小學(xué)六年級作文上冊小學(xué)六年級我的老師作文450字

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)六年級作文上冊小學(xué)六年級我的教師作文450字【導(dǎo)語】教師是人類靈魂的工程師，他們培育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才，我們不能沒有他們!大為大家?guī)硇W(xué)六年級我的教師作文450字，?！酒弧拷處熓侨祟愳`魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們安康、活潑的成長。在那么多的教師中，給我印象最深的卻是他教了我們快兩年的語文教師王茂德教師。王教師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。在課堂上，教師會用嘴

2、巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時，你定會獲得意想不到的成績。記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個個垂頭喪氣，打不起精神。教師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問教師：“王教師，你是和尚嗎？”教師答復(fù)：“是啊！”這時，播送放了一首歌，王教師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的”同學(xué)們也拍著手給教師打節(jié)奏，這時，上課鈴響了，王教師唱道：“格的，格的，大家上課了?！惫?，哈，哈王教師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。這就是我的王教師。我

3、們快樂時，王教師也跟著快樂；我們不快樂時，王教師總是想方法讓我們快樂?！酒克自捳f：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開教師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個讓我印象深入的教師。她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認真，對于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文教師冉教師。每一次上課，冉教師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉教師寫起字來，那一行行、一排排娟秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。我喜歡冉教師獨特的見解和教學(xué)方式，冉教師還

4、教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當(dāng)我們不會不懂時，冉教師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養(yǎng)。教師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險峻，比母愛更細膩，您的愛最無私，最偉大!記得那時的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉教師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在榮耀的領(lǐng)獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心!我更愛我的教師了。您的無私奉獻，您的苦苦付出，我會用優(yōu)異的成績回報您的!我愛您冉教師!【篇三】我從小就聽說人們把教師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上小學(xué)以后才真正感受到這其平的含義，真的很深奧。劉教師是我的

5、班主任，她個子很高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙亮堂而又溫順的眼睛，臉上總是掛著慈祥的微笑，顯得和藹可親就象慈母一般。在這四年里，我和劉教師之間發(fā)生過數(shù)不清的事，每件事我都記憶猶新，其中有一件事讓我永生難忘。那是我上一年級時，在一個陽光燦爛的中午，我和伙伴玩，就在這時，我“哎喲”地一聲，摔倒在地，太痛了，眼淚止個住地往下流，我一回頭才明白過來是楊陽推了我一下，他們忙過來扶起我，就住樓上走，到了二樓，找到了劉教師，劉教師看著我的傷口和我的淚水，撫慰說：“男子漢，應(yīng)該堅強。來，我先給你上上藥?！眲⒔處熭p輕的給我涂了藥水，邊涂邊親切地說：“以后玩的時候要小心點，不要玩一些危險的游戲?！蔽衣犃诵睦餆岷鹾醯?，心想：劉教師對我真好，就象媽媽一樣關(guān)心我。過了一會兒，劉教師說：“還痛嗎，好點了嗎，要是還沒好，我?guī)е闳メt(yī)院看看?！蔽艺f：“好多了，不痛了，謝謝劉教師?！眲⒔處熚⑿χf：“傻孩子，不用謝，在學(xué)校里，我就是你們的