小班體育活動我愛蹦蹦跳教案反思

1、小班體育活動我愛蹦蹦跳教案反思這是小班體育活動我愛蹦蹦跳教案反思，是優(yōu)秀的小班體育教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?！窘滩暮喗狻啃“嘤變合矚g蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平時幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認(rèn)知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動我會跳，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作。【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行

2、進跳。2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。4、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格?！净顒又仉y點】1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳【設(shè)計理念】以指南精神為指導(dǎo)，根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知和年齡特點，將幼兒的運動融入豐富多彩的游戲情境中，采用自主探索、動作示范、重點練習(xí)、合作游戲等策略，讓幼兒在游戲中習(xí)得雙腳并攏向前行進跳的新經(jīng)驗，在不斷展開的游戲中獲得快樂，學(xué)會與同伴分享、合作。【設(shè)計思路】整個活動我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：一是熱身運動，熱身活動很重要，能

3、否充分地、有針對性地進行熱身活動是尤為重要的。在兩分鐘的熱身活動中，對身體各部位做了基本活動的同時重點對腳腕、膝關(guān)節(jié)、腿部等下肢活動。同時我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行熱身運動，更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣；二是基本部分練習(xí)雙腳并攏向前行進跳，在這個環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒學(xué)在先，教師教在后的原則，讓幼兒自主地去探索小動物的跳法，然后學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳，教師邊示范邊講解動作，從幼兒的分散練習(xí)、集中練習(xí)、教師示范、幼兒示范再到集體練習(xí)這么一個過程，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則；三是集體游戲袋鼠一家去旅行，主要是體驗同伴之間有一種合作游戲的意識，增強孩子們之間的友好情感；四是放松運動

4、，在舒緩的音樂聲中用小手捏捏腳、還可以相互捏一捏身體的各個部位?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒觀看袋鼠的動畫片物質(zhì)準(zhǔn)備：袋鼠頭飾、口哨、設(shè)計情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）、雪花片、音樂（大家一起來、我愛蹦蹦跳、兔子舞、放松音樂）、課前檢查幼兒的服裝、鞋子【活動過程】一、熱身運動（播放音樂：大家一起來）師：今天的天氣真好，咱們一起來做做運動吧！師幼一起聽音樂做熱身運動（上肢運動、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動）二、基本部分1、幼兒模仿小動物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個動物認(rèn)識嗎？它們有一個本領(lǐng)都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。（評析：

5、動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗自主游戲的快樂。）2、交流反饋：小兔是怎么跳的呢？小青蛙又是怎么跳的？（評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法）3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳4、 師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎？袋鼠媽媽是怎么跳的呢？5、邊示范邊講解動作（雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評析：幼兒的模仿能力較強，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習(xí)）6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳8、提出要求：小袋鼠們真能干，

6、現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎？（每人拿一個雪花片）9、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳，（評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳）三、游戲袋鼠一家去旅行（播放音樂：兔子舞）1、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳（評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過兔子舞音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。）3、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。（評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。）四、放松運動（播放音樂：雪之夢）1、師幼聽音樂做放松運動 2、師幼共同收拾器械送回家（評析：活動結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。）教學(xué)反思： 活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需