85_6.2碳和碳地氧化物(一)二氧化碳制取地研究

1、WORD格式PAGE1 / NUMPAGES56學(xué)校:_XX：_班級：_考號：_一、選擇題（題型注釋）1用如圖裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是3下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是A排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈B去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低C測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低D探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅4下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法的是（）A裝置可作為

2、CO2的發(fā)生裝置B裝置干燥O2時，氣體由a管進b管出C裝置可用作O2的收集裝置D裝置是收集CO2氣體的驗滿方法5如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生、收集裝置有關(guān)這些裝置的說法不正確的是（）A裝置可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置B裝置可用于制取二氧化碳氣體，也可以用于制取氧氣試卷第1頁，總18頁C裝置、可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)色無毒氣體D裝置、都可用于實驗室收集氧氣6實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣的反應(yīng)原理中，沒有涉及到的反應(yīng)類型是（）A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)7下列實驗方案合理的是選項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ實驗室制取CO2塊狀XX石與稀硫酸B鑒別硬水

3、和軟水觀察液體是否渾濁C鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液D除去CO2中少量的CO通入O2，點燃AABBCCDD8下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是9下列實驗操作不正確的是試卷第2頁，總18頁10在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是二、選擇填充題（題型注釋）三、填空題（題型注釋）11請根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）若實驗室用A裝置制氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點是：；（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，水溶液則叫氫硫酸，密度比空氣大，實驗

4、室常用硫化亞鐵（FeS，固體）與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，若用E裝置收集H2S氣體，則H2S氣體應(yīng)從端通入（填a或b）12根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出a儀器的名稱：（2）檢驗裝置B氣密性的操作和現(xiàn)象是試卷第3頁，總18頁（3）僅用上述裝置制取和收集較為干燥的O2，應(yīng)該選擇的裝置是和（填字母），反應(yīng)原理是（填化學(xué)方程式），從制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是溶解、過濾、干燥（4）如果用注射器替換裝置B中的長頸漏斗，優(yōu)點是（答一點即可）13實驗室部分常用儀器如圖所示（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，選擇的儀器有（填選項字母）；不用稀硫酸代替稀

5、鹽酸的原因是（2）選擇上述儀器組裝一套實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置，還需補充的一種玻璃儀器是（填儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為14請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題（1）寫出儀器、的名稱：、（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）實驗室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為若用C裝置收集CO2，則檢驗收集滿CO2，則檢驗收集滿CO2的方法是（4）若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是（5）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷

6、，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機化合物在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水試卷第4頁，總18頁請你寫出甲烷的一種性質(zhì)某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應(yīng)從端進入（填“a”或“b”）15實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題（1）寫出圖中標號的儀器名稱（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口，然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中（3）實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的方法是16某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行

7、實驗室制取氣體的探究請你參與并回答：（1）a儀器的名稱是；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號），該裝置中還缺少（填“棉花”或“藥品”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）通入（3）實驗室制取二氧化碳氣體，一般選擇發(fā)生裝置B和收集裝置（填序號）；寫出檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的一種方法17如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題試卷第5頁，總18頁（1）寫出儀器名稱：。（2）實驗室用XX石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時，發(fā)生裝置的儀器組合是（選填序號）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若用圖2裝置收集二氧化碳氣體，進氣口應(yīng)為

8、端。（選填“m”或“n”）18（6分）實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳和稀鹽酸，以及下列儀器。（1）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)補充的一種儀器是（填儀器名稱）。（2）若補充一種藥品（填名稱），并利用上述儀器和藥品制取二氧化碳，你選擇的儀器是（填字母），添加藥品前應(yīng)進行的操作是。19在實驗室常用以下裝置制取氣體（1）用錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母下同）。（2）用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為，長頸漏斗末端應(yīng)位于液面下的目的是；收集裝置應(yīng)選，依據(jù)二氧化碳。20結(jié)合下列實驗裝置，回答問題（1）標號為a的儀器名稱是；（2）裝置A、B中，便于添加液體藥品的是；（3）

