005.初中語文寫作作文專項指導(dǎo)PPT課件記敘文寫作專項指導(dǎo) 敘述或描寫的技巧

1、 一樣的故事，不一樣的講法 敘述(描寫)的技巧 專項講練【教學(xué)目標(biāo)】 明白寫記敘文就是講故事，把自己經(jīng)歷的事告訴別人。 懂得只要運用一些方法技巧，人人都能成為講故事高手的道理。 學(xué)習(xí)描寫、對比等常用的寫作技巧安排情節(jié)。 會運用環(huán)境、細(xì)節(jié)使故事情節(jié)和人物形象更加吸引人 【方法指導(dǎo)】 同樣一件事，有的人講起來頭頭是道，可以說栩栩如生，可是有的人說起來就干巴巴，一點吸引力都沒有。這種差別是什么原因造成的呢? 寫記敘文就是講故事，要讓你的故事吸引人，不妨試試以下這些技巧：1要寫出故事的起伏變化，不要平鋪直敘。任何一件事，都有一個起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局這么幾個過程，要介紹清楚一件事，少了哪一個環(huán)節(jié)都不行

2、。比如說這樣的一件事： 家里招待客人，媽媽要我趕快到樓下買樣?xùn)|西（起因） 到了樓下的小店，碰到鄰居要我?guī)兔ψ鲆患拢ミ€是不去，產(chǎn)生了矛盾（發(fā)展） 我回來，耽誤了客人，媽媽罵我，我委屈哭泣或強力爭辯（高潮） 母子解除誤會和好，或是我通過反思懂得道理（結(jié)局） 如果沒有這樣的過程介紹，文章不精彩，恐怕也寫不長。2可以試著用點對比的手法。一件事給人的印象不深，和另一件事一對比，也許就不一樣了。比如你遇到困難的時候，張三怎么對待你，李四怎么對待你，通過比較，好的差的就十分明顯。寫文章的時候，不妨用點對比。當(dāng)然，有時候是把兩件事進(jìn)行比較，有時候是把兩個人、兩種行為進(jìn)行比較。寫一個人，可以把他的前后表現(xiàn)進(jìn)

3、行比較。3要讓細(xì)節(jié)說話，讓人物說話。故事的框架是骨骼，細(xì)節(jié)便是血肉。對事件的高潮或關(guān)鍵地方，要花大力氣去描寫。要讓人物說話。事都是由人做的，離開人物就沒有事件了。讓事件中的人物說話，讓他們充分表演。人物活動本身有很強的表現(xiàn)力，比作者自己苦苦敘述要有效得多。 4要學(xué)會運用背景、環(huán)境寫人。同樣一件事、一個人，在不同的社會背景下，其價值、形象會有很大的差別。比如“同學(xué)送你去醫(yī)院”這樣的老套話題，就有各種送的背景，白天送還是晚上?春暖花開的日子，還是寒風(fēng)刺骨的天氣?擁擠的汽車上，還是舒適的出租車?yán)?背著你還是跟著你?環(huán)境不同，效果也就不一樣。 運用這些方法，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，你的文章一定會越來越吸引

4、人。一滴水中的太陽 快樂作文之描寫的技巧作文訓(xùn)練如何使你的作文寫得詳細(xì)、具體？她罵他混蛋。（5）1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來。2.運用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場(情)景等。添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”（11）添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37）添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的

5、鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（71）添加“場(情)景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、小內(nèi)奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（180）仿寫練習(xí)拿試卷給爸爸（媽媽）簽字。要求能達(dá)到100字以上描寫的常見技巧1、選取典型細(xì)節(jié)猜一猜他是誰 1、有這樣一個人，個子不高

6、不矮，有一雙烏溜溜的大眼睛。頭上戴了一頂青色帽子，走起路來搖搖晃晃。 2、又有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。你猜他是誰？有一次，我看到他風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)小區(qū)，嘴里叼著香煙，這時候一個“破爛王”模樣的人突然竄出來向他借火點香煙，他一愣，摸了摸口袋，皺了皺眉頭，但接著馬上把香煙遞給他，不等對方用完還給他就急速繼續(xù)向家里方向走，嘴里還喊道：“對不起，我有急事，你用完把香煙扔掉好了?！蔽易⒁獾剑讶紵南銦熯f給對方時紅紅的煙頭是對著自己的。還有一次，家里菜刀壞了，爸爸難為情地向他借，他爽朗地笑著把菜刀拿來，小心地遞給爸爸，刀刃對著自己，刀把對著爸爸-（對門鄰居）描寫片段一描寫

7、的常見技巧2、充分運用修飾語 他，有一張消瘦的面孔、烏黑的頭發(fā)和一雙翠綠的眼睛，戴著一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡。他對自己的外表最喜歡的就是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。 （哈利波特）描寫片段二 “寧靜的馬路上，吱呀吱呀地過來了一輛黑色小車?！薄榜R路上過來了一輛小車?！睂Ρ染渥右弧拔医舆^試卷，50分！” “我忐忑不安地接過那熟悉而又陌生的試卷，一個刺眼痛心的50分！我只覺得腦中轟隆隆的，真不知道自己是怎樣走回座位的?！睂Ρ染渥佣鑼懙某Ｒ娂记?、精心錘煉詞語最難忘的是那次考試后，一向視分?jǐn)?shù)如命的班主任用顫抖的手捏著我那薄薄的成績單，驀地，他把成績單撕得粉碎，連同那罵聲，向我鋪天蓋地壓來

8、：“你這樣的學(xué)生只配坐最后一排?！保ㄍ码y忘）描寫片段三描寫的常見技巧4、巧妙運用修辭 “唔，好香！”一陣香水味撲鼻而來，定神一看，遠(yuǎn)處走來我們班的臭美大師程小飛。他留著三七開分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過一樣，平時他總愛“搖頭晃腦”地展現(xiàn)出“安在旭”的風(fēng)姿，如果周日到校，你會發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因為他噴的“亮發(fā)素”太多了。怎樣，你說他臭美不臭美？描寫片段四昨天英語測試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后還是被老師看見了，我覺得很不好意思。可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”的我，一時毛了手腳，這時突然想起了救命稻草英語課本。但此時，嚴(yán)肅的“老英”的兩只眼睛正像激光似的在教室內(nèi)掃射呢！我的心怦怦直跳?！鞍?，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢的將英語課本從課桌里拖了出來?！澳衬常墒裁?？！”只聽得“老英”一聲斷喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去。描寫的常見技巧1、選取典型