領(lǐng)導藝術(shù)課件資料

1、管理創(chuàng)新與領(lǐng)導藝術(shù)講座主講：劉峰第一講 管理創(chuàng)新與新領(lǐng)導觀激勵的兩層含義第一是激； 第二是勵。 管理的重點在理； 決策的重點在決； 激勵的重點在勵。 領(lǐng)導：先領(lǐng)后導，多導少領(lǐng)。 第一層面：先后。 管理：先理后管； 決策，先策后決； 激勵，先激后勵； 領(lǐng)導，先領(lǐng)后導。第二層面：結(jié)合。管理管 結(jié)合。 激勵激 結(jié)合。決策決 結(jié)合。 領(lǐng)導領(lǐng) 結(jié)合。第三層面：多少。管理，要多理少管； 決策，要多策少決；激勵，要多勵少激； 領(lǐng)導，要多導少領(lǐng)。第四層面：講重點。管理，重點在理；決策，重點在決；激勵，重點在勵；領(lǐng)導，重點在導。管理創(chuàng)新的四個領(lǐng)導觀：第一，由控制為主轉(zhuǎn)到激勵為主；第二，由重事為主轉(zhuǎn)到重人為主；

2、第三，由硬權(quán)利為主轉(zhuǎn)到軟權(quán)利為主；第四，由管理為主轉(zhuǎn)到領(lǐng)導為主。管理創(chuàng)新與新領(lǐng)導觀結(jié)合的四個轉(zhuǎn)換 第一由用小看大轉(zhuǎn)換到用大看小第一，聽多數(shù)人的意見要廣；第二，與少數(shù)人商量要細；第三，個人的決斷要快。第二由排斥差異轉(zhuǎn)換到重視差異；女性和男性的差異： 女性的親和力比較強； 女性認真、細致、做事負責任； 女性的悟性，商業(yè)直覺好；女性兼顧協(xié)調(diào)。 男性做事有膽略、氣魄、意志、勇氣；男性理性，抽象的思維很強。第三，由單向思維轉(zhuǎn)換到多項思維； 管理的五個多項思維：一管自己是起點；二管下級是重點； 三管同級是盲點； 四管上級是難點； 五管外部是亮點。創(chuàng)新的四個容：第一，要容異；第二，要容錯；第三，要容言；第四

3、，要容人。第四，由單腦思維轉(zhuǎn)換到多腦思維。多腦思維：第一，內(nèi)腦加外腦；第二，人腦加電腦；第三，左腦加右腦。 第二講 管理創(chuàng)新與領(lǐng)導特質(zhì) 情商的四大特點自知之明自我管理識別他人 第一 高層關(guān)注戰(zhàn)略與他人交往 第二 中層關(guān)注戰(zhàn)術(shù) 第三 基層關(guān)注技術(shù)識別他人 第一識別他人的能力看長短第二要看人的品德分高下第三識別人的距離辯遠近第三講 管理創(chuàng)新與領(lǐng)導行為 激勵三步曲第一 激勵我 第二 激勵他 第三 相互激勵 八個結(jié)合第一 先激勵我們 后激勵他 我跟他結(jié)合第二 先激勵心 后激勵志 心跟智結(jié)合第三 先激 后勵 激跟勵結(jié)合第四 先分 后合 分跟合結(jié)合第五 保健跟激勵結(jié)合先保健后激勵第六 制度跟藝術(shù)結(jié)合先制度

4、后藝術(shù)第七 激勵跟約束結(jié)合第八 激勵跟決策結(jié)合第四講 管理創(chuàng)新與領(lǐng)導權(quán)變領(lǐng)導權(quán)變的四個權(quán)第一 限制硬權(quán) 第二 多用軟權(quán)第三 善于授權(quán) 第四 重在權(quán)變善于授權(quán)第一授權(quán)做事的人 第二授給有責任的人 第三授給有能力的人 第四授給你信任的人授權(quán)的三大好處第一可以培養(yǎng)下級 第二可以激勵人 第三授權(quán)就是分身 權(quán)變第一 角色的權(quán)變第二 方圓的權(quán)變第三 （能力）距離的權(quán)變第四 心里距離的權(quán)變第五 因人而權(quán)變第六 因關(guān)系權(quán)變第七 因事而權(quán)變第八 情境的權(quán)變環(huán)境的權(quán)變四種管理境界第一 恨之惡之 第二 敬之畏之第三 親而譽之 第四 不知有知不知有知的六靠一靠氛圍環(huán)境 二靠企業(yè)文化 三靠共同愿景 四靠規(guī)章制度 五靠人