9、在H2和O2中，可用裝置B制取的是；（4）若用裝置C檢驗CO2，則試管中盛裝的藥品是溶液；（5）若制取8.8gCO2，理論上需要g10%的稀鹽酸與足量XX石反應(yīng)。試卷第6頁，總18頁四、簡答題（題型注釋）21同學(xué)們利用裝修后剩下的XX石碎片進行相關(guān)實驗（1）一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止XX石碎片應(yīng)放在中，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替（填“能”或“不能”），原因是（2）濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份如用裝置B干燥CO2，則CO

10、2應(yīng)從（填字母）端口通入（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應(yīng)從（填字母）端口通入（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是22下圖是實驗室制取氣體的常用裝置（1）寫出一個用A裝置或B裝置制取氣體的化學(xué)方程式（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為（填字母代號）氨氣極易溶于水的氣體，氨水呈堿性。則上圖可觀察到什么現(xiàn)象？。23實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是（填字母序號）。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從進（填“a”或“b”）。（3

11、）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；試卷第7頁，總18頁將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進行了如下過程：【作出猜想】A石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；B氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體?！緦嶒炋骄俊咳∩倭渴宜谠嚬苤?，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是_。小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗。請你幫他完成實驗，填寫以下表格:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論氣體中有HCl【查閱資料】碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3【拓展延伸】如果用

12、上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為（填字母）。24實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗室里用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為_（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請問如何檢驗該氣體為二氧化碳并注明會看到什么現(xiàn)象_涉及到的方程式為：_25（7分）根據(jù)下圖初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，回答下列問題。（1）寫出圖中儀器a的名稱；（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為。（3）檢驗CO2是否收集滿的方法是。（4）用裝置F收

13、集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口（填“b”或“c”）通入。（5）實驗室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣（實驗裝置如圖C所示），實驗步驟是（填序號）。向燒瓶中加入濃鹽酸加熱向燒瓶中加入MnO2檢查裝置氣密性26（6分）根據(jù)下圖回答問題。試卷第8頁，總18頁（1）儀器a的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號，下同）。（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，選用的收集裝置是_。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_，說明瓶中已充滿二氧化碳。27（12分）下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)提問回答有關(guān)問題（1）寫出標號儀器的名稱：、；（2）我們已

14、經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：、；通過觀察比較得出上述三個化學(xué)反應(yīng)的共同點（填序號）。A.需要加熱B.需要催化劑C.沒有氣體參加反應(yīng)D.生成的氣體只有一種（3）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是（填裝置代號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是；（4）若用C、F組合成裝置來制取氣體，應(yīng)滿足下列條件中的（）反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)不需要加熱制得的氣體密度比空氣小制得的氣體不易溶于水ABCD（5）裝置C與B相比，優(yōu)點是（6）請閱讀下表中資料后，回答下列問題：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密

15、度比空氣大實驗室制取氯氣_（填可以或不可以）采用裝置A或B，理由是_。28（14分）實驗室擬用下列裝置來制取氣體：試卷第9頁，總18頁（1）寫出有標號儀器的名稱：a（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性如圖I所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到，則裝置不漏氣（3）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是（答出一點即可）（5）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能

16、與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO是一種無色氣體，NO和NO2都是大氣污染物寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式，將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會觀察到、現(xiàn)象用圖H裝置演示分子運動實驗，為了縮短演示時間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣29(10分)根據(jù)以下裝置回答下列問題。（1）寫出標有字母儀器的名稱：Ab。（2）實驗室制取二氧化碳氣體所用的發(fā)生裝置是_(填字母)，有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）驗證二氧化碳氣體己收集滿的方法是_（4）氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實驗室

17、可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若用乙圖裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從_端導(dǎo)氣管進入瓶中(填字母)。試卷第10頁，總18頁（6）根據(jù)上述分析和選擇可知，實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是。若用排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則；30（9分）據(jù)如圖回答問題（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是（填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗室用XX石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程為，選用的發(fā)生裝置是。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化

