語(yǔ)法填空揭示命題規(guī)律與解題密招

1、 揭示命題規(guī)律揭示命題規(guī)律年份年份體裁體裁題材題材主要內(nèi)容主要內(nèi)容短文長(zhǎng)度短文長(zhǎng)度20132013年年 記敘文記敘文日常生活日常生活 父親叫兒子買(mǎi)鹽并父親叫兒子買(mǎi)鹽并囑咐要給合理價(jià)格囑咐要給合理價(jià)格 225225個(gè)詞個(gè)詞20122012年年 記敘文記敘文學(xué)校生活學(xué)校生活戴墨鏡的男生來(lái)到戴墨鏡的男生來(lái)到瑪麗班上的第一天瑪麗班上的第一天222222個(gè)詞個(gè)詞20112011年年 記敘文記敘文生活經(jīng)歷生活經(jīng)歷公交車上同智障人公交車上同智障人交談交談189189個(gè)詞個(gè)詞20102010年年 記敘文記敘文情感故事情感故事從沙漠中帶水回來(lái)從沙漠中帶水回來(lái)送老師送老師195195個(gè)詞個(gè)詞20092009年年

2、記敘文記敘文生活經(jīng)歷生活經(jīng)歷給父親買(mǎi)禮物給父親買(mǎi)禮物198198個(gè)詞個(gè)詞20082008年年 記敘文記敘文成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事拔苗助長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)179179個(gè)詞個(gè)詞20072007年年 記敘文記敘文生活經(jīng)歷生活經(jīng)歷出門(mén)在外受人幫助出門(mén)在外受人幫助196196個(gè)詞個(gè)詞 短文特點(diǎn)短文特點(diǎn) 1. 短文材料的體裁年年都是記敘文；短文材料的體裁年年都是記敘文；2. 長(zhǎng)度在長(zhǎng)度在200個(gè)詞左右，即個(gè)詞左右，即170230個(gè)詞。個(gè)詞。結(jié)論：結(jié)論： 考點(diǎn)設(shè)置考點(diǎn)設(shè)置 年份年份沒(méi)有提示詞（純空格）沒(méi)有提示詞（純空格）有提示詞有提示詞冠冠詞詞代代詞詞關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞介介詞詞疑疑問(wèn)問(wèn)詞詞動(dòng)詞動(dòng)詞詞類詞類轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換比較比較等級(jí)等

3、級(jí)從句從句并列并列謂語(yǔ)謂語(yǔ) 非謂語(yǔ)非謂語(yǔ)201320131 11 11 12 21 11 11 12 2201220121 11 13 30 01 11 11 11 11 1201120111 12 22 20 01 11 11 11 11 1201020101 12 22 20 01 11 11 11 11 1200920091 12 21 10 02 22 21 11 10 0200820080 02 21 11 12 21 11 11 11 1200720071 12 22 20 02 21 11 11 11 1七年七年總和總和6 61111141411111 18 87 78 84 4

4、 命題規(guī)律命題規(guī)律 由以上表格可知命題有以下規(guī)律由以上表格可知命題有以下規(guī)律可循：可循： 1.“純空格題純空格題”即即“在空格處填入一個(gè)適當(dāng)在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~的詞”，一般設(shè)，一般設(shè)67小題，小題，20072013年主要考年主要考查了代詞、冠詞、關(guān)聯(lián)詞、介詞四種詞，查了代詞、冠詞、關(guān)聯(lián)詞、介詞四種詞，2013年，首次出現(xiàn)對(duì)年，首次出現(xiàn)對(duì)why not?之類的固定句式的考之類的固定句式的考查，要求填出其中的疑問(wèn)副詞查，要求填出其中的疑問(wèn)副詞why。具體分布為：。具體分布為： (1) 代詞：代詞：02題題(僅僅2013年未考查代詞年未考查代詞)； (2) 冠詞：冠詞：01題題(僅僅2008年未

5、考查冠詞年未考查冠詞)； (3) 關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞：23題題(僅僅2009年考查年考查1題題) (4) 介詞：介詞：12題。題。2. 有提示詞的題，即有提示詞的題，即“使用括號(hào)中詞語(yǔ)的使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空正確形式填空”，這類題一般設(shè)，這類題一般設(shè)34題。題。必考點(diǎn)是：必考點(diǎn)是：(1)謂語(yǔ)動(dòng)詞謂語(yǔ)動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、主謂一時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、主謂一致致) 1題；題；(2) 非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞1題題(但但2009年考了兩道謂語(yǔ)，年考了兩道謂語(yǔ)，一個(gè)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一個(gè)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài))；(3) 詞類轉(zhuǎn)換詞類轉(zhuǎn)換1題。題。 ?？键c(diǎn)是：形容詞和副詞的比較級(jí)?？键c(diǎn)是：形容詞和副詞的

