人教版新課標(biāo)高一物理必修一全套課件（章節(jié)講課）

1、跨越高考物理人教版必修1 物 理1陽山書屋目錄課時1質(zhì)點參考系和坐標(biāo)第課時2時間和位移課時3運動快慢的描述速度課時4實驗：用打點計時器測速度課時5速度變化快慢的描述加速度課時6運動的描述單元小結(jié)課時7實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律課時8勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系課時9勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系 勻變速直線運動的速度與速度的關(guān)系課時10自由落體運動 伽利略對自由落體運動的研究課時11勻變速直線運動的研究單元小結(jié)課時12重力基本相互作用課時13彈力課時14摩擦力課時15力的合成課時16力的分解課時17探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系課時18驗證力的平行四邊形定則課時19相互作用單元小結(jié)課時

2、20牛頓第一定律課時21實驗：探究加速度與力、質(zhì)量 的關(guān)系課時22牛頓第二定律課時23力學(xué)單位制課時24牛頓第三定律課時25用牛頓定律解決問題（一）課時26用牛頓定律解決問題（二）課時27牛頓運動定律單元小結(jié)2陽山書屋課時1質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系課前導(dǎo)航我國是文明古國，對運動早就有研究早在漢代成書的尚書緯考靈曜中就有這樣的記載：“地恒動不止，而人不知。譬如人在大舟中，閉牖(窗戶)而坐，舟行而人不覺也?！泵珴蓶|同志的詩中也有一名句：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！闭埬闼伎迹?選什么物體為參考系，才能說“地恒動不止”？2“日行八萬里”的地球可否視為質(zhì)點？3有一個成語叫做“刻舟求劍”，如果說刻舟求劍

3、者的錯誤在于錯選了參照系，你同意這種看法嗎？3陽山書屋基礎(chǔ)梳理4陽山書屋知識精析一、理想化模型1理想化模型是為了使研究的問題得以簡化或研究問題方便而進(jìn)行的一種科學(xué)的抽象，實際并不存在2理想化模型是以研究目的為出發(fā)點，突出問題的主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型3理想化模型是在一定程度和范圍內(nèi)對客觀存在的復(fù)雜事物的一種近似反映，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種研究方法二、質(zhì)點1質(zhì)點的特點：具有質(zhì)量，占有位置，無體積和形狀，是一個理想化的物理模型，實際上并不存在5陽山書屋2物體能否看做質(zhì)點的幾種情況(1)平動的物體因各部分運動情況相同，一般可以看做質(zhì)點(2)物體有轉(zhuǎn)動，但物體的轉(zhuǎn)動不是我們所要研究的主

4、要問題，物體本身的形狀和大小已變成了次要因素時可以看做質(zhì)點如研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)規(guī)律時，地球的大小就變成次要因素，可以不考慮，此時地球就可以看做質(zhì)點轉(zhuǎn)動的物體在研究其轉(zhuǎn)動的規(guī)律時不能看成質(zhì)點如研究地球自轉(zhuǎn)時，地球的大小和形狀就是影響研究問題的重要因素了，因此就不能再把地球看做質(zhì)點了(3)物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質(zhì)點，如研究火車過橋的時間時就不能把火車看做質(zhì)點6陽山書屋三、參考系1選擇參考系的意義要描述一個物體的運動，必須首先選好參考系，對于同一個運動，如果選不同的物體作參考系，觀察到的運動情況可能不相同例如：甲、乙兩輛汽車由西向東沿同一直線以15 m/s 的相

5、同速度行駛著若兩車都以路邊的樹木作為參考系，則兩車都是以15 m/s的速度向東行駛；若以其中任意一輛車為參考系，則另一輛是靜止的2選擇參考系的原則(1)選取參考系一般應(yīng)根據(jù)研究對象和研究對象所在的系統(tǒng)來決定7陽山書屋例如研究火車上物體的運動情況時，一般選取火車作為參考系；研究地面上物體的運動時，常選地面或相對地面不動的物體作為參考系，這時，參考系?？梢月匀ゲ惶幔纭捌囘\動了”，就不必說成“汽車相對地面運動了”(2)參考系的選取可以是任意的.在實際問題中,參考系的選取應(yīng)以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為基本原則四、坐標(biāo)系1建立坐標(biāo)系的物理意義為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系

6、上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系2坐標(biāo)系的種類及特點(1)直線坐標(biāo)系：以某一點為原點，規(guī)定單位(有時是長度，有時是時間，也可能是其他物理量)、正方向或變化方向的意義8陽山書屋(2)平面坐標(biāo)系：物體在某一平面內(nèi)運動時需建立平面坐標(biāo)系如圖11所示，在圖甲中，a、b、c三點有相同的橫坐標(biāo)，在圖乙中，A、B、C三點有相同的縱坐標(biāo)，由此可以發(fā)現(xiàn)：如果僅僅確定某點的橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo)，該點的位置并不能唯一確定，如果同時確定某點的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，則該點的位置唯一確定圖11(3)多維坐標(biāo)系(如三維立體空間坐標(biāo)系)：物體的運動不在同一平面內(nèi)時，可以建立多維坐標(biāo)系. 9陽山書屋方法指導(dǎo)一、理解質(zhì)點例1 2008年8月16日，牙買加

7、運動員博爾特在北京奧運會上以9秒69打破男子百米跑世界紀(jì)錄，再創(chuàng)速度極限下列說法正確的是()A在博爾特的100米飛奔中，可以將他看做質(zhì)點B教練為了分析其動作要領(lǐng)，可以將其看做質(zhì)點C無論研究什么問題，均不能把博爾特看做質(zhì)點D是否能將博爾特看作質(zhì)點,決定于我們所研究的問題10陽山書屋解析 在博爾特的100米飛奔中，我們關(guān)心的是他的名次，無需關(guān)注其動作的細(xì)節(jié)，可看做質(zhì)點教練為了分析其動作要領(lǐng)時，如果作為質(zhì)點，則其擺臂、提腿等動作細(xì)節(jié)將被掩蓋，無法研究，所以就不能看做質(zhì)點答案 AD點評 (1)不能以質(zhì)量和體積的大小來斷定能否將一個物體看做質(zhì)點，關(guān)鍵是物體自身因素(如大小和形狀)對我們所研究問題的影響程