18、碳具有的性質(zhì)是。31（9分）據(jù)如圖回答問題（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是（填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗室用XX石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程為，選用的發(fā)生裝置是。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是。五、探究題（題型注釋）32（7分）下面所示為常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。試卷第11頁，總18頁（2）若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，請回答：儀器的連接順序為：。裝置D的作用是。（3

19、）某同學(xué)欲用含有少量雜質(zhì)CO2的CO氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。其所選儀器的連接順序為：CO混合氣體F1CBF2儀器F2中看到的現(xiàn)象是。寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。若氧化鐵樣品質(zhì)量為10g，完全反應(yīng)后稱量，前后B裝置的質(zhì)量減少2.7g，則該氧化鐵樣品中氧化鐵所占的質(zhì)量分數(shù)為。指出該套裝置的缺點并提出改進辦法。334月23日同學(xué)們進行了物理化學(xué)實驗考查。化學(xué)實驗有“實驗室制取二氧化碳氣體、收集和驗滿”和“配制50g6的NaCl溶液”兩實驗供抽選?！緳z查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗。下圖是實驗桌上擺放好的該實驗所

20、需的用品。實驗前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱_；所缺藥品是_；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式_【實驗操作】下圖是小文實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是_（填字母標號），其中操作有誤的是_（填字母標號）?！痉此肌堪睔鈽O易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實驗室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）2NH3+CaCl2+2H2O。能否用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?_（填“能”或者“否”），實驗室氨氣的收集方法是_。34（6分）下圖為實驗室中常見的氣體的

21、制備、除雜和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）請寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學(xué)方程式。檢查試卷第12頁，總18頁裝置乙氣密性的方法是。（2）小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O42+H2O加熱CO+CO用草酸制取CO，你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填“甲”、“乙”或“丙”）。要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測定氣體生成物的性質(zhì)，合理的連接順序是：草酸加熱后的氣體生成物能證明CO氣體具有還原性的實驗現(xiàn)象是。小明還想計算12g氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，他收集了以下兩組數(shù)據(jù)（假設(shè)所

22、有能發(fā)生的反應(yīng)都反應(yīng)完全）：數(shù)據(jù)一：根據(jù)參加反應(yīng)的草酸的質(zhì)量計算出制得了一氧化碳5.6g。數(shù)據(jù)二：反應(yīng)前后C裝置中的盛有澄清石灰水的裝置增重6.6g。請選擇合理的一組數(shù)據(jù)，計算出12g氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為（最終結(jié)果精確到0.1%）。35（12分）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為。不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是。（2）發(fā)生裝置：圖裝置中儀器a的名稱是。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖（填序號）發(fā)生裝置。（3）收集裝置：實驗室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是

23、。收集有毒氣體SO2時，常采用收集裝置，氣體應(yīng)從（填字母）端通入。六、信息分析題（題型注釋）36（8分）如圖裝置，請回答下列問題：（1）寫出儀器A或B的名稱：_。（2）當打開K1關(guān)閉K2時，利用I、裝置可直接進行的實驗是_（填序號）。XX石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣（3）小穎認為在不改變I、裝置的儀器及位置的前提下，該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是_；反應(yīng)原理是_。試卷第13頁，總18頁（4）當打開K2關(guān)閉K1時，利用I、裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì)。驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質(zhì)是_C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二

24、氧化碳氣體，在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_用下圖所示裝置替換裝置，向燒杯擋板右側(cè)通入CO2，實驗現(xiàn)象是_，結(jié)論是_。37（6分）根據(jù)下圖所示裝置回答問題（裝置圖用序號表示）：（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，可發(fā)生如下反應(yīng)：2H2O22H2O+O2。在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是。（2）實驗室用XX石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置用于除掉水蒸氣，可選用做干燥劑（填名稱）。利用D裝置除掉氯化氫時，選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液，已知NaHCO3與HCl反應(yīng)生成NaCl、H2O、CO2。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）將制取二氧

