幼兒園5.1勞動節(jié)活動方案甄選

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁一、活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。二、活動內(nèi)容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話

2、：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛?；顒幽繕耍?.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合

3、作精神，體驗師幼、_互動帶來的快樂。5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。6.體驗明顯的季節(jié)特征。活動準備：歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機活動過程：一、談話活動：使幼兒了解有關“五一勞動節(jié)”的基本知識?！拔逡粍趧庸?jié)”是誰的節(jié)日?（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民）那它是怎么來的呢?二、學唱歌曲及看教育片教師教孩子們學唱歌曲勞動最光榮，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。三、開展一系列的活動帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師

4、搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。四、勞動比賽在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花?；顒幽繕耍?.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。2.懂得勞動是最光榮的。3.有參與勞動的熱情和興趣?；顒訙蕚洌?.勞動工具或替代物品。2.教學掛圖：勞動最光榮。3.歌曲磁帶，錄音機?；顒舆^程：1.幼兒欣賞歌曲勞動最光榮。（1）教師：歌曲里有誰?它們在干什么?幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。（2）教

5、師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?（3）我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。（1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?3.游戲我也來勞動。（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。（2）幼兒隨勞動最光榮的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大

6、幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展?；顒幽康模簽榱俗層變涸诨顒又信囵B(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：5月1日-5月31日?；顒又饕撠煟焊靼嗾?、副班主任、保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：一、且歌且吟故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主

7、題墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家勞動實踐篇（一）小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。（二）中班

8、我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。（三）大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。3、

9、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。三、我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。一、活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼

10、兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。二、活動內(nèi)容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動

11、者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。有益的學習經(jīng)驗：1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。準備：1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷?；顒优c指導：1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?（2）講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。（1）觀看

12、錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。20_5月活動方案：春去夏來，在五一佳節(jié)到來之際，為了歡度五一，班組決定舉辦戶外拓展活動，一來陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，二來以員工拓展活動，打造團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧企業(yè)文化 一、活動目的活躍節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感；激發(fā)員工的感恩心與榮譽感，為自己、為公司

13、，更努力、更有價值感地投入工作； 二、活動主題擁抱大自然 和諧一家人 三、活動時間20_年5月1日10：00 四、活動地點長壽體育館籃球場 五、活動人員一組：何小東 楊蘭 石春學 張玉玲 蔣元貴 孫勇波 姚興林 周琳 魏代東二組：范永剛 徐世明 趙麗 盛洋紅 何蓉 夏雙全 鄧子道 張雷 張玉三組：盧建春 楊國林 王飛 劉顯芹 湯珂 楊乾兵 鄔勇 楊杰 陳開平 六、組織人員：活動安排：何小東 王飛 孫勇波后勤采購：范永剛 姚興林 楊國林 楊杰場地準備：徐世明 蔣元貴 夏雙全 石春學成績記錄：楊蘭 湯珂 趙麗照相宣傳：魏代東 蔣元貴 孫勇波 七、活動流程1日上午10點請各小組人員準時參賽，預計2小

14、時結(jié)束。游戲內(nèi)容： 1、射門高手由隊員站在禁區(qū)外，定點射門，2次道具：足球一個 2、超級保齡球10瓶礦泉水，排成邊長為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。注意：凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不算道具：礦泉水10瓶，籃球1個，粉筆1支3、俯臥撐大比拼每組出相同人數(shù)，總數(shù)之和最多的勝利道具： 4、眼光獨到準備好5支筷子， 5個空瓶子。參賽者站在空瓶子的一側(cè)，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準瓶口，放掉手中筷子，筷子掉進瓶里算一分。道具：空瓶子個、筷子5支 5、無間道兩人一組綁住腳（一人的右腳和另一人左腳牢牢綁在一起），只準跳，不準跑或走，先到20米處者勝。道具：繩子20根、6、兩

15、人三足：以隊伍形式，每隊選取8名隊員，兩個人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起。選取一段路程，樹立標志，比賽在起點處開始出發(fā)，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間長短進行排名。道具：繩10條、秒表7、接力賽跑：以隊伍形式，每隊選取8名隊員，第一名6分，第二4分，第三2分道具：接力棒3個、秒表8、搶當短信王方法：當場公布一個不超過20字的文字，內(nèi)容不限?，F(xiàn)場告訴大家一個手機號碼，由主持人說開始，參與者開始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號碼，以前10名算成績 道具：9、搶紅包拼運氣：全員參與，第一個得一分，運氣王得一分，3次 10、才藝秀：形式不限(舞蹈、唱歌、朗誦、編織等，大家各顯神通), 有單人或團組表演, 節(jié)目類型包括街舞、小合唱、獨唱、三句半、小品、演奏等;節(jié)目題材力求新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思。道具：十、費用預算：團隊一等獎20_元，二等獎150元，三等獎100元采購：30瓶礦泉水、紙杯子13個、足球一個、筷子8支、卷尺1把、繩子20根五一節(jié)的活動，我們這樣玩春去夏來，在五一佳節(jié)到來之際，為了歡度五一，4月26日，工藝四班班組決定在古鎮(zhèn)萬壽廣場舉辦戶外拓展活動，一來陶冶情