8、度(2)平動的物體一般可以視為質(zhì)點，平動的物體是指物體上各個點的運動情況都完全相同的物體這樣，物體上任一點的運動情況與整個物體的運動情況相同，可用一個質(zhì)點來代替整個物體但研究物體的轉(zhuǎn)動時，不能把物體視為質(zhì)點11陽山書屋二、參考系與相對運動問題例2 甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看見高樓在向下運動；乙中乘客看見甲在向下運動；丙中乘客看見甲、乙都在向上運動這三架電梯相對地面的運動情況可能是()A甲向上，乙向下，丙不動B甲向上，乙向上，丙不動C甲向上，乙向上，丙向下D甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢解析 電梯中的乘客觀看其他物體的運動情況時，是以自己所乘的電梯為參考系甲中乘客看見高樓向下運

9、動，說明甲相對于地面一定在向上運動同理，乙相對甲在向上運動，說明乙相對地面也是向上運動，且運動得比甲更快丙電梯無論是靜止，還是在向下運動，或以比甲、乙都慢的速度在向上運動，丙中乘客看甲、乙兩電梯都會感到它們是在向上運動12陽山書屋答案 BCD點評 要準(zhǔn)確地描述物體的運動，參考系的選取非常關(guān)鍵如在本題中，甲中乘客在觀察高樓的運動時，是以自己所乘的電梯為參考系若以地面為參考系，高樓是靜止的變式訓(xùn)練1我們描述某個物體的運動時，總是相對一定的參考系下列說法正確的是()A我們說“太陽東升西落”，是以地球為參考系的B我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以地球為參考系的C我們說“同步衛(wèi)星在高空靜止不動”，是以太陽為

10、參考系的D坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以火車為參考系的13陽山書屋解析 “太陽東升西落”是相對于我們居住的地球而言，是以地球為參考系的，所以選項A正確；“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”是以太陽為參考系的，所以選項B錯誤；“同步衛(wèi)星在高空靜止不動”是相對于地球而言的，是以地球為參考系的，所以選項C錯誤；火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，是以火車或他自己為參考系的，所以選項D正確答案 AD例3 為了確定一輛行駛在北京長安街上的汽車的位置，我們可以取x軸表示長安街的東西方向，x軸的正方向指向東，并且取天安門前的旗桿作為坐標(biāo)軸的原點，那么汽車的位置就由它的坐標(biāo)

11、完全確定了若汽車的坐標(biāo)是1 km，則表示汽車處于什么位置？汽車的坐標(biāo)是2 km呢？14陽山書屋解析 若汽車的坐標(biāo)是1 km，則表示汽車旗桿以東1 km；汽車在的坐標(biāo)是2 km，則表示汽車在旗桿以西2 km.答案 旗桿以東1 km，旗桿以西2 km點評 用坐標(biāo)確定了物體的位置，我們就能定量地描述物體的運動，特別要注意坐標(biāo)正負(fù)號的含義，坐標(biāo)的絕對值表示汽車離開坐標(biāo)原點的距離，正負(fù)號表示方向15陽山書屋變式訓(xùn)練2從高出地面3 m的位置豎直向上拋出一個小球，它上升5 m后落回地面，如圖12所示，分別以地面和拋出點為原點建立坐標(biāo)系，方向均以向上為正，填寫下面的表格16陽山書屋解析 在物體運動的直線上建立

12、直線坐標(biāo)系，定量描述物體的位置，若以地面為原點，則出發(fā)點、最高點、落地點的坐標(biāo)分別為x13 m，x28 m，x30；若以拋出點為原點，則x10.2，x25 m，x33 m.坐標(biāo)原點出發(fā)點坐標(biāo)最高點坐標(biāo)落地點坐標(biāo)地面為原點拋出點為原點坐標(biāo)原點出發(fā)點坐標(biāo)最高點坐標(biāo)落地點坐標(biāo)地面為原點3 m8 m0拋出點為原點05 m3 m17陽山書屋同步達(dá)標(biāo)一、選擇題(本題共8小題，每小題4分，共32分，每題至少有一個選項是正確的)1在研究體育比賽中運動員的運動特點時，下列運動員可以當(dāng)做質(zhì)點處理的是()A研究姚明在扣籃的動作時B研究李小鵬在雙桿上比賽的動作時C研究菲爾普斯100米自由游觸壁的瞬間D記錄某馬拉松運動

13、員在比賽過程中各時刻的位置時答案 D18陽山書屋2關(guān)于參考系，下列說法不符合實際的是()A一個物體相對于其他物體的位置變化，叫機(jī)械運動B不選定參考系，就無法研究某一物體怎樣運動C參考系是不動的物體D參考系是人們假設(shè)不動的物體答案 C19陽山書屋3“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！边@一詩句表明()A“坐地日行八萬里”選的參考系是地心B“巡天遙看一千河”選的參考系是地球以外的星體C人在地球上的靜止是相對的，運動是絕對的D坐在地面上的人是絕對靜止解析 研究物體的運動時要選定參考系“坐地日行八萬里”人坐在地上(赤道附近)一日(24 h)繞地心運動一周，根據(jù)地球半徑可知周長約4萬千米，“巡天遙看一千河

14、”坐在地面上的人相對地球以外的其他天體(星星)是運動的，故選項A、B正確運動是絕對的，靜止是相對的，故選項C正確、D錯誤答案 ABC20陽山書屋4下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是()A質(zhì)點是一個理想化的模型，實際并不存在B因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中心的點沒有區(qū)別C凡是輕小的物體，都可看成質(zhì)點D如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關(guān)或次要因素，就可以把物體看成質(zhì)點解析 質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際上不存在，物體能否看成質(zhì)點要滿足D項的條件，選項A、D正確；質(zhì)點是人們?yōu)榱搜芯繂栴}的方便而抽象出來的點，與幾何中心、物體大小沒有直接關(guān)系，選項B、C錯誤答案 AD21陽山書屋5某校高一的新同

15、學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園玩兩輛汽車在平直公路上運動，甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動如果以地面為參考系，那么，上述觀察說明()A甲車不動，乙車向東運動B乙車不動，甲車向東運動C甲車向西運動，乙車向東運動D甲、乙兩車以相同的速度都向東運動解析 甲看到乙車不動，說明甲和乙運動情況相同，乙車內(nèi)同學(xué)看到樹木向西運動，說明車在向東運動，選項D正確，A、B、C錯誤答案 D22陽山書屋6有一天下午，在我國東南部的某大城市的中心廣場行人擁擠，有人突然高喊“樓要倒了！”其他人猛然抬頭觀看，也發(fā)現(xiàn)樓在慢慢傾倒，如圖所示人們便紛紛狂奔逃生，導(dǎo)致交通一片混亂，但過了好久，高樓并沒有倒

