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1、促織同步練習班級: 姓名: 一、基礎檢測1下列加點詞語注音全部正確的一項是 ( )A猾黠(xi) 竦立(sng) 不啻(ch) 覘視(zhn)B慚怍(zu) 跬步(ku) 迂訥(n) 稿葬(go) C審諦(d) 啜(chu) 蹄躈(jio) 裨益(b) D科斂(lin)翕辟(x) 邑庠(yng) 蔭庇(yn)【答案】B【解析】A項“覘”讀chn;C項“躈”讀qio;D項“蔭”讀yin,“庠”讀xing。2對加點詞語的解釋,不正確的一項是( )A雖連城拱璧不啻也 啻:止 B夫妻向隅 向隅:面對著墻角哭泣C因出己蟲,納比籠中 比:比賽 D蟲躍去尺有咫 咫:八寸【答案】C【解析】C應為“并列的”的意

2、思。3下列加點字均為活用詞,試選出分類正確的一項( )宮中尚促織之戲,歲征民間 市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之 蟲集冠上,力叮不釋 旬余,杖至百 成以其小,劣之 每責一頭,輒傾數(shù)家之產 欲居之以為利,而高其直 日將暮,取兒稿葬 A B C D【答案】A【解析】均為名詞作狀語,名詞作動詞,形容詞意動,形容詞使動,形容詞動用。4. 選出不含有古今異義詞的句子( )A兩股間膿血流離 B填塞門戶C成不敢斂戶口 D兒涕而去【答案】B【解析】A項“股”為大腿;C項“戶口”為百姓;D項“涕”為流淚。5選出與“問者爇香于鼎”一句同屬于一類句式的一項 ( )A掭以尖草 B將獻諸公堂,惴惴恐不當意 C村中少年好事者 D古

3、之人不余欺也【答案】A【解析】A與例句都為介詞結構后置句; B項為省略句;C項為定語后置句;D項為賓語前置句。二、課外閱讀閱讀下面的文言文,完成后面各題。記丐俠來懋齋先生者,家況奇貧,性慷慨而有過人節(jié)。鄉(xiāng)試后,捷舉。意欲赴禮部試,而絀于資斧。鄉(xiāng)人俗習,例凡臨時乏資者,得招集親友七八人各出一分于發(fā)起人,由發(fā)起人立約簽字付資,畢事而次第發(fā)還之,謂之會。既而曰:“孰如成一會而籌集之?!庇谑潜甲哂谟H故之門者數(shù)日,始獲七人之認可。然皆以情不能卻,強應之而心實否之。屆期先生黎明起,掃庭除,具旨酒與佳肴,以恭候之。詎知日既夕矣,無一親故之足跡,印于其庭者。有群丐過其門,見先生家羅杯盤,必有所謂喜事者。遂麋集

4、于戶限外,爭欲得杯盤狼藉之馀瀋。斯時也,先生饑火與憤火交綏,于是出謂群丐曰:“予之肆筵以設席也,實以部試期迫,赴都乏資,意欲藉親故之集會輪資,應眉急耳。奈親故負我,今競食言,以致吾之酒肴為虛設。雖然,與其魚餒而肉敗,孰若大家共一飽。汝曹其就座,吾將為東道主而暢飲焉?!比贺さ翘冕^,醲餉既良,已謂先生曰:“吾儕小,蒙先生賜以酒食,固屬非分之寵。今試一問,由此達京師需金幾何?”先生曰:“但使途無饑渴,而安抵都下足矣?!比贺暺鹪唬骸笆菂^(qū)區(qū)者,何難之有?吾儕愿盡力焉,沿途以行乞所得,供先生食?!蓖媛弥魅思纹淞x而奇其事,且厚有贈饋。既抵都,群丐各分道行乞,以所得資為先生應試費。試后果捷南宮,得出為

