智慧校園技術方案

1、 項目文檔 智慧校園解決方案2021年01月目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc60851690 第一章概述 PAGEREF _Toc60851690 h 8 HYPERLINK l _Toc60851691 1.前言 PAGEREF _Toc60851691 h 8 HYPERLINK l _Toc60851692 2校園業(yè)務需求分析 PAGEREF _Toc60851692 h 8 HYPERLINK l _Toc60851693 2.1校園安全防范問題分析 PAGEREF _Toc60851693 h 8 HYPERLINK l _Toc60851694

2、 2.2 校園數字化管理問題分析 PAGEREF _Toc60851694 h 9 HYPERLINK l _Toc60851695 3 項目建設依據及原則 PAGEREF _Toc60851695 h 11 HYPERLINK l _Toc60851696 3.1 建設依據 PAGEREF _Toc60851696 h 11 HYPERLINK l _Toc60851697 3.2 建設原則 PAGEREF _Toc60851697 h 11 HYPERLINK l _Toc60851698 第二章 解決方案總體設計 PAGEREF _Toc60851698 h 13 HYPERLINK l

3、 _Toc60851699 1業(yè)務解決方案設計 PAGEREF _Toc60851699 h 13 HYPERLINK l _Toc60851700 2方案建設目標設計 PAGEREF _Toc60851700 h 13 HYPERLINK l _Toc60851701 3項目系統及網絡架構設計 PAGEREF _Toc60851701 h 14 HYPERLINK l _Toc60851702 3.1系統技術架構設計 PAGEREF _Toc60851702 h 14 HYPERLINK l _Toc60851703 3.2網絡架構設計介紹 PAGEREF _Toc60851703 h 16

4、 HYPERLINK l _Toc60851704 第二章校內區(qū)域智能管理 PAGEREF _Toc60851704 h 17 HYPERLINK l _Toc60851705 1校園門口出入人臉識別管理 PAGEREF _Toc60851705 h 17 HYPERLINK l _Toc60851706 1.1管理現狀 PAGEREF _Toc60851706 h 17 HYPERLINK l _Toc60851707 1.2人員進出入權限設置方案 PAGEREF _Toc60851707 h 17 HYPERLINK l _Toc60851708 1.2.1內部師生出入管理 PAGEREF

5、 _Toc60851708 h 18 HYPERLINK l _Toc60851709 1.2.1內部師生出入管理 PAGEREF _Toc60851709 h 18 HYPERLINK l _Toc60851710 1.2.1內部師生出入管理 PAGEREF _Toc60851710 h 18 HYPERLINK l _Toc60851711 1.2.2臨時工作人員出入管理 PAGEREF _Toc60851711 h 18 HYPERLINK l _Toc60851712 1.2.3外來訪客人員出入管理 PAGEREF _Toc60851712 h 18 HYPERLINK l _Toc6

6、0851713 1.2.3外來訪客人員出入管理 PAGEREF _Toc60851713 h 18 HYPERLINK l _Toc60851714 1.3訪客預約管理 PAGEREF _Toc60851714 h 19 HYPERLINK l _Toc60851715 1.3.1訪客預約方案一 PAGEREF _Toc60851715 h 19 HYPERLINK l _Toc60851716 1.3.2訪客預約方案二 PAGEREF _Toc60851716 h 20 HYPERLINK l _Toc60851717 2辦公樓人臉識別 PAGEREF _Toc60851717 h 23 H

7、YPERLINK l _Toc60851718 2.1辦公樓部署設計 PAGEREF _Toc60851718 h 24 HYPERLINK l _Toc60851719 2.2人臉識別閘機管理模式設計 PAGEREF _Toc60851719 h 26 HYPERLINK l _Toc60851720 3實驗室人臉識別 PAGEREF _Toc60851720 h 26 HYPERLINK l _Toc60851721 3.1人臉識別門禁部署設計 PAGEREF _Toc60851721 h 27 HYPERLINK l _Toc60851722 3.2人臉識別與視頻監(jiān)控聯動 PAGEREF

8、 _Toc60851722 h 27 HYPERLINK l _Toc60851723 3.3實驗室開放預約管理 PAGEREF _Toc60851723 h 28 HYPERLINK l _Toc60851724 3.4實驗室資產耗材精細化管理 PAGEREF _Toc60851724 h 30 HYPERLINK l _Toc60851725 4食堂后勤人臉識別管理 PAGEREF _Toc60851725 h 30 HYPERLINK l _Toc60851726 5校園場館智能管理 PAGEREF _Toc60851726 h 31 HYPERLINK l _Toc60851727 5

9、.1校園場館智能管理 PAGEREF _Toc60851727 h 32 HYPERLINK l _Toc60851728 5.2場館預約管理 PAGEREF _Toc60851728 h 32 HYPERLINK l _Toc60851729 6圖書館人臉識別管理 PAGEREF _Toc60851729 h 32 HYPERLINK l _Toc60851730 6.1人臉識別快速通道及門禁管控 PAGEREF _Toc60851730 h 33 HYPERLINK l _Toc60851731 6.2自助借還服務人臉識別認證管理 PAGEREF _Toc60851731 h 33 HYP