16、塌人們再仔細(xì)觀望時，樓依然穩(wěn)穩(wěn)地矗立在那里下列有關(guān)探究分析這一現(xiàn)象的原因的說法中，正確的是()23陽山書屋解析 看到?jīng)]有運動的樓在運動，應(yīng)該是選擇了運動的物體作參考系，高樓矗立在空中，是以開闊的天空為背景的高層建筑，它旁邊沒有別的固定的參考系，人在抬頭觀望時可能是選擇了空中運動的云做參考系，如果天空的云在快速移動，人在突然抬頭觀望時，誤將云看做是固定不動的，所以產(chǎn)生了樓在運動的錯覺“月在云中行”也是這種情況答案 C24陽山書屋7煙囪冒出的煙和平直路面上甲、乙兩車上的小旗的朝向如圖所示，關(guān)于甲、乙兩車相對于路旁房子的運運情況，下列說法正確的是()A甲、乙兩車一定向左運動B甲車可能靜止或向右運動或

17、向左緩慢運動，乙車一定向左運動C甲車可能向右加速運動，乙車可能向右減速運動D甲車一定向右運動，乙車一定向左運動25陽山書屋解析 首先由圖中煙囪冒出的煙，可以判斷當(dāng)時的風(fēng)向向左；甲車的小旗和煙的飄向一致，說明以甲車為參考系時風(fēng)向向左，甲車有可能靜止，也有可能沿和風(fēng)向相同的方向運動，只是甲車的運動速度比風(fēng)的速度小，還可能是甲車以任意速度向左運動；乙車的小旗和煙的飄向相反，說明乙車一定是向左運動，而且車速比風(fēng)速大 答案 B26陽山書屋8地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速前進(jìn)的列車車廂中的乘客看雨滴是()A向前運動B向后運動C傾斜落向前下方 D傾斜落向后下方解析 這是以乘客為參考系，此時雨滴在水平

18、方向相對于乘客是向后運動的，再加上豎直下落的運動，故應(yīng)為落向后下方答案 D27陽山書屋9第一次世界大戰(zhàn)的時候，一個法國飛行員在2000 m高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個什么小玩意兒在游動著飛行員以為是一只小昆蟲，敏捷地把它一把抓了過來現(xiàn)在請你想一想這位飛行員的驚詫吧，他發(fā)現(xiàn)他抓到的是一顆德國子彈！大家都知道，子彈的飛行速度是相當(dāng)快的，為什么飛行員能抓到子彈？28陽山書屋解析 這是因為，一顆子彈并不是始終用800900 m/s的速度飛行的由于空氣的阻力，這個速度會逐漸減小下來，而在它的路程終點(跌落前)的速度卻只有40 m/s.這個速度是普通飛機(jī)也可以達(dá)到的因此，很可能碰到這種情形：飛機(jī)跟子彈的

19、方向和速度相同，那么，這顆子彈對于飛行員來說，它相當(dāng)于靜止不動的，或者只是略微有些移動那么，把它抓住自然沒有絲毫困難了29陽山書屋10為了確定平面上物體的位置，我們建立平面直角坐標(biāo)系，如圖所示以O(shè)點為坐標(biāo)原點，沿東西方向為x軸，向東為正；沿南北方向為y軸，向北為正圖中A點的坐標(biāo)如何表示？其含義是什么？30陽山書屋解析 A點的橫坐標(biāo)x2 m，A點的縱坐標(biāo)y3 m，坐標(biāo)值的含義表示A點在坐標(biāo)原點偏東2 m，偏北3 m處答案 (2 m,3 m)A點在坐標(biāo)原點偏東2 m，偏北3 m處11一物體從O點出發(fā)，沿東偏北30的方向運動10 m至A點，然后又向正南方向運動5 m至B點(1)建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描述出

20、該物體的運動軌跡(2)依據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出A、B兩點的坐標(biāo)解析 (1)坐標(biāo)系如圖所示，線OAB為運動軌跡(2)xA=5 m，yA=5 m；xB=5 m，yB=0.A點的坐標(biāo)：(5,5)，B點的坐標(biāo)：(5,0) 31陽山書屋附加探究題(10分)12東漢時期的著作尚書緯考靈曜中談到地球的運動時這樣寫道：“地恒動不止，而人不知。譬如人在大舟中，閉牖(即窗戶)而坐，舟行而人不覺也。”這說明了什么道理？如果你坐在一艘勻速行駛的船中，窗戶全部關(guān)閉，請你探究如何證明船是在運動的探究思路這句話反映了運動與參考系的關(guān)系，要確定物體的運動必須有參考系，人在地球表面上以地面為參考系是靜止的，就如同在封閉的船艙

21、里以船艙為參考系是一樣的，所以感覺不到地球和船的運動當(dāng)人坐在窗戶關(guān)閉的船艙中時，由于看不到船外面的物體，所以分析船艙內(nèi)物體的運動時，均以船艙為參考系，所以船勻速行駛時，人在船艙內(nèi)是感覺不出船的運動的，也無法證明這一點32陽山書屋課時2時間和位移課前導(dǎo)航學(xué)習(xí)物理時經(jīng)常會遇到生活用語和專業(yè)術(shù)語的區(qū)別，這一點要引起重視一位同學(xué)問：什么“時間”下課？另一位同學(xué)說：8時45分下課又問：一節(jié)課多長“時間”？答：45分鐘請你思考：1第一問中的“時間”實際是“時刻”還是“時間間隔”？2第二問中的“時間”是“時刻”還是“時間間隔”？33陽山書屋基礎(chǔ)梳理34陽山書屋知識精析一、時間與時刻1時刻對應(yīng)于物體所處的狀態(tài)

22、，只有先與后、早與遲的區(qū)別，而沒有長短之分；在時間軸上，時刻用一個點表示舉例：下面幾種說法均屬時刻第2 s初，第3 s末，第5 s時，火車10：05開車2時間間隔對應(yīng)于物體所經(jīng)歷的某段過程，是用長短來表達(dá)的，它本身沒有先后或遲早的涵義；在時間軸上，時間間隔用線段表示舉例：下面的幾種說法均屬時間間隔第5 s內(nèi)：時間為1 s；前10 s內(nèi)：時間為10 s；從第3 s初至第6 s初：時間為3 s.35陽山書屋二、位移與路程三、標(biāo)量與矢量1標(biāo)量：只有大小沒有方向的量如：長度、質(zhì)量、時間、路程、溫度、能量等運算遵從算術(shù)法則2矢量：有大小也有方向的量如：位移、力、速度等運算法則與標(biāo)量不同，我們將在以后學(xué)習(xí)