5、某邑宰,循例省親回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里闬,親故之問寒溫表慶賀者,肩摩踵接。先生亦平淡視之。然越數(shù)日將之官,群丐請從之任所。先生恐有所不歉,又恐背前日誼。方躊躇間,有黠者似已久窺其意曰:“先生之作官,自作官;某等之行乞,自行乞。但使有效犬馬處,則吾等愿藉之以畢馀生。若其他世俗之累,決不敢為先生浼,且自浼也。請勿作再三之慮,先生以為何如?”抵任所后,各行丐于四方,惟昏暮時潛一入署問安而已。先生亦隨時資給之,然往往不受。時邑多盜,群丐間作偵探,是以屢屢破獲重要案件。至頒發(fā)賞格時,懸牌累月,迄無來領者。而先生以政聲卓著,由上峰保升郡守矣。先生固儒者,不耐于酬酢之煩,又淡于利祿,遂以親老乞終養(yǎng)。解

6、組后,欲為各丐謀治生業(yè),竟皆避之他去。先生每為人言之,輒唏噓泣下,引為憾事。然而丐則俠矣。 (選自庚初廣志卷八,有刪改)【注】南宮:指“禮部”。浼:玷污。解組:解下掛印的帶子,指辭官。4對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是( )A屆期先生黎明起,掃庭除除:臺階B但使途無饑渴,而安抵都下足矣 但:只要C群丐請從之任所 之:前往D時邑多盜,群丐間作偵探間:間或【答案】D【解析】“間”此處為副詞,是“暗地里,私下”的意思。5. 下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )A然皆以情不能卻 雖然,與其魚餒而肉敗B吾將為東道主而暢飲焉 先生每為人言之C孰若大家共一飽 若其他世俗之累D實以部試期迫 而

7、先生以政聲卓著【答案】D【解析】A項前一個“然”是轉折連詞,后一個“然”是代詞;B項前一個“為”是動詞,后一個“為”是介詞;C項前一個“若”是“像”的意思,后一個“若”是“至于”的意思;D項的“以”都是“因為”。6下列各句的文言句式與其他三句不同的一項是( )A是區(qū)區(qū)者,何難之有 B親故之問寒溫表慶賀者C抵任所后,各行丐于四方 D. 先生固儒者【答案】D【解析】D項是判斷句,其余都是倒裝句。7. 以下各組語句中,分別表現(xiàn)群丐的“俠義”和來懋齋先生“品性”的一組是( )A蒙先生賜以酒食,固屬非分之寵 先生亦隨時資給之B以所得資為先生應試費 試后果捷南宮,得出為某邑宰C若其他世俗之累,決不敢為先生

8、浼 先生恐有所不歉,又恐背前日誼D懸牌累月,迄無來領者 是以屢屢破獲重要案件【答案】C【解析】A選項中第一句是群丐對來懋齋先生感謝的話并非俠義的表現(xiàn);B選項中第二句表現(xiàn)的是來懋齋先生的才華出眾非品性;D選項中第二句闡述的對象是群丐而非來懋齋先生,故選C。8下列對原文的理解和分析,不正確的一項是( )A來懋齋先生家況奇貧,為人卻慷慨大方,有過人的節(jié)操。鄉(xiāng)試中舉后,打算赴禮部應試,可缺乏資用。他采用民間打會的方式向親友籌集資金,但遭到背棄。B來懋齋先生把準備招待親友的美酒佳肴拿給乞丐們享用。了解到先生的困境,乞丐們用行乞所得資助他,并護送其赴京應試。他們的義舉受到贊揚,并因此常常獲得饋贈。C來懋齋

9、先生在群丐的幫助下到達京都,如愿考中,得以出任縣令?;剜l(xiāng)省親時,對逢迎討好的親友只是以平常態(tài)度對待。D來懋齋先生任職期間,乞丐們給予他很多幫助,使先生政聲卓著,升任郡守,而乞丐們不求任何回報。先生辭職歸鄉(xiāng)前,想給他們謀取職業(yè),群丐都躲開了,先生引以為憾?!敬鸢浮緼【解析】原文“奔走于親故之門者數(shù)日,始獲七人之認可。然皆以情不能卻,強應之而心實否之”,意為“得到了七個人的認可,雖只是礙于情誼,而內心實質并不認可”,但并未全都遭到背棄,故不正確。9把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾儕小,蒙先生賜以酒食,固屬非分之寵。譯文:_ 往往逆旅主人嘉其義而奇其事,且厚有贈饋。譯文:_ 【答案】

