人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)課件ppt題集

1、人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)題集1、口答： （1）4個是多少？16個是多少？ （2）1里面有幾個？5里面有幾個？ （3）3里面有幾個、？ （4）里面有幾個？ （5）17個是多少？ 一、填空：1、 表示把單位“1”平均分成（ ）份，還表示 （ ）（ ）。2、一袋白糖21千克，把它平均分成7份，每份是這袋白糖的（），每份是（ ）千克， 用了 還剩 （）。3、 = = =（ ）（ ）= （ ）填三位小數(shù)。 5253153056300.833（4） 的意義是（ ）。 （5）的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它含有（ ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。 （6）7個 是（ ）。（ ）個 是 。 （7）20分（ ）時（填分

2、數(shù)） （8）540平方厘米（ ）平方分米（填分?jǐn)?shù)） （9）分母是5的真分?jǐn)?shù)有（ ）。 （10）分?jǐn)?shù)單位是 的最簡分?jǐn)?shù)有（ ）。 （11）119的商用帶分?jǐn)?shù)表示是（ ）。 （12）把12化成分母是3的假分?jǐn)?shù)是（ ）。 （13）3（ ）。 （14）分?jǐn)?shù)單位是的最小假分?jǐn)?shù)是（ ）最小帶分?jǐn)?shù)是（ ），最小真分?jǐn)?shù)是（ ）。 （15）把5米長的一根繩子平均分成3份，每份是這條繩子的（ ），是（ ）米。 16、最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母是( )。17、 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再加上（ ）個這樣的單位就等于1.18、把9米長的繩子平均分成5段，每段長()米，每段占全長（ ）。19、 的分母擴(kuò)大3倍后，要使分?jǐn)?shù)的大小不

3、變，分子應(yīng)加（ ）。20、 里面有（ ）個 ，有（ ）個 ， 有（ ）個互質(zhì)數(shù)5185102521、25分=（ ）小時 3時=（ ）日 22、分?jǐn)?shù) ，當(dāng)a（ ）時，它是真分?jǐn)?shù)，當(dāng)a（ ）時，它是假分?jǐn)?shù)，當(dāng)a等于（ ）時，它是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，當(dāng)a等于（ ）時，它是最大真分?jǐn)?shù),當(dāng)a等于（ ）時，它的值是0，當(dāng)a等于（ ）時，它的值是1。小于7等于或大于71607二、判斷15米的 和1米的 一樣長。（ ） 2所有的假分?jǐn)?shù)的值都大于1。 ()3、兩個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值相等，它們的分?jǐn)?shù)單位一定相等。 ()4分母是14的最簡真分?jǐn)?shù)有個。 ()5、分子比分母小的分?jǐn)?shù)都是最簡分?jǐn)?shù)。 ()7在分?jǐn)?shù)中，分母越小，它

4、的分?jǐn)?shù)單位就越小。 ()8約分和通分只改變分?jǐn)?shù)分子和分母的大小，沒改變分?jǐn)?shù)值的大小。 （ ） 9分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。 ()10. 如果 b是 a 的2倍(a0)，那么a、b的最大公因數(shù)是a，最小公倍數(shù)是b。 ( )（11）假分?jǐn)?shù)一定比1大。（ ） （12）1米的 和4米 的一樣長。（） （13）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ） （14）最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母一定都是質(zhì)數(shù)。（ ） （15）把單位“1”分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。 （）三選擇題（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）1與 相等的分?jǐn)?shù)是（ ）.A B. C. D

5、. 2把7公頃試驗田平均分成8塊，每塊田的面積是（ ）.A . B . C. 公頃 D 公頃DD3.下面4個分?jǐn)?shù)中，最小的分?jǐn)?shù)是（ ）.A. B. C. D.4大于的真分?jǐn)?shù)是（ ） A. B. C. D.5在分?jǐn)?shù)里，分母表示（ ）. A.分?jǐn)?shù)單位 B.取了什么份 C.把單位“1”平均分成多少份.DAC 把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的( )。 A B CB 根據(jù)“紅花朵數(shù)是黃花的 ”可知，是把（ ）看作單位“1”。 A 紅花的朵數(shù) B 黃花的朵數(shù) C 紅、黃花的朵數(shù)B 小紅每天看一本書的 ，是把（ ）看作單位“1”。 A 一本書 B 一本書的總頁數(shù) C 小紅看的頁數(shù) D 每天

