2022最新幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)2022

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)2022最新幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)2022幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢?活動(dòng)有哪些形式呢?下面是WTT為大家?guī)?lái)的2022最新幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)5篇，歡迎大家查閱!2022幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案1一、開(kāi)場(chǎng)白(以新年音樂(lè)為背景音樂(lè))親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，小寶貝們：大家?今天是2022的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?；顒?dòng))。寶寶們，你們開(kāi)心嗎!(開(kāi)心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽

2、奶奶的到來(lái)。(大家一起說(shuō)歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己的本領(lǐng)表演出來(lái)，讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年!二、幼兒節(jié)目表演1、鈴兒響鈴鐺圣誕快樂(lè)2、寶寶歌表演連唱：我們是中班小朋友對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系笑一個(gè)吧!買(mǎi)菜扮家家郊游螞蟻搬豆十個(gè)小矮人。3、律動(dòng)表演：舞律動(dòng)摘果子4、親子游戲：邀請(qǐng)舞表演者：全體幼兒和家長(zhǎng)5、親子游戲：搶尾巴勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品6、親子制作：紅紅的炮竹(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境2022幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：

3、1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。活動(dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)時(shí)間：2022年12月25日上午9點(diǎn)活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)整體活動(dòng)流程：1、家長(zhǎng)簽到。2、主持人開(kāi)場(chǎng)。3、小鹿姐姐帶隊(duì)開(kāi)場(chǎng)舞狂歡。4、寶寶秀。(所有寶貝秀)5、游戲。6、發(fā)放心愿卡片，家長(zhǎng)帶著寶寶在心愿卡片上寫(xiě)上祝福，掛在圣誕樹(shù)上。7、圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮品。8、圣誕大拼盤(pán)活動(dòng)具體內(nèi)容：1、家長(zhǎng)簽到在簽到卡片上寫(xiě)上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門(mén)口，讓寶寶自己選擇2-3個(gè)不同形狀的小圖片貼在臉上，領(lǐng)取一個(gè)圣誕帽

4、。圣誕老人出場(chǎng)，在門(mén)口迎接小朋友，與寶寶互動(dòng)拍照。2、主持人開(kāi)場(chǎng)圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，邀請(qǐng)大家一起去跳舞。3、小鹿姐姐開(kāi)場(chǎng)舞狂歡，帶動(dòng)氣氛老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動(dòng)氣氛，作為圣誕活動(dòng)的熱身舞蹈。4、寶寶秀這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。家長(zhǎng)帶寶寶一起隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，拍個(gè)照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。打個(gè)招呼讓大家都認(rèn)識(shí)一下。5、游戲游戲主要是以比賽的形式來(lái)進(jìn)行。親子游戲活動(dòng)(1)活動(dòng)名稱(chēng)：袋鼠接力活動(dòng)準(zhǔn)備：沒(méi)有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家

5、長(zhǎng)之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。活動(dòng)過(guò)程：把所有家庭分成甲乙兩隊(duì)。教師講解游戲規(guī)則：(1)幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。(2)家長(zhǎng)站在起跑線(xiàn)以?xún)?nèi)，聽(tīng)到哨聲后快速跑到對(duì)面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫(huà)出五官(每位家長(zhǎng)只能畫(huà)五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來(lái)把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫(huà)出完整的五官為止。(3)先畫(huà)完的即為獲勝組。(2)活動(dòng)名稱(chēng)：看看誰(shuí)最準(zhǔn)物品準(zhǔn)備：蘋(píng)果若干游戲規(guī)則：在同一時(shí)間內(nèi)，用呼啦圈套蘋(píng)果。誰(shuí)用的呼啦圈最少，套的蘋(píng)果最多，誰(shuí)就是勝利者。(套到的蘋(píng)果可以帶走)注：

