小學(xué)六年級下冊科學(xué)-3.能源1蘇教版(16張)ppt課件

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂能源 一、什么是能源問題：我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？煤煤氣柴草天然氣問題：那么要開動汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢？汽油柴油煤油問題： 煤，煤氣，柴草、天然氣、汽油、煤油或者柴油等它們在起什么作用？提供能量你知道還有什么可以提供能量嗎？江河里的水流流動的空氣電太陽光地?zé)崮茉吹母拍钕衩骸⑻烊粴?、汽油、水流、風(fēng)、電、太陽光等等能夠提供能量的物質(zhì)資源，我們叫做能源。人們的生活、生產(chǎn)、科研都離不開能源.那么能源包括哪些種，我們應(yīng)該怎樣來開發(fā)和有效地利用它們呢？ 能源分為不可再生能源和可再生能源。 所謂再生能源，是指不隨本身的變化或被利用而日益減少的能源如風(fēng)

2、能、海洋能、地?zé)崮?、太陽能和水能等。它們可以從自然界源源不斷地得到補(bǔ)充。 所謂不可再生能源，是指人類開發(fā)利用后，在相當(dāng)長的時間內(nèi)，不可能再生的自然資源主要指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然氣、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)等這類資源是要經(jīng)歷漫長的地質(zhì)形成的。二、能源的分類能源不可再生能源煤炭石油天然氣等礦物燃料核能生物能地?zé)崮芩茱L(fēng)能太陽能可再生能源金屬礦產(chǎn)等你認(rèn)識圖中的這些物品嗎？它們都利用了哪些能量？1、太陽能集熱板，利用太陽能。2、油燈，利用煤油。3、電扇，利用電能。 4、電暖器，利用電能。5、電燈，利用電能。6、烤火爐，利用煤炭。7、電熱水器，利用電能。8、洗衣機(jī)，利用

3、電能 。9、燃?xì)鉄崴?，利用天然氣?0、煤氣灶，利用天然氣。三、世界能源消耗量迅速增長 在人們?nèi)粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)所需要的總能量中，礦物燃料所占的比重相當(dāng)大，而這些能源要經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才能形成。但是，隨著人類對能源需求的日益增加，這些不可再生能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險。世界與中國能源枯竭時間對比圖核能3能源消耗比例圖木材15礦物燃料77可再生性資源5上面的資料對你有什么啟示？ 中國并不是一個能源富裕的國家，隨著人類對能源的需求增加，不可再生資源的消耗增快，并面臨著枯竭的危險。我們要節(jié)能降耗，充分利用可再生能源，并開發(fā)應(yīng)用新能源。太陽向地球輻射能量太陽能的轉(zhuǎn)化太陽是“能源之母”，

4、地球上幾乎所有的能量都來自太陽。直接利用太陽能光合作用空氣、地表吸熱煤炭食物中的化學(xué)能空氣變熱形成風(fēng)水蒸氣形成雨雪 地球上任何地方都在吸收太陽的熱量，但是由于地面每個部位受熱的不均勻性，空氣的冷暖程度就不一樣，于是，暖空氣膨脹變輕后上升；冷空氣冷卻變重后下降，這樣冷暖空氣便產(chǎn)生流動，形成了風(fēng)。換句話說，當(dāng)陸地上的空氣受熱并快速向上運(yùn)動后，高空的空氣增多，形成高壓；低空則因?yàn)榭諝鉁p少，形成低壓。就像水往低處流一樣，空氣也是從高壓區(qū)流向低壓區(qū)，這之間就形成了風(fēng)，它又被叫做大氣環(huán)流。高壓區(qū)與低壓區(qū)氣壓相差越大，風(fēng)力就越大；氣壓差越小，風(fēng)力就越小。 太陽能直接利用，基本上有以下三種方式一太陽能直接轉(zhuǎn)換

5、成熱能（即“光熱”轉(zhuǎn)換）目前，使 太陽能聚集的裝置有兩種，一種是“平板型集熱器”，另一種是“拋物面型反射聚光器”。太陽能熱水器是最常見的聚熱器。 二太陽能直接轉(zhuǎn)換成電能（即“光電”轉(zhuǎn)換）太陽電池:主要有硅電池、砷化鎵電池等三太陽能直接轉(zhuǎn)換成化學(xué)能（即“光化”轉(zhuǎn)換）綠色植物的光合作用就是“光化”轉(zhuǎn)換過程，學(xué)習(xí)利用可再生能源1、制作太陽能灶。把鋁箔放在瓷碗里，整理平整，碗中間剪開一塊鋁箔，將掛鉤固定在上面，再將土豆穿在鉤上。將裝置放在陽光下，仔細(xì)觀察土豆發(fā)生的變化。制作小飛輪1、用4個塑料片插在軟木塞的槽里，做成水輪。2、用釘子在塑料瓶的相對側(cè)面鉆兩個孔。3、將兩根牙簽推壓進(jìn)軟木塞兩端，裝進(jìn)瓶里。4、把瓶子安放在玻璃盤上，將塑料管放進(jìn)瓶子的頸口里，