10、ERLINK l _Toc60851732 6.3自助預約服務人臉識別管理 PAGEREF _Toc60851732 h 34 HYPERLINK l _Toc60851733 6.3.1功能介紹如下： PAGEREF _Toc60851733 h 35 HYPERLINK l _Toc60851734 6.4圖書館大數據分析管理 PAGEREF _Toc60851734 h 38 HYPERLINK l _Toc60851735 6.4.1權限開通 PAGEREF _Toc60851735 h 38 HYPERLINK l _Toc60851736 6.4.2信用管理 PAGEREF _To

11、c60851736 h 38 HYPERLINK l _Toc60851737 6.4.3在館時長統計 PAGEREF _Toc60851737 h 39 HYPERLINK l _Toc60851738 6.4.4在館人數統計 PAGEREF _Toc60851738 h 39 HYPERLINK l _Toc60851739 6.4.5分院入館統計 PAGEREF _Toc60851739 h 40 HYPERLINK l _Toc60851740 6.4.6圖書館大數據中心 PAGEREF _Toc60851740 h 40 HYPERLINK l _Toc60851741 6.4.7入

12、館信息查詢 PAGEREF _Toc60851741 h 41 HYPERLINK l _Toc60851742 7宿舍公寓智能管控 PAGEREF _Toc60851742 h 41 HYPERLINK l _Toc60851743 7.1網絡架構設計 PAGEREF _Toc60851743 h 42 HYPERLINK l _Toc60851744 7.2硬件設備部署設計 PAGEREF _Toc60851744 h 44 HYPERLINK l _Toc60851745 7.3宿舍公寓人員管理設計 PAGEREF _Toc60851745 h 45 HYPERLINK l _Toc60

13、851746 7.3.1樓宇、 樓層區(qū)域管理 PAGEREF _Toc60851746 h 45 HYPERLINK l _Toc60851747 7.3.2通行權限管理 PAGEREF _Toc60851747 h 46 HYPERLINK l _Toc60851748 7.3.3通行記錄追蹤 PAGEREF _Toc60851748 h 46 HYPERLINK l _Toc60851749 7.3.4宿舍大數據 PAGEREF _Toc60851749 h 47 HYPERLINK l _Toc60851750 第四章 校園活動精確智能簽到管理 PAGEREF _Toc60851750

14、h 48 HYPERLINK l _Toc60851751 1智能會務簽到及預約管理 PAGEREF _Toc60851751 h 48 HYPERLINK l _Toc60851752 1.1網絡架構設計 PAGEREF _Toc60851752 h 48 HYPERLINK l _Toc60851753 1.2業(yè)務流程 PAGEREF _Toc60851753 h 50 HYPERLINK l _Toc60851754 1.3簽到方式設計 PAGEREF _Toc60851754 h 50 HYPERLINK l _Toc60851755 1.4會議室管理 PAGEREF _Toc6085

15、1755 h 51 HYPERLINK l _Toc60851756 1.5會議類型 PAGEREF _Toc60851756 h 51 HYPERLINK l _Toc60851757 1.6會議管理 PAGEREF _Toc60851757 h 52 HYPERLINK l _Toc60851758 1.7統計分析 PAGEREF _Toc60851758 h 54 HYPERLINK l _Toc60851759 1.8會議大數據 PAGEREF _Toc60851759 h 54 HYPERLINK l _Toc60851760 1.9系統擴展和數據分析 PAGEREF _Toc608

16、51760 h 55 HYPERLINK l _Toc60851761 2智能化考試簽到管理 PAGEREF _Toc60851761 h 55 HYPERLINK l _Toc60851762 2.1考試簽到部署設計 PAGEREF _Toc60851762 h 56 HYPERLINK l _Toc60851763 2.2考試簽到管理系統設計會 PAGEREF _Toc60851763 h 56 HYPERLINK l _Toc60851764 2.2.1考試簽到 PAGEREF _Toc60851764 h 56 HYPERLINK l _Toc60851765 2.2.2考場、 中心管

17、理 PAGEREF _Toc60851765 h 57 HYPERLINK l _Toc60851766 2.2.3區(qū)域在本模塊的管理 PAGEREF _Toc60851766 h 57 HYPERLINK l _Toc60851767 2.2.4下發(fā)考試通行權限 PAGEREF _Toc60851767 h 58 HYPERLINK l _Toc60851768 2.2.5考生信息存放 PAGEREF _Toc60851768 h 59 HYPERLINK l _Toc60851769 2.2.6查詢、 統計分析 PAGEREF _Toc60851769 h 59 HYPERLINK l _

18、Toc60851770 3課堂考勤簽到管理 PAGEREF _Toc60851770 h 60 HYPERLINK l _Toc60851771 3.1人臉識別課堂考勤系統建設意義 PAGEREF _Toc60851771 h 60 HYPERLINK l _Toc60851772 3.2課堂考勤部署設計 PAGEREF _Toc60851772 h 61 HYPERLINK l _Toc60851773 3.3人臉考勤管理 PAGEREF _Toc60851773 h 62 HYPERLINK l _Toc60851774 3.3.1原則 PAGEREF _Toc60851774 h 62

19、HYPERLINK l _Toc60851775 3.3.2考勤人員 PAGEREF _Toc60851775 h 62 HYPERLINK l _Toc60851776 3.3.3考勤規(guī)則 PAGEREF _Toc60851776 h 62 HYPERLINK l _Toc60851777 3.3.4考勤結果狀態(tài)及考勤時間界限設置 PAGEREF _Toc60851777 h 63 HYPERLINK l _Toc60851778 3.3.5考勤結果及統計分析 PAGEREF _Toc60851778 h 64 HYPERLINK l _Toc60851779 4校園人臉識別迎新管理 PAG