6、比較級(jí)或最高級(jí)或最高級(jí)1題題(七年有五年考了比較級(jí)七年有五年考了比較級(jí))。 溫馨提示建議同學(xué)們以后每次做語(yǔ)溫馨提示建議同學(xué)們以后每次做語(yǔ)法填空練習(xí)，都將上述考點(diǎn)及該考點(diǎn)的法填空練習(xí)，都將上述考點(diǎn)及該考點(diǎn)的題數(shù)在草稿紙上列出來(lái)，在將有把握的題數(shù)在草稿紙上列出來(lái)，在將有把握的題做好后，用此對(duì)照，有助于解決難題。題做好后，用此對(duì)照，有助于解決難題。 1.本書(shū)中的本書(shū)中的“關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞”包括引導(dǎo)名詞性包括引導(dǎo)名詞性從句的連接代詞、連接副詞、連詞從句的連接代詞、連接副詞、連詞(whether，if，that)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的從屬連詞，以及連

7、接副詞，引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的從屬連詞，以及連接并列成分并列成分(單詞、短語(yǔ)、并列分句單詞、短語(yǔ)、并列分句)的并列連的并列連詞。詞。 2.“限定詞限定詞”是指冠詞、形容詞性物主代是指冠詞、形容詞性物主代詞和可以作定語(yǔ)的不定代詞（如詞和可以作定語(yǔ)的不定代詞（如some, any，other, another）等。）等。特別說(shuō)明特別說(shuō)明 答案特點(diǎn)答案特點(diǎn) 1. 純空格題：一個(gè)小題或者說(shuō)一個(gè)空格只能填純空格題：一個(gè)小題或者說(shuō)一個(gè)空格只能填1個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)單詞。2. 使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空：六年高考題使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空：六年高考題的答案是填的答案是填1個(gè)或個(gè)或2個(gè)英語(yǔ)單詞。個(gè)英語(yǔ)單詞。3.

8、歷年全省平均分：歷年全省平均分： 溫馨提示溫馨提示當(dāng)所填詞位于句首時(shí)，第一個(gè)字母當(dāng)所填詞位于句首時(shí)，第一個(gè)字母要大寫(xiě)。要大寫(xiě)。年份年份2013201320122012 2011201120102010200920092008200820072007省平均分省平均分 7.177.176.386.38 5.745.748.328.326.46.47.387.385.655.65高效解題密招高效解題密招( (一一) ) 列出考點(diǎn)，準(zhǔn)備解題列出考點(diǎn)，準(zhǔn)備解題 將將“命題規(guī)律命題規(guī)律”中的各考點(diǎn)及題數(shù)在草稿紙中的各考點(diǎn)及題數(shù)在草稿紙上列出來(lái)。上列出來(lái)。( (二二) ) 通讀全文，了解大意通讀全文，了解大

9、意 既然是利用語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考語(yǔ)法，那么，我既然是利用語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考語(yǔ)法，那么，我們?cè)诮忸}前就應(yīng)快速瀏覽短文，了解全文大意。們?cè)诮忸}前就應(yīng)快速瀏覽短文，了解全文大意。五個(gè)解題步驟五個(gè)解題步驟( (三三) )試填空格，先易后難試填空格，先易后難 在掌握語(yǔ)篇意義之后，就要結(jié)合短文所提供在掌握語(yǔ)篇意義之后，就要結(jié)合短文所提供的特定的語(yǔ)境的特定的語(yǔ)境(也就是上下文也就是上下文)，從句子結(jié)構(gòu)的完，從句子結(jié)構(gòu)的完整性去分析思考空格所缺單詞的詞性。再根據(jù)句整性去分析思考空格所缺單詞的詞性。再根據(jù)句子的意義，以及句子與句子之間的邏輯關(guān)系來(lái)確子的意義，以及句子與句子之間的邏輯關(guān)系來(lái)確定具體要填的英語(yǔ)單詞和所給詞的

10、正確形式。具定具體要填的英語(yǔ)單詞和所給詞的正確形式。具體思路方法見(jiàn)體思路方法見(jiàn)“解題思路大全解題思路大全”。( (四四) )對(duì)照考點(diǎn)，解決難題對(duì)照考點(diǎn)，解決難題 在做好有把握的題后，對(duì)照各考點(diǎn)及題數(shù)，在做好有把握的題后，對(duì)照各考點(diǎn)及題數(shù)，仔細(xì)推敲，解決難題。仔細(xì)推敲，解決難題。( (五五) ) 通讀全文，確保無(wú)誤通讀全文，確保無(wú)誤 將所有答案填入空格，通讀一遍，確保將所有答案填入空格，通讀一遍，確保語(yǔ)法正確，語(yǔ)義連貫。語(yǔ)法正確，語(yǔ)義連貫。解題思路大全解題思路大全 解答語(yǔ)法填空的基本功是懂得句子的解答語(yǔ)法填空的基本功是懂得句子的結(jié)構(gòu)分析，善于把握上下句之間的邏輯關(guān)結(jié)構(gòu)分析，善于把握上下句之間的邏