23、36陽山書屋方法指導(dǎo)一、時間與時刻的區(qū)別與聯(lián)系例1 關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是()A物體在5 s時指的是物體在5 s末時，指的是時刻B物體在5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間C物體在第5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間D第4 s末就是第5 s初，指的是時刻解析 解答本題的關(guān)鍵是正確理解“時”、“初”、“末”、“內(nèi)”等字在表示時刻和時間間隔時的不同含義.37陽山書屋答案 ACD點評 (1)時刻是一狀態(tài)量，時間是一過程量，區(qū)分二者的關(guān)鍵是看它們對應(yīng)的是一個狀態(tài)還是一段過程選項內(nèi)容指向，聯(lián)系分析結(jié)論A5 s時和5 s末是指同一時刻正確B5 s內(nèi)是指物體在1

24、s初到5 s末這5 s的時間錯誤C第5 s內(nèi)是指第4 s末到第5 s末這1 s的時間正確D第4 s末和第5 s初指同一時刻，在時間軸上二者對應(yīng)同一點正確38陽山書屋(2)在時間軸上，要注意同一點的不同說法如圖所示，A點表示第1 s末或第2 s初，但不要理解成第1 s初39陽山書屋變式訓(xùn)練1下列的計時數(shù)據(jù)指時間的是()A天津開往德州的列車于13時35分從天津發(fā)車B某人用15 s跑完100 mC中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播D1997年7月1日零時中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)答案 B40陽山書屋二、位移和路程的區(qū)別例2 如圖21所示，在2008年北京奧運會上，甲、乙兩運動員分別參加了在主體育場舉行的4

25、00 m和100 m田徑?jīng)Q賽，且兩人都是在最內(nèi)側(cè)跑道完成了比賽則兩人在各自的比賽過程中通過的位移大小x甲、x乙和通過的路程大小l甲、l乙之間的關(guān)系是()Ax甲x乙，l甲l乙Bx甲l乙Cx甲x乙，l甲l乙 Dx甲x乙，l甲l乙41陽山書屋解析 田徑場上的跑道如圖所示.400 m比賽要從起點環(huán)繞跑道一圈，圈子最內(nèi)側(cè)跑道的起點和終點重合因此，路程l甲400 m，位移x甲0；而100 m比賽是直道，路程l乙100 m，位移x乙100 m顯然x甲l乙答案 B點評 田徑比賽的問題，首先要了解田徑場的情況；再次要對運動員參賽項目比賽規(guī)則要有所了解故體育比賽對物理學(xué)的研究起一定的作用42陽山書屋變式訓(xùn)練2如圖

26、22所示，一操場跑道全長400 m，其中CD和FA為100 m長的直道，彎道ABC和DEF均為半圓形，長度均為100 m一運動員從A點開始起跑，沿彎道ABC和直道CD跑到D點，求該運動員在這段時間內(nèi)的路程和位移 圖22 43陽山書屋答案 路程為200 m，位移為118.57 m，方向由A指向D44陽山書屋三、直線運動中的位置和位移例3 在如圖23所示的坐標(biāo)系中，物體由A點沿直線運動到B點，再由B點沿直線返回到C點，試分別求出物體從A到B、從B到C、從A到C三段的路程和位移圖2345陽山書屋解析 根據(jù)定義去求路程和位移，在位移軸上，位移等于坐標(biāo)值的變化量.路程就是軌跡的長度，所以質(zhì)點在三個階段的

27、路程分別為：lAB30 m，lBC40 mlAClABlBC30 m40 m70 m三個階段的位移分別為：xABxBxA30 mxBCxCxB10 m50 m40 mxACxCxA10 m20 m10 m負(fù)號表示位移的方向與x軸正方向相反答案 路程分別為30 m、40 m、70 m位移分別為30 m、40 m、10 m46陽山書屋同步達(dá)標(biāo)一、選擇題(本題共6小題，每小題5分，共30分，每題至少有一個選項是正確的)1關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是()A時間很長，時刻很短B第2 s內(nèi)和2 s都是指一段時間間隔C時光不能倒流，因此時間是矢量D“北京時間12點整”其實指的是時刻解析 時間指一過程，時

28、刻指某一瞬時，選項A錯誤；第2 s內(nèi)和2 s都指時間間隔，選項B正確；時間是標(biāo)量，選項C錯誤；“12點整”指時刻，選項D正確答案 BD47陽山書屋2關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()A位移和路程是相同的物理量B路程是標(biāo)量，即表示位移的大小C位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點運動的方向D若物體做單一方向的直線運動,位移的大小等于路程解析 位移是由初始位置指向終止位置的有向線段，是矢量，位移的大小等于這段直線段的長度；路程是標(biāo)量，是物體運動軌跡的總長度，只有質(zhì)點一直向著單一方向運動時，位移的大小才等于路程答案 D48陽山書屋3下列說法正確的是()A學(xué)校作息時間表上的“學(xué)生上第一節(jié)課的時間為8：00”是

29、指時間間隔B火車站公布的旅客列車運行表是時刻表C體育老師用秒表記錄某同學(xué)完成百米短跑的記錄值是時間間隔D神舟七號繞地球飛行45周，耗時68時27分鐘是時刻答案 BC49陽山書屋4氫氣球升到離地面80 m高空時從上面掉落下一物體，物體又上升了10 m高后開始下落，若取向上為正，則物體從掉落開始至落地時的位移和經(jīng)過的路程分別為()A80 m,100 m B80 m,100 mC90 m,180 m D90 m，180 m解析 位移是矢量，有大小和方向，當(dāng)選擇向上方向為正時，向下即為負(fù)，故正確表示位移應(yīng)為80 m.答案 B50陽山書屋5一質(zhì)點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標(biāo)如下表所示，則此質(zhì)點開始運

30、動后()A第1 s內(nèi)的位移最大B第4 s內(nèi)的位移最大C第2 s內(nèi)的位移最大D第3 s的路程最小答案 Ct(s)末012345x(m)05417151陽山書屋6物體沿半徑分別為r和R的半圓弧由A點經(jīng)B點到達(dá)C點，如圖所示則它運動的位移和路程分別是()A2(R+r)；(R+r)B2(Rr)，向東；2R，向東C2(Rr)，向東；2(Rr)D2(Rr)，向東；(Rr)解析 位移是由初位置指向末位置的矢量，其大小等于A、C間的距離，即x2r2R2(Rr)，方向由A指向B，即向東路程是標(biāo)量，其大小等于兩半圓弧長度之和，即lrR(Rr)，沒有方向答案 D52陽山書屋二、計算題(本題共2小題，共20分，每小題