20、EREF _Toc60851779 h 64 HYPERLINK l _Toc60851780 4.1校園迎新部署設計 PAGEREF _Toc60851780 h 65 HYPERLINK l _Toc60851781 4.2迎新管理平臺介紹 PAGEREF _Toc60851781 h 66 HYPERLINK l _Toc60851782 4.2.1新生信息錄入 PAGEREF _Toc60851782 h 66 HYPERLINK l _Toc60851783 4.2.2簽到背景設置 PAGEREF _Toc60851783 h 66 HYPERLINK l _Toc60851784

21、4.2.3人工簽到 PAGEREF _Toc60851784 h 67 HYPERLINK l _Toc60851785 4.2.4數據展示 PAGEREF _Toc60851785 h 67 HYPERLINK l _Toc60851786 4.2.5數據查詢 PAGEREF _Toc60851786 h 67 HYPERLINK l _Toc60851787 4.2.6統計分析 PAGEREF _Toc60851787 h 68 HYPERLINK l _Toc60851788 第五章 校級生物識別數據庫建立考 PAGEREF _Toc60851788 h 69 HYPERLINK l _

22、Toc60851789 1數據庫建設整體設計 PAGEREF _Toc60851789 h 69 HYPERLINK l _Toc60851790 1.1生物識別數據庫建設流程 PAGEREF _Toc60851790 h 70 HYPERLINK l _Toc60851791 1.2特征值基礎數據管理 PAGEREF _Toc60851791 h 71 HYPERLINK l _Toc60851792 1.3設備廠家注冊 PAGEREF _Toc60851792 h 72 HYPERLINK l _Toc60851793 4.1校園迎新部署設計 PAGEREF _Toc60851793 h

23、72 HYPERLINK l _Toc60851794 1.4 特征值采集 PAGEREF _Toc60851794 h 73 HYPERLINK l _Toc60851795 1.5識別場景管理 PAGEREF _Toc60851795 h 74 HYPERLINK l _Toc60851796 1.6應用場景管理 PAGEREF _Toc60851796 h 75 HYPERLINK l _Toc60851797 2 系統平臺功能介紹 PAGEREF _Toc60851797 h 75 HYPERLINK l _Toc60851798 2.1系統管理 PAGEREF _Toc6085179

24、8 h 75 HYPERLINK l _Toc60851799 2.1.1系統用戶 PAGEREF _Toc60851799 h 75 HYPERLINK l _Toc60851800 2.1.2角色、 權限管理 PAGEREF _Toc60851800 h 76 HYPERLINK l _Toc60851801 2.2人員組織管理 PAGEREF _Toc60851801 h 77 HYPERLINK l _Toc60851802 2.2.1組織管理 PAGEREF _Toc60851802 h 77 HYPERLINK l _Toc60851803 2.2.2人員管理 PAGEREF _T

25、oc60851803 h 78 HYPERLINK l _Toc60851804 2.3設備、 區(qū)域管理 PAGEREF _Toc60851804 h 79 HYPERLINK l _Toc60851805 2.3.1區(qū)域管理 PAGEREF _Toc60851805 h 79 HYPERLINK l _Toc60851806 2.3.2設備管理 PAGEREF _Toc60851806 h 80 HYPERLINK l _Toc60851807 2.4刷臉管理 PAGEREF _Toc60851807 h 81 HYPERLINK l _Toc60851808 2.5刷臉背景提示 PAGER

26、EF _Toc60851808 h 82 HYPERLINK l _Toc60851809 2.6 系統通知 PAGEREF _Toc60851809 h 83 HYPERLINK l _Toc60851810 2.7人臉識別事件管理 PAGEREF _Toc60851810 h 83 HYPERLINK l _Toc60851811 2.8通用服務 PAGEREF _Toc60851811 h 83 HYPERLINK l _Toc60851812 2.8.1人員查詢 PAGEREF _Toc60851812 h 83 HYPERLINK l _Toc60851813 2.8.2設備查詢、

27、借用、 歸還 PAGEREF _Toc60851813 h 83 HYPERLINK l _Toc60851814 2.8.3人員通行權限開通、 查詢 PAGEREF _Toc60851814 h 84 HYPERLINK l _Toc60851815 2.8.4刷臉記錄查詢 PAGEREF _Toc60851815 h 84 HYPERLINK l _Toc60851816 2.8.5業(yè)務暫存、 歷史業(yè)務查看 PAGEREF _Toc60851816 h 85 HYPERLINK l _Toc60851817 2.8.6人臉識別事件消息處理 PAGEREF _Toc60851817 h 85

28、 HYPERLINK l _Toc60851818 2.8.7人臉檢測 PAGEREF _Toc60851818 h 85 HYPERLINK l _Toc60851819 2.8.8人臉對比（1： 1） PAGEREF _Toc60851819 h 86 HYPERLINK l _Toc60851820 2.8.9人臉查找（1： N） PAGEREF _Toc60851820 h 86 HYPERLINK l _Toc60851821 2.8.10活體檢測 PAGEREF _Toc60851821 h 87 HYPERLINK l _Toc60851822 2.9人員自助登記管理 PAGER

29、EF _Toc60851822 h 87 HYPERLINK l _Toc60851823 2.9.1自助登記應用 PAGEREF _Toc60851823 h 87 HYPERLINK l _Toc60851824 2.9.2主要業(yè)務流程 PAGEREF _Toc60851824 h 88 HYPERLINK l _Toc60851825 2.9.3登錄入口 PAGEREF _Toc60851825 h 88 HYPERLINK l _Toc60851826 2.9.4人員信息采集配置 PAGEREF _Toc60851826 h 89 HYPERLINK l _Toc60851827 2.