11、輯關(guān)系。以下按命題形式和考點(diǎn)類型的不同探系。以下按命題形式和考點(diǎn)類型的不同探討解題思路和解題技巧。討解題思路和解題技巧。 是指是指“在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~”這類題，這類這類題，這類題通常只考代詞、冠詞、關(guān)聯(lián)詞和介詞。那么什么情況題通常只考代詞、冠詞、關(guān)聯(lián)詞和介詞。那么什么情況下填代詞？何時(shí)填冠詞？何時(shí)填關(guān)聯(lián)詞？何時(shí)填介詞呢？下填代詞？何時(shí)填冠詞？何時(shí)填關(guān)聯(lián)詞？何時(shí)填介詞呢？ 因?yàn)樽髦髡Z(yǔ)或賓語(yǔ)的是名詞或代詞，而在語(yǔ)法填空因?yàn)樽髦髡Z(yǔ)或賓語(yǔ)的是名詞或代詞，而在語(yǔ)法填空的純空格題一般是不要求考生填名詞的，所以只要句子的純空格題一般是不要求考生填名詞的，所以只要句子缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)

12、，就填人稱代詞。此時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境，看缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，就填人稱代詞。此時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境，看該空格是指人還是事物，是男還是女，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)；該空格是指人還是事物，是男還是女，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)；還有可能是填形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)還有可能是填形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)itit，替代后面作真正，替代后面作真正的主語(yǔ)或賓語(yǔ)的不定式、動(dòng)名詞或從句；也有可能是填的主語(yǔ)或賓語(yǔ)的不定式、動(dòng)名詞或從句；也有可能是填不定代詞等。不定代詞等。( (一一) )純空格題的解題技巧純空格題的解題技巧1.1.人稱代詞人稱代詞當(dāng)句子缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，填人稱代詞當(dāng)句子缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，填人稱代詞例例1 (2012) “Do you need thos

13、e glasses for medical reasons?” the teacher asked “Then Id appreciate it if you didnt wear them in class” The new boy looked at the teacher for a few seconds and all the other students wondered what the boy would do. Then he took _ off, gave a big smile and said, “That is cool.”解析：解析：因因took off (脫下脫

14、下)缺少賓語(yǔ)，應(yīng)填代詞；缺少賓語(yǔ)，應(yīng)填代詞；根據(jù)上文根據(jù)上文 “Do you need those glasses?” “Id appreciate it if you didnt wear them”，可知應(yīng)，可知應(yīng)填替代填替代those glasses的的them。例例2 (2011)Behind him were other people to whom he was trying to talk，but after some minutes 22 _ walked away and sat near me，looking annoyed.解析解析：因因but后的并列句中缺主語(yǔ)，應(yīng)填代后

15、的并列句中缺主語(yǔ)，應(yīng)填代詞；根據(jù)語(yǔ)境，不難推出，走開(kāi)并坐到詞；根據(jù)語(yǔ)境，不難推出，走開(kāi)并坐到“我我”附近的應(yīng)是他后面的那些人附近的應(yīng)是他后面的那些人, 即即other people,指人，是復(fù)數(shù)，作主語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)填指人，是復(fù)數(shù)，作主語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)填they。例例3 (2010)He asked his teacher，“Sir，the water was awful. Why did you pretend to like 38 _?”解析解析：因及物動(dòng)詞因及物動(dòng)詞like(喜歡喜歡)后缺賓語(yǔ)，應(yīng)填代后缺賓語(yǔ)，應(yīng)填代詞；指前面提到的詞；指前面提到的“水水(the water)”，用，用it。例例4 (2

16、009)Jane was walking round the department store. She remembered how difficult 31_ was to choose a suitable Christmas present for her father.解析解析：動(dòng)詞動(dòng)詞was的前面顯然缺主語(yǔ)，應(yīng)填代的前面顯然缺主語(yǔ)，應(yīng)填代詞；由句式結(jié)構(gòu)可知，填詞；由句式結(jié)構(gòu)可知，填it，在賓語(yǔ)從句中，在賓語(yǔ)從句中作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是to choose。 是指冠詞、形容詞性物主代詞，或可以作定是指冠詞、形容詞性物主代詞，或可以作定語(yǔ)的不定代詞等。此時(shí)，要根