25、化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，生成的氣體通過凈化裝置導(dǎo)管口的先后順序是（填導(dǎo)管接口序號）。38（20分）實驗室常用下列裝置，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出上述標號儀器的名稱；。（2）甲同學(xué)做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時，所選的裝置(填序號)，需在酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是,；反應(yīng)的化學(xué)方程式；若用該裝置在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,則收集裝置分別是或(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。若用排水法收集氧氣,G裝置裝滿水,氣體從端通入。（3）乙同學(xué)要制取二氧化碳，請你幫他選擇的發(fā)生裝置分別是或(填序號),收集裝置是(填序號)，驗滿此氣體的方法是。（4）丙同學(xué)用鋅和稀硫酸

26、反應(yīng)制取氫氣，他選擇C裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置，該裝置最大的優(yōu)點是，反應(yīng)化學(xué)方程式是,用G裝置收集氫氣，氫氣從b端進入，那么，G裝置應(yīng)如何放置。試卷第14頁，總18頁39小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油，用一個酒精燈同時對兩支試管加熱，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖11所示。圖11(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤：。(2）水和煤油比較，吸熱能力強。(3）加熱一段時間后，煤油的溫度升高了4，則水的溫度升高了。c3水=4.2x10J/(kg)，c3煤油=2.1x10J/(kg)40課外活動小組的同學(xué)在測定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合

27、物組成時，進行了以下實驗：取40g固體混合物配成溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表：實驗一實驗二實驗三實驗四原固體混合物質(zhì)量gggg加入CaCl2溶液質(zhì)量gggg生成的沉淀的質(zhì)量ggg請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算（4）要求寫計算過程（1）生成的沉淀是（填寫化學(xué)式）。（2）10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為g。（3）=g。（4）原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？七、推斷題（題型注釋）41甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中甲是XX石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖請根據(jù)相關(guān)信息

28、回答問題：（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲，丁。（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。（3）生活中，物質(zhì)丙的用途之一為。42（3分）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是XX石的主要成分請回答：試卷第15頁，總18頁（1）甲的一種用途是_（2）寫出乙轉(zhuǎn)化成甲的化學(xué)方程式_（3）甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同，寫出一點_43有一包固體，可能由氯化銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：已知，步驟中固體全部消失，溶液呈

29、藍色，無氣泡產(chǎn)生。請回答下列問題（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是_；（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是_，證據(jù)是_；（3）任寫一個步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_（4）步驟所得淺綠色濾液中一定含有的溶質(zhì)是_。44（6分）某同學(xué)做了以下兩個實驗。實驗1實驗2（1）實驗1中，若液體X為稀鹽酸。向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X，液體Y中有氣泡產(chǎn)生，一段時間后澄清石灰水變渾濁，氣球鼓起，液體可能為。實驗后取下膠塞將燒杯取出，塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有，原因是。（2）實驗2中，若液體X為水，將其滴入盛有固體的燒杯中，一段時間后澄清石灰水變渾濁，固體可能為，石灰水變渾濁的原因是。若將瓶中渾濁的

30、液體變澄清，可采取的方法有（至少寫出三種）。45（6分）A、B、C是初中化學(xué)常見的液體、氣體、固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好。（1）若A能使紫色石蕊變紅，B為空氣，將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來。液體A，固體C可能是什么物質(zhì)？請給出兩種不同組合（C為不同類別物質(zhì)），組合一：_，化學(xué)方程式；組合二：_，化學(xué)方程式_。（2）若A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，氣球很快被吸入試管中，氣體B是_,固體C是_。試卷第16頁，總18頁八、計算題（題型注釋）46化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充

31、分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請計算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留到01%）。47化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請計算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留到01%）。48將125g石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)不和鹽酸

32、反應(yīng)，也不溶解）。計算：石灰石中所含碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。（15）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為（16）。49下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易

