普通高中、職業(yè)學(xué)校 聯(lián)盟式交流實(shí)施方案

1、普通高中、職業(yè)學(xué)校聯(lián)盟式交流實(shí)施方案為促進(jìn)我區(qū)普通高中、職業(yè)學(xué)校均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、整體提升，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)教師交流工作的實(shí)施意見（順教201299號(hào)）精神，現(xiàn)就順德區(qū)普通高中、職業(yè)學(xué)校聯(lián)盟式交流制定實(shí)施方案。一、交流方式和任務(wù)由區(qū)教育局統(tǒng)籌，區(qū)鎮(zhèn)間普通高中、職業(yè)學(xué)校的教師交流主要釆取聯(lián)盟式交流方式進(jìn)行。聯(lián)盟式交流以校際結(jié)對(duì)、互助共建為主要形式,實(shí)行校際結(jié)對(duì)共建。按優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平等互利原則，學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色、精品課程、品牌學(xué)科（專業(yè)）等資源優(yōu)勢(shì)或某些短板項(xiàng)目，與同類型學(xué)校通過雙向或多向選擇組成多校結(jié)對(duì)共建聯(lián)盟（以下簡(jiǎn)稱”聯(lián)盟學(xué)?！保㎡聯(lián)盟學(xué)校共同研究制定校際交流工作方案，

2、明確共建目標(biāo)，簽訂合作協(xié)議，明確各成員學(xué)校責(zé)任和義務(wù)。聯(lián)盟學(xué)校從辦學(xué)理念、學(xué)校管理、文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行廣泛的交流合作，有針對(duì)性地確定研究課題（項(xiàng)目），申請(qǐng)區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)，并從各自學(xué)校抽調(diào)人員組成聯(lián)合課題（項(xiàng)目）組，周期內(nèi)至少完成一個(gè)課題（項(xiàng)目），并根據(jù)自身實(shí)際有側(cè)重地承擔(dān)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師綜合素質(zhì)共建等方面主要任務(wù)（詳見順教201299號(hào)文）。聯(lián)盟學(xué)校建立工作網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布結(jié)對(duì)共建動(dòng)態(tài)，提供信息資源，展示結(jié)對(duì)共建成果，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享。區(qū)教育局組建10個(gè)聯(lián)盟學(xué)校，聯(lián)盟學(xué)校結(jié)對(duì)共建活動(dòng)以三年為一個(gè)合作周期，從2012年10月起啟動(dòng)。二、實(shí)施步驟(一)宣傳發(fā)動(dòng)階

3、段（2012年10上旬）。開展聯(lián)盟式交流活動(dòng)是提高學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和教師綜合素質(zhì)的新舉措和有效途徑,各級(jí)教育行政部門、普通高中、職業(yè)學(xué)校要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施聯(lián)盟式交流的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)自覺性和責(zé)任感，積極主動(dòng)參與校際結(jié)對(duì)共建，并積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)行政干部、廣大教師積極參與交流。（二）籌備啟動(dòng)階段（2012年10月中下旬）。各普通高中、職業(yè)學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)比區(qū)內(nèi)其他同類學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，并經(jīng)相互協(xié)商，填報(bào)順德區(qū)普通高中（職業(yè)學(xué)校）聯(lián)盟學(xué)校申報(bào)表（附件1）,由區(qū)教育局組織審定并征求意見后，確定聯(lián)盟學(xué)校名單，舉行啟動(dòng)儀式。（三）組織實(shí)施階段（2012年11月起）。聯(lián)盟

4、學(xué)校按要求組織實(shí)施合作交流工作，共同研究制定校際三年交流工作方案、年度工作任務(wù)、教師培訓(xùn)和交流計(jì)劃、年度經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算方案，確定研究課題（項(xiàng)目），簽訂合作協(xié)議（協(xié)議式樣由區(qū)教育局提供，見附件2）,報(bào)區(qū)教育局審核后實(shí)施。（四）評(píng)估表彰階段（定期舉行）。由區(qū)教育督導(dǎo)部門牽頭安排督學(xué)（專家）掛點(diǎn)指導(dǎo)聯(lián)盟學(xué)校的結(jié)對(duì)共建工作，每年對(duì)聯(lián)盟學(xué)校進(jìn)行捆綁式聯(lián)動(dòng)考核評(píng)估；三年交流工作結(jié)束后，對(duì)聯(lián)盟學(xué)校工作成效進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià)。區(qū)教育局定期召開交流工作會(huì)議，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)交流工作深入開展，并對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)方案另行制定。三、組織落實(shí)(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局成立教師交流工作

5、領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：陳錫釗；副組長(zhǎng)：徐旭雁、張艷芬、郭金元；成員：暨耀文、鄒景起、溫聯(lián)洲、馮毅、何儀昌、劉進(jìn)華。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局人事科，辦公室主任由暨耀文同志兼任。對(duì)聯(lián)盟式交流工作，人事科負(fù)責(zé)日常組織實(shí)施工作；區(qū)教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)牽頭，協(xié)同學(xué)校管理科等，統(tǒng)籌安排督學(xué)（專家）指導(dǎo)、考核和評(píng)估等工作；區(qū)教研室協(xié)助做好教學(xué)教研共建有關(guān)工作；區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)助做好行政干部、教師培訓(xùn)有關(guān)工作。聯(lián)盟學(xué)校要成立由各成員學(xué)校校長(zhǎng)、有關(guān)學(xué)校行政干部組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，并推選主持人（召集人）。根據(jù)需要，主持人可實(shí)行定期輪值制。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌組織聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)交流工作，并組織研究和協(xié)商解決存在的困難和問題，總

6、結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索有效的結(jié)對(duì)共建方式。（二）制度保障。參加交流的行政干部、教師享受原學(xué)校在職同類教師同等待遇。在交流期間，接受原學(xué)校和對(duì)口學(xué)校的雙重管理，以對(duì)口學(xué)校管理為主，學(xué)年度考核由對(duì)口學(xué)校提供工作情況報(bào)告，原學(xué)校確定考核等次。對(duì)口學(xué)校要為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境以及提供必備的學(xué)習(xí)和生活條件。（三）經(jīng)費(fèi)保障。為保證聯(lián)盟學(xué)校合作事項(xiàng)的正常運(yùn)作，區(qū)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，周期內(nèi)，聯(lián)盟學(xué)校運(yùn)作經(jīng)費(fèi)每年約9萬(wàn)元（根據(jù)聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際數(shù)量和規(guī)模大小而定）。聯(lián)盟學(xué)校應(yīng)建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用制度，專款專用，并實(shí)行績(jī)效考核。每年做好年度經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算申報(bào)，報(bào)區(qū)教育局審批后，按預(yù)算項(xiàng)目開支，并接受上級(jí)有關(guān)業(yè)務(wù)部門的監(jiān)督和檢查。聯(lián)盟學(xué)校運(yùn)作經(jīng)費(fèi)不能作為個(gè)人津貼用途，主要用途如下：1、課題（項(xiàng)目）研究和成果推介經(jīng)費(fèi)；2、學(xué)習(xí)觀摩、專項(xiàng)調(diào)研經(jīng)費(fèi)；3、互為開放的活動(dòng)組織經(jīng)費(fèi)；4、互派行政干部、教師的交通補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)。（四）考評(píng)監(jiān)督。區(qū)教育督導(dǎo)部門制定考核細(xì)則，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，年度考核和周期考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合