6、看的頁數(shù)B找一找，填一填。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)1. 在分?jǐn)?shù) 中， 當(dāng)a（ ）時，它是真分?jǐn)?shù)； 當(dāng)a ( ) 時，它是假分?jǐn)?shù)； 當(dāng)a（ ） 時，它等于1； 當(dāng)a ( ) 時，它就是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。 3 分?jǐn)?shù)單位是 的最小真分?jǐn)?shù)是( ) ，最小假分?jǐn)?shù) 是（ ）。a9大于9或等于9小于9等于9等于1(3)什么樣的數(shù)是帶分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)？化一化，練一練。把 、 化成帶分?jǐn)?shù) 4. 一個帶分?jǐn)?shù)，它的整數(shù)部分是最小的質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)部分是5個 ，這個帶分?jǐn)?shù)是 ，它的分?jǐn)?shù)單位是 ，有 個這樣的分?jǐn)?shù)單位。假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)互化四、把下面分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù) 六、比較大小. 1 =五、把下面各組分?jǐn)?shù)通分 和 和 和 、

7、和 、 和六、小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化1、小數(shù)化分?jǐn)?shù)： 0.35= 1.24= 0.125= 2.15=2、分?jǐn)?shù)化小數(shù)： 2 3 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。1214 110181534= 0.5= 0.25= 0.75= 0.2= 0.125= 0.178= 0.875八、應(yīng)用題1東東看一本書，6天看完，平均每天看全書的幾分之幾？2.甲師傅6小時做55個零件，乙?guī)煾?小時做46個零件，誰做得快？八、應(yīng)用題3丁偉15天看完一本書，平均每天看這本書的幾分之幾？7天看這本書的幾分之幾？4.學(xué)校圖書館有故事書210本，科技書280本，故事書的本書是科技書的幾分之幾？科技書是故事書的幾倍？八、應(yīng)用題5把80g糖溶入7

8、20克水中，糖占糖水的幾分之幾？6.王師傅6小時加工35個零件，李師傅7小時加工46個同樣的零件。他們兩個誰的工作效率高？（寫出比較過程）發(fā)展題：有一個分?jǐn)?shù)，如果把分子加上1，這個分?jǐn)?shù)就等于1，如果把分母加上6約分后等于9/10，原來這個分?jǐn)?shù)是幾？提示：原來分子分母相差1，分母加上6，分子分母相差幾？約分后相差幾？約了幾倍？（6+1）1=7 = = 70-6=64 1. 下面的說法對嗎? (1)分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。 (2)分?jǐn)?shù)都比整數(shù)小。 (3)假分?jǐn)?shù)的分子都比分母小。 (4)如果 b 是 a 的 2 倍(a0)，那么 a、b 的最大公 因數(shù)是 a，最小公倍數(shù)是 b。 (5)分

9、子和分母的公因數(shù)只有 1 的分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)。( )( )( )( )( )2. 你聽過 “冰山一角” 的說法嗎? 冰山露在水面上 的只是小部分，大部分隱藏在水面下。假設(shè)一座 冰山的體積是 1 000 m3，它露在水面上的體積是 1 00 m3。冰山露在水 面上的體積占總體積 的 , 水面下的體 積占總體積的 。( )( )( )( )1109103. 在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。25 cm = _m600 g = _ kg0.28 dm = _ dm36 dm2 = _m2750 ml = _ L258 cm3 = _ dm31492512950035347254. 五(1)班同學(xué)戴近視鏡的

