人教統(tǒng)編版四年級語文上冊《習(xí)作：我和一一過一天 第2課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 四年級語文上冊第2課時(shí)新課導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了此次習(xí)作的習(xí) 作內(nèi)容和寫作方法，這節(jié)課就讓我們進(jìn) 入寫作的環(huán)節(jié)，寫作前，先回顧一下課 文中的寫法，共同欣賞并學(xué)習(xí)佳作的寫 法，這樣有助于我們更好地寫作。經(jīng)典回放盤古開天地片段有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍 黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身 坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開 了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑 暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋” 碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了 天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在

2、天地當(dāng)中， 隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈， 地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。老師開講這是本單元第12課盤古開天 地文中關(guān)于古行為描述的小片段。既然是開天辟地的英雄， 那一定是力大無窮的的勇士，老師開講文章對盤古的描述就非常符合其身份。 “拿”劈”“頂天”“踏地”這四個(gè) 動詞恰如其分地體現(xiàn)了 盤古的力量和 氣魄。技巧總結(jié)（1）要結(jié)合人物的特點(diǎn)安排情節(jié)。（2）要突顯出人物和現(xiàn)實(shí)的連接。（3）要寫一天的生活。（4）結(jié)構(gòu)完整，最好能首尾呼應(yīng)。范文點(diǎn)評 運(yùn)用比喻， 形 象生動地寫 出了 陽光的特點(diǎn)。 環(huán)境描寫， 語 言優(yōu)美生動，描 寫“ 我” 所處的 環(huán)境的特點(diǎn)： 美 麗和奇陽光猶如一支支

3、金色的箭從窗外射進(jìn)來， 把屋里照得暖烘烘的，我睜開雙眼，望了望 四周：云朵做的門，雨滴和雷電做成的梳妝 臺，千千萬萬片雪花合成的衣柜，縷縷彩霞 連成的窗戶 “吱”的一聲，門被推開了， 兩位頭戴桂花，身穿藍(lán)色裙子的仙女走了進(jìn) 來，把我扶到梳妝臺前說：“佳姑娘，嫦娥 仙子邀您去她的宮殿做客?！蔽倚闹幸惑@： 嫦娥仙子為何邀我去她的宮殿？特。 交代背景，在“我”和嫦娥之 間建立了聯(lián)系。我和嫦娥過一天點(diǎn) 評對比，寫出 宮 殿的大。出了門，我隨著兩位仙女踩上祥云，飛到 了一個(gè)比北京鳥巢還大的宮殿前。 當(dāng)我出 神 地欣賞著那只在桂花樹上的漂亮的鳳凰時(shí)， 嫦 娥仙子身穿白色紗裙，衣袂飄飄地從宮殿 中走 了出來

4、，笑瞇瞇地說:“佳姑娘，你來了 ， 你 喜 歡 這 只 鳳 凰 嗎 ？ 我 送 你 好 了?！薄?真的 嗎？”我的話還沒說完，那 只鳳凰就悠悠地飛 了下來，依偎著我，還用 它的小腦袋蹭了蹭我 的衣袖?！凹压媚铮?現(xiàn)在我?guī)闳タ纯春苫?池吧?！蔽矣悬c(diǎn)兒興 奮，天上的荷花池會是什 么樣的呢？ 綜合運(yùn)用語言 描寫、外貌描寫 等， 刻畫出嫦娥 美麗動人、熱情 好客、溫柔友好 的形 象特點(diǎn)。 動作描寫，寫 出鳳凰的善解人 意、可愛。詳寫游覽荷 花 池的情景。我正想著，轉(zhuǎn)眼間，我們來到荷花池邊， 一池金色的荷花在池塘里搖曳，陣陣奇異的 香味撲鼻而來，那金色的花瓣在深綠色的荷 葉的襯托下顯得異常嬌艷，碧藍(lán)的

5、池水閃著 耀眼的光芒?！版隙鹣勺?，你們這里的荷 花好漂亮??！”“是啊，我們這里還有很多 好看的地方呢，”嫦娥仙子微笑著說，“我 們?nèi)ハ乱粋€(gè)地方吧?！薄昂冒?。”我高興地 回答。景物描寫，寫 出了荷花池的美 麗，想象大膽合 理，語言富有文 采，表達(dá)了“我” 對天宮美景的喜 愛之情。 給出解釋， 原 來這是“我”做 的一場夢，使前 面的想象故事順 理成章。 略寫游覽其 他 地方的情景， 文 章詳略得當(dāng)。接著，我們又逛了幾個(gè)地方，這些地方 異常美麗，有人間難以見到的奇景。時(shí)間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間夕陽西下，太 陽神收走了他最后一縷光芒，這時(shí)嫦娥仙子 忽然不見了蹤影，所有的仙境也都消失了， 我急得大叫起來：“嫦娥仙子，你到哪里去 了？”“ 佳音， 佳音， 你喊什么呢？ 該起床 了！”我忽然聽到媽媽的聲音。睜眼一看， 原來剛才的經(jīng)歷是一場夢啊！ 我有些懊惱， 真想再回到夢里，再讓嫦娥帶我逛逛天宮！ 寫“ 我” 不愿 嫦娥離去，表達(dá) 出“ 我”對嫦娥 的戀戀 不舍?？?評這是一篇優(yōu)秀的想象作文。文章詳略得當(dāng)，語言優(yōu)美 生動，敘述了作者在夢境中逛天宮，和嫦娥一起游玩的事 情，刻畫了嫦娥熱情好客、溫柔友好的形象特點(diǎn)，表達(dá)了 作者對天宮奇異美景的喜愛之情。最后以夢醒作結(jié)，使整 篇文章的想象合理自然。習(xí)作互評1.習(xí)作完