31、10分)53陽山書屋54陽山書屋82007年4月18日，我國鐵路第六次大面積提速，重點城市間大量開行時速200公里及以上動車組旅客列車-“和諧號”CRH系列國產(chǎn)化動車組列車下表是D665次動車組列車運行的時刻表試求D665次動車組列車從上海到海寧、杭州、義烏、金華的時間(保留兩位有效數(shù)字)D665次列車時刻表?？空镜竭_(dá)時刻開車時刻里程(km)上海南13：120海寧13：5914：01108杭州14：3514：37173義烏15：2515：27312金華西15：5336055陽山書屋解析 從上海到海寧的時間為：47分從上海到杭州的時間為：1小時23分從上海到義烏的時間為：2小時13分從上海到金華

32、的時間為：2小時41分附加探究題(10分)9在運動場的一條直線跑道上，每隔5 m距離放置一個空瓶子，運動員在進(jìn)行往返跑訓(xùn)練，從中間某一瓶子出發(fā)，跑向最近的空瓶將其扳倒后再扳倒出發(fā)點處的第一個瓶子，之后再往返到前面的最近處的瓶子，依次下去，當(dāng)他扳倒第6個空瓶時，他跑過的路程為多大，位移是多大？56陽山書屋探究思路 從O點出發(fā)，如圖所示路程：(2510152025) m80 m位移：OE10 m答案 路程為80 m位移大小為10 m57陽山書屋課時3運動快慢的描述速度 課前導(dǎo)航著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者費恩曼(R.P.Feynman,19181988年)曾講過這樣一則笑話：一位女士由于駕車超速而

33、被警察攔住警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是60英里每小時！”(1英里1.609千米)這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了60英里呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時里您將駛過60英里?！薄斑@也是不可能的，我只要再行駛10英里就到家了，根本不需要再開過60英里路程。”58陽山書屋請你思考：1交警所說的“60英里每小時”指的是什么？2這位女士狡辯的根據(jù)是什么？3假如你是交警，你如何說服這位女士？59陽山書屋基礎(chǔ)梳理60陽山書屋知識精析一、平均速度1平均速度：反映一段時間內(nèi)物體運動的平均快慢程度，它與一段位移或一段時間相對應(yīng)，不

34、指出對應(yīng)哪一個過程的平均速度是沒有意義的2比較平均速度與瞬時速度(1)含義：平均速度指某過程中物體位置變化的平均快慢程度；瞬時速度指某時刻或某處物體運動的快慢程度 (2)對應(yīng)：平均速度對應(yīng)某個過程，如一段時間、一段位移；瞬時速度對應(yīng)某個狀態(tài)，如時刻、位置61陽山書屋62陽山書屋二、位移時間圖象圖31 1位移時間圖象(xt圖象)：在如圖31所示的直角坐標(biāo)系中，用來描述位移x與時間t關(guān)系的圖象叫位移時間圖象或xt圖象2利用xt圖象描述物體的運動(1)從xt圖象中可以找出物體在各個時刻對應(yīng)的位移63陽山書屋(2)若物體做勻速直線運動，則xt圖象是一條傾斜的直線，直線的斜率表示物體的速度.圖32 圖3

35、3 (3)若xt圖象與時間軸平行，表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖32所示(4)若物體做非勻速運動，則xt圖象是一條曲線，如圖33所示，在時間t1t3內(nèi)的平均速度等于直線AB的斜率，t2時刻對應(yīng)圖象上點的切線的斜率表示該點的瞬時速度.64陽山書屋方法指導(dǎo)一、理解速度和速率例1 關(guān)于速率和速度，下列說法不正確的是()A平均速率就是平均速度B瞬時速率是指瞬時速度的大小C勻速直線運動中任意一段時間內(nèi)的平均速度都等于其任一時刻瞬時速度D勻速直線運動中任何一段時間內(nèi)的平均速度均相等65陽山書屋解析 速度與速率是兩個不同的概念，且前者是矢量，后者是標(biāo)量選項A中，平均速率是路程與時間的比值，而平均速度是位移與時間

36、的比值，一般情況下，路程是大于位移的，所以兩者大小不一定相等，而且平均速率無方向，也不同于平均速度，故選項A錯誤選項B是瞬時速率定義表述的內(nèi)容，正確在特殊的勻速直線運動中，由于相等時間內(nèi)位移相等，而且位移大小與路程也相等，所以選項C、D都正確答案 A66陽山書屋二、平均速度的計算例2 甲做變速直線運動，前一半位移平均速度為v1，后一半位移平均速度為v2，全程的平均速度為多大？67陽山書屋68陽山書屋變式訓(xùn)練1(1)甲做變速直線運動，若甲前一半時間的平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，則全程的平均速度多大？(2)甲做變速直線運動，若甲前一半時間內(nèi)的平均速度為v1，全程的平均速度為v2，則

37、后一半時間內(nèi)的平均速度是多少？69陽山書屋70陽山書屋三、利用xt圖象分析物體的運動例3 圖34所示是做直線運動的甲、乙兩物體相對于同一參考系的位移一時間(xt)圖象，下列說法錯誤的是()圖34 A甲啟動的時刻比乙早t1 sB當(dāng)tt2時，兩物體相遇C當(dāng)tt2時，兩物體相距最遠(yuǎn)D當(dāng)tt3時，兩物體相距x0 m71陽山書屋解析 甲從t0時刻開始出發(fā)，乙在0t1這段時間內(nèi)保持靜止，故甲比乙早出發(fā)的時間為t1 s，選項A正確當(dāng)tt2時，甲、乙兩物體的位移相等，即甲、乙兩物體相遇，選項B正確、選項C錯誤；當(dāng)tt3時，甲的位移為零，乙的位移為x0，兩物體相距x0，選項D正確答案 C點評 解析圖象問題要將圖

38、象與實際運動情況結(jié)合起來，以便建立清晰的物理情境注意坐標(biāo)軸的含義，起點、交點的物理意義，以及斜率和面積的意義72陽山書屋變式訓(xùn)練2百米賽跑中，甲、乙、丙三人從一開始就做勻速直線運動，甲按時起跑，乙比甲落后0.5 s起跑，丙搶跑的距離為1 m，試說明圖35中的A、B、C三條圖線分別表示的是誰的圖象并比較他們的速度大小圖35 73陽山書屋解析 甲按時起跑，說明甲的圖線是A，乙比甲落后0.5 s，說明乙的圖線是C，丙搶跑1 m，說明丙的圖線是B.在xt圖象中，圖線的斜率表示速度，從A、B、C三條圖線斜率的大小可得出甲、乙、丙三人的速度大小關(guān)系為：v甲v乙v丙答案 A甲，B丙，C乙v甲v乙v丙74陽山