10、(1)我輩是卑微小人,承蒙先生賞賜給酒食,這本來就是超出本分的恩寵了。(2)一路上旅館的主人贊嘆他們的道義,并對他們的行為感到驚異,都多送給他們食物。【解析】關鍵詞語有:“儕”“小”“固”“以酒賜”“往往”“逆旅”“奇”“厚”。文言文譯文:來懋齋先生,家庭極為貧窮,但是為人性情慷慨有過人的節(jié)操。參加鄉(xiāng)試后,登舉人榜。打算赴京參加禮部的進士考試,然而沒有盤纏。鄉(xiāng)里習俗,按照舊例凡是有人臨時缺少盤纏資金的,得召集七八個親友,每個人向發(fā)起人各出一份,由發(fā)起人為每人立約簽字,大家付給資金。事情完了在一個個還給大家,叫做“打會”。不久來懋齋先生說:“不如成個會來籌集資金。”于是奔走于親朋故舊的門第好幾天

11、,才得到七八個人的認可。然而都是因為情面不能推辭的,勉強表面答應而心里老大不樂意。到了那一天,來懋齋先生黎明就起身,灑掃庭除,備好酒菜,恭候大家光臨。誰知天到了傍晚,也沒有一個親朋好友的影子,來到他家里立約。這時有一群乞丐路過他家,看見先生家里擺列著杯盤,認為一定有喜事。于是都聚集在門外,爭著想得到吃剩的飯菜。這時候,先生饑餓和憤恨交織,于是出門對這群乞丐說:“我在這里設席擺下酒宴,實在是因為禮部的考試時間近了,赴京沒有盤纏,想借助請朋好友的集會大家來籌集資金,應燃眉之急。怎知親朋好友都負約,今天都食言了,以致我的酒菜都成了擺設。即使如此,與其讓魚肉腐敗,不如大家一塊吃個痛快。大家來就座,我作

12、為東道主,請大家開懷暢飲?!比贺みM屋喝酒吃肉,飯飽,對先生說:“我們是小人,承蒙先生賞賜給酒食,這已經(jīng)本來是非分之想了,我們今天想問一下,從這里到京師需要多少銀兩?”先生說:“只要使路上不挨餓,能順順當當?shù)诌_京師就行了?!比贺暬卮鹫f:“這區(qū)區(qū)小事,有何難?我們愿意盡力資助先生,沿途用行乞得來的食物,供先生吃飯?!保ㄒ宦飞希┞灭^的主人贊嘆他們的行為對他們感到驚異的,都多送給他們食物。到了京師以后,群丐分頭行乞,用行乞所得的錢財供給先生應試的費用??荚嚱Y束后,來懋齋先生果然中了禮部考試的進士。出京做某地的縣令,按照慣例回鄉(xiāng)省親。群丐也敦促他回去。剛抵達鄉(xiāng)里,親朋故舊們前來噓寒問暖表示慶賀的人,摩肩接踵。先生也是很平淡的看他們。然而過了幾天將要去上任,群丐想跟著他到上任之地。先生擔心有所不合適,又恐怕背棄前日的情分。正躊躇的時候,有精明的人似乎早就窺察了先生的想法,就說:“先生做官,自己做自己的官,我們行乞,自己行乞。只要是能夠盡犬馬之勞的地方,我們愿意盡余生幫助你。至于其他生活方面的事情,絕對不敢玷辱先生,況且那也是我們自我玷辱啊。請不要再三考慮了,先生以為怎么樣?”群丐隨先生抵達任所之后,都到四方去行乞,只有在黃昏時分潛入官署問安罷了。先生也隨時資助他們,然而

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