2022二年級部編人教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 152022二年級部編人教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞紙（_） 久（_） 陰（_）低（_） 欠（_） 陽（_）霧（_） 氣（_） 渾（_）雷（_） 汽（_） 軍（_）2. 比一比，再組詞。 亡（_） 哈（_） 頁（_） 麥（_）芒（_） 蛤（_） 貝（_） 表（_）3. 比一比，再組詞。兔（_）跟（_）痛（_）最（_）煩（_）免（_）根（_）通（_）敢（_）須（_）完（_）夫（_）快（_）棋（_）客（_）玩（_）天（_）決（_）期（_）容（_）拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。zh do jn

2、du j lng fng xing（_） （_） （_） （_）bin dan zhn sh ku lng do xi（_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語。shn ch qng lng zi nn di lng hn shn bng wn xn y wi zhn 6. 看拼音，寫詞語。hi yn mi l xin mo din dn zhn xin hu b lo sh xn k 筆畫集訓(xùn)7. 按要求填空。1“忠”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“盞”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“渠”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“稀”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“闖”共_畫，第四畫是_

3、，組詞_。8. 按要求填空。（1）“裝”是_結(jié)構(gòu)，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節(jié)是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個字母是_，相應(yīng)的大寫字母是_，音節(jié)是_，組詞_。9. 按要求數(shù)筆畫填空?！岸Y”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “原”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “局”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “叔”共_畫，最后1畫是_，組詞_。選詞填空10. 選字填空。坐 垂 壓 掛1一只蜘蛛從網(wǎng)上（_）下來，逃走了。2太陽出來了，一條彩虹（_）在天空。3滿天的烏云，黑沉沉地（_）下來。4蜘蛛又（_）在網(wǎng)上。11. 選詞填空。 第 弟1.我的表（_）可調(diào)皮了。2.

4、今天，我（_）一個來到學(xué)校。敬愛 親愛3.大家見了，越發(fā)（_）朱德同志。4.我和（_）的小伙伴一起度過了快樂的節(jié)日！12. 選詞填空。哪里 那里1你們（_）冬天下雪嗎？2雷鋒叔叔，你在（_）？長長 常常3沿著（_）的小溪，尋找雷鋒的足跡。4晚飯后，我們（_）出去散步。句子訓(xùn)練營13. 照樣子，寫句子。例：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。1沒有了太陽，人類和動物怎么能活下去？_2這不就是平常吃過的米糕嗎？_例：大象用兩根竹竿把耳朵撐起來。耳朵被大象用兩根竹竿撐起來。3老師把兩個楊桃擺在講桌上。_4他把禾苗一棵一棵往高里拔。_14. 按要求寫句子。1青蛙想：這么好的地方，為什

5、么要賣掉呢？(換一種說法，意思保持不變) _2那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。(用加點詞寫一句話)_3這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑。(照樣子，寫句子)_，既_，也_。15. 按要求完成句子練習(xí)。1.那原始森林是我們祖先的搖籃。（換一種說法，句意不變）_2.他趕緊堵上那個窟窿。（改為“把”字句）_3.這是美好的禮物。（改為感嘆句）_4.一條小毛蟲趴在一片葉子上。 一條小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（把兩句話合成一句） _16. 仿寫句子。1例：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。_，像_。2例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。_，慌慌張張_。3例：我看見喜鵲阿

6、姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母_，一會兒_，一會兒_，一會兒_。4例：喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。_，即使_，也_。5例：王明把作業(yè)寫完了。作業(yè)被王明寫完了。貓頭鷹把茶杯倒?jié)M的時候，他感到很快樂。_被_，_。17. 按要求完成句子練習(xí)。1他趕緊堵上那個窟窿。（改為“把”宇句）_2這是美好的禮物。（改為感嘆向） _3那原始森林是我們祖先的搖籃。（換一種說法，句意不變）_4一條小毛蟲趴在一片葉子上。一條小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（把兩句話合成一句）_閱讀理解18. 課外閱讀。小狗的小房子（節(jié)選）春

7、天的樹林真好！有一股特別好聞的味兒，一直撲到鼻子上來。小貓也弄不清，是樹葉的味兒，是綠草的味兒，還是一朵朵黃色的、紅色的小花兒的味兒。樹根旁邊長著許多大蘑菇，有些像一片小白傘，有些像一堆黃皮球。走著走著，小狗聽見小貓喊：“哎呀，小狗你看！那個大蝴蝶多漂亮??！”小狗讓他的小房子壓得抬不起頭來，他光能看見腳底下很窄的小路，別的什么都看不見。他說：“真的，可真好看！”小貓說：“她怎么不落下來呀？”小狗說：“真的，怎么老不落下來呢？”小貓忽然生氣地說：“都是你！凈讓小椅子咚咚響，把蝴蝶都嚇跑了！”小狗覺得很抱歉。他想讓兩把小椅子別再打滾兒了。可是他們不聽話，反倒越滾越起勁兒：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！