17、據(jù)句子的意思來(lái)確語(yǔ)的不定代詞等。此時(shí)，要根據(jù)句子的意思來(lái)確定空格的語(yǔ)境意義，由此來(lái)判斷具體填什么詞。定空格的語(yǔ)境意義，由此來(lái)判斷具體填什么詞。如表示特指，大體相當(dāng)于漢語(yǔ)的如表示特指，大體相當(dāng)于漢語(yǔ)的“這、這些、那、這、這些、那、那些那些”時(shí)用時(shí)用the；表示；表示“一一(個(gè)，本，座個(gè)，本，座)”時(shí)用時(shí)用不定冠詞；表示不定冠詞；表示“某人的或某物的某人的或某物的”，用物主代，用物主代詞；表示詞；表示“一些一些”用用some，表示，表示“另一個(gè)另一個(gè)”用用another，表示，表示“其他的其他的”用用other等。等。2.2.限定詞限定詞在名詞或在名詞或“形容詞形容詞+ +名詞名詞”前前, , 填

18、限定詞限定詞填限定詞限定詞解析解析：在在“形容詞形容詞+名詞名詞(small amount)”前前一定是填限定詞；因一定是填限定詞；因a small amount of (很少很少量的量的)是固定詞組，故填是固定詞組，故填a。順便提提，。順便提提，a large amount of意為意為“大量的大量的”，后通常接，后通常接不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞。例例5 (2013) In the beginning, there was only 24 _very small amount of unfairness in the world例例6(2012)But she quickly realized

19、 that it wasnt her, it was probably the fact that she sat in 19_ last row.解析解析：在在“形容詞形容詞+名詞名詞(last row)”前面，應(yīng)當(dāng)填前面，應(yīng)當(dāng)填限定詞；指最后的限定詞；指最后的“那那”排，用排，用the；也可由文章；也可由文章首句中的首句中的the first time想到想到, first (第一第一), last(最后最后)是序數(shù)詞，序數(shù)詞前面應(yīng)當(dāng)用定冠詞是序數(shù)詞，序數(shù)詞前面應(yīng)當(dāng)用定冠詞the。例例7 (2010)A young man，while traveling through a desert，

20、came across a spring of clear water. 31 _ water was sweet.解析解析：在名詞前應(yīng)填限定語(yǔ)；特指前面提到在名詞前應(yīng)填限定語(yǔ)；特指前面提到的的clear water，相當(dāng)于，相當(dāng)于“這這”種清泉，故填種清泉，故填The。例例8 (2010)The young man went home with a happy heart.After the student left，the teacher let 36_ student taste the water.解析解析：作作let賓語(yǔ)的名詞前，應(yīng)填限定詞；賓語(yǔ)的名詞前，應(yīng)填限定詞；相對(duì)于送水的這個(gè)

21、學(xué)生相對(duì)于送水的這個(gè)學(xué)生(the student)來(lái)說(shuō)，來(lái)說(shuō)，應(yīng)是給他的應(yīng)是給他的“另外一個(gè)另外一個(gè)”學(xué)生嘗一嘗，故學(xué)生嘗一嘗，故填填another。例例9 (2008)It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (9601279) was very anxious to help 33 rice crop grow up quickly.解析解析：在作賓語(yǔ)的名詞前，應(yīng)當(dāng)填限定詞；由句在作賓語(yǔ)的名詞前，應(yīng)當(dāng)填限定詞；由句意和常識(shí)可知，這個(gè)急性子的人急于使意和常識(shí)可知，這個(gè)急性子的人急于使“他自己他自己的的”禾苗長(zhǎng)得快，故填形

22、容詞性物主代詞禾苗長(zhǎng)得快，故填形容詞性物主代詞his。例例10(2007)the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to 35_ small town some 20 kilometres away where there was a garage.解析解析：作賓語(yǔ)的名詞作賓語(yǔ)的名詞small town前應(yīng)填限定語(yǔ)；前應(yīng)填限定語(yǔ)；由句意可知，此處指將車?yán)诫x那里大約有由句意可知，此處指將車?yán)诫x那里大約有20公公里遠(yuǎn)的里遠(yuǎn)的“一個(gè)小鎮(zhèn)一個(gè)小鎮(zhèn)”去修，表示去修，表示“一個(gè)一個(gè)”，用不，用不定冠詞，定冠詞

