田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

1、田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)這是田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)，是優(yōu)秀的二年級(jí)上冊(cè)語文教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第1篇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、會(huì)認(rèn)本課17個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文。3、通過學(xué)習(xí)，了解農(nóng)民在不同的季節(jié)里的農(nóng)事活動(dòng)，體會(huì)農(nóng)民的辛苦和快樂。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)農(nóng)民的辛苦，懂得辛勤勞動(dòng)的快樂，激發(fā)熱愛生活的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)1、識(shí)字寫字，背誦課文。2、了解農(nóng)民在四個(gè)季節(jié)里的主要農(nóng)事活動(dòng)。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)一、解題入境1、讀課題,理解課題中詞語的意思。2、你怎么記住“季”這個(gè)字?說說你用什么方法記的。3、再讀題目,

2、想一想題目告訴了我們什么。二、初讀詩(shī)歌,學(xué)習(xí)17個(gè)會(huì)認(rèn)字1、聽教師范讀課文,聽準(zhǔn)會(huì)認(rèn)字的字音。2、學(xué)生自讀詩(shī)歌,不認(rèn)識(shí)的字要根據(jù)拼音把字音讀準(zhǔn)。3、自主識(shí)字，交流識(shí)字方法。（1）后鼻音的字：桑、農(nóng)、場(chǎng)。其中“?！弊x，平舌音；“農(nóng)”的聲母是“n”。（2）多音字：“了”在文中讀“”，意思是完畢，結(jié)束。4、讀本課的詞語卡片，積累詞語。四季，蝴蝶，麥苗，肥胖，農(nóng)事，蠶桑，歸來谷粒，黃金，上場(chǎng)，雖然，辛苦，喜洋洋，農(nóng)事了三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,朗讀感悟1、請(qǐng)四個(gè)學(xué)生再讀詩(shī)歌,大家邊聽邊畫出表示四個(gè)季節(jié)的.詞語。2、每人選一個(gè)最喜歡的季節(jié),把相關(guān)的詩(shī)歌小節(jié)讀給大家聽。3、大家評(píng)議。4、學(xué)生提出不理解的詞語,全班一起

3、討論。5、找出描寫農(nóng)民心情的詞語。喜洋洋，笑盈盈你能仿照這樣的形式再說幾個(gè)這樣的詞語嗎?6、全班齊讀詩(shī)歌。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了田家四季歌，現(xiàn)在我們來“唱一唱”，背一背。2、背誦詩(shī)歌。3、開火車讀生字。二、精讀課文，感悟體驗(yàn)1、老師范讀詩(shī)歌。2、學(xué)生選自己最喜歡的一個(gè)小節(jié)讀，想一想：你讀的這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)？你為什么喜歡它？第一節(jié)：春季（春風(fēng)、花、草、蝴蝶、麥苗兒、桑葉兒）第二節(jié)：夏季（采蠶桑、插秧；早起耕作、戴月光）第三節(jié)：秋季（稻谷粒粒香，心里喜洋洋）第四節(jié)：冬季（棉衣暖又輕，大家笑盈盈）3、怎樣讀才能讀出每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？才能表達(dá)你的心情？第一節(jié)可以讀出輕松、舒暢的感覺。

4、第二節(jié)可以讀出忙碌、踏實(shí)的感覺。第三節(jié)可以讀出喜洋洋的感覺。第四節(jié)可以讀出溫暖、幸福的感覺。4、賽一賽。小組賽讀，要求讀出季節(jié)特點(diǎn)，讀出自己的情感。5、找一找。（1）你從哪兒看出農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦？（采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。）（2）找出寫農(nóng)民心情的句子，反復(fù)讀讀，體會(huì)體會(huì)。思考：他們這么辛苦，為什么還喜洋洋、笑盈盈？三、學(xué)寫本課的生字1、拼讀會(huì)寫字。2、自主記字，交流方法。3、指導(dǎo)書寫。（1）季、吹、農(nóng)：注意撇、捺的書寫，撇和捺要寫得舒展。（2）忙：注意“豎心旁”的書寫，先寫兩點(diǎn)，再寫豎。（3）辛：注意筆畫中的三橫，中間一橫最長(zhǎng)。4、練習(xí)書寫。教師巡視。5、講評(píng)學(xué)生書寫。四、拓展運(yùn)

