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文檔簡介

1、WORD格式PAGE5 / NUMPAGES5數(shù)的認(rèn)識及運(yùn)算一、算一算。6+4=10+5=9+5=2+9=2+7=12+4=8+7=4+8=8-3=19-7=7+9=5+9=5-5=0+11=6+6=3+8=二、填一填。()個十和()()個十和()()個十，個一，是()。個一，是()。是()。一共有()個小朋友。從力力開場數(shù)，排第()；從月月開場數(shù)，排第()。3哪一堆正適宜？畫“。()()每次多支。5最多的畫“，最少的畫“。1()()()2()WORD格式()()6圈一圈，填一填。比多，少()輛。比多，少()輛。-=找規(guī)律，填一填。(1)4，6，8，()，12，14，()，()，().(2)1

2、5，14，13，()，()，()，()，8，7.812+4=()19-3=()2()()+()15()-()=4三、在()里填上“或“=。19()203+7()98+7()7+819-5()15-518()169-8()17-2()7+213-1()13-3四、連一連。五、畫一畫。1(1)畫，比多2個。(2)畫，和同樣多。_WORD格式2照樣子，用不同的方法表示下面的數(shù)。3接著畫一畫。_4寫一寫，畫一畫。202六、看圖列式計算。12.七、解決問題。1周末一共運(yùn)進(jìn)多少箱蘋果和橘子？2葉子上還剩下幾只瓢蟲？WORD格式3還差幾盆就擺滿了？(1)數(shù)一數(shù)，填一填。跳繩踢毽子戰(zhàn)隊跑步人人人人(2)提出一個用加法解決的問題，并解答。提問：_列式：_(3)提出一個用減法解決的問題，并解答。提問：_列式：_數(shù)的認(rèn)識及運(yùn)算一、10151411916151251216140111211二、1.1212141422010743()()35(1)WORD格式(2)6116-5=1(1)10161820(2)121110916161910+58-4答案不唯一三、=四、五.1.(1)(2)1611六、1.8+4=12或4+8=1212-8=4或12-4=8-6=11七、1.9+9=18-10=1018-10=84(1)56128(2)跳繩的和踢毽

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