23、，small以輔音開(kāi)頭，故填以輔音開(kāi)頭，故填a。 此時(shí)，要根據(jù)搭配的需要或句意的需此時(shí)，要根據(jù)搭配的需要或句意的需要，如動(dòng)詞與介詞的搭配，介詞與后面名要，如動(dòng)詞與介詞的搭配，介詞與后面名詞的搭配等來(lái)確定填具體哪個(gè)介詞。詞的搭配等來(lái)確定填具體哪個(gè)介詞。3.3.介詞介詞當(dāng)空格后的名詞或動(dòng)名詞不是當(dāng)空格后的名詞或動(dòng)名詞不是作主語(yǔ)、表語(yǔ)也不是作動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)，應(yīng)作主語(yǔ)、表語(yǔ)也不是作動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)，應(yīng)為介詞的賓語(yǔ)，故填介詞為介詞的賓語(yǔ)，故填介詞解析解析：因定語(yǔ)從句中的主語(yǔ)是因定語(yǔ)從句中的主語(yǔ)是a man，動(dòng)詞，動(dòng)詞sell的的賓語(yǔ)是賓語(yǔ)是salt，所以名詞，所以名詞a lower price這個(gè)名詞短語(yǔ)這個(gè)

24、名詞短語(yǔ)在句中不作主語(yǔ)、表語(yǔ)，也不作動(dòng)詞的賓語(yǔ)，應(yīng)在句中不作主語(yǔ)、表語(yǔ)，也不作動(dòng)詞的賓語(yǔ)，應(yīng)是作介詞的賓語(yǔ)，因此，名詞短語(yǔ)前應(yīng)填介詞；是作介詞的賓語(yǔ)，因此，名詞短語(yǔ)前應(yīng)填介詞；根據(jù)介詞與名詞的搭配關(guān)系，表示根據(jù)介詞與名詞的搭配關(guān)系，表示“以以”某種價(jià)某種價(jià)格格,用介詞用介詞at。順便提提，本句句型是：。順便提提，本句句型是：The reason (why) . is that /because(注：傳統(tǒng)語(yǔ)法用注：傳統(tǒng)語(yǔ)法用that, 但現(xiàn)代英語(yǔ)中用但現(xiàn)代英語(yǔ)中用because已相當(dāng)普遍已相當(dāng)普遍)某人做某事的某人做某事的原因是原因是；be desperate for意為意為“極需極需”。例例1

25、1 (2013) The only reason a man would sell salt 21 _a lower price would be because he was desperate for money.解析解析：名詞短語(yǔ)名詞短語(yǔ)the sweat and struggle在句在句中不作主語(yǔ)、表語(yǔ)，也不作動(dòng)詞賓語(yǔ)，應(yīng)是中不作主語(yǔ)、表語(yǔ)，也不作動(dòng)詞賓語(yǔ)，應(yīng)是作介詞的賓語(yǔ)，故填介詞；因作介詞的賓語(yǔ)，故填介詞；因show respect for sb./sth. (尊重尊重)是固短語(yǔ)，填是固短語(yǔ)，填for。例例12 (2013) And anyone who took advantag

26、e of that situation would be showing a lack of respect 22 _ the sweat and struggle of the man who worked very hard to produce it.例例13(2012)The new boy looked at the teacher 23_ a few seconds and解析解析：因因a few seconds名詞詞組不作主語(yǔ)也不作名詞詞組不作主語(yǔ)也不作動(dòng)詞的賓語(yǔ)，就應(yīng)是作介詞的賓語(yǔ)，故填介詞；動(dòng)詞的賓語(yǔ)，就應(yīng)是作介詞的賓語(yǔ)，故填介詞；又因表示某個(gè)動(dòng)作或某種狀語(yǔ)延續(xù)了多久，用又因

27、表示某個(gè)動(dòng)作或某種狀語(yǔ)延續(xù)了多久，用“for +時(shí)間段時(shí)間段”，故填，故填for。 具體填哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞，由兩句之間的邏輯具體填哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞，由兩句之間的邏輯關(guān)系來(lái)決定。有時(shí)空格前后是對(duì)等的兩個(gè)詞關(guān)系來(lái)決定。有時(shí)空格前后是對(duì)等的兩個(gè)詞或詞組時(shí)，也可能是填表示聯(lián)合、選擇、轉(zhuǎn)或詞組時(shí)，也可能是填表示聯(lián)合、選擇、轉(zhuǎn)折、對(duì)比、因果等的并列連詞。折、對(duì)比、因果等的并列連詞。4. 4. 關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞當(dāng)空格前后都是句子且這當(dāng)空格前后都是句子且這兩個(gè)句子之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞時(shí)，填關(guān)聯(lián)詞兩個(gè)句子之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞時(shí)，填關(guān)聯(lián)詞例例14 (2013) Nicks guests, 20 _had heard their conver

28、sation, asked why they should not buy salt more cheaply if they could.解析解析：主句是主句是Nicks guests asked；顯然，；顯然，Nicks guests與與asked之間是一個(gè)起補(bǔ)充說(shuō)明之間是一個(gè)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是人作用的非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是人(Nicks guests)，并在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，并在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，故填故填who。解析解析：too much與與too little顯然是兩個(gè)對(duì)等顯然是兩個(gè)對(duì)等的并列短語(yǔ)，因的并列短語(yǔ)，因neithernor是固定搭配，是固定搭配，