30、9.5采集身份證比對照片 PAGEREF _Toc60851827 h 90 HYPERLINK l _Toc60851828 2.9.6人員更新記錄 PAGEREF _Toc60851828 h 91 HYPERLINK l _Toc60851829 2.9.7未更新信息人員頁面 PAGEREF _Toc60851829 h 93 HYPERLINK l _Toc60851830 2.9.8人員更新網頁 PAGEREF _Toc60851830 h 94 HYPERLINK l _Toc60851831 2.9.9微信服務 PAGEREF _Toc60851831 h 95 HYPERLIN

31、K l _Toc60851832 第六章 人臉識別與第三方系統聯動 PAGEREF _Toc60851832 h 97 HYPERLINK l _Toc60851833 1 與校園一卡通系統聯動 PAGEREF _Toc60851833 h 97 HYPERLINK l _Toc60851834 2 與全校統一管理平臺聯動 PAGEREF _Toc60851834 h 97 HYPERLINK l _Toc60851835 3 與消防應急系統聯動 PAGEREF _Toc60851835 h 97 HYPERLINK l _Toc60851836 第七章 硬件設備選型介紹 PAGEREF _T

32、oc60851836 h 98概述1.前言 開放式大學是當今社會進步所帶來的高校發(fā)展的必然趨勢。高校的信息化建設工作已經推進了二十余年，今天，隨著人工智能、云計算、大數據等新技術的興起，未來智慧校園的藍圖已經開始呈現在世人眼前。201 8 年為了加快推進教育現代化、教育強國建設，以及積極推動“互聯網+教育”的普及，國家教育部及國家標準委相繼出臺了教育信息化 2.0 行動計劃、中小學數字校園建設規(guī)范（試行） 通知 及智慧校園總體框架 等政策及標準。力爭到 2022 年基本實現“三全兩高一大” 的發(fā)展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和

33、師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯網+教育” 大平臺。做好“智慧校園”建設工作，是切實維護好廣大師生生命財產安全和合法權利，是維護師生利益的一項重大舉措。智慧校園建設總體分為兩個部分，平安校園建設以及數字化校園建設。智慧校園建設的核心內容是支持管理服務體系技術系統、學校教育教學模式和相應的組織體系，為教師、學生、管理人員和校外人員等提供了智慧化的教學、科研、管理、公共服務、文化生活、社會服務和決策支持服務，促進教師和學生信息化素養(yǎng)的全面發(fā)展。智慧校園基礎設施是智慧校園平臺的基礎設施保障，提供異構通信網絡、廣泛的物聯感知和海量數據匯隼存儲，為智校園的各種應用提供基礎支持，為大數據挖掘、分忻提供數據

34、支撐。包括校園信息化基礎設施、數據庫與服務器等。智慧教校園服務是校園信息化服務的具體內容體現，為教學提供基于互聯網的校園公共服務體系。智慧校園服務的管理和服務為在線用戶提供支撐服務。包括： 數字圖書館、校園生活服務、校園安全服務、運維保障服務和虛擬校園服務等應用。2校園業(yè)務需求分析2.1校園安全防范問題分析安全需求是人類社會的基本需要，校園是社會的縮影，是教書育人的場所，是學生學知識、受教育和成才的地方。對于校園來說，沒有人身財產的安全保障，沒有平安、有序的教學和科研環(huán)境，老師無法安居樂教，學生無法專心向學。加強校園安全管理，采取切實有效的措施保護學生的安全和權益，確保其身心健康和全面發(fā)展，具

35、有十分重要的意義。目前現有校園的安全防范大部分依靠視頻監(jiān)控系統、由人員進行協助管理，通過 24 小時值守監(jiān)控畫面，依據人對視頻信息的內容作出判斷，對異常行為進行分析和處理，通過人防與技防的緊密結合來達到保護師生安全的目的，但近年來諸多校園安全事件的頻發(fā)證明了，單單依靠視頻監(jiān)控系統很難應對目前校園安保的嚴峻形勢,問題如下：1、監(jiān)控人員的注意力不能長時間集中。2、無法實現對每一路視頻的監(jiān)控同步監(jiān)控；3、數據分析困難。4、被動監(jiān)控，目前監(jiān)控往往都僅僅起到錄像的工作，遇到異常情況或者突發(fā)事故發(fā)生，才進行時候查驗。2.2 校園數字化管理問題分析隨著我國教育改革的不斷深化學校都購買或研發(fā)了一些教育信息化應

