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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)心得體會(huì) 張輝心得體會(huì) 東城小學(xué) 張輝 最近有幸讀到這本書(shū),倍感喜歡,如獲至寶,開(kāi)篇第一句話就是:文化是思想的活動(dòng),是對(duì)美和人類情感的感受。又說(shuō)道,我們的目標(biāo)是,要塑造有廣泛的文化修養(yǎng)又在某個(gè)特殊方面有專業(yè)知識(shí)的人才。仔細(xì)品讀這兩句話,以及后面懷特海先生的論述,我得到的體會(huì)就是我想成為一個(gè)好的老師必須真心付出,對(duì)每個(gè)孩子都要有愛(ài)心。踏上小學(xué)講臺(tái)已經(jīng) 11 年了,每年都陪伴著不同的孩子們成長(zhǎng),今年接了一個(gè)四年級(jí),四年級(jí)的孩子是我們小學(xué)階段最聽(tīng)話的階段了,可是在孩子們的心里,永遠(yuǎn)都是他們?cè)瓉?lái)的老師好,記得剛開(kāi)始接班的時(shí)候,每次講課,講題或者布置作業(yè)的時(shí)

2、候,孩子們總是打斷我,“我們晉老師不是這樣講的,我們晉老師一般都是怎么講,怎么布置作業(yè)”,總是給我提各種問(wèn)題,起初我覺(jué)得有點(diǎn)生氣,后來(lái)細(xì)心想想,如果晉老師好的方法,有助于孩子們的學(xué)習(xí),這樣我接著利用豈不更好,想到這里,我就借鑒的晉老師的很多方法在加上我的一些想法,我發(fā)現(xiàn)不到一個(gè)月孩子們已經(jīng)能夠很好的融合到我們的課堂上。記得9月10日教師節(jié)那天,也是我剛剛帶孩子們 10天的時(shí)候,我對(duì)孩子們說(shuō):“今天我想收個(gè)禮物,就是讓大家每個(gè)人對(duì)我寫(xiě)一句或者幾句真心話,不用寫(xiě)名字,我只想聽(tīng)發(fā)自內(nèi)心的話。”于是我收到一大堆的批評(píng),有的孩子說(shuō),老師你講課太嚴(yán)厲,老師你要求太多,老師你其實(shí)四年級(jí)肯定要比三年級(jí)的難度增

3、大,學(xué)習(xí)強(qiáng)度增大,我這急脾氣,當(dāng)場(chǎng)就想爆發(fā),忍到了下午放學(xué),我把孩子們提的批評(píng)意見(jiàn)一條條整理到我的筆記本上,爭(zhēng)取一條條“改正”,其實(shí)不是嚴(yán)厲,只是跟孩子們不太熟悉,不了解,慢慢了解了就有發(fā)言權(quán)了,我課下備足課,課上關(guān)注每一位孩子,生活上的事經(jīng)常跟家長(zhǎng)聊天咨詢,學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,上課講,下課還問(wèn),每天六點(diǎn)多天氣有任何變化馬上在群內(nèi)通知大家,慢慢成了四二這個(gè)大家庭的“大管家”,就這樣又過(guò)了一個(gè)月,10 月 22 日,班會(huì)課上我又讓孩子們對(duì)我寫(xiě)幾句真心話,不用寫(xiě)名字,必須是發(fā)自真心想對(duì)我說(shuō)的,有個(gè)男生對(duì)我說(shuō):“老師,你看了我們的話會(huì)哭的。”我還開(kāi)玩笑的說(shuō):“你不會(huì)寫(xiě)點(diǎn)讓我高興的話,為什么讓我哭呢?”結(jié)果

4、,看到信后,我真的是笑著,差點(diǎn)流出眼淚?!袄蠋煟阕罱苄量?,我以前不了解你,我在學(xué)校經(jīng)常找事,我看到每次您都沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,只是告訴我,怎么樣做同學(xué)們會(huì)更喜歡我,現(xiàn)在跟我玩的好朋友很多了。”“老師,你的課很有意思,有時(shí)候都不想下課,你講課有什么聲音很大,有時(shí)候聲音很小,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)你想讓我們記住重難點(diǎn)?!薄袄蠋?,您昨天生病了繼續(xù)給我們講課,我發(fā)現(xiàn)你的體質(zhì)不好,給你推薦個(gè)醫(yī)生看的特別好”幸福的眼淚在孩子面前還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了,我的付出孩子們都是看到的,孩子們終于把我當(dāng)成了值得信賴的人了。仔細(xì)回味我們作為老師,我們教育的目的是什么呢,我覺(jué)得就是能夠每天陪著孩子們開(kāi)心的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng),看到孩子們心情愉快的渡過(guò)每一天,每天帶著微笑走進(jìn)學(xué)校,放學(xué)微笑著跟老師再見(jiàn),安安全全上下學(xué),身心健康、體質(zhì)強(qiáng)健、知識(shí)掌握牢固,回家以后是爸媽的小

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