5、用1、讀一讀，記一記下列詞語。播種，插秧，耕田，采桑，除草，割麥，打谷，積肥這些詞語都和農(nóng)事有關(guān)。2、練習(xí)用生字組詞造句。3、用自己的話說說一年四季小朋友們都有什么活動(dòng)。4、自編兒童四季歌，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性。例如：春季里，鳥兒催我上學(xué)早。夏季里，六一節(jié)里編舞蹈。秋季里，同學(xué)們忙著掃落葉。冬季里，滑冰堆雪人真快樂。田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第2篇知識(shí)與技能1、能借助拼音讀準(zhǔn)“春、夏、秋、冬、”4個(gè)生字的字音。2、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這4個(gè)字組詞。3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。4、能在田字格中描寫“春，秋，冬”。過程與方法1、能夠通過不同形式的游戲，鞏固

6、所學(xué)習(xí)的生字。2、能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“春、夏、秋、冬”4個(gè)生字，并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。教學(xué)過程：一、欣賞音樂，激發(fā)情感1、播放歌曲四季歌。激發(fā)情感：小朋友，剛才的那首歌好聽嗎？想不想知道那首歌的名稱呢？那首歌就叫四季歌，那是日本的一首民歌。我們今天要學(xué)的這首兒歌，它的名字也叫四季歌，誰來拼一拼課題？指名讀、齊讀。二、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌1、小朋友，一年有四個(gè)季節(jié)，你知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎？出示：“春、夏、秋、冬”四個(gè)生字師：在這四個(gè)字中，你已

7、經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字？能告訴我們你是用什么好辦法記住它的嗎？學(xué)生交流自學(xué)的生字。(春：日子底；夏：從上到下寫；夏天給你的感覺是什么？秋：拼一拼，記字形：禾加火；冬：下面兩點(diǎn)要上下對(duì)齊。)2、叫號(hào)游戲。(鞏固四個(gè)生字）師：現(xiàn)在我們來田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第3篇【教材分析】田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)與其說本課是一首描寫田家四季生活的歌謠，不如說是四幅季節(jié)圖。而圖畫又是學(xué)生喜聞樂見的表達(dá)形式，因而，本課教學(xué)設(shè)計(jì)以賞圖、看圖、說圖、畫圖為主體思路，引領(lǐng)學(xué)生在圖畫中識(shí)字，在圖畫中學(xué)詞，在圖畫中朗讀，在圖畫中了解文章內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能借助拼音讀準(zhǔn)“季、蝴、蝶”等17個(gè)生字的字音。能夠通過不同形式的游戲，鞏固所

8、學(xué)習(xí)的17個(gè)生字。2.能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這些字組詞。3.能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。4.能在田字格中描寫“季、辛、苦”3個(gè)生字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)“季、蝴、蝶”等17個(gè)生字，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)2個(gè)多音字“場(chǎng)、了”。并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在不同的情境中對(duì)17個(gè)生字進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子識(shí)字的興趣一、圖片導(dǎo)入1.導(dǎo)入新課1）同學(xué)們今天我們一起來欣賞一首優(yōu)美的歌曲，才歌名。師揭示答案。2）今天我們就來學(xué)習(xí)和四季有關(guān)的課程，（板書課題田家四季歌）指名讀、齊讀。3）在這個(gè)題目中，要注意“季”的寫法（板書書寫“季”，并組詞，并嘗試說句子）4）提問如何識(shí)記

9、，出示季的字理來源。二、自由讀文，出示學(xué)習(xí)要求（一）春：講解“蝴蝶、麥苗、桑、肥”1.文中的田家四季有哪幾個(gè)季節(jié)？（春、夏、秋、冬）2.出示四季的圖片，并問學(xué)生美不美？（生回答，美）3.春天也很美，有一些美麗的事物正在等著我們呢？1）出示“蝴蝶、”圖片，問學(xué)生？生回答“蝴蝶”，并領(lǐng)讀兩遍，提問學(xué)生怎樣記住這兩個(gè)字，“蝴蝶”都是蟲字旁的字，并且都是左形右聲的字，嘗試用“蝴蝶”說句子。2）拓展“蟲”字旁相關(guān)的字，讓學(xué)生大量去說。3）出示“麥苗”圖片，請(qǐng)學(xué)生回答，領(lǐng)讀“麥苗”，并提問“麥苗”是什么，生回答，并小組討論怎樣記住這兩個(gè)字？并嘗試用這個(gè)詞語造句。4.出示第一小節(jié)的內(nèi)容學(xué)生集體來讀，(配樂優(yōu)