6、(游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎(jiǎng)品，這樣避免引起沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的家長(zhǎng)的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個(gè)游戲下來(lái)，誰(shuí)的小貼紙最多，獲得一個(gè)獎(jiǎng)品就可以。)感恩大家的參與，感恩身邊的朋友這是她們帶給你的快樂(lè)請(qǐng)輕輕的說(shuō)一聲：“感謝你讓我很快樂(lè)?！?、發(fā)放心愿卡片給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶把對(duì)圣誕的祝福和對(duì)新年的期望寫(xiě)在心愿卡片上，掛在圣誕樹(shù)上。(圣誕樹(shù)周?chē)鷶[放一些蠟燭、家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長(zhǎng)圍觀(guān)在圣誕樹(shù)旁邊、并許愿)。7、圣誕老人再次出場(chǎng)，發(fā)禮品叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)。最重要的環(huán)節(jié)來(lái)了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場(chǎng)啦!圣誕老人的出場(chǎng)將氣氛帶到了。圣誕老人出場(chǎng)后發(fā)禮品，(

7、禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(圣誕老人出場(chǎng)的音樂(lè)就是：“叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”那首圣誕節(jié)專(zhuān)屬音樂(lè)。)8、圣誕大拼盤(pán)準(zhǔn)備一個(gè)大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長(zhǎng)一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。2022幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案3(一)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。(二)活動(dòng)主題：圣誕有你我大家一起樂(lè)(三)活動(dòng)流程(1)主持人致開(kāi)幕詞并宣布演員入場(chǎng)。(2)集體表演英語(yǔ)串串燒(3)親子家庭秀【舉例】(幼兒園事

8、先聯(lián)系安排)諾一家庭秀夏天家庭秀(4)尋寶大行動(dòng)示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。(5)圣誕舞會(huì)圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。鼓勵(lì)幼兒充分想象，嘗試創(chuàng)作1)讓幼兒充分想象。師：你們說(shuō)的真好，聽(tīng)“花仙子”說(shuō)，今

9、天舞會(huì)上還要評(píng)選“開(kāi)心寶寶”，發(fā)獎(jiǎng)品呢!你們先想想，今天你準(zhǔn)備怎么化妝，化妝成誰(shuí)?幼：我想在額上畫(huà)個(gè)太陽(yáng)。幼：我想在嘴巴旁邊畫(huà)點(diǎn)線(xiàn)，我就是小貓了。幼：我想把自己化妝成孫悟空。猜猜老師準(zhǔn)備化妝成誰(shuí)呢?(教師迅速拿起化妝筆，邊畫(huà)邊講解，先在眼部畫(huà)上幾筆，又在嘴兩旁仔細(xì)地畫(huà)上翹翹的八字胡。)師：你們看，我現(xiàn)在變成誰(shuí)了?幼：聰明的阿凡提。師：你們想不想自己也來(lái)化個(gè)妝。瞧!老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了許多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧!2)提出操作要求師：畫(huà)的時(shí)候，對(duì)著鏡子，不要畫(huà)在眼睛上，如不小心就趕快用濕巾擦一下。也可以?xún)蓚€(gè)小朋友你幫我畫(huà)，我?guī)湍惝?huà)。幼兒操作鼓勵(lì)幼兒多換一些顏色，大膽畫(huà)各種點(diǎn)和線(xiàn)。(播

10、放背景音樂(lè)。)師指導(dǎo)：對(duì)沒(méi)有想好的幼兒幫助其建構(gòu)主題;對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn);通過(guò)表?yè)P(yáng)，提示幼兒大膽使用色彩、線(xiàn)條。開(kāi)化妝舞會(huì)師：時(shí)間不早了，你們都畫(huà)好了嗎?先畫(huà)好的小朋友把化妝筆、口紅等收拾好，圍到老師身邊來(lái)。(引導(dǎo)幼兒相互欣賞，并等待未化好妝的幼兒。教師提供些花環(huán)、紗巾、彩帶等輔助材料，讓幼兒自由選擇。)師：你們聽(tīng)音樂(lè)響起來(lái)了，化妝舞會(huì)開(kāi)始了。(老師說(shuō)：大家快跳起來(lái)吧!)一曲結(jié)束后，老師說(shuō)：今天你們開(kāi)心嗎?笑一笑，看看誰(shuí)最開(kāi)心?(幼兒在教師的引導(dǎo)下，擺出各種開(kāi)心樣，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“開(kāi)心寶寶”。)老師說(shuō)：今天，你們都化妝得很出色，跳得也很開(kāi)心，都是“開(kāi)心寶寶”，獎(jiǎng)你們每人一顆“開(kāi)心豆”

