?jīng)可能對(duì)同伴表示的關(guān)心，這一環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步讓孩子們懂得同伴之間要互相關(guān)心目的：、培養(yǎng)幼兒的傾聽力、學(xué)習(xí)動(dòng)物的叫聲準(zhǔn)備：、五種動(dòng)物的圖片、掛件。、錄有動(dòng)物叫聲的磁帶、圖譜一張。過程：一、放動(dòng)物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。“你們想去森林里玩嗎？”那我們就坐著火車一起去吧。幼兒坐到位置?！吧殖康男?dòng)物聽到小朋友來玩，非常高興，聽，它們來歡迎我們了?！狈配浺粢槐??！澳懵犚娪心男┬?dòng)物來歡迎我嗎？”幼兒自由

12、說。小結(jié)：小朋友真能干，都聽出來了，它們是小貓，小狗，小鴨，公雞，青蛙。二、學(xué)小動(dòng)物的叫聲。小動(dòng)物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。）放錄音?！澳懵牭绞钦l的聲音呢？”“那我們就把它請(qǐng)出來吧.（出示圖片）”“它是怎么叫的呢？”“我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧?！薄罢l愿意把你學(xué)的叫聲，來叫給大家聽一聽呢？”每次叫四五個(gè)幼兒。）、依次學(xué)習(xí)以下幾種動(dòng)物的叫聲。三、游戲）、幼兒自由選掛件。小動(dòng)物來到我們班了，那你們喜歡誰呢？你可以自己去選小動(dòng)物，但是小動(dòng)物要我告訴大家，你們?nèi)ミx它們時(shí)，要一邊學(xué)著佗們的動(dòng)作，一邊學(xué)著它們的叫聲，如果小動(dòng)物沒有聽到你學(xué)它們的動(dòng)作，你學(xué)它們的叫聲，那小動(dòng)物就不請(qǐng)你了，知

13、道了嗎？）、開始游戲現(xiàn)在你們都到了小動(dòng)物家里了，都成了動(dòng)物寶寶了，老師就請(qǐng)動(dòng)物寶寶們來做游戲，當(dāng)你聽到錄音機(jī)里是誰的叫聲，就請(qǐng)這個(gè)小動(dòng)物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。放錄音，游戲一遍?，F(xiàn)在，小動(dòng)物都聽到自己的聲音站起來，那我們?cè)賮砺犚宦犨@回錄音機(jī)里放的是誰的聲音，聽到是誰的聲音，就請(qǐng)這個(gè)小動(dòng)物一邊發(fā)出聲音一邊做動(dòng)作，坐回自己的家。放錄音游戲一遍。四、看圖譜，學(xué)兒歌森林里的其它動(dòng)物看到你們今天這么能干，它們也給你們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。老師念兒歌一遍。引發(fā)興趣，這首兒歌里有五種小動(dòng)物的叫聲，是不是有和你一樣的動(dòng)物呢？那我們一起來學(xué)一學(xué)吧！幼兒跟念兒歌一遍。小

14、結(jié)：今天，動(dòng)物寶寶學(xué)會(huì)了自己的叫聲，又學(xué)會(huì)了好聽的兒歌，現(xiàn)在，請(qǐng)被請(qǐng)到的動(dòng)物寶寶跟我們到外面去做游戲。但是請(qǐng)到的小動(dòng)物要一邊學(xué)叫聲一做動(dòng)作到我們這邊來，聽到了嗎？活動(dòng)指導(dǎo)思想本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見的事物和現(xiàn)象，創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，提高幼兒積極交往的能力，是新綱要兒童語言教育觀的具體體現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話。活動(dòng)準(zhǔn)備1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤，警察帽。3、幼兒用的

15、紙和筆。活動(dòng)重點(diǎn)鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)難點(diǎn)練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話?；顒?dòng)過程、開始部分。教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同？引出三對(duì)反義詞“大小”、“厚薄”、“新舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話。二、基本部分（一）、和我做的不一樣。1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對(duì)較簡(jiǎn)單的反義詞。、幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞？、請(qǐng)幼兒找出反義詞，并找一個(gè)好朋友配合，將每對(duì)反義詞用動(dòng)作表示出來。前前后后上上下下左左右右長(zhǎng)長(zhǎng)短短高高矮矮大大小小、教師和幼兒一起看動(dòng)作，說出相應(yīng)的反義詞語。2、教師邊說詞語邊做動(dòng)作，幼兒邊說邊做相對(duì)相反的動(dòng)作。穿

16、衣服脫衣服開門關(guān)門進(jìn)教室出教室坐下起立分開合攏手心手背向前進(jìn)一步向后退一步動(dòng)靜（二）、和我說的不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。1、幼兒圍成圓圈，準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機(jī)”。2、老師扮警察，先讓個(gè)別幼兒扮司機(jī)，最后全體幼兒扮司機(jī)，對(duì)反義詞。多少對(duì)錯(cuò)遠(yuǎn)近深淺粗細(xì)胖瘦輕重方圓來去快慢沉浮黑白好壞冷熱里外哭笑飽餓白天黑夜整整齊齊亂七八糟認(rèn)認(rèn)真真馬馬虎虎吵吵鬧鬧安安靜靜一心一意三心二意3、教師小結(jié)：小司機(jī)們反話說得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過，回到自己的座位。（三）、想想、畫畫、講講。鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形表示相反的意思，并大膽講出來。三、結(jié)束部分幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯，

