2012年高考理綜生物全國試卷及答案(新課標(biāo)卷)

1、2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(新課標(biāo)卷)理科綜合能力測試（生物部分90分）第卷選擇題 共21小題，每小題6分，共126分一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相等，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的AtRNA種類不同BmRNA堿基序列不同C核糖體成分不同D同一密碼子所決定的氨基酸不同2下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯誤的是A癌細(xì)胞在條件適宜時可無限增殖B癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別C病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D原癌基因的主要功能是阻止

2、細(xì)胞發(fā)生異常增殖3哺乳動物因長時間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是A血漿滲透壓降低B抗利尿激素分泌增加C下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱4當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是A這一反射過程需要大腦皮層的參與B這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺C酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D這一過程中有“電化學(xué)電”信號的轉(zhuǎn)化5取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然

3、后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是Ac組尖端能合成生長素，d組尖端不能Ba組尖端能合成生長素，b組尖端不能Cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能Da組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長素不能6某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是A該種群10月份的出生率可能為零B天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化D大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

4、第卷非選擇題 共14題，共174分三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題第32題為必考題，每個試題考生都必須作答。第33題第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（11題，共129分）29（11分） 將玉米種子置于25、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖回答下列問題。（1）萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ，再通過 作用為種子萌發(fā)提供能量。（2）萌發(fā)過程中在 小時之間種子的呼吸速率最大，在該時間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為 m

5、g。（3）萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為 mg 粒-1 d-1（4）若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是 ，原因是 。30（10分） 肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖（a）中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是 ，b是 ，c是 ，d是 。（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中 的調(diào)控。（3）圖（a）中神經(jīng)元和之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經(jīng)元的 （填“軸突”、

6、“樹突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元的 （填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”）。31（10分） 一對毛色正常鼠交配，產(chǎn)下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色異常。分析認(rèn)為，鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種：一是基因突變的直接結(jié)果（控制毛色基因的顯隱性未知，突變只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因）；二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果（只涉及親本常染色體上一對等位基因）。假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育，并具有生殖能力。后代可成活。為探究該鼠毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配，得到多窩子代。請預(yù)測結(jié)果并作出分析。（1）如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例

7、均為 ，則可推測毛色異常是 性基因突變?yōu)?性基因的直接結(jié)果，因?yàn)?。（2）如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一種是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為 ，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為 鼠，則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果。32（8分） 某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外）。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險。回答下列問題：（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 （填“不同”或“同一”）種群。（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個 （填“

8、種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。（3）為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出2個相同棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說。測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離 （填“相同”或“不同”）。本實(shí)驗(yàn)中項圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的 。（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題，3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的

9、題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計分。39【生物選修1生物技術(shù)實(shí)踐】（15分） 為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n），結(jié)果如下表。培養(yǎng)基編號濃度/mg L-1m/%n/%6-BAIAA10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.56

10、0.05.0回答下列問題：（1）按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為 和 兩類。上述培養(yǎng)基中，6-BA屬于 類生長調(diào)節(jié)劑。（2）在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是 ，因變量是 ，自變量的取值范圍是 。（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是 號培養(yǎng)基。（4）為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入 （填“6-BA”或“IAA”）40【生物選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分） 根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有 和 。（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoR切割后產(chǎn)生的片段如下：為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外

11、，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是 。（3）按其來源不同，基因工程中使用的DNA連接酶有兩類，即 DNA連接酶和 DNA連接酶。（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ，產(chǎn)物是 。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用 技術(shù)。（5）基因工程中除質(zhì)粒外， 和 也可作運(yùn)載體。（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是 。新課標(biāo)卷 參考答案： 1B 2D 3B 4C 5D 6D 29（11分） （1）葡萄糖 呼吸（或生物氧化） （2）7296 26.5（3）22（4）下降 幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物，且不能進(jìn)行光合作用30（10分） （1）神經(jīng)中樞 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器（2）大腦皮層（3）軸突 細(xì)胞體31（10分） （1）1:1 隱 顯只有兩個隱性純合子親本中一個親本的一個隱性基因突變?yōu)轱@性基因時，才能得到每窩毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為1:1的結(jié)果（2）1:1 毛色正常32（8分） （1）同一（2）群落（3）小于 相同 雌鹿或雄鹿39【生物選修1生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）（1）大量元素 微量元素 細(xì)胞分裂素（2）IAA濃度 再生叢芽外植體的比率（