39、書屋互動平臺育才老師與細(xì)心同學(xué)、粗心同學(xué)關(guān)于平均速度的對話粗心：凡是平均數(shù)就應(yīng)該是兩數(shù)相加除以2.育才：其實常見的平均數(shù)有如下幾種75陽山書屋細(xì)心：根據(jù)平均速度的定義，平均速度應(yīng)當(dāng)是第種，即調(diào)和平均數(shù) 76陽山書屋粗心：原來我對于平均數(shù)的認(rèn)識是狹隘的平均數(shù)有這么多種類，不能一遇上求平均值的問題就幾個數(shù)相加再除以幾我以后會注意的77陽山書屋同步達(dá)標(biāo)一、選擇題(本題共8小題，每小題5分，共40分，每題至少有一個選項是正確的)1下列有關(guān)平均速度的說法中，正確的是( )A平均速度為始末速度和的一半B平均速度是路程與時間的比值C平均速度是標(biāo)量D平均速度與位移段的選取密切相關(guān)答案 D78陽山書屋2下列描述

40、的幾個速度中，屬于瞬時速度的是()A子彈以790 m/s的速度擊中目標(biāo)B信號沿動物神經(jīng)傳播的速度大約為102 m/sC汽車上速度計的示數(shù)為80 km/hD臺風(fēng)以36 m/s的速度向東北方向移動解析 瞬時速度是物體在某一時刻或某一位置的速度，所以選項A、C正確，B、D錯誤答案 AC79陽山書屋3雨滴落在窗臺的速度為5 m/s，經(jīng)過窗戶的速度是4 m/s，則()A5 m/s是平均速度B5 m/s是瞬時速度C4 m/s是平均速度D4 m/s是瞬時速度解析 平均速度是一個過程中的速度，它與一段時間或一段位移對應(yīng)，瞬時速度是某時刻或某位置的速度，它與時刻和位置對應(yīng)，選項B、C正確答案 BC80陽山書屋4

41、下列關(guān)于速度的說法中，正確的是()A速度是表示物體運動快慢的物理量，它既有大小，又有方向B平均速度就是速度的平均值，它只有大小沒有方向C汽車以速度v1經(jīng)過某一路標(biāo)，子彈以速度v2從槍口射出，v1和v2均指平均速度D運動物體經(jīng)過某一時刻(或某一位置)的速度，叫瞬時速度，它是矢量解析 速度的物理意義就是描寫物體運動的快慢，它是矢量，有大小，也有方向，故選項A正確平均速度指物體通過的位移和通過這段位移所用時間的比值，它描寫變速直線運動的平均快慢程度，不是速度的平均值，它也是矢量，故選項B錯誤選項C中v1、v2對應(yīng)某一位置，為瞬時速度，故選項C錯誤D為瞬時速度的定義，故選項D正確答案 AD81陽山書屋

42、5一輛汽車向東行駛，在經(jīng)過路標(biāo)甲時速度計指示為50 km/h，行駛一段路程后，汽車轉(zhuǎn)向北行駛，經(jīng)過路標(biāo)乙時速度計指仍為50 km/h，下列說法正確的是()A汽車經(jīng)過甲、乙兩路標(biāo)時的速度相同B汽車經(jīng)過甲、乙兩路標(biāo)時的速率不同C汽車經(jīng)過甲、乙兩路標(biāo)時的速率相同，但速度不同D汽車向東行駛和向北行駛兩過程平均速度相同解析 題目中給出的兩個速度均為瞬時速度，大小相等，方向不同，故選項A、B錯誤，C正確；汽車向東行駛和向北行駛的平均速度無法計算，故選項D錯誤答案 C82陽山書屋6甲、乙、丙三個物體同時同地出發(fā)做直線運動，它們的位xt圖象如圖所示在20 s內(nèi)它們的平均速度和平均速率的大小關(guān)系是()A平均速度

43、大小相等，平均速率v甲v乙=v丙B平均速度大小相等，平均速率v甲v丙 v乙C平均速度v甲v丙=v乙，平均速率相等D平均速度和平均速率大小均相等答案 A83陽山書屋7三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡如圖所示，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，同時到達(dá)M點，下列說法正確的是()A三個質(zhì)點從N到M的平均速度相同BB質(zhì)點從N到M的平均速度方向與任意時刻瞬時速度方向相同C到達(dá)M點的瞬時速率一定是A的大D三個質(zhì)點到M時的瞬時速率相同84陽山書屋解析 三個質(zhì)點的運動的初、末位置相同，故位移相同，又時間一樣，故平均速度相同B質(zhì)點沿NM直線運動但有可能往返，故不能斷定平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同，選項B錯誤，C項

44、無法判定到達(dá)M時，三者的瞬時速率大小無法確定答案 A85陽山書屋8圖示為高速攝影機(jī)拍攝到的子彈穿透蘋果瞬間的照片該照片經(jīng)放大后分析出，在曝光時間內(nèi)，子彈影像前后錯開的距離約為子彈長度的1%2%.已知子彈飛行速度約為500 m/s，由此可估算出這幅照片的曝光時間最接近()A103 sB106 sC109 sD1012 s答案 B86陽山書屋二、計算題(10分)9如圖所示，一列火車長100 m，速度為5 m/s.它通過一根直徑為2 cm的標(biāo)志桿約需要多長時間？它通過長為50 m的大橋需要多長時間？答案 20 s30 s87陽山書屋附加探究題(10分)10火車在甲、乙兩站之間勻速行駛，一位同學(xué)根據(jù)鐵

45、路旁電桿的標(biāo)號觀察火車的運動情況，在5 min時間里，他看見電桿的標(biāo)號從100增到200.如果已知兩根電桿之間的距離是50 m，甲、乙兩站相距l(xiāng)=72 km，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，試探究分析火車的速度是多少？探究思路答案 72 min88陽山書屋課時4實驗：用打點計時器測速度課前導(dǎo)航1.電磁打點計時器圖41所示是電磁打點計時器的構(gòu)造圖，圖中標(biāo)出了幾個主要部件的代號及名稱 圖4189陽山書屋當(dāng)給電磁打點計時器通電后，線圈產(chǎn)生磁場，放在線圈中的振片被磁化，由于線圈通的是交變電流，電流方向不斷變化，振片就會因反復(fù)地受到向上、向下的吸引而不停地振動起來當(dāng)交變電流的頻率是50 Hz時，電磁打點計時器的振針每0.