29、故填故填nor。例例15 (2013) Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it: neither too much 17 _ too little.例例16 (2012)all the other students wondered 24 _ the boy would do.解析解析：因因all the other students wondered與與the boy would do是兩個(gè)句子，兩者之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，是兩個(gè)句子，兩者之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞；在動(dòng)詞應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞；在動(dòng)詞wondered后應(yīng)

30、是賓語(yǔ)從句；后應(yīng)是賓語(yǔ)從句；從句中從句中do又缺賓語(yǔ)，故填連接代詞又缺賓語(yǔ)，故填連接代詞what。例例17 (2012)Of course whenever they turned to look at him, they had to look at Mary, 22 _ made her feel like a star.解析解析：因謂語(yǔ)動(dòng)詞因謂語(yǔ)動(dòng)詞made前缺主語(yǔ)，應(yīng)填代詞；前缺主語(yǔ)，應(yīng)填代詞；究竟是什么事使得她感覺(jué)像一個(gè)明星呢？根據(jù)前究竟是什么事使得她感覺(jué)像一個(gè)明星呢？根據(jù)前文，應(yīng)是文，應(yīng)是“每當(dāng)他們每當(dāng)他們(同學(xué)們同學(xué)們)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看他的時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看他的時(shí)候，他們就一定會(huì)看到她候，他

31、們就一定會(huì)看到她”這回事，指代前面整這回事，指代前面整句話的意思，又在句中作主語(yǔ)，用關(guān)系代詞句話的意思，又在句中作主語(yǔ)，用關(guān)系代詞which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。例例18 (2011)My friends walked me to the bus stop and waited with me 17_ the bus arrived.解析解析：空格前后都是句子且這兩個(gè)句子之間空格前后都是句子且這兩個(gè)句子之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞；由兩句之間的邏沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞；由兩句之間的邏輯關(guān)系可知，是輯關(guān)系可知，是“等到車來(lái)等到車來(lái)”，表示，表示“直到直到”用用until，引導(dǎo)

32、時(shí)間狀語(yǔ)從句。，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例例19 (2008)One day，he came up with an idea 35 _ he would pluck up all of his crop a few inches.解析解析：空格前后都是句子且這兩個(gè)句子之空格前后都是句子且這兩個(gè)句子之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞；由前后的意間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞；由前后的意義關(guān)系可知，空格后是同位語(yǔ)從句，說(shuō)明義關(guān)系可知，空格后是同位語(yǔ)從句，說(shuō)明ideaidea的具體內(nèi)容；名詞性從句的結(jié)構(gòu)和意的具體內(nèi)容；名詞性從句的結(jié)構(gòu)和意義已非常完整，故用義已非常完整，故用thatthat引導(dǎo)。引導(dǎo)。例例20 (200

33、8)He was very tired after doing this for a whole day，37 _ he felt very happy since the crop did “grow” higher.解析解析：空格前后都是句子且這兩句之間沒(méi)有空格前后都是句子且這兩句之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞；又因后句的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞；又因后句的he felt very happy與前句的與前句的He was very tired是轉(zhuǎn)折是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填關(guān)系，故填but。解析解析：在主格人稱代詞在主格人稱代詞he后，后，that引導(dǎo)的賓引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句之前，語(yǔ)從句之前，find應(yīng)是謂語(yǔ)動(dòng)詞；

34、由上文的應(yīng)是謂語(yǔ)動(dòng)詞；由上文的invited和下文的和下文的called可判斷可判斷find應(yīng)用一般過(guò)應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故填去時(shí)，故填found。例例21 (2013) Suddenly, he 16 _(find) that he had run out of salt. So Nick called to his son. 是指是指“使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空”這類這類題，通?？疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞（時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、題，通?？疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞（時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、主謂一致）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較等主謂一致）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較等級(jí)、詞類轉(zhuǎn)化等四種情

35、況。級(jí)、詞類轉(zhuǎn)化等四種情況。 此時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境確定用哪種時(shí)態(tài)，根據(jù)主語(yǔ)此時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境確定用哪種時(shí)態(tài)，根據(jù)主語(yǔ)與該動(dòng)詞的主動(dòng)或被動(dòng)關(guān)系確定用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是用與該動(dòng)詞的主動(dòng)或被動(dòng)關(guān)系確定用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，還要考慮主謂一致，以及是否要用虛擬被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，還要考慮主謂一致，以及是否要用虛擬語(yǔ)氣。語(yǔ)氣。( (二二) ) 給詞題的解題技巧給詞題的解題技巧1.1.謂語(yǔ)動(dòng)詞謂語(yǔ)動(dòng)詞當(dāng)句子缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，括號(hào)中當(dāng)句子缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，括號(hào)中的動(dòng)詞就是謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)詞就是謂語(yǔ)動(dòng)詞例例22 (2012)He walked in as if he 17 _ (buy) the school.解析解析：因在主格因在主格

