乘法的初步認(rèn)識(shí)（1） (7)

1、表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識(shí)（1）一、學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)興趣你會(huì)用小棒自己擺圖形嗎？用1分鐘時(shí)間，看誰擺得多！同學(xué)們，用小棒可以擺出一些有趣的圖形？快來看看吧！乘法的初步認(rèn)識(shí)（1） (7)33333（四）改寫中深化乘法意義的理解三、乘法意義的學(xué)習(xí)在游樂場(chǎng)中計(jì)算玩這些游藝項(xiàng)目的分別有多少人，你能把這些算式寫成乘法算式嗎？66662222222四、練習(xí)深化乘法意義的理解8 44444444432483284322.四、練習(xí)深化乘法意義的理解8 44444444432483284322.三、乘法意義的學(xué)習(xí)（一）理解乘號(hào)，讀乘法算式55555555555555555518個(gè)5乘法算式：185 或 518讀

2、作：18乘5讀作：5乘18 乘號(hào)這18個(gè)5連加能夠用簡(jiǎn)單的算式來表達(dá)嗎？這種加數(shù)相同的加法，還能夠用乘法表示。用乘法算式表示真簡(jiǎn)便！7 5四、練習(xí)深化乘法意義的理解3.5 715 33 15二、認(rèn)識(shí)相同加數(shù)相加的算式（一）全面認(rèn)識(shí)加法算式能列個(gè)加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎？你都擺了什么圖形？一共用了多少根小棒？二、認(rèn)識(shí)相同加數(shù)相加的算式（二）對(duì)比算式，特殊中認(rèn)識(shí)相同加數(shù)444123333125555208614我們把這樣的加數(shù)叫相同加數(shù)。二、認(rèn)識(shí)相同加數(shù)相加的算式（三）聯(lián)系生活，深化相同加數(shù)的認(rèn)識(shí)在游樂園中，你發(fā)現(xiàn)有這種情況嗎？能列出算式嗎？二、認(rèn)識(shí)相同加數(shù)相加的算式（四）在表達(dá)中初步感

3、知乘法意義555555555555555555擺左面的圖形一共用了多少根小棒？請(qǐng)你幫忙列個(gè)算式。18個(gè)5連加。乘法的初步認(rèn)識(shí)（1） (7)三、乘法意義的學(xué)習(xí)（一）認(rèn)識(shí)乘號(hào)，讀乘法算式55555555555555555518個(gè)5乘法算式：185 或 518讀作：18乘5讀作：5乘18 乘號(hào)這18個(gè)5連加可以用簡(jiǎn)單的算式來表達(dá)嗎？這種加數(shù)相同的加法，還可以用乘法表示。用乘法算式表示真簡(jiǎn)便！三、乘法意義的學(xué)習(xí)（二）乘號(hào)的由來555555555555555555185 或 518據(jù)記載，在1631年，英國著名數(shù)學(xué)家歐德萊認(rèn)為乘法是加法的一種特殊形式，于是他便把前人所發(fā)明的“”轉(zhuǎn)動(dòng)45角，這樣乘號(hào)“”也就面世了。三、乘法意義的學(xué)習(xí)（三）理解乘法算式的含義？555555555555555555185 或 51818乘5表示什么？5表示什么？18表示什么？乘法的初步認(rèn)識(shí)（1） (7)33333（四）改寫中深化乘法意義的理解三、乘法意義的學(xué)習(xí)在游樂場(chǎng)中計(jì)算玩這些游藝項(xiàng)目的分別有多少人，你能把這些算式寫成乘法算式嗎？66662222222（四）改寫中深化乘法意義的理解三、乘法意義的學(xué)習(xí)4312341254204441233331255552086143333315 四、練習(xí)深化乘法意義的理解1.2222844412四、練習(xí)深化乘法意義的理解8 4444444443