33、與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置(填字母序號)。（5）在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為204g。請計算：生成氧氣的質(zhì)量為g；原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。試卷第17頁，總18頁50雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為9714g。（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體多少克。（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。試卷第18頁，總18頁本卷由系統(tǒng)自動生成

34、，請仔細校對后使用，答案僅供參考。參考答案1A【解析】試題分析：A、氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集，用圖中裝置收集要短進長出才能排出集氣瓶中的水收集到氧氣，A不正確；B、濃硫酸具有吸水性可干燥氧氣，導(dǎo)管要長進短出，B正確；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，導(dǎo)管長進短出，C正確；D、二氧化碳的密度大于空氣密度，用圖中裝置收集要長進短出，驗滿用燃著的木條放在短管出口，D正確；故答案選A考點：分離物質(zhì)的儀器；氣體的干燥（除水）；二氧化碳的檢驗和驗滿2B【解析】試題分析：氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，可以采用向下排空氣法進行收集；極易溶于水，不能采用排水法進行收集。故選B?？键c

35、：常用氣體的收集方法3B【解析】試題分析：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，此時收集的氣體中混有空氣，A錯誤；去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中，立即過濾，粗鹽可能沒有全部溶解，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低，B正確；由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外，會導(dǎo)致液體水面上升超過，C錯誤；探究CO2性質(zhì)應(yīng)是將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅，D錯誤。故選B?？键c：常見化學(xué)實驗操作4D【解析】試題分析：A裝置能用于制作二氧化碳；B裝置用于干燥氧氣時，由于氧氣的密度比水小，所以應(yīng)從a進b出；C氧氣的密度大于空氣的密度，可用裝置（向

36、上排空氣法）收集；DCO2的驗滿：把燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，證明瓶內(nèi)已充滿CO2。裝置中將燃著的木條伸入了集氣瓶中不正確。所以應(yīng)選D項?？键c：氣體的制備5D【解析】試題分析：裝置可用于實驗室收集氧氣，因為氧氣不能溶于水中，而裝置不能用來收集氧氣，因為氧氣的密度大于空氣。故選考點：氧氣的制取6A【解析】K試題分析：實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式（反應(yīng)原理）有：2KMnO42MnO4+MnO2+O2，2H2O2MnO22H2O+O2，都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；實驗室制氫氣的化學(xué)反應(yīng)式為：Zn+H2SO4ZnSO4+H2，是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)

37、和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式（反應(yīng)原理）是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，沒有涉及到的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，故選A考點：基本反應(yīng)類型7C答案第1頁，總17頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考?！窘馕觥吭囶}分析：XX石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在XX石表面，阻止反應(yīng)的進行，不能用于實驗室制取CO2，A錯誤；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，與是否渾濁無關(guān)，觀察是否渾濁無法進行判斷，B；氯化鉀會和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，而水和

38、硝酸銀混合無明顯現(xiàn)象，C正確；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳的含量也較低，不能將其點燃，所以不能用通入氧氣，點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，D錯誤。故選C?？键c：除雜質(zhì)，物質(zhì)的鑒別8B【解析】試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、向一定量的氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體，不會溶解氯化鈉固體，故溶液質(zhì)量不變，正確，B、向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸，由于橫坐標表示的參加反應(yīng)的HCl質(zhì)量，故剛開始隨著HCl質(zhì)量加入，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，錯誤，C、用一定量的過氧化

39、氫溶液制取氧氣，是否加催化劑，只是加快化學(xué)反應(yīng)速率，不會改變生成氣體的質(zhì)量，正確，D、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石，由于反應(yīng)生成氣體二氧化碳，故剩余固體質(zhì)量減少，正確，故選B考點：圖像題的解答9D【解析】試題分析：A、檢查氣密性：連接裝置，先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用手緊握試管加熱，過一會兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，正確，B、氫氣驗純，由于氫氣密度比空氣小，所以應(yīng)倒拿著靠近火源，正確，C、檢驗氧氣的方法：將帶火星的木條放入集氣瓶中，若復(fù)燃為氧氣，正確，D、二氧化破驗滿：應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，錯誤，故選D考點：基本實驗操作10D【解析】試題分析：制取二氧化碳時要先加固體，再加液體藥品，加入液體藥品時要