17、盡情玩樂。活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)5一杯的計(jì)數(shù)，進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。2、通過操作，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量對(duì)應(yīng)。3、培養(yǎng)觀察力和對(duì)數(shù)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：數(shù)量15的拼圖卡片。2、幼兒用書，油畫棒。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的計(jì)數(shù)和等量對(duì)應(yīng)1、今天老師帶來了一些漂亮的拼圖，漂亮拼圖都藏在這些五顏六色的小花后面，只要找出數(shù)量相同的小花就能拼出美麗的圖畫，大家快來找找吧。2、教師拿出其中一張卡片：我們一起來數(shù)一數(shù)這張卡片上有幾朵小花?哪張卡片上的小花和紅色色的數(shù)量一樣多?3、小朋友說藍(lán)色的小花和紅色的小花一樣多，我們一起來數(shù)數(shù)看。(用一一對(duì)應(yīng)的方法感知等量關(guān)系。)4、3朵紅色的花可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示

18、?3朵藍(lán)色的話用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?所以這兩種小花一樣多，我們來看看對(duì)不對(duì)?(拼圖驗(yàn)證)5、還有誰來把剩下的拼圖找出來?二、鞏固5以內(nèi)的等量對(duì)應(yīng)1、還有一些小動(dòng)物帶著漂亮的氣球和彩旗，我們一起來看看吧。(發(fā)放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看第3頁的內(nèi)容。)2、小老虎拿了幾個(gè)氣球?誰拿的彩旗和小老虎的氣球數(shù)量一樣多?我們用筆把它們連起來。3、數(shù)一數(shù)還有哪兩個(gè)小動(dòng)物拿的氣球和彩旗數(shù)量是相同的呢?請(qǐng)小朋友用筆把它們連起來。4、幼兒操作。三、展示部分幼兒作業(yè)，收拾操作材料，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)知道常見動(dòng)物的特征.激發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備課件-動(dòng)畫片：可愛的小動(dòng)物課件-幻燈片：家養(yǎng)動(dòng)物的影子課件-幻燈片：兩只腳動(dòng)物

19、，四只腳動(dòng)物活動(dòng)過程一、導(dǎo)入播放動(dòng)畫片：可愛的小動(dòng)物，引起幼兒的興趣。小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？，動(dòng)畫片里有許多可愛的小動(dòng)物，讓我們一起來看一看它們都是誰。二、展開動(dòng)畫片里，我們看到了許多小動(dòng)物，又有小動(dòng)物要來了，你們猜猜它們是誰？第一個(gè)小動(dòng)物呢，它尖尖的嘴巴很怕貓，小朋友猜猜它是誰？（讓幼兒猜猜后，出示小老鼠，鼓勵(lì)幼兒猜對(duì)了）又來了一只小動(dòng)物它沒有手也沒有腳，靠著尾巴在河里游小朋友猜猜它是誰？（幼兒猜出后，出示小魚）鼻子長(zhǎng)的像鉤子，耳朵大的像扇子，腿兒粗的像柱子，尾巴細(xì)的像辮子（大象）寶寶裝在袋子里跑（袋鼠）耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的，尾巴短短的。（兔子）課件：家養(yǎng)動(dòng)物的影子根據(jù)動(dòng)物影子猜動(dòng)物

20、你知道這是誰的影子嗎？讓幼兒先看動(dòng)物的影子，討論后發(fā)現(xiàn)是哪種動(dòng)物。通過影子和動(dòng)物的比較，讓幼兒進(jìn)一步了熟悉和了解動(dòng)物的外形特征。課件：兩只腳動(dòng)物，四只腳動(dòng)物小朋友真棒，小動(dòng)物都被你們找出來了，那我們?cè)趤砜匆豢矗@些小動(dòng)物那些有四只腳，哪些有兩只腳，哪些身上有漂亮的羽毛。三、結(jié)束小朋友和小動(dòng)物玩的開心嗎？讓我們一起來唱歌給動(dòng)物寶寶聽吧。幼兒演唱歌曲我愛我的小動(dòng)物。設(shè)計(jì)者：吉林七班胡翠翠單位：長(zhǎng)春市綠園區(qū)同心幼兒園一、活動(dòng)名稱：會(huì)動(dòng)的小雨滴二、活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)三、活動(dòng)班級(jí)：小班四、指導(dǎo)老師：胡翠翠五、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)體會(huì)滴管繪畫的美術(shù)形式和樂趣體驗(yàn)幫助別人后的快樂情感六、教學(xué)重點(diǎn)：滴管繪畫的方法七、教

21、學(xué)難點(diǎn)：滴管繪畫的方法八、設(shè)計(jì)思路：根據(jù)發(fā)展指南五藝術(shù)中指出，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化活動(dòng)中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。由此根據(jù)小班的幼兒年齡段，喜歡感受和發(fā)現(xiàn)自然界中美的事物，對(duì)動(dòng)感的顏色和鮮艷的物品感興趣，以此設(shè)計(jì)了會(huì)動(dòng)的小雨滴，提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，讓幼兒自主選擇，用適宜的表現(xiàn)方式進(jìn)行模仿或創(chuàng)作，分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。九、活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)制好的各色顏料、貼有花、草、云朵的畫紙若干、滴管若干、盒子若干十、活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入（5分）故事導(dǎo)入：太陽公公照得小花、小草熱烘烘的，都沒有了往日的精神頭兒。小花、小草齊聲喊著：“我渴，我渴，好渴?。　碧柟f：“別急，別急，我請(qǐng)來了云姐姐幫忙，她帶來了許多小雨滴給你們?！鳖B皮的小