以作業(yè)為題目的作文范例

1、以作業(yè)為題目的作文范例我小時(shí)候非常貪玩,也很調(diào)皮,特別是我最討厭寫作業(yè)!每當(dāng)老師布置下作業(yè)時(shí),我心里就是一陣愁.這里為大家分享一些關(guān)于作業(yè)為題目的作文,希望能幫助大家!作業(yè)為題目的作文1作業(yè),是每個(gè)學(xué)生不愿聽到的兩個(gè)字,作業(yè)讓人頭疼,讓人感到棘手.我不喜歡每天的放學(xué),因?yàn)槊刻斓姆艑W(xué)都要留許許多多寫不完的作業(yè).有一天,還沒(méi)有放學(xué),我坐在座位上,感到無(wú)聊,我就開始猜想要留的作業(yè).我想:今天老師一定會(huì)留詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日月積累.我就開始了我第緊張的工作.叮鈴鈴,叮鈴鈴,放學(xué)了,我安靜的等待著老師的到來(lái),啊!老師終于來(lái)了,老師走到了講臺(tái)上,拿起了粉筆,寫出了要留的家庭作業(yè),字體是那么工整,可黑板上卻寫著作文

2、以古詩(shī)三首中的一首為題,寫一篇小短文.盡管字體是那么的工整,但我還是有些驚訝.以古詩(shī)些短文,還要達(dá)到兩張,這些條件對(duì)我是那么的茍刻,我趕緊收拾書包,在放學(xué)的路上我一直在思考,找到了要寫的題目.回到家,我慢慢地寫,默默地想,終于寫出了一短文.第二天,老師要念范文了,我想:唉!這下是不會(huì)有我的了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這篇短文是在我作文事業(yè)里最糟的一篇了.突然,老師說(shuō):聽一聽張寧寧同學(xué)的作文.這下子,我從沉思中轉(zhuǎn)來(lái),我很驚訝.其實(shí),在同學(xué)們眼中的我并不是很真實(shí),我并不愛寫作文,作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是為難的,可是每當(dāng)我我感到這次作文寫的很不好時(shí)就會(huì)得到優(yōu)秀.這種事情時(shí)有發(fā)生,也許是我平時(shí)看的作文書給我的啟迪吧!我要告

3、訴大家:作業(yè)雖多,可我們不能在作業(yè)上投機(jī)取巧,我們面對(duì)學(xué)習(xí)要踏實(shí)要有一顆認(rèn)真對(duì)待的心,因?yàn)橛芯涿越凶鰹橹腥A之崛起而讀書現(xiàn)在我們不配擁有這樣高尚的品格,我們要做的是,讓努力從今天開始,我們的目標(biāo)是,進(jìn)步,進(jìn)步,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn).面對(duì)作業(yè)要細(xì)心啊作業(yè)為題目的作文2學(xué)生和作業(yè)是分不開的,很多在校學(xué)生都抱怨家庭作業(yè)太多.（例如我）記得那周星期三放假時(shí),陳老師給我們布置了一大堆作業(yè),什么抄寫詞語(yǔ)啦,積累啦陳老師話音剛落，臺(tái)下的抱怨聲就不停：這什么嗎？有沒(méi)有搞錯(cuò)？!就是！結(jié)果，弄得陳老師把我們罵了一頓，可誰(shuí)心里不抱怨作業(yè)多呢?在美國(guó),一個(gè)8歲的孩子每天做作業(yè)的時(shí)間不會(huì)超過(guò)30分鐘.根據(jù)統(tǒng)計(jì),6到10歲的美

4、國(guó)孩子平均每天花在玩上的時(shí)間是2到3個(gè)小時(shí).在英國(guó),_歲以下的兒童一般不布置作業(yè),_到_歲兒童每天的作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)真羨慕外國(guó)的小學(xué)生,說(shuō)個(gè)實(shí)在的,咱中國(guó)干嗎以作業(yè)為重點(diǎn)？就算你作業(yè)布置得再多,你不用心聽講又有什么用？到頭來(lái)只能浪費(fèi)自己的時(shí)間和老爸老媽的財(cái)富所以呢,我想這重點(diǎn)應(yīng)該挪動(dòng)到老師講課時(shí)才對(duì)!在老師講課時(shí),只要你用心聽了的,用心記了的,知識(shí)就會(huì)鎖在你的腦海里,就算布置再多類似的題,也會(huì)感到易如反掌.我老爸就是個(gè)典例.老爸小時(shí)候,作業(yè)也挺多,可他老該作業(yè),不過(guò)成績(jī)依舊是全年級(jí)第一名.（初中時(shí)）為啥呢？還不是因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)用心聽,用心記了的,只是把自己覺(jué)得難的題做了,把第二名甩得老遠(yuǎn)!說(shuō)了