40、將標簽正對手心，瓶蓋要倒扣桌面上；收集二氧化碳要要用向上排空氣法，因為二氧化碳的密度大于空氣，導(dǎo)氣管要伸到瓶底；檢查裝置的氣密性時要雙手緊握試管底部，同時導(dǎo)氣管要放入液面以下，驗滿時不能將燃著的火柴深入瓶內(nèi)，要放在瓶口處。故選D.考點：實驗操作11（1）2KClO32KCl+3O2；（2）控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（3）FeS+H2SO4=FeSO4+H2S；b【解析】試題分析：（1）實驗室用A裝置制氧氣，由A裝置的特點是加熱固體制取氣體且試管口沒有棉花團，故所選的藥品為氯酸鉀和二氧化錳加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，答案第2頁，總17頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅

41、供參考。其化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；故答案為：2KClO32KCl+3O2；（2）由于裝置C可以通過固體和液體的分離與結(jié)合來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，而B裝置中藥品加入后，不能分離，一旦發(fā)生就不能控制；故C裝置的優(yōu)點是：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（3）硫化亞鐵（FeS，固體）與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，由于復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故生成物為硫化氫和硫酸亞鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S；如果用E裝置收集硫化氫氣體，收集時應(yīng)從b導(dǎo)管進入，由于硫化氫的密度比空氣大，硫化氫沉積在集氣瓶的底部，由下而上，充滿集氣瓶；故答案為：F

42、eS+H2SO4=FeSO4+H2S；b考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式12（1）錐形瓶；（2）讓長頸漏斗的下端伸到錐形瓶的底部，加水形成液封，關(guān)閉玻璃閥門，向長頸漏斗內(nèi)加水，過一會觀察液面不再下降，證明裝置嚴密；（3）A；C；2KClO32KCl+3O2；洗滌；（4）可以控制反應(yīng)的速度【解析】試題分析：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：錐形瓶；（2）檢驗裝置B氣密性的操作和現(xiàn)象是：讓長頸漏斗的下端伸到錐形瓶的底部，加水形成液封，關(guān)閉玻璃閥門，向長頸漏斗內(nèi)加水，過一會觀察液面不再下降，證明裝置嚴密；故答案為：讓

43、長頸漏斗的下端伸到錐形瓶的底部，加水形成液封，關(guān)閉玻璃閥門，向長頸漏斗內(nèi)加水，過一會觀察液面不再下降，證明裝置嚴密；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；從制取氧氣后的剩余物氯化鉀和二氧化錳的混合物中提取二氧化錳的過程是溶解、過濾、洗滌、干燥；故答案為：A；C；2KClO32KCl+3O2；洗滌；（4）如果用注射器替換裝置B中的長頸漏斗，優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速度、節(jié)約藥品等；故答案為：可以控制反應(yīng)的速度考點：氧氣的

44、制取裝置；混合物的分離方法；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式13（1）ABDE；生成的微溶物阻礙反應(yīng)進行；（2）試管；2KClO32KCl+3O2【解析】答案第3頁，總17頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。試題分析：（1）石灰石是固體，稀鹽酸是液體，且反應(yīng)不用加熱，二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，根據(jù)圖示可知，儀器只有帶雙孔塞的導(dǎo)管可用，所以必須使用長頸漏斗，因此需要的儀器有ABDE，碳酸鈣和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物；（2）氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，需要加熱，所以藥品需要放在試管中，因此缺少試管，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下

45、生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2故答案為：（1）ABDE；生成的微溶物阻礙反應(yīng)進行；（2）試管；2KClO32KCl+3O2考點：二氧化碳的實驗室制法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式14（1）酒精燈；集氣瓶；（2）AC或AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；（4）二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)；（5）無色；b【解析】試題分析：（1）是酒精燈，常用作熱源；是集氣瓶，常用于收集氣體故填：酒精燈；集氣瓶（2）用高錳酸鉀制