36、用系統。但大多為“按需、逐個、獨立” 的建設，另外由于獨立進行數字校園建設，導致學校間的許多資源無法進行共享，最終形成信息孤島，現今智慧校園建設需要針對高校行業(yè)的特色，充分考慮高校業(yè)務應用系統集成，構建一套管理統一、資源可共享的智慧型校園綜合服務平臺，經過梳理，可以歸納為如下業(yè)務需求：1 出入校管理問題很多學校門口、圖書館、體育館等場所一般學校會使用閘機進行通道控制，通過刷卡的方式進出校門，但還是會存在校外人員尾隨、冒用等情況。校門出入信息非常龐大，缺少系統進行自動記錄和分析校內外人員出入的情況。2 歸寢管理問題針對校園而言，宿舍是人口密集區(qū)，時常存在外來人員頻繁出入、行竊等威脅學生安全的事件

37、； 歸寢情況管理手段落后，通過人工來查寢，效率低下。3 簽到和考勤問題：針對學生上課考勤，傳統老師上課點名存在難以統計、無法識別頂替者的弊端。效率低下，不易統計。而老師的上下班考勤也是一個問題。4 訪客問題：校園外來訪客問題，一直是學校管理難點，因校園為開放式，校園大且環(huán)境場所分散，難以避免會有一些難以監(jiān)控不到的地方，尤其是宿舍、辦公樓等場所通過傳統的人為登記以及管理，數據量大，分析難無法管控。5 考試替考問題：目前學校對考生的身份驗證，一直以來都通過目視識別來完成，考場入場檢查,主要依賴準考證、身份證以及監(jiān)考老師的肉眼觀察來確認考生身份。部分“槍手” 為了順利混進考場,會事先對自己的形象進行

38、調整,比如換個發(fā)型,戴個眼鏡,化個妝什么的,盡量做到形似神似,意圖蒙混過關。有些時候,監(jiān)考人員會因為人臉的胖瘦變化而誤判考生身份,讓“槍手” 得以順利進入考場，影響考試結果的公正性。6 重點場所管理問題對于高校而言，實驗室、辦公室、食堂后勤等場所一般存在大量的材料、儀器設備，及電腦設備和研究數據，一旦有人未經授權進入此類區(qū)域進行盜竊行為，損失將難以估量，盡管目前大多數高校普遍搭建了門禁一卡通系統，但冒用他人刷卡、外部人員尾隨進入等情況依然無法杜絕，且缺少良好的管理手段。尤其是實驗室內可能會存放著一些特殊的精密儀器和危險的化學物品，這些儀器或物品如果沒有良好的保管手段而造成丟失或隨意帶出實驗室，

39、則可能引發(fā)安全事件，造成學校、學生人身及財產的損失。7 迎新簽到管理問題；隨著高校擴招進程的逐步擴大，當今的大學規(guī)模已與昨日不可同日而語。高校下屬的學院，系等更是可以獨立自主招生，學生人數規(guī)模也呈逐年攀升之勢。在此背景下，傳統采用卡證式人工核驗的新生注冊工作在面對龐大規(guī)模的新生報到時明顯力不從心。8 校園系統應用信息難以共享問題我國教育改革的不斷深化、教育領域信息化取得了長足的進步，學校都購買或研發(fā)了一些教育信息化應用系統。但大多為“按需、逐個、獨立” 的建設，另外由于獨立進行數字校園建設，導致學校間的資源無法進行共享，最終形成了以“數據孤島”、“應用孤島”、“硬件孤島”、“資源孤島” 組成的

40、“孤島架構”。9 在校消費缺少便捷的管理手段現今學校皆采用一卡通消費模式，校園卡由大學職能部門初始化加密和引發(fā)，實行實名制和申領批準制度，登記持卡人個人資料，以保證出現安全問題時有據可查。由于食堂、超市、打印復印室、場館等場所消費具有人數多、流動快的特點，因此要求交易迅速，一般會采用一卡通消費限額模式，這種模式雖然會提升工作效率，但也經常會因為一些客觀因素出現錯刷、漏刷等現象。因為是刷卡式消費模式，經常會出現忘記帶卡、丟失等尷尬現象，從而影響消費心情，如果卡片丟失因是只人卡不認人消費模式，則丟失的卡容易卡被他人消費或被一些不法分子利用，對個人信息進行復制，容易造成個人財產損失。校園一卡通的卡一

41、般為多為接觸式 IC 卡或 CPU 卡，CPU 卡在算法安全方面相較于 IC 卡要更加可靠一些，不容易被不法分子復制利用，但制卡成本較高。10 缺少校園大數據分析管理智慧校園已成為信息化建設的熱點，大數據分析和深度應用將成為智慧校園的重要應用之一。當今學校需要一個綜合性的服務平臺對學生、教師、在職員工在校學習生活的一些碎片化的信息進行采集、清洗、統計、查詢。并通過平臺的進行統一合理的數據整合、數據預測、數據分析，而后并將其深度的應用教學管理、科學研究、學科建設、招生就業(yè)、學生成長和管理服務等多個方面，從而為高校管理和決策提供數據支撐。3 項目建設依據及原則3.1 建設依據本項目的設備參數及設計

42、規(guī)劃按照以下依據或標準執(zhí)行： 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020 年） 教育信息化 2.0 行動計劃 中國教育現代化 2035 加快推進教育現代化實施方案（201 82022 年） 智能建筑設計標準 GB50314-2015 中華人民共和國安全防范行業(yè)標準 GA/T74-94 建筑智能化系統工程設計管理暫行規(guī)定 建設部 建筑和建筑群綜合布線工程設計規(guī)范 中國工程建設標準協會 民用建筑電氣設計規(guī)范 JGJ16-2008 局域網標準 IEEE802 以太網通訊標準 IEEE802. 3 計算機軟件開發(fā)規(guī)范 GB 8566-2001 計算機軟件產品開發(fā)文件編制指南 GB 8567-8