10、情況和五年級的總體情況相比怎么樣? 五年級一共 150 人，戴近視鏡的有 45 人。我們五(1)班一共45 人，戴近視鏡的有 10 人。31045150 =310291045 =29 所以，五(1)班同學(xué)戴近視鏡的情況與五年級的總體情況相比要好一些。45150=45150=310310=27901045=1045=299=209025. 如果把兩個班的學(xué)生分別分成若干小組，要使兩個班每個小組的人數(shù)相同，每組最多有多少人?我們一班來了 48 人。二班來了 54 人。48 和 54 的最大公約數(shù)是 6。 答: 每組最多有 6 人。6. 每枝 0.9 元 2 元 3 枝 4 元 5 枝 哪種鉛筆便宜

11、些? 答: 2 元 3 枝的鉛筆便宜。23 = 0.7(元)2345 = 0.8(元)7.* 14 15( )( )45 710( )( )94015208.* 李阿姨至少帶了多少錢? 4 和 6 的最小公倍數(shù)是 12。 12 + 2 = 14(元)答: 李阿姨至少帶了 14 元錢。4 元/瓶6 元/瓶我?guī)У腻X如果都買小瓶裝的，還剩 2元；如果都買大瓶 裝的，也剩 2 元。課外擴(kuò)展1.小明和小亮進(jìn)行跳高比賽，小明跳了0.86m，小亮跳了5/6m,誰跳得高？2.把一塊長75m,寬60m的長方形土地平均分成邊長是整米數(shù)的正方形土地，正方形的邊長最大是多少米?可以分成多少塊？3.售貨員把4千克奶糖平

12、均分成12包，每包占總量的幾分之幾？每包奶糖重多少千克？一、基礎(chǔ)練習(xí)1. 填寫下表，并完成后面的問題。2. 為什么要對兩個或多個分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分？將上面的分?jǐn)?shù)按從小到大 的順序排列起來。3. 為什么有時要對一個分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分？將上面需要進(jìn)行約分的分?jǐn)?shù) 約分。問題：1. 想一想， 和 的分?jǐn)?shù)單位相同嗎？怎樣把它們化成分?jǐn)?shù)單位 相同的分?jǐn)?shù)？8375837510432154913321525618一、基礎(chǔ)練習(xí)2.說一說用到了本單元學(xué)習(xí)的哪些知識。8和10的最小公倍數(shù)是40答：這塊正方形布料的邊長至少是40厘米。二、拓展練習(xí)1.問題：“五（1）班近視情況與總體情況相比怎么樣”是求什么？預(yù)設(shè)：求五（1）班近視

13、占比與五年級總體情況的比較。104545150答：五（1）班近視情況比五年級總體情況要好一些。五（1）班同學(xué)戴近視鏡的情況和五年級的總體情況相比怎么樣？9210392103二、拓展練習(xí)2.問題：1. 每組的人數(shù)與兩班人數(shù)有什么關(guān)系？ 2. 用到了本單元學(xué)習(xí)的哪些知識？48和54的最大公約數(shù)是6答：每組最多有6人。如果把兩個班的學(xué)生分別分成若干小組，要使兩個班每個小組的人數(shù)相同，每組最多有多少人？3.問題：1. 下次同時噴水的時間與兩層噴泉噴水間隔時間有什么關(guān)系？ 2. 用到了本單元學(xué)習(xí)的哪些知識？10和6的最小公倍數(shù)是3012:4530分13:15答：下次同時噴水是13時15分。二、拓展練習(xí)一座噴泉由內(nèi)外雙層構(gòu)成。外面每隔10分鐘噴一次，里面每隔6分鐘噴一次。中午12:45同時噴過一次后，下次同時噴水是幾時幾分？三、提高練習(xí)1.問題：李阿姨帶的錢數(shù)與大瓶、小瓶的單價有什么關(guān)系？監(jiān)控：如果把李阿姨帶的錢數(shù)減去2元，就與大瓶、小瓶的單價是 倍數(shù)關(guān)系。4和6的最小公倍數(shù)是1212214（元）答：李阿姨至少帶了14元。李阿姨至少帶了多少錢？三、提高練習(xí)2. 可以怎樣填？問題：1. 你覺得中間可以填分?jǐn)?shù)嗎？ 2. 猜一猜有多少種填法？思路一：把兩邊的分?jǐn)?shù)同時擴(kuò)