46、取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2故填：AC或AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）實驗室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；若用C裝置收集二氧化碳，則檢驗收集滿CO2的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿（4

47、）因為氫氧化鈉溶液中含有水，二氧化碳能夠溶于水，會導(dǎo)致液面上升，由于兩支試管內(nèi)液面高低的不同，說明二氧化碳不但溶于水，還能夠和氫氧化鈉反應(yīng)故填：二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)（5）甲烷的物理性質(zhì)有：無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水；化學(xué)性質(zhì)是能夠在空氣中燃燒生成水和二氧化碳；某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應(yīng)從b端進入故填：無色；b考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式15（1）試管；（2）用水濕潤；答案第4

48、頁，總17頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。（3）2H2O22H2O+O2；（4）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿【解析】試題分析：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是試管；（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口用水濕潤，然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中；（3）B裝置值取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，可以是二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；（4）二氧化碳密度比空氣大，不具有助燃性，所以驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿故答案為：（1）試管；（2）用水濕潤；（3）2H2

49、O22H2O+O2；（4）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；儀器的裝配或連接；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式16（1）酒精燈；（2）A；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；c；（3）D；將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿【解析】試題分析：（1）圖中a是酒精燈；（2）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所以選A作為發(fā)生裝置；為防止加熱過程中高錳酸鉀進入導(dǎo)管，要在試管口放一團棉花；反應(yīng)的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度小于水的密度，所以用F裝置收集氧氣要“短

50、進長出”（3）二氧化碳密度大于空氣的密度，易溶于水，所以要用D裝置向上排空氣法收集；因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳驗滿的方法是：將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿故答案為：（1）酒精燈；（2）A；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；c；（3）D；將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式17長頸漏斗；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；m【

51、解析】試題分析：（1）是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；（2）實驗室用XX石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時，發(fā)生裝置需要體積較大的錐形瓶作為反應(yīng)容器，需要帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞和加入液體藥品需要的長頸漏斗；答案第5頁，總17頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（3）若用圖2裝置收集二氧化碳氣體，由于二氧化碳的密度比空氣大，進氣口應(yīng)為m端?？键c：二氧化碳的實驗室制法18（1）2KClO3MnO22KCl+3O2；水槽（2）石灰石abefg檢查裝置的氣密性【解析】試題分析：（1）氯酸鉀在二氧化錳和

52、加熱條件下分解生成氧氣和氯化鉀：2KClO3MnO22KCl+3O2；用排水法收集氧氣還需要補充的儀器是水槽；（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)是固體和液體常溫下生成氣體，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，用向上排空氣法收集可以用到題中給的集氣瓶，大試管、雙孔塞、長頸漏斗、鐵架臺?？键c：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理19（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A（2）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2；防止生成的二氧化碳氣體順著長頸漏斗跑掉；C；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大【解析】試題分析：（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸

53、鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；此反應(yīng)是固體的加熱反應(yīng)，選擇A裝置作為發(fā)生裝置；（2）實驗室用裝置B制二氧化碳，XX石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2；如果不把長頸漏斗末端位于液面下，產(chǎn)生的二氧化碳氣體就會從長頸漏斗口逸出，導(dǎo)致收集不到二氧化碳；故長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止產(chǎn)生的CO2從長頸漏斗跑掉；因為二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以只能用向上排空氣法來收集。考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，二氧化碳的實驗室制法20（1）集氣瓶（

54、2）B（3）氧氣或O2（4）氫氧化鈣（5）146【解析】試題分析：（2）兩套裝置比較可知，B中的長頸漏斗可隨時添加液體藥品；（3）B裝置屬向上排空氣法收集氣體，氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法來收集，氧氣的密度比空氣大，可用此方法收集；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體；（5）利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出需要的碳酸鈣的質(zhì)量。解：設(shè)需要10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x，則CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2734410%x8.8g7310%x448.8gx=146g答案第6頁，總17頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考