5、這么多,就這一個(gè)理兒,以作業(yè)為重點(diǎn),是個(gè)典型的錯(cuò)誤,應(yīng)該以老師講課為重點(diǎn),你沒(méi)用心聽講做啥作業(yè)？特別是數(shù)學(xué),沒(méi)用心聽講咋辦？就只能過(guò)個(gè)抄,你說(shuō)是這個(gè)理兒不？嘿_我就覺(jué)著這作業(yè)有個(gè)啥重要？人家外國(guó)小學(xué)生作業(yè)不多,成績(jī)照樣好!最重要的就認(rèn)真聽講!說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那六個(gè)字兒：用心聽,用心記.唉作業(yè)啊作業(yè)作業(yè)為題目的作文3作業(yè)為題目的作文4我小時(shí)候非常貪玩,也很調(diào)皮,特別是我最討厭寫作業(yè)!每當(dāng)老師布置下作業(yè)時(shí),我心里就是一陣愁.當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),作業(yè)本擺在桌上,筆也在手里捏著,心里卻在想別的,要磨蹭得很晚才能將作業(yè)給湊合完.但是,有一次卻使我印象深刻,至今難忘記得那天我一回家就一骨碌爬上椅子開始寫作業(yè),因?yàn)樽?/p>

6、業(yè)很多,我要趕緊寫完才能玩,不然媽媽又要說(shuō)我一頓想到這兒，我咬咬牙，又加快了速度唉呀呀，怎么還有這么多?。课叶⒅鞘Ｏ碌淖鳂I(yè)滿臉愁容，一輩子我都別想做完了!期末考試也快來(lái)了!哼!煩死人了,討厭!我氣鼓鼓地把本子一扔,自己在生那莫名其妙跑出來(lái)的氣.身為一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,為什么要做這么多,這么難的作業(yè)呢?我納悶地想.忽然,窗外一個(gè)個(gè)圓圓的,色彩鮮艷的小泡泡吸引了我.似乎我的心也跟著那五顏六色的泡泡一起飄到那蔚藍(lán)的天空去了.我拋下作業(yè)不管,跑到窗臺(tái)下一看,原來(lái)是小伙伴在吹泡泡.我肚子里那只貪玩小蟲又被勾出來(lái)了.這時(shí),我恨不得自己長(zhǎng)一雙翅膀飛下去.可是,我轉(zhuǎn)念一想我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢!媽媽和老師都教

7、育過(guò)我們,做完作業(yè)才能玩.我猶猶豫豫地走到門口,又退了回來(lái).我重新坐到書桌上了,但是我的心卻依然在和小伙伴們一起吹泡泡,目光也依然停留在窗外自由飄蕩的泡泡上.忽然,我看見我的書桌上站這兩個(gè)正在爭(zhēng)吵的小人.一個(gè)說(shuō):快考試了,一定要留在家里寫作業(yè),以備迎接考試!另一個(gè)也不甘示弱:考試有什么?你就確信臨時(shí)抱佛腳就能考出個(gè)好成績(jī)來(lái)？你別吵了，我選2!我大聲地喊到.兩個(gè)小人消失了.我心想:第二個(gè)小人說(shuō)得對(duì),我今天寫完了作業(yè),在考試時(shí)就能多考出個(gè)什么名堂來(lái)?再說(shuō)了,玩更重要嘛,生命在與運(yùn)動(dòng).以作業(yè)為題目的作文4作業(yè)乃生外之物嘛!此時(shí),在枝頭嘰嘰喳喳的小鳥也好像在對(duì)我說(shuō):出來(lái)吧!出來(lái)吧!外面可好玩了!我經(jīng)不