5、格魅力 六靠領(lǐng)導藝術(shù)第五講 管理創(chuàng)新與領(lǐng)導變革 領(lǐng)導特質(zhì)第一情商 第二膽商 第三智商 第四德商領(lǐng)導行為第一修已行為 第二定向行為第三用人行為 第四變革行為領(lǐng)導理論的四個發(fā)展階段第一 領(lǐng)導特質(zhì) 第二 領(lǐng)導行為第三 領(lǐng)導權(quán)變 第四 領(lǐng)導變革領(lǐng)導變革的四個含義第一 發(fā)現(xiàn)變革 第二 順應(yīng)變化第三 發(fā)現(xiàn)機會 第四 推動變革 引導變革角色轉(zhuǎn)換的五點第一由運動員轉(zhuǎn)為教練員輔導員第二由做事之人轉(zhuǎn)為用人之人第三由直接創(chuàng)造效益的人轉(zhuǎn)為創(chuàng)造條件的人第四由個業(yè)業(yè)績實現(xiàn)者轉(zhuǎn)為組織的績效者第五先由一個員工轉(zhuǎn)為管理者在進一步提升為領(lǐng)導者第六講 管理創(chuàng)新與領(lǐng)導用人理想團隊的八種人第一實干家 第二推進者 第三外交家 第四智多星

6、 第五監(jiān)督者（批評家） 第六協(xié)調(diào)者 第七凝聚者 第八完美主義者（理想主義者）哪三種人少了好第一凝聚者 第二監(jiān)督者 第三完美主義者哪三種人多了好第一實干家 第二推進者 第三協(xié)調(diào)者六龍模型五級經(jīng)理人理論第一潛龍勿用優(yōu)秀的執(zhí)行者第二貝龍在田優(yōu)秀的團隊成員第三惕龍乾乾利用硬權(quán)力和規(guī)章制度第四躍龍在空善用軟權(quán)力第五飛龍在天有三大特點第六亢龍有悔識別潛龍的六個效應(yīng)第一首因效應(yīng) 第二近因效應(yīng)第三刻板效應(yīng) 第四馬太效應(yīng) 第五光環(huán)效應(yīng) 第六投射效應(yīng)學習的四大內(nèi)容第一學會生存 第二學會溝通 第三學會技能 第四學會學習躍龍的五項修煉第一自我超越 第二團體學習 第三共建愿景 第四心智激勵 第五系統(tǒng)思考第七講 管理創(chuàng)新

7、與領(lǐng)導決策 領(lǐng)導替代的六點第一被領(lǐng)導者替代領(lǐng)導者決策第二工作簡單明確替代領(lǐng)導者決策第三規(guī)章制度太詳細替代領(lǐng)導者決策第四網(wǎng)絡(luò)技術(shù)替代領(lǐng)導者決策第五市場經(jīng)濟發(fā)達替代領(lǐng)導者決策第六民主政權(quán)完善替代領(lǐng)導者決策霍布森選擇的幾個特點第一小選擇 第二假選擇 第三死選擇內(nèi)腦外腦的六大關(guān)系第一外謀內(nèi)斷是分工 第二外多內(nèi)少是人數(shù)第三外先內(nèi)后是程序 第四外放內(nèi)收是思維第五外輔內(nèi)主是責任 第六外上內(nèi)下是角色斷的四種形式第一多中選一 第二合多為一第三另起爐灶 第四等待時機 第八講 管理創(chuàng)新與新領(lǐng)導力領(lǐng)導的影響力的影響因素第一品德道德有關(guān) 第二人格個性有關(guān)第三知識能力有關(guān) 第四業(yè)務(wù)專長有關(guān)第五資歷有關(guān) 第六個人魅力有關(guān)領(lǐng)

8、導力的十力（實力）第一洞察力 第一決斷力 第三激發(fā)力 第四凝聚力 第五影響力 第六應(yīng)變力 第七硬權(quán)力 第八軟權(quán)力 第九創(chuàng)新力 第十執(zhí)行力韋爾奇四種人的論述 一有能力又認同你的人 二有能力但不認同你的人 三沒能力認同你的人 四沒能力又不認同你的人第九講 管理創(chuàng)新與領(lǐng)導藝術(shù) 領(lǐng)導如何留住人一靠制度留人 二靠待遇留人三靠事業(yè)留人 四靠環(huán)境留人五靠感情留人 六雷尼爾留人領(lǐng)導如何用人第一重人 第二重獎 第三重視 第四重點 領(lǐng)導如何用人（四容）第一容才 第二容言 第三容錯 第四容忍第十講 理論創(chuàng)新與領(lǐng)導趨勢領(lǐng)導與管理的結(jié)合第一人與事的結(jié)合 第二控制與激勵的結(jié)合第三硬權(quán)與軟權(quán)的結(jié)合 第四變革與秩序的結(jié)合第五效率與價值的結(jié)合 第六現(xiàn)在與未來的結(jié)合第七內(nèi)部與外部的結(jié)合 第八共性與