八年級物理下冊第十二章簡單機械第1節(jié)杠桿學案2新版新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 4杠桿第十二章 簡單機械 12.1 杠桿 課型：新課 班級 組名 姓名 學習目標1、認識杠桿，知道杠桿的幾個概念，會確認并畫出力臂；2、探究杠桿平衡條件；3、知道杠桿的分類教學重點1、知道杠桿平衡條件；2、會確認并畫出力臂。教學難點理解杠桿平衡條件。課時安排一課時教學流程 學 習 內(nèi) 容學習筆記學獨學對學群學【學點一】認識杠桿觀察圖所示的幾種工具并想一想，它們有什么共同的特點？什么是杠桿？自學杠桿部分，完成下列問題： 什么叫杠桿？ 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點叫 用字母 表示。 使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫 用字母 表示。 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫 用字母 表示。 支點到動力作用

2、線的距離叫 用字母 表示。 支點到阻力作用線的距離叫 用字母 表示。【注意】 動力、阻力都是杠桿受到的力！所以:支點、動力作用點、阻力作用點都在杠桿上！2.正確判斷阻力的方向!3.力臂是指支點到力的作用線的垂直距離!【問題】杠桿必須是直的嗎？ 【學點二】力臂的畫法1、畫杠桿力臂的方法：一找支點，二畫線（力的作用線）三定距離（力臂是從支點到力的作用線的距離）練：找出下列各圖中動力和阻力，并畫出杠桿力臂?！締栴}】通過畫圖你知道力臂一定是沿桿子畫的嗎？對于上圖最后一個杠桿，請思考當杠桿處于什么位置平衡時，力臂是沿桿子畫的呢？【學點三】杠桿的平衡條件：什么是杠桿平衡？（2）學生自學課本77頁實驗步驟觀

3、看視頻實驗操作過程。通過學點二的問題想一想實驗中我們讓杠桿在水平位置平衡是為了 ，當右端下沉時，螺母往 調(diào)實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm動力動力臂F1 L1/Ncm阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力阻力臂F2 L2/Ncm1220410235115345210實驗數(shù)據(jù)記錄表格：【結(jié)論】杠桿平衡的條件是： 用字母公式來表示是： 【問題】 1、研究杠桿平衡條件時，為什么要多次實驗測量呢？ 2、杠桿是沿著哪個力的方向轉(zhuǎn)動，一定沿著力大的方向轉(zhuǎn)嗎？怎么判斷杠桿的轉(zhuǎn)動方向？（觀看視頻）【學點四】生活中的杠桿1、請大家仔細閱讀課本79頁回答下列問題等臂杠桿的特點是：省力杠桿特點是：費力杠桿特點是：2、

4、觀看視頻了解生活中杠桿的分類小組展示各小組依次展示，其他小組傾聽。其他小組已經(jīng)展示的部分盡量簡潔，節(jié)約時間。3、展示內(nèi)容分四部分，抽簽安排。做好筆記，用紅筆做上記號。 教師點評按老師要求，小組之間相互點評：老師對共性的問題進行點撥。老師對各小組的展示和點評進行評價。做好筆記，用紅筆做上記號當堂練習杠桿左右兩端分別掛有20 N及30 N的重物，杠桿在水平位置平衡若使兩端都減少5 N，則 ( ) A左端下沉 B右端下沉 C仍保持平衡 D以上說法都不對處于平衡狀態(tài)的杠桿 ( ) A一定是靜止不動 B一定是勻速轉(zhuǎn)動 C一定是靜止在水平位置 D以上情況都有可能3下列工具或儀器中屬于省力杠桿的是 ( ) A掃帚