46、02 s打下一個點2電火花計時器圖42所示是電火花計時器的構(gòu)造圖圖中標(biāo)出了幾個主要部件的代號，它們的名稱見圖圖4290陽山書屋電火花計時器是利用火花放電使墨粉在紙帶上打出墨點而顯示出點跡的計時儀器當(dāng)電源的頻率是50 Hz 時，它的脈沖放電周期也是0.02 s，即每隔0.02 s 打下一個點請你思考：1為什么打點計時器不能使用直流電源？2假設(shè)交流電源的頻率不是50 Hz，而是60 Hz，打點計時器還是每隔0.02 s打一個點嗎？這時它將每隔多長時間打下一個點？91陽山書屋基礎(chǔ)梳理92陽山書屋知識精析一、計時器的使用1電磁打點計時器的使用(1)用限位孔限定紙帶，復(fù)寫紙壓在紙帶的上面通電，振片帶動振

47、針打點若紙帶運動，其上就會留下一行小點(2)如由物體帶動紙帶運動，物體的位移就對應(yīng)為紙帶上相應(yīng)點間的距離，運動時間可由該距離上點痕的數(shù)目計算2電火花計時器的使用(1)使用時，墨粉紙盤套在紙盤軸上，把紙帶穿過限位孔當(dāng)接通電源、按下脈沖輸出開關(guān)時，計時器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤到紙盤軸，產(chǎn)生火花放電，于是在運動的紙帶上就打出一行點跡(2)這種計時器工作時，紙帶運動時受到的阻力比較小，實驗誤差也比較小93陽山書屋二、用打點計時器測量瞬時速度圖4394陽山書屋三、用vt圖象分析實驗數(shù)據(jù)1vt圖象在平面直角坐標(biāo)系中，用縱軸表示速度，橫軸表示時間，圖象中的任一點表示某時刻的速度，得到速度時間圖象(

48、vt圖象)，簡稱速度圖象2vt圖象的意義vt圖象反映的是速度隨時間的變化關(guān)系，它并不是物體的運動軌跡95陽山書屋3勻速直線運動的vt圖象圖44(1)勻速直線運動的vt圖象是與時間軸平行的直線，如圖44所示(2)速度不同的勻速直線運動的vt圖象，是不同的平行于時間t軸的直線，它們縱軸的截距表示速度，截距越大，表示速度越大，如圖44中，vavb.(3)勻速直線運動的圖線與時間軸所圍的面積表示該時間內(nèi)物體的位移圖44中的陰影部分面積Svat，vat恰是a物體在t時間內(nèi)的位移，即Sxvat.96陽山書屋4用vt圖象描述紙帶的運動以速度v為縱軸，時間t為橫軸，建立直角坐標(biāo)系用各點跡上對應(yīng)的時間和瞬時速度

49、描點，用一條平滑的曲線將這些點連接起來，即可用vt圖象分析速度隨時間的變化規(guī)律97陽山書屋方法指導(dǎo)一、紙帶的處理方法例1 打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，某次實驗中得到的一條紙帶，用毫米刻度尺測量的情況如圖45所示，紙帶在A、C間的平均速度為_m/s，在A、D間的平均速度為_m/s，B點的瞬時速度更接近于_m/s.圖4598陽山書屋解析 由題意知，相鄰兩點間的時間間隔為0.02 s，A、C間的距離為14 mm0.014 m，A、D間的距離為25 mm0.025 m.由公式v得，vAC m/s0.35 m/svAD m/s0.42 m/sB點的瞬時速度更接近于0.35 m/s.答案 0.3

50、50.420.35點評 求某點瞬時速度時，我們應(yīng)取此點兩側(cè)靠近此點的兩點間的平均速度，但這兩點并不是靠得越近越好99陽山書屋二、實驗誤差分析例2 某同學(xué)在用打點計時器做實驗時，得到的紙帶如圖46所示，這可能是因為()圖46A打點計時器錯接在直流電源上B電源的電壓不穩(wěn)C電源的頻率不穩(wěn)D振針壓得過緊解析 正常情況下，振針應(yīng)該恰好敲打在限位板上，這樣在紙帶上才能留下點當(dāng)振針與復(fù)寫紙的距離過大時，振針可能打不到復(fù)寫紙，這時會出現(xiàn)有時有點，有時無點當(dāng)振針與復(fù)寫紙的距離過小時，振針就會有較長的時間與復(fù)寫紙接觸，這樣就會在復(fù)寫紙上留下一段一段的小線段答案 D100陽山書屋三、vt圖象的應(yīng)用例3 圖47是甲、

51、乙兩物體運動的速度圖象，下列說法正確的是()圖47A物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài)B物體乙剛開始時以5 m/s的速度與甲物體同向運動C物體乙在最初3 s內(nèi)的位移是10 mD物體乙在最初3 s內(nèi)的路程是10 m101陽山書屋解析 甲速度圖象是平行于t軸的直線，因此甲做勻速直線運動，選項A錯誤；乙物體在第1 s內(nèi)向正方向做速率為5 m/s的勻速直線運動，第2 s內(nèi)靜止，第3 s內(nèi)沿負(fù)方向做速率為5 m/s的勻速直線運動，故選項B正確；乙在第1 s內(nèi)的位移x1v1t15 m，在第2 s內(nèi)的位移x20，在第3 s內(nèi)的位移x3v3t35 m，所以物體乙在最初3 s內(nèi)的位移xx1x2x30，故選項C錯誤；物體乙在最初

52、3 s內(nèi)的路程l|x1|x2|x3|10 m，故選項D正確答案 BD102陽山書屋互動平臺育才老師與細(xì)心同學(xué)關(guān)于紙帶位移測量的對話育才：為盡量減小刻度尺在測量相鄰計數(shù)點間位移的大小的過程中產(chǎn)生的誤差，應(yīng)如何操作？細(xì)心：(1)刻度尺的準(zhǔn)確度要達(dá)到1 mm；(2)不要分段測量相鄰兩點的位移，應(yīng)盡可能一次測量完畢并分別測出第一個計數(shù)點到其他各計數(shù)點的位移，且讀數(shù)時應(yīng)估讀到mm以下一位粗心同學(xué)與細(xì)心同學(xué)關(guān)于計數(shù)點的對話細(xì)心：用逐差法求加速度至少要測出6個位移值來粗心：所以紙帶上最少應(yīng)有7個點細(xì)心：我們?nèi)绻敲?個點取一個計數(shù)點呢？粗心：唉，我又錯了應(yīng)該是紙帶上至少應(yīng)有7個計數(shù)點，而每5個點取一個計數(shù)點