55、。答：略考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，二氧化碳的檢驗和驗滿，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算21（1）有孔塑料袋；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；復(fù)分解；不能；鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；（2）a；（3）c；（4）防止二氧化碳溶于水【解析】試題分析：（1）XX石碎片應(yīng)放在有孔塑料袋中；A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲不能用鐵絲代替，原因是鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣故填：有孔塑料袋；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；復(fù)分解；不能；鐵能和稀鹽酸反應(yīng)

56、生成氯化亞鐵和氫氣（2）如用裝置B干燥CO2，則CO2應(yīng)從a端口通入故填：a（3）如用裝置C收集CO2，由于二氧化碳的密度比空氣大，則CO2應(yīng)從c端口通入故填：c（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，從而使實驗結(jié)果更精確故填：防止二氧化碳溶于水考點：二氧化碳的實驗室制法；量氣裝置；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；金屬的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式22（1）A裝置屬固固加熱型，可用高錳酸鉀或氯酸鉀組氧氣；B裝置屬固液在常溫下的反應(yīng)裝置，可用于過氧化氫制取氧氣或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；（2）AD；試管中的液

57、面會上升，無色的酚酞試液會變成紅色?！窘馕觥吭囶}分析：（1）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的K化學(xué)方程式是2KMnO42MnO4+MnO2+O2；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣屬固固加熱型，選A裝置，氨氣的密度比空氣小，易溶于水，故只能用向下排空氣法收集，選D裝置；氨氣極易溶于水的氣體，氨水呈堿性，那么將收集滿氨氣是試管倒扣在燒杯中，由于氨氣溶于水導(dǎo)致試管中的壓強變小，試管中的液面會上升，另氨水呈堿性，故無色的酚酞試液會變成紅色。考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法23（1）酒精燈（2）Cb（3

58、）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將生成的氣體通入AgNO溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl3BHEC【解析】試題分析：（2）氧氣的密度比空氣大，難溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，故選C裝置；右圖裝置是用排水法收集氧氣，由于水只能從a端排水，故氧氣從b端通入；答案第7頁，總17頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的是氯化鈣、水和二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；【實驗探究】酚酞試液變紅，說明溶液呈堿性，即含有氫氧化鈣，若氫氧化鈣完

59、全變質(zhì)了，那么氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的是碳酸鈣沉淀和水，不能使酚酞試液變成紅色；氯化氫氣體溶于水形成的鹽酸，要證明含有鹽酸，即證明含有氯離子，那么可將氣體通入硝酸銀溶液中，若產(chǎn)生了白色沉淀，則證明含有氯化氫氣體；【拓展延伸】要得到純凈的二氧化碳氣體，那么要先把氯化氫氣體和水蒸汽除去，其中氯化氫氣體可用飽和的碳酸氫鈉溶液除去，水蒸汽可用濃硫酸除去，故順序是BHEC?？键c：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理24（1）2H2O2MnO22H2O+O2、BHE（2）將其通入澄清的石灰水，若變渾濁說明是二氧化碳、CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【解析】試題

60、分析：（1）化學(xué)方程式為：2H2O2MnO22H2O+O2，若要得干燥的氧氣應(yīng)用濃硫酸干燥，則連接的順序為：BHE；（2）將其通入澄清的石灰水，若變渾濁說明是二氧化碳、反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O考點：氧氣和二氧化碳的實驗室制法，氣體的干燥。25（1）集氣瓶；MnO2（2)BE或BD;2KClO3=2KCl+3OD2（3）將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅證明已滿；（4）c；（5）【解析】試題分析：（1）根據(jù)所學(xué)知識可知儀器a的名稱為集氣瓶；（2）因為氯酸鉀制取氣體時，是固體加熱制取氣體，生成的氣體密度比空氣大且不易溶于MnO2水，故選擇的發(fā)生和收集裝置為BE