43、8 計算機軟件需求說明編制指南 GB/T 9385-88 計算機軟件測試文件編制規(guī)范 GB/T 9386-88 軟件文檔管理指南 GB/T 16680-1996 甲方實際應用需求等。3.2 建設原則建立唯一特征中心庫原則學校的所有身份特征數據需要集中建設和管理，設備廠商需要配合平臺完成特征值生成工作。 識別廠商和應用分離原則識別設備廠商只提供標準的生物識別服務、特征采集服務、準確的生物識別結果，應用廠商需要接入平臺后才可以使用平臺提供的認證服務.特征值按應用場景及范圍使用原則系統下發(fā)的特征數據，只可以在校園內的指定范圍和制定場景的設備中 標準接口原則設備廠商和應用廠商，都需要實現平臺標準接口完

44、成接入，并按照接口完成統計、審計等工作。 特征值數值安全原則設備廠商和應用廠商需要保證學校的身份數據不可泄漏和丟失。第二章 解決方案總體設計近年來，人工智能、云計算、大數據等新興技術被廣泛應用在各行各業(yè)，校園管理中采用的卡、證、指紋等方式已經落后。人臉識別技術屬于生物識別類別，也是人工智能范疇中的一塊基石，其技術本身的先進性及可靠性也已成熟。利用人臉識別系統的技術特點，通過硬件器材與軟件技術的結合，將人臉識別技術應用在教學管理、科學研究、學科建設、招生就業(yè)、學生成長和管理服務等多個方面活動場景，能夠打造更加便捷、安全的新時代高校校園環(huán)境，有效目前學校智慧校園建設過程中對校園安防管理、考場規(guī)范管

45、理、門禁考勤管理等信息化系統應用所遇到的痛難點問題，同時也能夠彌補高校管理者在社會化管理中的經驗、力量不足。我司經多年解決方案設計經驗以及與多所學校共同探討及需求整合，方案設計密切聯系學校應用需求，針對智慧校園建設種種需求我司設計出一套貼合學校實際教學場景需求的智能化人臉識別解決方案，項目建設完成后能夠將智慧校園建設提升至一個新高度。1業(yè)務解決方案設計基于對校園業(yè)務需求的理解，從業(yè)務維度出發(fā)，將校園人員管理活動分為：校內區(qū)域智能管理和校園活動簽到管理兩部分，采用人臉識別技術的智慧校園建設方案設計所涵蓋的業(yè)務內容如下：2方案建設目標設計針對高校行業(yè)的特色，充分考慮高校業(yè)務應用系統集成，依靠先進的

46、設備和科學的管理，利用行業(yè)最新技術，將計算機技術、自動控制技術、通訊與信息處理技術等先進技術相結合，應用適度超前的先進、適用、優(yōu)化集成的成套技術體系和成熟的設備體系，為高校的用戶提供一套人性化、安全、舒適、方便、快捷、開放的環(huán)境，最終實現技術防范與人力防范、實體防范相結合的智慧校園深化升級建設目標。根據上述情況分析本次方案建設將劃分為如下及部分：1. 校內區(qū)域智能管理2. 校園活動簽到管理3. 校級生物識別數據庫建立4. 便捷人臉支付消費管理5. 校園信息發(fā)布及大數據分析管理6）人臉識別與第三方系統聯動3項目系統及網絡架構設計3.1系統技術架構設計本方案基于人臉識別技術的特點及優(yōu)勢，結合目前校

47、園信息化建設的發(fā)展方向，通過對于高校會議組織管理工作的理解，我公司針對于人臉數據應用在會議管理過程中的逐個環(huán)節(jié)，進行推敲后，定制設計本了系統，提供給用戶便捷、高效獲取人臉數據，同時可與現行信息系統對接，實現一體化信息展示與交互的信息綜合服務平臺。該平臺從頂層設計出發(fā)，以“集中管理、分布式計算” 為基礎架構，構建了一個可應用于全校的人臉識別統一平臺，并提供學生管理、重點場所管理、安全管理三大業(yè)務體系，業(yè)務覆蓋學校所有應用場景，貫穿學生整個學習周期。綜合管理系統架構圖 人臉識別軟件系統采用分層邏輯結構，采用三層結構及一個統一調度平臺的結構，分為： 信息采集層、數據處理層、總控界面層。其中，信息采集

48、層為整個系統提供最基本的原始采集數據，數據處理層對采集到的信息進行后臺數據分析、處理，總控界面層為用戶（系統管理員、普通用戶） 接口，實現各類功能的操作界面。信息采集層與數據處理層之間的功能模塊通過接口相互作用，數據處理的結果反饋信息采集，使信息采集的準確性、效率大大提高； 同樣，數據處理的結果也為用戶提供各類有效的信息。該層次結構的各層在統一任務調度平臺的管理下協調工作，相鄰層之間又相互作用，通過接口進行有效的信息交互，使系統可擴展性強，能根據應用規(guī)模、功能變化等因素靈活調整系統布局。通過標準化的數據接口對接各類人臉終端設備，用于完成基礎人臉數據的獲?。?基于人臉設備的基礎功能及算法應用，完