8、”1短文共有（_）個自然段。2填一填。（_）的小花 （_）的小路 （_）地說3照樣子，仿寫句子。例：樹根旁邊長著許多大蘑菇，有些像一片小白傘，有些像一堆黃皮球。天空中有許多云朵，有些像_，有些像_。4小狗被他的小房子壓得抬不起頭來，這時小貓在干什么？（ ）A小貓在追蝴蝶。B小貓在釣魚。5從畫線的句子可以看出，這是一只（ ）的小貓。A愛發(fā)脾氣、不關(guān)心朋友B活潑可愛、善解人意19. 課外閱讀。快樂的小公雞小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了?！毙」u跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快

9、樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了。”小公雞回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂?！睆拇?，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。1在文中找出一對反義詞。（_）（_）2小公雞一開始心中很苦惱，是因為他_，后來他_，成了一只快樂的小公雞。3你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？_20. 閱讀短文，完成后面練習(xí)。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”

10、周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲。頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點。踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。1這個片段出自課文_。2照樣子，寫詞語。一條條龍船 一串串花炮 一_ 一_3從片段中找出描寫周總理樣子的句子，用波浪線畫出來。4文中畫橫線的句子中“鮮紅的地毯”指的是_。5仿照下面句子寫一句話，注意用上加點的詞語。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。仿寫句子：_ 21. 閱讀短文，完成

11、練習(xí)。今天，我和小妹妹、奶奶在樓下玩捉迷藏的游戲。我和小妹姝先藏，讓奶奶來找。我們兩人一起躲在一個門后，剛躲好，奶奶就來找我們了。沒想到奶奶輕而易舉地就把我倆找到了。小妹妹興致很高，對奶奶叫著：“奶奶，我還要玩，你再找一次。這次你要數(shù)到50?！薄昂冒伞！蹦棠剔植贿^我們，答應(yīng)了。這次，我們找了一個隱蔽的地方，藏在了一個暗道里。奶奶找了很長時間也沒發(fā)現(xiàn)。只聽她一邊找一邊自言自語：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使勁不讓自己笑出聲來，可小妹妹忍不住了，自己跑了出來：“奶奶，我們在這兒”奶奶見我們上當(dāng)了，笑得連腰也直不起來了。這個游戲真好玩！1短文寫“我們”和奶奶玩捉迷藏的游戲，“我們”一共躲了_次。2

12、用“一邊一邊”寫一句話。_3“我”捂住嘴巴不讓自己笑出聲來是因為（ ）。A捉迷藏不好笑B不想讓奶奶找到4選擇正確的說法，在后面畫“”。第二次奶奶能找到“我們”，是因為妹妹見奶奶半天找不到，著急了，就自己跑出來了。（ ）第二次奶奶能找到“我們”，是因為妹妹上當(dāng)了。（ ）5你最喜歡做什么游戲？用一段話把自己玩游戲的過程寫一寫。（要讓別人感覺很好玩哦！）_22. 課外閱讀。在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一陣涼風(fēng)吹來，滿樹的果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1

13、這段話共有_句。2_像燈籠。_像孩子的笑臉。葡萄的顏色有_，有_，有_，還有_。3我會寫出比文中更美的句子。（1）_像_。（2）_有_有_，有_， 還有_。4我會填。一盞盞（_）一張張（_） 一串串（_）5多美的秋天呀！你還能寫出兩個描寫秋天的詞語嗎？_看圖寫話23. 看圖寫話。仔細(xì)觀察下面的圖畫，圖上都有誰？他們在干什么？發(fā)揮想象，用幾句話把它寫下來。_24. 看圖寫話。根據(jù)下邊的圖寫幾句話。不會寫的字可以寫拼音。（提示：圖上畫了誰？他們在哪兒？他們在干什么？他們的心情怎么樣？）_25. 看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是什么地方？有怎樣的景色？發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫一寫。_26. 看圖寫