53、，所以紙帶上至少要有31個點103陽山書屋同步達(dá)標(biāo)一、選擇題(本題共6小題，每小題5分，共30分，每題至少有一個選項是正確的)1在使用打點計時器時應(yīng)()A先接通電源，再使紙帶運動B先使紙帶運動，再接通電源C在使紙帶運動的同時接通電源D先使紙帶運動或先接通電源都可以答案 A104陽山書屋2下列說法正確的是()A電磁打點計時器和電火花計時器的原理基本一樣B電磁打點計時器和電火花計時器外接的交流電壓一樣C電磁打點計時器和電火花計時器外接的交流電頻率是一樣的D電磁打點計時器和電火花計時器打點的時間間隔都是0.02 s解析 電磁打點計時器和電火花打點計時器原理和使用方法基本一樣，所接交流電壓不同，電磁打

54、點計時器的工作電壓為4 V6 V，電火花計時器外接的電壓為220 V.答案 ACD105陽山書屋3運動物體拉動穿過打點計時器的紙帶，紙帶上打下一列小點，打點計時器打下的點直接記錄了()A物體運動的時間B物體在不同時刻的位置C物體在相同時間內(nèi)的距離D物體在不同時間內(nèi)的位移解析 因為打點計時器打點的時間間隔都是0.02 s，所以只要數(shù)出紙帶上所打的點數(shù)，用t0.02 s(n1)可以計算出物體運動的時間，選項A正確打點計時器每打一個點與一個時刻對應(yīng)，因此，打點計時器直接記錄物體在不同時刻所在的位置，選項B正確每兩個相鄰時間間隔一定是0.02 s，但這里的相同時間可以是任意相同時間只要測量間隔相同點數(shù)

55、的點跡之間的距離就可以了，但是相同的時間內(nèi)的距離不一定是相同的而物體在不同時間內(nèi)的位移，只要經(jīng)過再一次測量與該時間段對應(yīng)的一段位移就可以知道，所以打下的點也直接記錄了物體在不同時間內(nèi)的位移，選項D正確答案 ABD106陽山書屋4打點計時器所用的電源是50 Hz的交流電，其相鄰點間的時間間隔是T，若紙帶上共打出N個點，該紙帶上記錄的時間為t，則()AT0.1 s，tNTBT0.05 s，t(N1)TCT0.02 s，t(N1)TDT0.02 s，tNT答案 C107陽山書屋5我國使用的交流電的頻率是50 Hz，而美國使用的交流電的頻率為60 Hz，同樣的紙帶實驗，紙帶長度、拉動紙帶的速度完全相同

56、，在我國和美國兩地區(qū)所得到的紙帶上被打點的個數(shù)()A一樣多B在美國多C在我國多 D不能確定解析 長度、拉動速度完全相同的紙帶運動的時間出相同，頻率越高，周期越小，打下的點個數(shù)就越多答案 B108陽山書屋6若一質(zhì)點從t=0開始由原點出發(fā)，其v-t圖象如圖所示，則該質(zhì)點()A當(dāng)t1 s時，離原點最遠(yuǎn)B當(dāng)t2 s時，離原點最遠(yuǎn)C當(dāng)t3 s時，回到原點D當(dāng)t1 s時，回到原點解析 這是一個速度時間圖象，故曲線與t軸所夾面積表示位移大小，所以2 s末離原點最遠(yuǎn)，4 s末回到原點答案 BD109陽山書屋二、填空題(9分)7用接在50 Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況某次實驗中得到一條紙帶如圖所

57、示，從比較清晰的點起，每5個打印點取一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0、1、2、3、量得0與1兩點間的距離x1=30 mm，2與3兩點間的距離x2=48 mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為v1=m/s，在2與3兩點間的平均速度v2=m/s.據(jù)此可判定小車做_運動答案 0.30.48加速110陽山書屋三、計算題(11分)8利用速度傳感器與計算機(jī)結(jié)合，可以自動作出物體運動的圖象某同學(xué)在一次實驗中得到運動小車的v-t圖象如圖所示，請據(jù)此回答：(1)小車做什么樣的運動？(2)小車運動的最大速度約為多少？(3)小車運動的最大位移約為多少？111陽山書屋解析 由圖象可知，在08 s時間內(nèi)小車做加速運動，在814

58、s時間內(nèi)小車做減速運動圖線的最大縱坐標(biāo)表示小車運動的最大速度，約為0.8 m/s.曲線與橫坐標(biāo)軸(時間)所包圍的“面積”表示小車運動的最大位移，通過割補法處理可得，約為8.3 m.112陽山書屋附加探究題(10分)9圖示是一打點計時器所打的紙帶，將直尺靠在紙帶邊，零刻度線與紙帶上打的第一個點對齊由0到1、2、3、點的距離分別用d1、d2、d3表示，初時刻0到1、2、3點的時間分別用t1、t2、t3表示，測量出d1、d2、d3的值并填入表中,假設(shè)打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，在這五個時間段內(nèi)位移和時間有什么對應(yīng)關(guān)系？距離d1d2d3d4d5測量值(cm)113陽山書屋探究思路直接由圖可

59、讀出d1、d2、d3、d4、d5的值，分別是1.75 cm、2.90 cm、3.80 cm、4.50 cm、5.00 cm，根據(jù)打點計時器的性質(zhì)和圖可知：t10.08 s，t20.14 s，t30.20 s，t40.26 s，t50.32 s，且t21t32t43t540.06 s. 觀察圖知，隨著時間的延續(xù)，位移在不斷地增大，但相同時間內(nèi)發(fā)生的位移越來越小，說明物體運動得越來越慢114陽山書屋課時5速度變化快慢的描述加速度課前導(dǎo)航發(fā)令槍響的瞬間100米決賽就要開始了，運動員已各就各位，坐在看臺上的觀眾也屏住氣息，等待發(fā)令槍響激動人心的一剎那隨著一聲清脆的槍響，運動員像離弦的箭一樣沖出了起跑線

60、，飛似的奔向終點可以肯定，發(fā)令槍響的瞬間，運動員、坐在看臺上的觀眾的速度都是零因為若槍響瞬間運動員速度不為零的話，必然是搶跑了，裁判就要判他犯規(guī)；若看臺上觀眾的速度不為零的話，看臺上的秩序就大亂了請你思考：1槍響瞬間運動員、觀眾速度都是零，但他們此時的加速度也都是零嗎？2你體會到了速度和加速度的區(qū)別了嗎？115陽山書屋基礎(chǔ)梳理116陽山書屋知識精析一、理解速度、速度變化量、加速度的區(qū)別與聯(lián)系1含義(1)v表示運動的快慢程度(2)v表示速度改變的多少(3)a表示速度改變的快慢，是速度的變化率2方向：三個量都有大小也有方向，都可用“”、“”表示方向(1)v指物體運動的方向(2)v指速度改變的方向，