49、成人臉數據的存儲及分析功能。通過應用層功能模塊，系統可經由標準數據接口與學?，F行的各業(yè)務系統進行有效對接，既可提供各業(yè)務系統基礎的人臉數據信息，同時對現有系統進行功能性的擴展。通過人臉數據以及業(yè)務系統信息的同步，針對各業(yè)務的管理需求，及潛在應用的功能化展現。系統平臺提供數據分析以及可視化數據展現模式，可根據用戶的細節(jié)需求進行二次開發(fā)及定制服務，可提供一個與現行信息化系統較為有機結合的一體化平臺。3.2網絡架構設計介紹 整體網絡架構分為前端數據采集、數據中心及人臉識別管理應用三部分組成。前端數據采集主要是進行人臉比對實時采集學校師生及訪客人員進出人臉數據，通過內網傳輸到數據中心人臉識別服務器進行

50、后端數據處理，學校師生及訪客人員每次進出后均留有刷臉記錄，利用人臉識別大數據統計工具，可對學校師生在校情況進行數據分析，可清晰了解在校學生在校情況及經常出入場所的行為軌跡。所有人臉識別產品終端部署于同一個局域網，通過 wisdom 綜合服務平臺統一管理，進行人臉數據批量導入、權限分配、人臉終端刷臉信息采集等、提供訪客管理應用，并由 wisdom 綜合服務平臺提供 API 接口對接第三系統軟件。校內區(qū)域智能管理1校園門口出入人臉識別管理1.1管理現狀出入口控制系統是安全技術防范領域的重要組成部分，是現代信息科技發(fā)展的產物，是數字化社會的必然需求，是人們對社會公共安全與日常管理的雙重需要。是發(fā)展最

51、快的新技術應用之一。而我們所說的出入口控制系統通常是指： 采用現代電子與信息技術，在出入口對人和物這兩類目標的進、出進行放行、拒絕、記錄和報警等操作的控制系統。它是以識別人和物的數字化編碼信息、數字化特征信息為技術核心，具有典型的“數字化安防” 技術特征。近年來，大學實行了打開大門辦學的方式，校園環(huán)境不再封閉。運動場館、食堂、公共道路等原只屬于師生使用的區(qū)域時常會有社會人員、車輛進出。去除高校的邊界后，促使高校校園成為社會活動中的一塊特殊區(qū)域。一方面給高校校園帶來本該展現的開放、自由氛圍，另一方面由于校園環(huán)境畢竟不是社會環(huán)境，環(huán)境使用主體還是以師生為主，所以高校的管理者通常都是在被動的處理一些

52、社會問題。大學主要出入的人員分為三類： 師生、臨時工作人員與外來訪客。學校大門的管理一般通過保安人員進行管理，這種方法存在一定安全隱患，如管理混亂、容易由于人為疏忽讓一些外來閑雜人員混入等?，F在雖然很多學校大門采用了傳統的刷卡方式進入校區(qū)，但是在人員出入管理上扔舊存在丟卡、換卡、蒙混與無人員出入記錄等漏洞。綜上所述，高校校園環(huán)境是一個“特區(qū)” 校園有類似于社會的生活、活動方式，又缺失如同社會一樣的監(jiān)督管理機制； 學生有豐富、自由的課外生活，又易發(fā)生校方不可控的事故； 有浩瀚的知識和學習知識的方式方法，又難于實現相對的公平公正。高校校園環(huán)境雖然無法實現社會化的監(jiān)督管理機制，但完全可以借鑒、采用廣

53、泛應于社會中的科技方法，建設科技校園，改善高校日常管理中的問題。1.2人員進出入權限設置方案學校主要路口、重點區(qū)域除了部署動態(tài)人臉識別監(jiān)控系統外，校園門口的進出入管理閘機系統，可以更換為人臉識別閘機系統，真正的實現建立第一道安全屏障，利用人臉識別技術，以門禁、閘機等系統為基礎實現具備支持一卡通刷卡、人臉識別、身份證認證比對等多種認證方式，校園進出入人員不在需要攜帶校園卡，只需“刷臉” 即可自由進出，還可以對進入人員進行考勤記錄等功能，并有效解決學生相互借卡進出記錄不準確，出入人員身份核驗存在漏洞等問題，同時，還可以通過管理后臺展示在校人員數據信息，實現學生出入異常數據及時反饋學校，有效解決容易

54、引發(fā)的學生人身、財產安全等管理問題的隱患，可大幅度提升校園安全。1.2.1內部師生出入管理引1.2.1內部師生出入管理引1.2.1內部師生出入管理學校內部師生相對在校時間較久，權限比較固定，對人員進行錄入后權限設置短時間內基本不需要變動。因此對于師生的通行權限可在系統設置為 1 年有效期，1 年有效期后，管理人員可根據師生的在校情況為對應人員進行續(xù)期。1.2.2臨時工作人員出入管理臨時工作人員屬于在校工作時間不確定的，往往存在人員已離職但是扔持有學校通行證件，可隨意出入學校，對學校安全造成一定的影響。如果采用頻繁換證的方式又會造成制證的浪費。在本方案中，可根據學校管理需求，對臨時工作人員的人臉