8、住如此大的誘惑,飛奔到院子里和伙伴們痛痛快快地玩了起來(lái).天快完全黑盡了,我們才依依不舍地回家.剛踏進(jìn)家門,媽媽便問(wèn):上哪去了呀?怎么這么晚才回來(lái)?快考試了,別總玩,多把心思放在學(xué)習(xí)上去.哦.我心不在焉地回答.作業(yè)呢?做完了嗎?拿來(lái)我檢查一下.媽媽皺著眉頭問(wèn).我的心咯噔了一大下,心想:完了完了,媽媽怎么想起這個(gè)來(lái)了?哎,有了,我把我寫了的拿給媽媽看,不就得了嗎?此計(jì)一生,我便連忙回答:哦,作業(yè)啊,在這在這,稍等片刻.我故意磨磨蹭蹭地去拿作業(yè),早發(fā)現(xiàn)不如晚發(fā)現(xiàn)嘛!不過(guò)我希望最好別被發(fā)現(xiàn)!媽媽拿到我的作業(yè)后,開始慢慢檢查.我的心里像裝了一只小兔子,不停地?fù)渫〒渫ㄌ?額頭上也下起了小雨.心情也慢慢由晴

9、轉(zhuǎn)陰了.突然,媽媽眉頭一皺,我嚇了一跳,差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái).心想:不會(huì)是給媽媽發(fā)現(xiàn)了吧?果真如此,媽媽嚴(yán)厲地問(wèn):你是不是沒(méi)寫完作業(yè)?是.我低下了頭.你知道你做錯(cuò)什么了嗎?媽媽用嚴(yán)厲的眼神望著我問(wèn)道.你知道嗎,孩子.媽媽的聲音漸漸地降了下來(lái),你現(xiàn)在不止知錯(cuò)不改了,你居然貪玩到了這種地步!現(xiàn)在馬上就要考試了,你居然還不收心，還不認(rèn)真完成作業(yè).你,唉還不快去把剩下的作業(yè)寫完.我很后悔,后悔當(dāng)初我沒(méi)有聽第一個(gè)小人的話,后悔自己沒(méi)有認(rèn)真地寫完作業(yè).我默默地回到房間,認(rèn)真地將剩下的作業(yè)給寫完了.后來(lái)發(fā)生的事情我已經(jīng)記不起來(lái)了.只記得從那以后,我一回家就開始寫作業(yè).讓我開心的是媽媽的教誨和我的努力沒(méi)有白費(fèi),

10、在期末時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)!漫長(zhǎng)的暑假,握著媽媽賣給我的圓珠筆,開始做暑假作業(yè).短短的寒假,小小的我站在雪地,小心翼翼地抱著一疊本子等著我的姐姐,她要給我講題.作業(yè)為題目的作文5那確切的說(shuō)是媽媽一周前買給我的花種.她說(shuō)會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn),我就聽話得把種子埋進(jìn)土里,澆了充足的水,雖然說(shuō)明書上寫著適宜發(fā)芽的溫度為10-_度.我知道這種花在這種鬼天氣是一定不會(huì)發(fā)芽了,就像我的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)也提不上去一樣.媽媽仿佛看穿了我的心思,神秘的說(shuō):也許,奇跡會(huì)發(fā)生哦!是嗎?我心不在焉地敷衍著.一天過(guò)去了,土里毫無(wú)動(dòng)靜,二天過(guò)去了,泥土還是靜悄悄的,三天,四天,五天,一連六天過(guò)去了,那盆花還是沒(méi)有發(fā)芽.我嘲笑我自己當(dāng)初對(duì)它天真地抱有幻想,還認(rèn)為奇跡一定會(huì)發(fā)生在它身上,抑或是我身上第七天了,還會(huì)怎樣呢?突然,陽(yáng)臺(tái)那一抹綠色映入了我的眼簾,它真的發(fā)芽了!媽,奇跡真的出現(xiàn)了!我趕快跑去告訴媽媽.媽媽也十分興奮,看到那羸弱的小苗,意味深長(zhǎng)地說(shuō):現(xiàn)在你相信了吧?每一朵花都會(huì)頑強(qiáng)地盛開,更何況是人呢.沒(méi)錯(cuò),我相信了只要努力奮斗,不論外部的條件多么惡劣,