高三備考：高考數(shù)學(xué)主要考點(diǎn)

1、高三備考：高考數(shù)學(xué)主要考點(diǎn)【】：高三的生活緊張而又繁忙，看似單調(diào)實(shí)那么充實(shí)，在學(xué)習(xí)上同學(xué)們只有不斷積累根底知識(shí)和解題方法，用百倍的耐心和細(xì)心，才能更快的進(jìn)步成績(jī)，并為今后的幾輪復(fù)習(xí)打好根底。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編帶來(lái)的高考數(shù)學(xué)主要考點(diǎn)一文，希望大家喜歡。數(shù)學(xué)是最重要的一科了，高考復(fù)習(xí)資料很多，如今學(xué)生經(jīng)常陷入書(shū)山題海不能自拔!高考題千變?nèi)f化，萬(wàn)變不離其宗。宗就是高考考點(diǎn)，我們給您總結(jié)了高考數(shù)學(xué)主要考點(diǎn)：專題一：集合考點(diǎn)1:集合的根本運(yùn)算考點(diǎn)2：集合之間的關(guān)系專題二：函數(shù)考點(diǎn)3：函數(shù)及其表示考點(diǎn)4：函數(shù)的根本性質(zhì)考點(diǎn)5：一次函數(shù)與二次函數(shù).考點(diǎn)6：指數(shù)與指數(shù)函數(shù)考點(diǎn)7：對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)考點(diǎn)8：冪函

2、數(shù)考點(diǎn)9：函數(shù)的圖像考點(diǎn)10：函數(shù)的值域與最值考點(diǎn)11：函數(shù)的應(yīng)用專題三：立體幾何初步考點(diǎn)12：空間幾何體的構(gòu)造、三視圖和直視圖考點(diǎn)13：空間幾何體的外表積和體積考點(diǎn)14：點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系考點(diǎn)15：直線、平面平行的性質(zhì)與斷定考點(diǎn)16：直線、平面垂直的斷定及其性質(zhì)考點(diǎn)17：空間中的角考點(diǎn)18：空間向量專題四：直線與圓考點(diǎn)19：直線方程和兩條直線的關(guān)系考點(diǎn)20：圓的方程考點(diǎn)21：直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系專題五：算法初步與框圖考點(diǎn)22：算法初步與框圖專題六：三角函數(shù)考點(diǎn)23：任意角的三角函數(shù)、同三角函數(shù)和誘導(dǎo)公式考點(diǎn)24：三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)考點(diǎn)25：三角函數(shù)的最值與綜合運(yùn)用考點(diǎn)26：三角恒等

3、變換考點(diǎn)27：解三角形專題七：平面向量考點(diǎn)28：平面向量的概念與運(yùn)算考點(diǎn)29：向量的運(yùn)用專題八：數(shù)列考點(diǎn)30：數(shù)列的概念及其表示考點(diǎn)31：等差數(shù)列考點(diǎn)32:等比數(shù)列考點(diǎn)33：數(shù)列的綜合運(yùn)用專題九：不等式考點(diǎn)34：不等關(guān)系與不等式考點(diǎn)35：不等式的解法考點(diǎn)36：線性規(guī)劃考點(diǎn)37：不等式的綜合運(yùn)用專題十：計(jì)數(shù)原理考點(diǎn)38：排列與組合考點(diǎn)39：二項(xiàng)式定理專題十一：概率與統(tǒng)計(jì)考點(diǎn)40：古典概型與幾何概型考點(diǎn)41：概率考點(diǎn)42：統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例專題十二：常用邏輯用語(yǔ)考點(diǎn)43：簡(jiǎn)單邏輯考點(diǎn)44：充分條件與必要條件專題十三：圓錐曲線考點(diǎn)45：橢圓考點(diǎn)46：雙曲線考點(diǎn)47：拋物線考點(diǎn)48：直線與圓錐曲線的位置關(guān)

4、系考點(diǎn)49：圓錐曲線方程考點(diǎn)50：圓錐曲線的綜合問(wèn)題專題十四：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用考點(diǎn)51：導(dǎo)數(shù)與積分考點(diǎn)52：導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用專題十五：推理與證明考點(diǎn)53：合情推理與演繹推理考點(diǎn)54：直接證明與間接證明考點(diǎn)55：數(shù)學(xué)歸納法專題十六：數(shù)系的擴(kuò)大與復(fù)數(shù)的引入考點(diǎn)56：數(shù)系的擴(kuò)大與復(fù)數(shù)的引入專題十七：選考內(nèi)容考點(diǎn)57：幾何證明選講考點(diǎn)58：坐標(biāo)系與參數(shù)方程考點(diǎn)59：不等式選講家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，

5、幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快?！究偨Y(jié)】高考數(shù)學(xué)主要考點(diǎn)到這里就完畢了，希望大家好好復(fù)習(xí)，將來(lái)是屬于你們的。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。相關(guān)閱讀：備戰(zhàn)2019高考第一輪復(fù)習(xí)資料專題宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌?/p>