場(chǎng)面描寫定稿

1、文本賞析 這是開國(guó)大典上的一個(gè)場(chǎng)面?？罩卸Y花綻放，地上人潮涌動(dòng)，人們?cè)诟吆羧f歲，整個(gè)天安門廣場(chǎng)一片沸騰。其中特別突出人物：毛主席。毛主席的活動(dòng)構(gòu)成這個(gè)特定的喜慶場(chǎng)面中的重點(diǎn)。 場(chǎng) 面 描 寫 片段作文系列之明確概念 場(chǎng)面描寫，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。它是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中展現(xiàn)。場(chǎng)面描寫“兩要素”： 人物活動(dòng) +環(huán)境描寫 環(huán)境描寫是描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫； 場(chǎng)面描寫是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)的描寫。場(chǎng)面描寫與環(huán)境描寫的區(qū)別 與學(xué)校生活有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種比賽開學(xué)或畢業(yè)典禮下課十分鐘、升旗儀式廣播操、班級(jí)聯(lián)歡會(huì) 與家庭生活有

2、關(guān)晚餐時(shí)刻逛街 與社會(huì)生活有關(guān)端午賽龍舟逛花街運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等等常見的場(chǎng)面范圍大人數(shù)多我來思考讀讀下面的描述，想想寫的是什么場(chǎng)景。1）同學(xué)們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂的海洋。（ ）2）鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音，討價(jià)聲、叫賣聲此起彼伏，我不由得也融入到了其中。（ ）3）同學(xué)們你一言，我一語地說起來了，有的說這個(gè)辦法好，有的說這個(gè)辦法行不通，大家各抒己見，互不相讓。（ ） 篝火晚會(huì) 菜市場(chǎng) 討論會(huì)看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場(chǎng)面。1、哨聲一響 拼搶激烈 運(yùn)球過人 三分球（ ）2、動(dòng)人的旋律 靜靜地欣賞 陶醉其

3、中 （ ）3、眼花繚亂 震耳欲聾 五彩繽紛 仿佛是白天（ ）4、花的海洋 人頭攢動(dòng) 叫賣聲 贊嘆不已 （ ） 籃球比賽 音樂會(huì) 放煙花 逛花市 “時(shí)間到了，收卷！”老師宣布道?？紙?chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動(dòng)作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒有?！袄蠋?，再給我半分鐘，就半分鐘。”我在心里暗暗乞求，渾身冒汗。例如：當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)：面點(diǎn)我是鑒賞家 “賈母這邊說請(qǐng)，劉姥姥便站起身來

4、，高聲說道：老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫噯喲！寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫心肝。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫揉揉腸子。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥 曹雪芹紅樓夢(mèng)寫作訓(xùn)練 請(qǐng)?jiān)谠碌街星锏诎硕问÷蕴?hào)處補(bǔ)充一段場(chǎng)面描寫。要求：（1）符合情境；（2）運(yùn)用

5、比喻修辭；（3）不超過150字。場(chǎng)面描寫與環(huán)境描寫的區(qū)別: 環(huán)境描寫是描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場(chǎng)面描寫是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫。拔河比賽“加油、加油！”操場(chǎng)上響起了一片助威聲，初二的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽，有一班對(duì)二班。比賽剛一開始，一班先發(fā)制人。只見他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。二班的同學(xué)沒有防備，繩子一下子移過了中點(diǎn)，向一班慢慢移動(dòng)。這下，助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔×耍艉奥曇魂嚫哌^一陣?！岸嗉佑停《嗉佑?！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊(duì)員。頓時(shí)，二班的同學(xué)不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)朝中點(diǎn)移過來了。突然，繩子不動(dòng)了，一班的同學(xué)也不示弱，比賽進(jìn)入了堅(jiān)持階段。這時(shí)，操場(chǎng)又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都跟著喊起來。 雙方大約僵持了七、八秒鐘，二班同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標(biāo)志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響，二班的同學(xué)扔下了繩子，全都跳了起來?！芭叮覀冓A了！我們贏了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。注意成功的場(chǎng)面描寫需要做到：1、要注意順序；2、要