新人教版初中物理課件2.3.聲的利用八年級(jí)上3

1、3.聲的利用 1.了解聲可以傳遞信息。 2.了解聲可以傳遞能量。 3.通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。 通過聲音獲取信息的事例有哪些？1.從異常聲音中獲取信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師通過聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障 ;一、聲與信息2.回聲定位：根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間,來確定目標(biāo)的位置和距離.蝙蝠覓食 利用聲吶探測海深 B超超聲波測速儀 超聲波測厚儀 超聲波探傷儀二、聲與能量利用聲波傳遞能量的事例： 外科醫(yī)生利用超聲波傳遞能量,除去人體內(nèi)的結(jié)石; 超聲波清潔牙垢;工人利用超聲波傳遞能量,清洗鐘表等精密的機(jī)械;超聲波霧化水加濕空氣.超聲波的“破碎”能力超聲波碎石機(jī)超聲波清洗 如果在放

2、有這些物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動(dòng)沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈. 如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理。 超聲波加濕器使油和水混合天壇的聲現(xiàn)象天壇建造于十五世紀(jì)初年。你知道天壇建筑有哪些著名的聲學(xué)現(xiàn)象嗎？1. 圜丘：它是一座分三層的圓形平臺(tái)。當(dāng)你站在第三層中心的圓形大理石（俗稱天心石）上說話時(shí)，你會(huì)覺得聲音特別洪亮，但站在天心石外的人聽起來，卻沒有這種感受。原因是什么呢？圜丘第三層臺(tái)面并不平，臺(tái)面中心略高，四周微微向下傾斜。當(dāng)有人在臺(tái)中心喊叫一聲，傳向四周的聲音有一部分被

3、石欄板擋住，反射到傾斜的臺(tái)面后又反射回臺(tái)中心，而這只需0.07秒的時(shí)間，所以聲音聽起來特別洪亮。2. 回音壁：回音壁是一道圓形的圍墻，高約6米，直徑 65.1 米，厚 0.9 米，墻面光潔平整。圍墻內(nèi)有三座建筑物，靠北邊圍墻2.5米處的一座叫“皇穹宇”，原來是皇帝用來祭祀的地方，此外還有兩座長方形建筑物?；蜀酚盥暡ɑ芈暠诼曇舴瓷涫疽鈭D3.三音石：在三音石上鼓掌一次，可以連續(xù)聽到“啪、啪、啪”三次回音 。 因?yàn)槿羰锰幵趪鷫Φ闹行模坡暤染嚯x地傳到圍墻，又等距離地被反射回來，在中心點(diǎn)合成為第一響；接著再向四面八方傳播，碰到圍墻后又“彈回來”在中心點(diǎn)組成第二響。如此往返不停，便能聽到第三、第四響等等。當(dāng)然，聲波的能量會(huì)逐漸消耗，所以五、六響之后，剩下的聲音就微弱得讓人耳覺察不出來了。1.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺、鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說明了_。2.在一個(gè)兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)_。這說明了_。聲音能傳遞信息搖擺聲音能傳遞能量3.中醫(yī)診病,一般要“望”、“聞”、“問”、“切”,其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫( )A.望 B.聞 C.問 D.切4.科學(xué)家通過接收( )聲音,監(jiān)測預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和地震.A.人耳能聽到的聲波 B.超聲波 C.