36、he后，后，buy一定是謂語(yǔ)動(dòng)一定是謂語(yǔ)動(dòng)詞；又由詞；又由as if (好像好像)及語(yǔ)境可知，要用虛及語(yǔ)境可知，要用虛擬語(yǔ)氣；與過(guò)去事實(shí)相反，故填擬語(yǔ)氣；與過(guò)去事實(shí)相反，故填had bought。例例23 (2011)He 19_ (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.解析解析：在主語(yǔ)在主語(yǔ)He后，后，pretend顯然是謂語(yǔ)動(dòng)顯然是謂語(yǔ)動(dòng)詞；詞；giving it (the tiger) a voice的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是He，因此，因此，and giving與謂語(yǔ)動(dòng)詞是并列關(guān)與謂語(yǔ)動(dòng)詞是并列關(guān)系；由此推斷，謂

37、語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，系；由此推斷，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，故填故填was pretending。例例25 (2008)Being too anxious to help an event develop often 40_ (result) in the contrary to our intention.解析解析：句中句中Being too anxious to help an event develop是動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，是動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，result應(yīng)應(yīng)是謂語(yǔ)動(dòng)詞；是謂語(yǔ)動(dòng)詞；“急于求成，往往會(huì)事與愿違急于求成，往往會(huì)事與愿違”是客觀真理，應(yīng)當(dāng)用一般現(xiàn)在時(shí)；動(dòng)名詞短是客觀真理，應(yīng)當(dāng)用

38、一般現(xiàn)在時(shí)；動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù)形式，故填語(yǔ)作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù)形式，故填results。例例24 (2009)“Your father has at last decided to stop smoking，” Jane 40 _ (inform).解析解析：因因inform在主語(yǔ)在主語(yǔ)Jane后作謂語(yǔ)，后作謂語(yǔ)，Jane與與inform是被動(dòng)關(guān)系，又是一般過(guò)去是被動(dòng)關(guān)系，又是一般過(guò)去時(shí)，所以用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填時(shí)，所以用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填was informed。 并列，該動(dòng)詞就是非謂語(yǔ)動(dòng)詞此時(shí)，就并列，該動(dòng)詞就是非謂語(yǔ)動(dòng)詞此時(shí)，就要根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用

39、法確定用具體的某種要根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法確定用具體的某種形式。如形式。如:(1) 作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，就用動(dòng)名詞作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，就用動(dòng)名詞(一般，習(xí)慣）一般，習(xí)慣）或不定式形式（具體）；或不定式形式（具體）；(2) 作目的狀語(yǔ)或在形容詞后作狀語(yǔ)，用動(dòng)作目的狀語(yǔ)或在形容詞后作狀語(yǔ)，用動(dòng)詞不定式；詞不定式；2.2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞當(dāng)句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞又當(dāng)句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞又沒(méi)有并列連詞與括號(hào)中的動(dòng)詞沒(méi)有并列連詞與括號(hào)中的動(dòng)詞(3) 作伴隨狀語(yǔ)，要根據(jù)與邏輯主語(yǔ)的關(guān)系，作伴隨狀語(yǔ)，要根據(jù)與邏輯主語(yǔ)的關(guān)系，用現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞；用現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞；(4) 作定語(yǔ)，視情況選用現(xiàn)在分詞（主動(dòng)）、作定語(yǔ)，視情況選

40、用現(xiàn)在分詞（主動(dòng)）、過(guò)去分詞（被動(dòng)）、不定式（如過(guò)去分詞（被動(dòng)）、不定式（如have sth. to do有事要做有事要做)，序數(shù)詞后用不定式等，序數(shù)詞后用不定式等;(5)有時(shí)也要根據(jù)句式搭配來(lái)確定，如有時(shí)也要根據(jù)句式搭配來(lái)確定，如see /hear /notice sb.do/doing sth.，spenddoing sth.等。等。解析解析：因主句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞因主句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞added，而，而added與與think之間又沒(méi)有連詞，故之間又沒(méi)有連詞，故think應(yīng)應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；everyone與與think是主動(dòng)關(guān)系，是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)故用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)th

41、inking作作added的伴隨的伴隨狀語(yǔ)。狀語(yǔ)。例例26 (2013) but everyone added a little, always 25 _(think) that it was only small and not very important, and look where we have ended up today.例例27(2012)He suddenly appeared in class one day, 16 _ (wear) sun glasses.解析解析：因句中已有謂語(yǔ)因句中已有謂語(yǔ)appeared，而，而wear前前又沒(méi)有并列連詞，故又沒(méi)有并列連詞，故we