55、通行時間進行靈活限制。如： 采用臨時工作人員刷臉權限 7 天有效期，過期后通過微信端刷臉實名驗證后再次申請 7 天有效期，管理人員在后臺審批通過后可實時啟用，免去重新制卡的麻煩。1.2.3外來訪客人員出入管理除了必要的門衛(wèi)進行訪客登記外，系統還提供了對訪客必經的通道進行管制。設置人臉識別閘機終端，通過人臉識別閘機限行來控制訪客隨意進出學校，通過學校人臉識別門禁系統控制訪客可進入的受控區(qū)域。外來人員訪客管理可以采用部署桌面人臉識別桌面終端或通過關注學校微信公眾號進行預約兩種方式來進行訪客預約。1.2.3外來訪客人員出入管理 除了必要的門衛(wèi)進行訪客登記外，系統還提供了對訪客必經的通道進行管制。設置

56、人臉識別閘機終端，通過人臉識別閘機限行來控制訪客隨意進出學校，通過學校人臉識別門禁系統控制訪客可進入的受控區(qū)域。外來人員訪客管理可以采用部署桌面人臉識別桌面終端或通過關注學校微信公眾號進行預約兩種方式來進行訪客預約。1.3訪客預約管理訪客管理子系統可以根據實際應用等級可以分成是無通道管制訪客系統和通道管制訪客系統兩類。1.3.1訪客預約方案一在校門口保安處或學校服務大廳管理員處部署人臉識別桌面終端，訪客來訪問時，通過現場桌面訪客登記系統對來訪人員進行現場身份核驗及訪客的登記，由現場管理人員通過系統配置通行時間，是否允許進入等。 訪客登記訪客登記，該功能可以讓現場管理人員新增一個訪客，讓該訪客在

57、規(guī)定時間通行。再次授權： 當之前到訪過的訪客再次進行訪問時，前臺可以找到該訪客的信息，點擊“再次授權”，輸入有效期，是由，訪問對象即可讓改訪客通行。取消授權： 可以對已確認的訪問單進行取消查詢： 可以通過姓名、手機號、身份證號、訪問單的狀態(tài)和訪問單時間進行搜索查詢。批量訪客登記/微信訪客批量登記： 當需要訪問的訪客過多時，可以選擇使用批量登記功能。填寫相應的信息，導入人員信息的 Excel 表格和照片文件夾或 zip 包，點擊下一步。在訪訪客在該頁面，前臺人員可以查看在訪的訪客?？梢圆榭丛谠L訪客人數、今日到訪、和當月 到訪人數。1.3.2訪客預約方案二 訪客來訪時可提前通過學校微信公眾號進行訪

58、問預約，也可由被訪者主動向系統提出訪客邀請，如果訪客沒有提前進行預約或被邀請可以在學校門衛(wèi)通過人臉桌面自動終端進行登記。訪客信息經過確認后系統會將訪客的訪問權限下發(fā)給對應的人臉閘機和相應訪問區(qū)域的人臉門禁終端，訪客只需要刷臉即可很便捷進入授權區(qū)域。如一旦發(fā)現非法闖入，系統可及時發(fā)送告警信息給保安或是被訪者，有效提高學校安保管理水平。 1) 訪客關注微信公眾號后進入公眾號的我要預約界面。2) 輸入手機號可查找被訪者，并趕寫訪客信息，包括單個訪客信息和隨同訪客信息。3) 填寫訪問信息包括： 事由、時間、聯系方式等。4) 訪客填寫完相應信息并確認后，系統會將信息發(fā)送給被訪者由被訪者確認后，系統自動通

59、過短信及公眾號通知訪客。5) 訪客收到確認信息后即可在預約時間出入學校。 1) 內部工作人員關注微信公眾號后進入公眾號的“我要邀約” 界面。2) 填寫訪客信息與邀請信息。包括： 填寫訪客姓名、電話、事由、訪問時間、可通過區(qū)域等。3) 邀約信息填寫完畢后由 SAAS 平臺發(fā)送確認信息給對應的訪客。4) 訪客補充方案人臉照片及身份證號（選填）。5) 訪客確認后上傳訪問單，SAAS 平臺將受邀者信息下發(fā)到受邀訪問的區(qū)域的相應終端或動態(tài)系統。6) 訪客按照邀約時間就可以刷臉通過終端設備，動態(tài)系統抓拍到受邀者也會有比對結果。2辦公樓人臉識別早期的校園門禁不管是磁卡門禁，還是指紋門禁，都有一個較為尷尬的硬

60、傷容易作弊。由于磁卡可以進行復制，而指紋有指紋膜，這些只看卡不看人的安全弊端一直無法摒除，就算頂著一張與正主完全不同的臉，只要有通行工具，照樣能夠自由出入，由此，雖然有一定的安防措施，仍舊會給人們安全與財物形成威脅，對于高校而言，實驗室、辦公室等場所一般存在大量的珍貴實驗材料、科研設備，及電腦設備和研究數據，一旦有人未經授權進入此類區(qū)域進行盜竊行為，損失將難以估量。在傳統門禁系統用戶體驗欠佳的情況下，今年來隨著科技發(fā)展的不斷進步，人臉識別門禁系統便開始流行起來，成為樓宇間安全管理的新選擇。人臉識別作為一項新興的技術，憑借它難以復制的特性開始迅速攻占安防市場。人臉識別門禁系統是以人臉識別技術為核