10、美的朗讀)1）單獨(dú)出示“桑葉兒正肥”請(qǐng)一位學(xué)生來讀，并重點(diǎn)標(biāo)紅“桑”“肥”，提問學(xué)生有什么好辦法記住這兩個(gè)字。2）用熟字相加的辦法或者組詞識(shí)記（桑葉、肥胖，），并讓學(xué)生嘗試用組詞說句子。3）出示“?！钡淖掷恚ǘ┫?.請(qǐng)學(xué)生讀“夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧，早起勤耕作，歸來戴月光”。2.請(qǐng)學(xué)生看圖理解“早起勤耕作，歸來戴月光”，請(qǐng)學(xué)生質(zhì)疑“戴月光”是什么意思？3.聯(lián)系插圖想一想，指月光灑在了農(nóng)民伯伯的身上，平時(shí)生活中還“戴”過什么東西？4.辨析“戴”和“帶”戴紅領(lǐng)巾、帶項(xiàng)鏈、戴圍巾、戴面具、戴手表（戴在頭上、臉上、脖子上、都用這個(gè)）5.練習(xí)：戴 帶1）媽媽（）上心愛的.珍珠項(xiàng)鏈，（）著行李，

11、去度假了。2）農(nóng)民伯伯（）著草帽，揮著鋤頭，披星（）月地在田間勞作。（三）秋、冬1.出示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察是哪個(gè)季節(jié)？2.出示相關(guān)句子“秋季里，稻上場(chǎng)”標(biāo)紅，借助插圖理解，區(qū)分三聲和二聲。解釋（三聲是表示“處所”，適應(yīng)某種較大的地方，如操場(chǎng)、球場(chǎng)、廣場(chǎng)、菜場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)）（二聲專指平坦的空地，多半用來脫粒、曬糧食）。3.出示多音字并組詞（寶寶的名字都一樣，但是意思不一樣）。4.出示板書，并讓學(xué)生嘗試組詞說句子。5.出示圖片冬天（一年農(nóng)事了，大家笑盈盈）。請(qǐng)學(xué)生來讀“了”這個(gè)字，糾正字音。6.對(duì)比“采了蠶桑又插秧”，兩個(gè)讀音不相同。7.寶寶的名字都一樣，可是讀音不一樣，我是，我是。8.出示句子練習(xí)。（四

12、）出示實(shí)物（大米，一粒粒）1.“谷”解釋谷和大米，幫助學(xué)生生活識(shí)字。2.學(xué)會(huì)使用量詞，（一粒米）（一粒粒米）幫助識(shí)記“粒”。3.出示“故鄉(xiāng)黃金粒粒香”出示相關(guān)圖片。4.農(nóng)民的感受是什么樣的？（身體雖辛苦，心里喜洋洋）5.學(xué)習(xí)“辛苦”，并出示圖片，由此聯(lián)想到憫農(nóng)。（五）集中識(shí)字1.“農(nóng)、歸、雖、”識(shí)記。2.可以組詞，加一加，換偏旁識(shí)記。3.組詞說句子。（六）檢測(cè)生字識(shí)記卡片讀字，并且組詞，開火車去讀。三、生字回文1.配音樂讀課文。2.唱課文。四、再讀文1.文中介紹了（田家）四季歌。2.分別是那幾個(gè)季節(jié)？（春夏秋冬）3.引申到課后題中的四季農(nóng)事活動(dòng)（播種、插秧、耕田、采桑、除草、割麥、打谷、積肥）

13、。五、書寫指導(dǎo)1.出示“辛苦”。2.指導(dǎo)書空。3.生強(qiáng)調(diào)寫法。4.師范寫。六、作業(yè)設(shè)置1.搜集有關(guān)農(nóng)事的諺語。2.和家人一起背誦節(jié)氣歌。3.畫一幅四季圖。田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第4篇教學(xué)目的：1、認(rèn)讀10個(gè)，會(huì)寫6個(gè)字。2、通過學(xué)習(xí)，了解農(nóng)民在不同的季節(jié)里的勞動(dòng)內(nèi)容，體會(huì)農(nóng)民的*苦和快樂。3、熟讀詩(shī)歌，做到正確、流利、有感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀詩(shī)歌。2、通過學(xué)習(xí)，了解農(nóng)民在不同的季節(jié)里的勞動(dòng)內(nèi)容，體會(huì)農(nóng)民的*苦和快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：識(shí)字卡片、詞語卡片。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入。1、一年有春夏秋冬四季，你最喜歡哪一季？為什么？2、是啊，一年四季春夏秋冬缺一不可。因?yàn)橛辛怂募镜母妫覀兊拇笞匀徊庞凶兓?，我們?nèi)祟愋枰霓r(nóng)作物才會(huì)更好的生長(zhǎng)，我們的生活才會(huì)更豐富。四季是那么的可愛，有人為他寫了一首歌曲贊美他，就是四季歌。二、板書課題，學(xué)習(xí)“季”。聽錄音朗讀課文，初步感知。三、自讀課文，自主學(xué)習(xí)生字。1、今天，春夏秋