42、ar應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；又因又因“突然出現(xiàn)在班里突然出現(xiàn)在班里”與與“戴著眼鏡戴著眼鏡”是是同時(shí)發(fā)生的，同時(shí)發(fā)生的，he與與wear又是主動(dòng)關(guān)系，故用又是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)，作伴隨狀語(yǔ)，故填現(xiàn)在分詞短語(yǔ)，作伴隨狀語(yǔ)，故填wearing。例例28 (2011)I noticed a man 18 _ (sit) at the front.解析解析：已有謂語(yǔ)動(dòng)詞已有謂語(yǔ)動(dòng)詞noticed，且，且sit前沒(méi)有并列連前沒(méi)有并列連詞，因此，詞，因此，sit是非謂語(yǔ)動(dòng)詞；由固定句式是非謂語(yǔ)動(dòng)詞；由固定句式notice sb. doing/do sth.(注意到某人在做注意到某人在做/做

43、了某事做了某事) 可知，可知，填填sitting或或sit，但我們認(rèn)為，根據(jù)文中提供的情，但我們認(rèn)為，根據(jù)文中提供的情境，不難推出，作者境，不難推出，作者“注意到注意到”時(shí)，那個(gè)人是時(shí)，那個(gè)人是“正坐在正坐在”作者前面的，故填作者前面的，故填sitting更準(zhǔn)確、更更準(zhǔn)確、更切實(shí)際、也更生動(dòng)。切實(shí)際、也更生動(dòng)。例例29 (2009)She wished that he was as easy 32 _ (please) as her mother，who was always delighted with perfume.解析解析：因句中已有謂語(yǔ)因句中已有謂語(yǔ)was easy(系動(dòng)詞加表系動(dòng)詞

44、加表語(yǔ)構(gòu)成謂語(yǔ)語(yǔ)構(gòu)成謂語(yǔ))，動(dòng)詞，動(dòng)詞please(使高興使高興)應(yīng)為非謂應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；在形容詞后作狀語(yǔ)，只能用動(dòng)詞不語(yǔ)動(dòng)詞；在形容詞后作狀語(yǔ)，只能用動(dòng)詞不定式，故填定式，故填to please。例例30 (2008)For example，the proverb, “plucking up a crop 32_ (help) it grow”, is based on the following story.解析解析：因因“幫助禾苗長(zhǎng)幫助禾苗長(zhǎng)”是是“將禾苗拔高將禾苗拔高(plucking up a crop)”的目的，作目的狀語(yǔ)，通常的目的，作目的狀語(yǔ)，通常只能用動(dòng)詞不定式，故填只能用動(dòng)

45、詞不定式，故填to help。順便提提，。順便提提，“plucking up a crop to help it grow”是動(dòng)名詞短是動(dòng)名詞短語(yǔ)，作主語(yǔ)語(yǔ)，作主語(yǔ)the proverb的同位語(yǔ)。的同位語(yǔ)。 要善于分析語(yǔ)境，辨別省略了要善于分析語(yǔ)境，辨別省略了than的隱性比較級(jí)。的隱性比較級(jí)。3.3.比較等級(jí)比較等級(jí)當(dāng)括號(hào)中所給詞是形當(dāng)括號(hào)中所給詞是形容詞或副詞且空格處需要的仍是形容容詞或副詞且空格處需要的仍是形容詞或副詞時(shí)，很可能填該詞的比較級(jí)詞或副詞時(shí)，很可能填該詞的比較級(jí)( (或最高級(jí)或最高級(jí)) )例例31(2012) It might have made it a little 21

46、_ (hard) for everybody解析解析：因因made it后作賓補(bǔ)，要用形容詞；而后作賓補(bǔ)，要用形容詞；而hard作作“困難的困難的”解本身就是形容詞，所以應(yīng)解本身就是形容詞，所以應(yīng)考慮用其比較級(jí)；又由考慮用其比較級(jí)；又由a little常用來(lái)修飾比較級(jí)，常用來(lái)修飾比較級(jí)，故填故填harder。例例32(2011) I left it early because I had an appointment 16_ (late) that day.解析解析：句子結(jié)構(gòu)完整，需要副詞作狀語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)完整，需要副詞作狀語(yǔ)，而而late(遲，晚遲，晚)本身可作副詞，因此，不必本身可作副詞，因此，不必作詞類轉(zhuǎn)化，可想到用其比較級(jí)形式，故作詞類轉(zhuǎn)化，可想到用其比較級(jí)形式，故填填later；later that day指指“那天晚些時(shí)那天晚些時(shí)候候”。例例33 (2010)“The water was simply the containe