11、2022幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞、裝飾圣誕樹(shù)的活動(dòng)，感知AB模式，并嘗試用兩種物品進(jìn)行間隔排列。2.感受圣誕節(jié)的快樂(lè)節(jié)日氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備：大禮物盒、自制圣誕樹(shù)兩棵、紅、黃球若干(大)、兩色絨球若干、禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結(jié)若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師扮演圣誕老人出示圣誕樹(shù)這棵樹(shù)上有什么顏色的球?拿出禮物盒發(fā)彩球猜猜禮物盒里會(huì)有什么禮物?請(qǐng)幼兒摸禮物要求：請(qǐng)每個(gè)寶寶到禮物盒里拿一個(gè)禮物。說(shuō)說(shuō)拿到了什么?小球摸上去是怎么樣的?什么顏色的?游戲：小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。要求：請(qǐng)寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個(gè)和原來(lái)顏色不一樣的小球。幼兒裝飾圣誕樹(shù)請(qǐng)幼兒將手中

12、的彩球，按照圣誕樹(shù)上色塊的提示裝飾到圣誕樹(shù)上變出AB模式。請(qǐng)幼兒欣賞圣誕樹(shù)你覺(jué)得哪一條裝飾得看?為什么?肯定幼兒的選擇，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察AB模式這條好看的彩帶是怎么裝飾的?兩個(gè)靠在一起的小球顏色一樣嗎?紅色小球的旁邊是什么顏色的小球?小結(jié)：有時(shí)候，當(dāng)兩種東西都喜歡都想用到的時(shí)候，你可以像這樣，把兩樣?xùn)|西交替著放上去，一個(gè)隔著一個(gè)的樣子很漂亮。提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結(jié)請(qǐng)幼兒選擇一套材料進(jìn)行裝飾操作。將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹(shù)上，進(jìn)行裝飾和驗(yàn)證說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾彩帶的?哪些彩條漂亮?為什么?本節(jié)裝飾圣誕樹(shù)的活動(dòng)，其實(shí)是幫助小班的幼兒積累一個(gè)AB模式的經(jīng)驗(yàn)

13、。孩子們?cè)谛蕾p這些彩球排列規(guī)律的活動(dòng)中，內(nèi)化了對(duì)AB模式的感知，同時(shí)嘗試進(jìn)行AB模式的排序的活動(dòng)。孩子們?cè)诿虻男∮螒蛑?，去摸不同的顏色的球同時(shí)也去感知模式四兩個(gè)一組，在不斷的重復(fù)中孩子慢慢掌握了，針對(duì)這樣的活動(dòng)我們老師還會(huì)有什么不一樣的設(shè)計(jì)呢?大家一起來(lái)談?wù)劙伞?.本次“漂亮的圣誕樹(shù)”活動(dòng)所指向的兒童模式能力是什么?(模式能力包括識(shí)別、復(fù)制、擴(kuò)展、創(chuàng)造及轉(zhuǎn)換)2.請(qǐng)思考一下日常生活中還有哪些情境中也蘊(yùn)含著模式概念?由此簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)基于相同的活動(dòng)目標(biāo)還可以怎樣設(shè)計(jì)一節(jié)小班模式的活動(dòng)?2022幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)

14、。2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。3、通過(guò)欣賞歌曲圣誕快樂(lè)感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和故事。2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。(1)圣誕老公公是誰(shuí)?(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲圣誕快樂(lè)。(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。自選區(qū)域