14、話。仔細(xì)看圖，公交車上來了誰？發(fā)生了什么事？他們會怎么說，怎么做的？請展開想象，寫一段完整的話。_27. 看圖寫話。（想一想）圖上的小猴和小狗在干什么？后來發(fā)生了什么事？最后怎么樣了？（選一選，用一用）用力 扔去 歡笑 飛快地 撲通一聲 又大又深 靈機(jī)一動 伸長尾巴 拉住_答案1、紙張 長久 陰天 低頭 欠款 陽光 霧氣 氣球 渾身 雷雨 汽車 軍隊2、死亡 笑哈哈 一頁 麥子 光芒 蛤蟆 寶貝 表示3、兔子 跟隨 頭痛 最后 煩惱 免費 根據(jù) 通過 勇敢 必須 完成 功夫 快遞 下棋 客人 玩樂 每天 決定 期待 容易4、知道 軍隊 巨龍 方向 扁擔(dān) 戰(zhàn)士 口令 道謝 5、深處 晴朗 災(zāi)難

15、帶領(lǐng) 渾身 傍晚 信以為真6、海洋美麗熊貓電燈 展現(xiàn)畫筆老師辛苦7、zhng 、 忠心 十 上下 杯盞 q 木 水渠 x 、 稀少 六 亂闖 8、上下 衣 12 服裝 zhu 艸 名著 m M meng 猛烈 9、5 豎彎鉤 禮物 10 橫豎 原來 7 撇 局長 8 捺 大叔10、垂 掛 壓 坐 11、1.弟 2.第 3.敬愛 4.親愛 12、那里 哪里 長長 常常 13、沒有了太陽，人類和動物不能活下去。 這就是平常吃過的米糕。 兩個楊桃被老師擺在講桌上。 禾苗被他一棵一棵往高里拔。14、1.青蛙想：這么好的地方，不應(yīng)該賣掉。 2示例：大象的耳朵好像扇子。 3示例：她多才多藝 會唱歌 會跳舞

16、 15、1.我們祖先的搖籃是那原始森林。 2.他趕緊把那個窟窿堵上。 3.這是多么美好的禮物??！ 4.一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切。16、小松鼠有一條長尾巴 一把降落傘 小狗害怕極了 躲進(jìn)了狗窩里不出來 下課了，同學(xué)們在操場上 做游戲 跳繩 踢毽子 母愛是一塊蜜糖 你心頭苦澀 能甜到心窩里去 茶杯 貓頭鷹倒?jié)M的時候 他感到很快樂17、他趕緊把那個窟窿堵上。 這是多么美好的禮物??！ 我們祖先的搖籃是那原始森林。 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切。18、162 黃色/紅色 很窄 生氣 3 棉花糖 羽毛 4A5A19、1 苦惱 快樂 2 整天沒有事情做

17、 每天早早起床，和爸爸一起為人們報時 3幫助別人，奉獻(xiàn)自己，為社會做出力所能及的貢獻(xiàn)。20、1難忘的潑水節(jié)2 朵朵鮮花 棵棵大樹 3周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾。4地上鳳凰花的花瓣5老師一邊講課，一邊板書。21、122她一邊聽音樂，一邊洗衣服。3B45我記得幼年時最喜歡玩的是幾個小朋友一起玩遙控車，幾輛遙控車相互追逐，相互碰撞，可好玩了。那時真的充滿了童趣和快樂，我經(jīng)?；貞浐蛻涯钅菚r單純的生活。22、152 柿子 紅蘋果 紅的 白的 紫的 綠的 3 綠綠的荷葉 一把傘 文具盒里 鉛筆 尺子 橡皮擦 圓規(guī) 4 燈籠 笑臉 葡萄 5秋高氣爽 天高云淡23、例文：星期六下午

18、，陽光明媚，萬里無云，小剛和小敏在家悶得發(fā)慌，還是小敏提議：“我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”小剛連忙點頭，于是，他們抱著足球去玩了。王奶奶家離他們家最近，于是，他們就在王奶奶家后院踢足球了。他們玩得可帶勁了！突然，小剛飛起一腳，把球踢到花盆上了，花盆碎了，月季花的根也斷了，小剛和小敏急了，怎么辦？忽然，他們往家里跑去，他們要干什么？過了一會兒，只見他們捧著兩盆美麗的花向王奶奶家走去，原來他們要把自家的花賠給王奶奶。他們來到王奶奶家，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了王奶奶，并真誠地向她道歉。王奶奶高興地說：“你們真是誠實的好孩子?！?4、范文：放學(xué)了，強(qiáng)強(qiáng)和芳芳兩兄妹一起回到家里。兩個人把作業(yè)寫完后就開始玩了起來。芳芳拿起毛筆練起了書法，在紙上寫了“寫字”兩個字。另一邊的強(qiáng)強(qiáng)開始拿著畫筆畫畫，他想把夏天和家人一起去海邊的情景畫下來。他一邊畫一邊想著在海邊發(fā)生的事情。他們都可開心了。25、今天的天氣格外晴朗，萬里無云，公園里的景色也更加美麗了。湖面就像一面明亮的鏡子，把周圍的景物都倒影在其中