聲音的產(chǎn)生和傳播09693[通用]

1、聲音的產(chǎn)生與傳播義務教育教科書 物理 八年級 上冊在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音海浪琴弦用手摸頸前喉頭部分，說話和不說話，感受一下。這些發(fā)聲物體有什么共同的特點？說話時聲帶在振動敲鼓時鼓面在振動風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的把音叉的振動放大：我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說明了什么問題？聲音的傳播需要空氣（介質(zhì)），真空不能傳聲液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關的生活體驗來解答這個問題嗎？二、聲音的傳播需要介質(zhì)伏地聽聲：人耳可伏在荒野的地上聽到遠處的馬蹄聲，人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火車轟鳴聲問題：

2、其中的原因是什么？聲音可以由固體傳播介質(zhì)蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 小兒垂釣 這首詩的大體意思是什么？說明了說明物理道理：液體能夠傳播聲音介質(zhì)氣體、固體、液體都能傳播聲音；一切氣體、固體、液體都是介質(zhì)；真空不能傳聲。三、在介質(zhì)中，聲音以波的形式傳播播放動畫聲波的傳播水面向外擴散的一圈圈圓形波紋水波空氣向外擴散的一圈圈疏密變化聲波振動的物體是怎樣把聲音傳遞到我們的耳朵的呢？空氣振動聲波耳朵引起形成傳入介質(zhì)四、聲音傳播需要時間，聲音的速度稱為聲速聲音傳播的快慢與介質(zhì)的種類和溫度有關，一般同一種物質(zhì)溫度越高，傳播越快。聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同 V固V液V氣

3、【15時，聲音在空氣中的速度V340m/s 】在運動會上，小明進入了100米短跑決賽。在比賽時，他做好起跑準備后，一聽見終點線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請你幫他計算，當他起跑時，終點處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過了多長的時間？答案：假設當時的氣溫是15左右，則秒表顯示已經(jīng)過了約0.29s，他是吃虧了還是占便宜了？如果你是小明你會怎么做？四、回聲回聲:聲音遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象聲源 思考：為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都能聽到回聲。聽到回聲的條件是什么？回到耳朵的聲音（即回聲）比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。思考：為什么在教室里講話比在操場上講話聽起來響亮？障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區(qū)分開？（此時空氣的溫度為15） 請計算：當你和同學去爬山時，你大聲呼喊遠離你680m處的同學，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什么聲音？利用回聲可探測海底的深度，判斷海中物體的存在，想一想利用回聲探測海底的深度需要先